教師的管理制度[集合]

　　在快速變化和不斷變革的今天，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的教師的管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師的管理制度1

　　教師繼續(xù)教育管理制度旨在確保教師的專業(yè)發(fā)展和知識更新，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。該制度涵蓋了培訓(xùn)規(guī)劃、實施、評估和改進等多個環(huán)節(jié)，旨在提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 培訓(xùn)需求分析：定期對教師的專業(yè)需求進行調(diào)查，以確定教育課程的內(nèi)容和形式。

　　2. 培訓(xùn)計劃制定：依據(jù)需求分析結(jié)果，設(shè)計出符合教師發(fā)展需求的`年度培訓(xùn)計劃。

　　3. 培訓(xùn)活動組織：包括線上課程、研討會、工作坊等，確保教師有機會接觸新的教學(xué)理念和方法。

　　4. 教師參與度：鼓勵教師積極參與，通過簽到、反饋等方式確保其投入度。

　　5. 培訓(xùn)效果評估：通過考核、問卷調(diào)查等方式評估培訓(xùn)效果，為后續(xù)改進提供依據(jù)。

　　6. 持續(xù)改進機制：根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整培訓(xùn)計劃，確保持續(xù)優(yōu)化教師繼續(xù)教育的質(zhì)量。

教師的管理制度2

　　1、教師電子備課室全天向全校教職工開放；

　　2、教師進入電子備課室必須換鞋套；

　　3、不得私自攜帶外來磁盤、優(yōu)盤、光盤進入計算機房，如必定要使用自己盤片時，必須先由管理員進行檢查之后才可以使用；

　　4、教師電子備課室的資料（包括軟件及工具書），可用于教師備課時查閱，凡屬機房內(nèi)部資料，一律不得外借；

　　5、在教師電子備課室上機時應(yīng)保持安靜，不得喧嘩，不得聊天談話以至影響其他老師上機；

　　6、教師上機時，應(yīng)保持室內(nèi)環(huán)境整潔，不得亂扔紙屑等雜物，不得隨地吐痰以影響環(huán)境。計算機房內(nèi)嚴禁抽煙；

　　7、教師電子備課室僅作教師備課、制作課件及學(xué)習(xí)之用，不得做玩游戲或上網(wǎng)聊天等與學(xué)習(xí)無關(guān)之事、

　　8、教師上機之后，應(yīng)主動填寫好該機的上機登記冊，填寫好日期、姓名、使用時間以及使用狀況

　　9、教師若要使用教師電子備課室內(nèi)的.掃描儀、打印機、刻錄機，必須先填寫申請單，并由主管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后，由管理人員操作；

　　10、任何人不得擅自更改計算機軟、硬件設(shè)置、ip地址、計算機名、工作組，如有違反，將取消上機資格并作適當?shù)牧P款處理；

　　11、任何人不得私自安裝各類軟件，如有需要，由機房管理員經(jīng)審查允許后代為安裝；

　　12、使用教師電子備課室，應(yīng)該注意用電安全，使用完畢后應(yīng)正常關(guān)閉系統(tǒng)及計算機，并切斷電源

　　13、未經(jīng)許可，學(xué)生不得擅入教師電子備課室。

教師的管理制度3

　　一、總則

　　1、確保每位老師原工資待遇不變，班主任原補帖待遇不變。

　　2、本校教師務(wù)必遵守此制度。

　　二、課時獎：（每人每月100元）

　　1、要求每位教師認真上好每一節(jié)課，且有相應(yīng)的作業(yè)教案等，不準空課及隨意調(diào)課，有事要提前請假，并且報領(lǐng)導(dǎo)同意調(diào)整好課程，事前或事后要補全課程，不得欠課。

　　2、每位教師每月要上一節(jié)公開課，并邀請不少于全校教師三分之一的人聽課，不上公開課，則扣20元。

　　三、出勤獎

　　1、教師上班期間從未請假，缺勤，遲到，早退等視為全勤，全勤獎每人每月100元。

　　四、教育教學(xué)獎

　　1、期中，期末抽考

　　1）學(xué)校采用抽查的辦法，在考試前，各班按成績高低排好花名冊，學(xué)校按照好中差的辦法，從各班中抽出一定學(xué)生的試卷，統(tǒng)一評閱，從而確定及格率，按及格率高低給予適當獎勵。

　　2）學(xué)校要確�？荚嚬�平，公正，嚴禁弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)考試過程中監(jiān)考教師放縱學(xué)生抄襲，每發(fā)現(xiàn)一次，扣除班及格率5個百分點，扣完為止。

　　3）評卷要認真嚴謹，不能錯題正改，學(xué)校全查或抽查試卷，發(fā)現(xiàn)一處扣除兩個百分點，累計計算。

　　五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員及班主任工作獎勵

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員有校長2名，主任（教研組長）2名，領(lǐng)導(dǎo)組成員都要完成自己份內(nèi)的工作任務(wù)，按照分工，不等不靠不拖，每個成員暫定獎金50元。

　　2、班主任補帖為每人每月100元。班主任應(yīng)做好班級制度的制定，執(zhí)行，監(jiān)督管理工作，做好對學(xué)生的思想品德教育，安全教育，做好班級衛(wèi)生的清掃，監(jiān)督管理工作，定期招開班會，做好學(xué)校安排的相關(guān)工作及班級內(nèi)及集會時的紀律維持，安全保障。處理好學(xué)生間的矛盾及家長關(guān)心安排的相關(guān)問題。做好學(xué)生的出勤管理，做好學(xué)生的身體不良狀況的處理上報。做好以上工作方可獲得班主任補帖。如有家長投訴反映班主任不負責任者，扣除班主任當月獎金。并可更換班主任。

　　六、處罰規(guī)定

　　1、請假，教師有事請假須寫請假條，（請假30分鐘以內(nèi)充許口頭請假不登記，請假1——2小時以內(nèi)，口頭請假同時在考勤本上登記，請假2小時以上必須寫出書面請假條，含未到放學(xué)時間早退），嚴禁口頭請假超時現(xiàn)像。如因特殊原因不能當面請假可先電話請假（或延假），返校后及時補寫請假條，如未補寫或提交請假條，則按曠工處罰，要寫明請假原因及請假時長，請假前后應(yīng)調(diào)好所任課程，并于事后補全所缺課程。

　　2、請假（早退）2小時以內(nèi)不扣工資，一月內(nèi)累計登記不能超過4次，累計等于四次，則按請假一天扣除相應(yīng)獎金。一次請假超過4小時小于8小時，扣20元，請假一天扣40元，請假兩天及以上，則扣除當月獎金100元，視情況扣除部分基本工資。

　　3、曠工，無任形式的請假，離校一小時即認定為曠工一天，扣除當月全勤獎。午休時間（每周一中午除外）如無值班（含為學(xué)生打飯）可以口頭告知校領(lǐng)導(dǎo)不用登記離校，但下午預(yù)備前必須返按時返校。

　　4、銷假，請假返校后及時報領(lǐng)導(dǎo)銷假，以便登記請假時間，如不及時銷假，按請假開始到銷假時止計算請假時間。

　　5、教師應(yīng)按值日表認真完成值日任務(wù)，包括早晨到校后，飯后，課間及放學(xué)后大門看護學(xué)生，無故不到崗者，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。值日期間要盡職盡責，如因不負責造成事故，（分三級，一級頭面部有腫塊，流血傷，面部抓傷等不須縫合，二級有上述情況須縫合，三級為出現(xiàn)骨折及其它需縣城醫(yī)院治療者）扣值班領(lǐng)導(dǎo)獎金10—30元，班主任獎金10—30元，值班區(qū)教師獎金10—30元。教師上課期間，發(fā)生學(xué)生打架，扎傷等如上述事故，只扣上課教師獎金10—30元。

　　6、體罰，變相體罰學(xué)生規(guī)定

　　1）家長投訴，教師投訴，學(xué)生投訴或是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，凡體罰或變相體罰學(xué)生，一經(jīng)查實，一律嚴肅處理。

　　2）凡將學(xué)生趕出教室，罰曬太陽，用木棒直尺打，打巴掌，用腳踢，用手捏，抓頭發(fā)推著撞墻，羞辱人格等行動均屬體罰學(xué)生行為。按師德一票否決制處理，按情節(jié)嚴重程度扣發(fā)獎金10—30元，情節(jié)特別嚴重者取消獎金，并承擔一切法律責任。 7、有損教師及學(xué)校形象處罰

　　1）即凡在同事間撥弄是非，與他人惡言爭吵，打架者每次的當月獎金10元，屢犯不改，加倍處罰。

　　2）教職工如有事由本人向單位反映或請求解決，若其家屬或其它無關(guān)人員到單位反映，單位視其情況，決定可否接待，若不聽勸阻，無理取鬧，每次扣該教職工當月獎金20元。

　　3）教師挖苦家長造成不良后果，視其情節(jié)輕重扣除當月獎金。

　　4）學(xué)校根據(jù)工作需要，臨時合理安排工作，無故拒絕執(zhí)行者按曠課一節(jié)處理，曠課一節(jié)扣20元。

　　5）上課期間不得從事任何娛樂活動或紡織等私事，不得玩手機，接打電話。

　　6）因教師疏于管理或管理不嚴，導(dǎo)致班級上課（含自習(xí)課，副課，體育課）秩序混亂，任學(xué)生放任自流，學(xué)生受到傷害，導(dǎo)致家長投訴或領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，一次扣20元，情節(jié)特別惡劣的酌情扣除其當月或全學(xué)期獎金。 8、會議，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師應(yīng)積極參加學(xué)校定期會議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各位教師要準時參加，每遲到一次（遲到5分鐘以上）扣5元，無故不參加，酌情罰款5—10元。

　　七、教學(xué)業(yè)務(wù)管理

　　1、教案

　　1）各學(xué)科教案數(shù)量按照上級下發(fā)文件為最低標準，在此基礎(chǔ)上每缺少一節(jié)教案扣除5元。

　　2）三，四，五，六年級要有作文教案，作文教案每少一節(jié)扣除5元。

　　3）三四五六年級語文老師每布置一次大作文要有一篇相應(yīng)的下水作文，下水作文每少一篇扣5元。

　　4）任課教師在檢查中所缺教案應(yīng)及時補寫，且所補寫節(jié)數(shù)不計入第二次檢查節(jié)數(shù)。（既第二次檢查次數(shù)為除去第一檢查所應(yīng)該寫的節(jié)數(shù)后另行計算。

　　2、作業(yè)

　　各年級各學(xué)科作業(yè)量以上級有關(guān)文件為參考作為最低標準，學(xué)校根據(jù)實際情況作出適當?shù)恼{(diào)整，具體獎懲安排如下：

　　1）各年級各科作業(yè)要求量要適度，不可過多增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，更不可過少應(yīng)付檢查了事，作業(yè)要求全批全改，批改認真，細致。凡出現(xiàn)不批閱或批改草率，應(yīng)付者扣除改任課教師該學(xué)月所有教學(xué)獎金。并予以通報批評。

　　2）批改次數(shù)，每少批改一次扣除5元，（大，小作文每少批改一次扣除20元）批改質(zhì)量，凡作業(yè)量過少，每發(fā)現(xiàn)一次扣5元，錯題打?qū)Φ�，每發(fā)現(xiàn)一次扣5元，無等級或評語的發(fā)現(xiàn)一次扣5元。作業(yè)夾批，漏批的.每發(fā)現(xiàn)一本扣5元。錯題無更正的每發(fā)現(xiàn)一次扣5元。大小作文都要有適當?shù)脑u語，評語要有指導(dǎo)性，針對性，凡草率應(yīng)付者每發(fā)現(xiàn)一本扣5元。

　　3）批改數(shù)量———在一次作業(yè)中，要求全批全改，批改數(shù)量不足班級人數(shù)30%的按缺一次作業(yè)處理。每次每少改一本扣5元。以此累計計算。 4）任課教師在檢查中所缺作業(yè)應(yīng)及時補齊，且所批改次數(shù)不計入第二次檢查次數(shù)，（既第二次檢查次數(shù)為除去第一檢查所應(yīng)該寫的節(jié)數(shù)后另行計算。

　　3、上課

　　1）遲到，早退，中途無特殊事由離班的每發(fā)現(xiàn)一次扣5元。

　　2）調(diào)課，空課。有事請假，一般情教師自行調(diào)好課再離校，空課一節(jié)按課程表扣該任課教師10元，如若教師本人不能調(diào)課，由學(xué)校出面調(diào)課，則每調(diào)一節(jié)，扣除該教師10元，學(xué)校選派教師每上一節(jié)課課時費為10元，如若教師自行調(diào)課，學(xué)校不為其計算課時費，課時費由任課教師自行調(diào)配。教師調(diào)課需經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)組同意。嚴禁長期調(diào)課。

　　3）上課期間，手機要關(guān)機，接打手機或做與教學(xué)無關(guān)的事，每發(fā)一次扣5元。

　　4）上課期間只教課不育人，只傳遞知識不管理課堂紀律者，每發(fā)現(xiàn)一次扣5元。

　　5）教師進班（含看早晚自習(xí)）看護學(xué)生，既不輔導(dǎo)，學(xué)生做與學(xué)習(xí)無關(guān)事情或說話，走動，也不聞不問，只看而不管理，不制止，每發(fā)現(xiàn)一次扣5元。

　　4、其它

　　1）聽課記錄要求真實，嚴禁閉門千車，凡在上級檢查中給我校聲譽造成不良影響的扣5元。

　　2）聽課記錄每少一節(jié)扣5元，環(huán)節(jié)不齊全的每發(fā)現(xiàn)一節(jié)扣5元。

　　3）各種計劃，總結(jié)，政治學(xué)習(xí)記錄，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄，試卷分析等必須在規(guī)定的時間內(nèi)上交，不能及時上交的，每遲交一種扣5元，每不上交一項扣50元。以此累計計算。

　　4）各種計劃，總結(jié)，政治學(xué)習(xí)記錄，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄，試卷分析等嚴禁抄襲，凡因教師本人不負責任造成不良影響的（如在上級檢查中，有嚴重疏漏的）每有一種該任課教師扣100元。

　　5）學(xué)校組織的各種考試試卷要認真評改，如不改扣10元，改的馬虎，草率扣10元。

　　6）簽到：每遲到或早退一次，扣5元，不簽到一次10元。

教師的管理制度4

　　一、老師必需按時候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發(fā)覺一次，從考核中扣除0.5分。

　　二、上課時間不允許待客(特別狀況除外)。

　　三、老師必需嚴格根據(jù)教育處支配的課程表上課，不得私自改動和調(diào)換;假如確需調(diào)換，需經(jīng)教育處批準。否則，按缺課處理。缺課一節(jié)從考核中扣1分。

　　四、老師請假后，必需與教育處支配的代課老師進行當面交接，如有特別狀況不能進行當面交接，也必需通過電話或書面形式進行交接，假如不按規(guī)定進行交接消失缺課或遲上課現(xiàn)象，按缺課處理。

　　五、老師上課前必需仔細備課，寫好教案，絕不允許無教案上課。否則，按缺課處理。

　　六、老師上課必需根據(jù)新課標的要求，選擇適合同學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，運用“10+30”的教學(xué)模式。

　　七、老師上課時要文明施教，做到衣著整齊大方，不穿奇裝異服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等);否則，停課待崗。

　　八、老師上課要精神飽滿，富有激情。

　　九、老師上課必需做到目標明確，重點突出，圍繞教學(xué)目標細心組織教學(xué)，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細則扣分。

　　十、老師上課期間，絕不允許派同學(xué)離開教室去做別的'事情，更不允許讓其他老師把同學(xué)叫到辦公室補課。

　　十一、絕不允許體罰或變相體罰同學(xué)。

教師的管理制度5

　　為了規(guī)范中小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察管理，完善教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理制度，維護教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的公正與公平，做到有序、有效培養(yǎng)教師，遵照教體局和紀委紀檢組聯(lián)席會議要求，現(xiàn)對大武口區(qū)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察作如下規(guī)定：

　　一、教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的原則

　　1．區(qū)級以上政府部門或教育主管部門下發(fā)通知或指令參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的領(lǐng)導(dǎo)和教師，經(jīng)學(xué)�；蚪腆w局同意方可參加。

　　2.教育主管部門組織的培訓(xùn)或各類研討會，涉及到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師，學(xué)�？筛鶕�(jù)實際情況按計劃派出。

　　3.因教育教學(xué)工作需要必須派出培訓(xùn)、參賽、參會或考察學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，由學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學(xué)校研究推薦、教體局批準后方可參加。

　　4．對一些民間性質(zhì)的學(xué)術(shù)團體組織的會議或活動，未經(jīng)教體局批準，學(xué)校不得派教師參加；非學(xué)術(shù)性團體組織的活動，學(xué)校一律不得參加。

　　5．同一名教師一年之內(nèi)最多只能參加一次省外的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)或考察，省內(nèi)（市外）的培訓(xùn)學(xué)習(xí)每年最多不得超過兩次。

　　二、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察的有關(guān)程序

　　1.通知：由教體局負責培訓(xùn)學(xué)習(xí)的部門將有關(guān)文件下發(fā)學(xué)校，學(xué)校按照文件要求通知年級組、學(xué)科組推薦參加培訓(xùn)人選。

　　2.推薦：參加培訓(xùn)學(xué)員推薦要本著公正公平的原則，保證讓絕大多數(shù)教師有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，推薦學(xué)習(xí)人員不能徇私舞弊，要明確外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標和方向，要堅持為學(xué)校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的原則。

　　3.審批：對年級組、學(xué)科組推薦的外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察人選，學(xué)校要召開校務(wù)會議研究確定，并進行公示，然后由學(xué)校上報教體局審批。校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)須由教體局推薦和審批。

　　4．請假：外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的教師在教體局審核同意后，由學(xué)校調(diào)整課程，并妥善做好交接工作，并在學(xué)校填寫請假條。校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)需到教體局和組織部履行請假手續(xù)。

　　5.備案：學(xué)校對于外出參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師要進行登記，并上報教研室備案，做到教師外出培訓(xùn)有據(jù)可查，避免重復(fù)外出或多次外出。

　　三、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察返校后的有關(guān)工作

　　1．銷假：外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察歸來的教師要及時到學(xué)�；蛴嘘P(guān)部門銷假。

　　2．學(xué)習(xí)反饋：凡外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)（學(xué)歷培訓(xùn)除外）、考察歸來的教師，回校后必須在一周內(nèi)向教研組或?qū)W校上交學(xué)習(xí)報告，并進行講座，幾人同時參加同一活動，可推薦一人進行主講。所有外出培訓(xùn)的'教師回校后都要撰寫3000字左右的學(xué)習(xí)報告（心得體會或調(diào)研報告、專題報告、學(xué)習(xí)總結(jié)），學(xué)校要對教師的學(xué)習(xí)報告進行審閱并及時存檔，同時將學(xué)習(xí)報告上報教研室備案。

　　3．經(jīng)費報銷：外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費用在完成學(xué)習(xí)報告和講座后，才能按照財務(wù)規(guī)定予以報銷。

　　四、外出人員注意事項

　　1.外出學(xué)習(xí)人員代表學(xué)校，要注意個人形象，不能做有損于學(xué)校名譽的事。

　　2.外出學(xué)習(xí)人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標，必須嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律和要求，不得中途或提前離開。

　　3.外出學(xué)習(xí)時應(yīng)認真做好學(xué)習(xí)筆記，多與外地教師交流，掌握最新信息，要積極參與交流活動，發(fā)表自己的見解，最大限度的提高學(xué)習(xí)效果。

　　4.學(xué)習(xí)活動結(jié)束后要立即返校，不得延長時間，耽誤工作。凡不按時返回，經(jīng)核查，將按曠工處理。

　　5.外出學(xué)習(xí)人員要重視人身安全和財物安全，確保旅途平安。

　　五、本規(guī)定自發(fā)布之日起實施，以前相關(guān)制度與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準。

教師的管理制度6

　　一、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場所，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適的義務(wù)。

　　二、教師辦公室的日常管理工作由學(xué)校指定的辦公室負責人全面協(xié)調(diào)，其他教師協(xié)助。

　　三、每一位教師要積極履行職責，認真做好辦公室的`打掃和整理工作，開水須由教師親自沖泡，嚴禁讓學(xué)生代教師沖泡開水。

　　四、辦公室內(nèi)要注意整潔。辦公桌椅（包括桌上的物品）要擺放整齊，其它物品的擺放要有條理。廢舊物品要及時處理。

　　五、辦公室要定期布置，布置要以簡潔大方為原則，體現(xiàn)教師的職業(yè)特點。

　　六、辦公室內(nèi)講話做事要講文明、講團結(jié)。同事之間要相互尊重，相互關(guān)心，相互幫助。

　　七、辦公室電腦要用于教育教學(xué)工作，不得在辦公室內(nèi)上網(wǎng)聊天或玩游戲。

　　八、要愛護辦公室內(nèi)的公共財物，要節(jié)約用電用水。放學(xué)后要注意關(guān)鎖門窗。每天最后離開的教師要分別關(guān)好電腦的顯示器、主機和電源。

教師的管理制度7

　　教師辦公室制度是確保教育教學(xué)工作有序進行的重要管理規(guī)范，它涵蓋了日常辦公行為、資源分配、溝通協(xié)作、紀律維護等多個方面。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 辦公室環(huán)境與設(shè)施管理：包括辦公室的清潔維護、設(shè)備使用規(guī)定、安全防范措施等。

　　2. 工作時間與考勤制度：明確教師的工作時間、請假流程、遲到早退的處理辦法。

　　3. 文件與資料管理：規(guī)定文件的分類、保存、借閱及保密規(guī)則。

　　4. 溝通協(xié)作機制：建立有效的`信息交流平臺，促進教師間的合作與教學(xué)研討。

　　5. 行為規(guī)范：設(shè)定教師的行為準則，包括尊重同事、遵守學(xué)校規(guī)章制度、保持專業(yè)形象等。

　　6. 資源分配：包括辦公用品的申請與分配、公共資源的使用權(quán)限等。

　　7. 培訓(xùn)與發(fā)展：設(shè)立教師專業(yè)發(fā)展計劃，提供培訓(xùn)機會和成長空間。

教師的管理制度8

　　一．工資制度

　　1.每月以15節(jié)為標準，初中、小學(xué)每節(jié)按18元計算，高中按20元計算。

　　2．按月發(fā)工資，滿一月推后10日發(fā)工資，并扣除初中、小學(xué)老師30元，高中老師50元作為保證金。

　　二．獎勵制度

　　1重擔獎：每月以15節(jié)為標準，15—20節(jié)，多一節(jié)加10元；21節(jié)以上，多一節(jié)加8元。

　　2.加班獎：因臨時原因需加班的，加一班按正常課時費的一半算，初中、小學(xué)老師9元，高中10元

　　3.進步獎：班級平均成績在80分以上者，每門獎勵20元。

　　三．懲罰制度

　　1.遲到早退5分鐘者，不簽到者，給予口頭批評，月內(nèi)累計出現(xiàn)2次者，罰8元，連續(xù)出現(xiàn)3次者，按曠課一節(jié)課算。

　　2．遲到早退20分鐘者，給予嚴重警告，發(fā)現(xiàn)一次扣10元，月內(nèi)累計出現(xiàn)2次者，罰18元，連續(xù)出現(xiàn)2次者，按曠課2節(jié)計算，屬于嚴重教學(xué)事故。

　　3.曠課一節(jié)，工資加薪扣除，扣完為止。曠課連續(xù)2天者，工資扣除50%，造成重大教學(xué)事故的，辭退，工資扣50%。

　　4.每位老師須有自己的教案，給學(xué)生安排作業(yè)和課堂筆記，隨時抽查，發(fā)現(xiàn)一次不合格者，扣除工資的20%。

　　5.例會無故缺勤者，一次扣除8元，兩次扣15元，予以嚴重警告處分，遲到者一次扣5元，兩次扣12元。

　　6．發(fā)現(xiàn)一次，扣除工資5元。

　　7.輔導(dǎo)課按節(jié)計算，給予補貼，每節(jié)10元。

　　8.拒補服從調(diào)派者，根據(jù)情節(jié)，給予相應(yīng)處理。

　　9.無故補參加培訓(xùn)者，沒有工作總結(jié)者，按曠課算。

　　10.一學(xué)期未滿者，按零工資算。

　　11.辭職須在2周前打報告，私自離職按零工資算。

　　12．原則上鼓勵學(xué)生上輔導(dǎo)班，嚴禁老師在外單獨輔導(dǎo)，若有例外由學(xué)校派遣專門老師進行輔導(dǎo)。

　　1、由我校根據(jù)生源情況和教師需求數(shù)量，公布招聘信息及其條件。

　　2、個人報名：報名時需提供申請書、簡歷各一份。

　　3、資格審核：需帶身份證或?qū)W生證及近期免冠照片一張，主要審核身體狀況、以往學(xué)習(xí)成績和在校具體表現(xiàn)等情況，經(jīng)審查合格填寫《晨光家教輔導(dǎo)學(xué)校教師招聘報名表》。

　　4、面試

　�。�1）自我介紹：包括個人信條等。

　　（2）講課30分鐘：內(nèi)容為預(yù)帶科目教材內(nèi)容，面試方式為班級授課制。

　�。�3）面試時有3-5名評委，根據(jù)應(yīng)聘者言談舉止及具體表現(xiàn)，給出綜合成績并提出意見。

　　5、上報招聘名單，并在面試后3日內(nèi)通過電話聯(lián)系的`方式通知應(yīng)聘者面試結(jié)果。在同一職位參加面試的應(yīng)聘者中，按面試綜合成績從高到低依次選聘。簽訂《兼職協(xié)議書》

　　6、辦理入編手續(xù)

　　注 應(yīng)聘條件：

　　1、性格開朗，責任心強。

　　2、有較強的語言表達能力和組織能力。

　　3、五官端正、普通話標準、板書整潔大方。

　　4、在其所在班級綜合考評前十名。

　　5、學(xué)生會和班委會成員優(yōu)先。

教師的管理制度9

　　1.目的

　　加強教師管理,提高授課質(zhì)量,促進培訓(xùn)工作的有效開展。

　　2.適用范圍

　　均豪公司全體員工。

　　3.職責

　　3.1公司人力資源部負責公司范疇內(nèi)培訓(xùn)教師的日常管理工作。

　　3.2總部部室負責協(xié)助做好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)教師的選配和管理工作。

　　3.3項目部負責對項目內(nèi)課程授課教師的選配和日常管理工作。

　　4.術(shù)語

　　無

　　5.程序

　　5.1教師條件

　　5.1.1公司各級管理人員都有責任和義務(wù)擔任培訓(xùn)教。

　　5.1.2職業(yè)道德高尚,具有較高專業(yè)知識和工作技能,表達能力強的人員可作為教師的擇定對象。

　　5.2教師擇定

　　5.2.1根據(jù)培訓(xùn)課程需要,確定授課教師人選。

　　5.2.2部門經(jīng)理以上人員培訓(xùn)課程專業(yè)課的授課教師,由專業(yè)歸屬部室推薦;基礎(chǔ)知識和綜合知識的授課教師由人力資源部推薦。以上每門課程原則上推薦教師不少于2人。

　　5.2.3部門經(jīng)理以下人員培訓(xùn)課程的`專業(yè)課和崗位管理規(guī)范的授課教師,由所屬相關(guān)專業(yè)部門推薦;基礎(chǔ)知識和綜合知識的授課教師由行政主管部門推薦。

　　5.3教師資格審批

　　5.3.1部門經(jīng)理以上人員培訓(xùn)課程的授課教師人選由本人填寫《培訓(xùn)教師登記表》,推薦部門簽署意見經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準后,送交公司人力資源部,報公司總經(jīng)理審批。

　　5.3.2部門經(jīng)理以下人員培訓(xùn)課程的授課教師人選由本人填寫《培訓(xùn)教師登記表》,項目部推薦部門簽署意見送交同級培訓(xùn)主管人員,經(jīng)項目部執(zhí)行經(jīng)理審批后,報公司人力資源部備存。

　　5.3.3外聘的培訓(xùn)教師必須經(jīng)項目執(zhí)總及行政總監(jiān)審批后方可授課。

　　5.4教師管理

　　5.4.1本著資源共享的原則,師資由人力資源部實行統(tǒng)一調(diào)配。

　　5.4.2總部各部室、項目部須支持授課教師擔負的培訓(xùn)工作,并提供時間、設(shè)備、場地等必要的幫助。

　　5.4.3授課教師在授課與本職工作發(fā)生沖突時,原則上非緊急重要工作應(yīng)以培訓(xùn)為主,特殊情況由培訓(xùn)組織人員與培訓(xùn)教師上級主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決。

　　5.4.4教師授課費用

　　5.4.4.1公司對部門經(jīng)理以上培訓(xùn)課程授課教師所講內(nèi)容經(jīng)公司總經(jīng)理審查合格擬制成光盤者,予以發(fā)放課時費。

　　5.4.4.2部門經(jīng)理以下培訓(xùn)課程授課教師所講內(nèi)容經(jīng)公司總經(jīng)理審查合格擬制成光盤者,予以發(fā)放課時費。

　　5.4.4.3課時費發(fā)放標準:每半天(四小時)500元。

　　5.4.4.4課程中評比好的教師追加獎勵費1000元。

　　5.4.4.5課時費的發(fā)放僅限于公司規(guī)定的職業(yè)資格培訓(xùn)必修課程的授課。

　　5.5教師講課程序

　　5.5.1經(jīng)批準擔任授課的教師須填寫《培訓(xùn)教材工作單》,認真準備培訓(xùn)提綱。

　　5.5.2部門經(jīng)理以上培訓(xùn)課程教師培訓(xùn)提綱須公司總經(jīng)理審核同意后方可采用。

　　5.5.3部門經(jīng)理以下培訓(xùn)課程教師培訓(xùn)提綱須總部相關(guān)部室和項目部執(zhí)行經(jīng)理審核同意后方可采用。

　　5.5.4有關(guān)教材其它事宜參見《培訓(xùn)工作管理制度》。

　　5.5.5授課時應(yīng)先向參加培訓(xùn)者告知培訓(xùn)概要、培訓(xùn)需要的時間。

　　5.5.6原則上培訓(xùn)45分鐘后安排5-10分鐘課間休息。

　　5.5.7培訓(xùn)將結(jié)束時,應(yīng)對培訓(xùn)內(nèi)容作簡要回顧,征詢問題并做解答。

　　5.5.8培訓(xùn)組織部門應(yīng)定期發(fā)放《培訓(xùn)教師效果評估表》,評估結(jié)果匯總后及時反饋授課老師,以便發(fā)揚長處,糾正不足,逐步提高授課質(zhì)量。

　　5.6資料存檔

　　5.6.1教師授課提綱、培訓(xùn)教師工作單、培訓(xùn)教師效果評估表應(yīng)及時存檔。

　　6.監(jiān)督執(zhí)行

　　公司行政總監(jiān)

　　7.相關(guān)/支持性文件

　　《職業(yè)資格培訓(xùn)管理規(guī)定》

　　《資料檔案管理規(guī)定》

　　《培訓(xùn)工作管理制度》

　　8.質(zhì)量記錄及表格

　　《培訓(xùn)教師登記表》

　　《培訓(xùn)教材工作單》

　　《培訓(xùn)工作記錄表》

　　《培訓(xùn)教師效果評估表》

教師的管理制度10

　　教師計算機管理制度旨在規(guī)范教師在日常教學(xué)及工作中對計算機設(shè)備的使用，確保教學(xué)資源的有效利用，保障校園網(wǎng)絡(luò)安全，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本制度涵蓋了設(shè)備管理、軟件使用、網(wǎng)絡(luò)行為、數(shù)據(jù)安全、故障報修與責任追究等多個方面。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 設(shè)備管理：明確教師計算機的分配、登記、維護和更新流程。

　　2. 軟件使用：規(guī)定合法軟件的安裝、更新和版權(quán)保護措施。

　　3. 網(wǎng)絡(luò)行為：設(shè)定教師上網(wǎng)行為準則，防止不正當網(wǎng)絡(luò)活動。

　　4. 數(shù)據(jù)安全：強調(diào)教師個人及學(xué)校數(shù)據(jù)的'保護，規(guī)定備份和加密要求。

　　5. 故障報修：制定快速響應(yīng)的設(shè)備故障報告和維修流程。

　　6. 責任追究：設(shè)立違反規(guī)定的處罰機制，強化制度執(zhí)行。

教師的管理制度11

　　為了認真落實上級對食堂管理的要求精神，把學(xué)校食堂工作擺上議事日程，切實將學(xué)校工作落到實處，加對學(xué)校食堂監(jiān)管力度，確保全校教師就餐安全，學(xué)校工資的流暢，建立一下制度。

　　一．建立組織機構(gòu)

　　學(xué)校食堂監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：成員：

　　學(xué)校食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　組員：

　　二、建立學(xué)校食堂管理制度

　�。ㄒ唬�

　　1、嚴格按時上下班。

　　2、上班時間必須穿好工作服，戴好口罩和工作帽。

　　3、在師生就餐時間不得就餐，必須在師生離開食堂后再統(tǒng)一在食堂內(nèi)就餐。

　　4、嚴禁從食堂帶離任何物品。

　　5、如需住在學(xué)校住宿的由學(xué)校統(tǒng)一安排，宿舍內(nèi)嚴禁留宿他人。（尤其是本校學(xué)生）

　　6、嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度和作息時間，服從安排，和諧相處。

　　7、所有工作人員在上班期間（星期一至星期五）不得在校外兼職。

　　8、要把食品安全放在第一位，嚴格按照規(guī)定操作，如有違安全要求造成安全事故的一律追究法律責任。

　　9、廚房的安全和日常工作統(tǒng)一由廚師負責，儲藏室由專人負責，另外再設(shè)一個組長，三個小組長分別管理；組長管理日常工作（所有的關(guān)門關(guān)燈、工作安排、協(xié)調(diào)人際關(guān)系），小組長分別負責一樓、二樓、小學(xué)。

　　10、每周由組長組織會議一次（總結(jié)上周工作和安排下周工作），每周跑步兩次由廚師負責。

　　11、嚴格請假制度。

　　12、各項工作都由專人負責（留洋、衛(wèi)生等），各自一定堅守自己的工作。

　　13、食堂職工必須嚴格遵守簽訂的合同要求。凡是有違以者，每人每次扣罰一百元。有連續(xù)兩次違者作為自動解聘。

　�。ǘ�）學(xué)校從事食品生產(chǎn)經(jīng)營人員健康檢查制度

　　1、從事食品操作人員上崗前必須到區(qū)疾病預(yù)防控制部門進行健康檢查，合格并取得健康證者方可上崗，工作時要佩戴或隨身攜帶健康證。

　　2、本制度執(zhí)行責任人每年組織本單位食品操作人員進健康檢查，并掌握結(jié)果。

　　3、本制度執(zhí)行責任人要定期檢查從業(yè)人員持證情況，如有關(guān)部門檢查時，發(fā)現(xiàn)無證上崗人員，除追究無證上崗人員責任外，還要追究本制度執(zhí)行責任人責任。

　�。ㄈ�）學(xué)校食堂衛(wèi)生檢查制度

　　1、建立健全食堂衛(wèi)生清掃制度，堅持環(huán)境衛(wèi)生清潔制度；

　　2、主管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查（每周二到三次）；

　　3、食堂負責人（學(xué)校后勤處）自查；

　　4、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)組成員抽查（不定期）；

　　5、按標準嚴要求，不留死角；

　　6、查出問題，立即解決。

　�。ㄋ模�學(xué)校食堂餐廳衛(wèi)生管理制度

　　1、建立健全教師餐廳衛(wèi)生清掃制度，堅持清潔制度不放松，并定期檢查；

　　2、餐廳設(shè)防蠅、防鼠、防塵設(shè)施，消滅“四害”；

　　3、餐廳地面保持清潔（無水、無油跡、無塵土、無垃圾）；

　　4、餐廳服務(wù)人員要經(jīng)常保持儀表整潔，勤洗頭，洗澡，勤剪指甲，工作時間不得吸煙；

　　5、餐廳服務(wù)人員出外辦事前，必須脫下工作服，帽等，回來后用流水洗手；

　　6、餐廳服務(wù)人員上崗必須佩戴有效的健康證。

　　(五)學(xué)校防投毒措施

　　1、加強門衛(wèi)管理，嚴格執(zhí)行校門出入登記制度；

　　2、嚴把采購、儲存、加工、供應(yīng)等各項環(huán)節(jié)的安全關(guān)；

　　3、烹飪原料專人專管，其他人未經(jīng)允許不得擅自入內(nèi)。

　　4、廚房內(nèi)除本單位工作人員外，任何人不能隨便進入，工作人員離開時要鎖門；

　　5、定期對教職工進行食品安全知識培訓(xùn)，增強教職工防投毒意識；

　　6、各環(huán)節(jié)由專人負責，學(xué)校衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組定期對預(yù)防投毒措施落實情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時糾正，出現(xiàn)安全事故要追究具體管理人及主管人員責任。

　�。�六）從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)制度

　　1、學(xué)校食堂的衛(wèi)生管理人員應(yīng)經(jīng)常參加食品衛(wèi)生知識及有關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，掌握與食品衛(wèi)生關(guān)的法律法規(guī)和衛(wèi)生常識，并能對本單位的食樸業(yè)人員進行衛(wèi)生知教育和培訓(xùn)；

　　2、衛(wèi)生管理人員要定期組織本單位的從業(yè)人員進行食品衛(wèi)生知識培訓(xùn)，做到從掌握應(yīng)應(yīng)會的食品衛(wèi)生知識，按要求操作，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣；

　�。ㄆ撸┎途�，用餐清洗消毒制度

　　1、使用后的餐具必須在指定的餐具洗滌槽內(nèi)將食物殘渣和油污洗滌干凈，將餐具置于另一餐具洗滌槽內(nèi)用洗滌劑沖洗干凈；

　　2、確認餐具已洗凈后，將餐具置于待消毒的餐具存放架上；

　　3、將待消毒后的餐具置于餐具消毒設(shè)施中消毒；

　　4、將消毒后的餐具置于餐具保潔柜中待用；

　　5、廚房內(nèi)待使用的餐具及供客人使用的餐具必須使用餐具保潔柜中已消毒的餐具，否則不得使用；

　　6、廚房內(nèi)使用的食品容器、用具必須在指定的容器涮槽內(nèi)洗刷，洗刷后置于指定的消毒器內(nèi)進行消毒（或以75%的.酒精擦拭消毒）；

　�。ò耍┡胝{(diào)加工管理制度

　　1、進入烹調(diào)間的人員必須攜帶健康證和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證；

　　2、進入烹調(diào)間的人員必須穿戴工作服、帽；

　　3、所有使用的容器、用具必須洗凈、消毒。

　　4、食品加工前應(yīng)檢查是否有感官異常；

　　5、進入烹調(diào)間的食品必須洗凈，盛裝食品的容器必須放在指定臺案上，不得放置地面；

　　6、炸制食品的食用油不得復(fù)使用二次以上；

　　7、各崗位工作時必須隨時清掃地面、案臺；

　　8、廢棄物應(yīng)置于污物桶內(nèi)并將污物桶加蓋；

　　9、無防蠅窗紗的窗戶不得打開；

　　10、個人物品不得帶入烹調(diào)間；

　　11、負責人定期檢查各崗位人員操作情況。

　　三、加食品安全宣傳力度

　　利用板報、班會等形式向?qū)W生宣傳食品衛(wèi)生小常識，提高學(xué)生食品安全意識，增長學(xué)生安全防范能力。營造普及食品安全知識氛圍，最限度防止食品中毒事件發(fā)生。

　　四、學(xué)校食品安全應(yīng)急處理預(yù)案

　　為了及時處理和控制食物中毒事故，保障本校生的身體健康，特制定學(xué)校食物中毒預(yù)案。

　　當共同就餐人員在就餐后的一段時間內(nèi)同時出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀時，應(yīng)懷疑食毒。此時，第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即向?qū)W校食物中毒領(lǐng)導(dǎo)小組長報告，組長在接到報告后，應(yīng)立即向區(qū)教育局、食藥監(jiān)管部門報告，并通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員即到崗，安全事故緊急預(yù)案馬上啟動。

教師的管理制度12

　　為加強我校精神文明建設(shè)，強化教師宿舍區(qū)域的文明管理，為廣大教師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，根據(jù)學(xué)校實際情況，特制定本規(guī)定。

　　一、教師辦公室由學(xué)校統(tǒng)一安排管理，教師個人不得隨意更換辦公室。教師宿舍需要調(diào)整時，每個教師必須予以配合。

　　二、每個辦公室成員每人配鑰匙一個，不得隨意轉(zhuǎn)借。教師丟失宿舍鑰匙要向?qū)W�？倓�(wù)處匯報后再進行修配。

　　三、教師因職務(wù)調(diào)動、辭職或其他原因需要搬離教師宿舍，應(yīng)提前一周告知學(xué)校總務(wù)處，在一周內(nèi)做好搬離工作，并交還宿舍鑰匙等其他學(xué)校物品。

　　四、每個教師要妥善保護、保管教師宿舍內(nèi)各項設(shè)施、設(shè)備。

　　1、嚴禁在教師宿舍走廊、墻壁上亂涂亂刻亂畫。不張貼不健康的宣傳物品。

　　2、嚴禁在墻壁上私自刻、鑿、釘釘子等，不得自行拆裝宿舍樓內(nèi)的電器設(shè)備及使用功能。

　　3、教師宿舍內(nèi)的辦公設(shè)施、設(shè)備不得私自拿出宿舍外，違者后果自負。

　　4、有故意毀壞教師宿舍設(shè)施、設(shè)備的行為，根據(jù)學(xué)校有關(guān)條例，除進行批評教育以外，還應(yīng)進行相應(yīng)的賠償。

　　5、積極倡導(dǎo)養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、愛勞動的良好個人習(xí)慣和道德品質(zhì)。

　　教師之間要團結(jié)互助、互相關(guān)心，不排擠、不詆毀、不辱罵他人，努力把學(xué)校教師宿舍形成學(xué)校精神文明建設(shè)的主陣地。

　　6、自覺維護公共場所衛(wèi)生環(huán)境，養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。

　　禁止往樓梯走廊內(nèi)潑水或向窗外門外倒水、堆放垃圾；

　　宿舍樓內(nèi)做飯要聽從學(xué)校統(tǒng)一安排，禁止將剩飯菜倒入盥洗池內(nèi)，禁止在宿舍走廊內(nèi)堆放廢棄物和懸掛有礙觀瞻的物品。

　　7、加強安全防范和自我保護意識，注意防火、防盜。

　　在宿舍內(nèi)禁止存放各種有毒、易燃、易爆物品，禁止焚燒廢棄物，禁止酗酒、賭博、打架斗毆，禁止大聲喧嘩以及其他各種有礙他人學(xué)習(xí)、休息的

　　活動。不準私接電線。違反規(guī)定對他人和公共財產(chǎn)造成損失的必須照價賠償。

　　8、教師宿舍本著厲行節(jié)約的原則，節(jié)約用水、用電。

　　9、總務(wù)處是教師宿舍的管理服務(wù)部門，負責教師宿舍管理、設(shè)施維護、日常服務(wù)工作。

　　學(xué)校教師宿舍納入學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境檢查范圍，由校委會組成檢查小組每學(xué)期進行5-10次檢查。

　　三、本制度自年3月起施行。

　　為了給教師營造一個舒適、整潔、安靜、規(guī)范的辦公環(huán)境，特制定本制度：

　　1、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場所，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適、節(jié)約的義務(wù)。

　　2、各教師辦公室實行室長負責制。室長根據(jù)各自辦公室的情況安排教師值日表，安排教師輪流值勤，負責日常事務(wù)工作。

　　3、值日教師要做好當天的份內(nèi)工作，同時督促其他教師保持辦公室的清潔衛(wèi)生

　　下班離開前要自覺將電腦、空調(diào)、電燈、電風(fēng)扇等關(guān)好，鎖好門窗。

　　4、注意辦公紀律。教師不做與工作無關(guān)的事情，有事外出要向教導(dǎo)處請假。

　　辦公室內(nèi)謝絕吸煙，不得大聲喧嘩、吵鬧，以免影響他人工作。

　　5、辦公室要保持整潔。

　　辦公桌（包括桌上的物品）擺放要整齊，辦公桌的上方原則上不擺放東西；

　　地面不能亂擺亂放，墻壁不能亂涂亂貼；

　　張貼物要規(guī)范，貼在指定的地點。

　　6、辦公室內(nèi)不開無人燈、無人扇。

　　7、辦公電腦為學(xué)校所有，電腦使用人為唯一保管責任人

　　如因使用不當造成電腦損壞，由保管責任人負全部責任；

　　未經(jīng)許可，不得動用他人電腦；學(xué)校因工作需要，有權(quán)對任何電腦進行操作、維護；

　　嚴禁在上班時間利用電腦聊天、炒股、玩游戲、看電影等。

教師的管理制度13

　　1、開放時間：周一到周五

　　2、愛護圖書，人人有責，請大家愛護圖書，保持圖書的干凈、整潔和完好無損。

　　3、閱覽圖書時，能做到安靜有序，不做影響他人的事。

　　4、閱覽圖書時限于閱覽室內(nèi)，不得帶出。閱讀完畢，按管理員要求，歸還到原位。

　　5、如有需要借閱的`，請在管理處做好登記，并做到及時更還。

　　6、教師確保離開活動室前完成活動記錄、物品正確擺放，各類電源關(guān)閉。

教師的管理制度14

　　為適應(yīng)高等職業(yè)教育新形勢下我校教育、教學(xué)工作的需要，完善師資隊伍培養(yǎng)體系，積極促進我校新進教師的健康成長，培養(yǎng)一批具有較高職業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力的青年骨干教師，更好地為我校職業(yè)教育事業(yè)服務(wù)，特制訂此細則。

　　一、指導(dǎo)思想和工作目標

　　新教師培養(yǎng)的指導(dǎo)思想是以德為先，能力為本，以老帶新，行為規(guī)范。

　　通過新教師培養(yǎng)工程，使新教師熱愛教育工作、熟悉教育法規(guī)和教育教學(xué)環(huán)境、牢記教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，初步掌握高職教育理念及教學(xué)改革的基本精神，熟悉所任課程的專業(yè)定位、課程標準或教學(xué)大綱、教學(xué)方法及教材與指導(dǎo)書的要領(lǐng)，掌握授課計劃、教案準備、實驗實訓(xùn)安排等教學(xué)常規(guī)文件的編寫規(guī)范，提高課堂教學(xué)的基本能力。

　　通過新教師培養(yǎng)工程，讓新教師熱愛、關(guān)心學(xué)生，同時也進一步了解高職學(xué)生特點。

　　通過新教師培養(yǎng)工程，引領(lǐng)廣大新老教師，積極投身到產(chǎn)學(xué)研工作中去，樹立科研意識，提高科研能力，為社會、為企業(yè)提供更多的技術(shù)服務(wù)。

　　二、實施措施

　　1 、培養(yǎng)對象為學(xué)校當年引進、錄用到教學(xué)崗位的新教師（從其他高等院校調(diào)入的教師除外），培養(yǎng)期為兩年。分別以專業(yè)教研室為主，根據(jù)新教師的工作職責制訂培養(yǎng)計劃，為每一位新教師委派一名指導(dǎo)教師，明確目標、職責，簽訂指導(dǎo)協(xié)議，頒發(fā)聘任證書。

　　2 、新教師職責：

　　（1）熟悉所任課程的專業(yè)定位、課程標準、教學(xué)方法及教材與指導(dǎo)書的要領(lǐng)；

　�。�2）掌握授課計劃、教案準備、實驗實訓(xùn)安排等教學(xué)常規(guī)文件的編寫規(guī)范；

　�。�3）每月至少聽課4節(jié)，聽課對象可為指導(dǎo)教師、本系（教研室）教師或者在學(xué)校教學(xué)活動中表現(xiàn)優(yōu)秀者；

　�。�4）每學(xué)期至少舉行一次匯報課；

　　（5）積極參與所在教研室組織的公開課、說課、集體備課、教學(xué)研討交流等各種形式的`教研活動；

　�。�6）每學(xué)期末提交完整的紙質(zhì)教案和電子教案；

　�。�7）在確保完成常規(guī)工作任務(wù)的前提下，積極鉆研專業(yè)技術(shù)，注重對外交流，兩年內(nèi)至少參與一項校內(nèi)科研項目，或者一項企業(yè)技術(shù)服務(wù)；

　　（8）提交培養(yǎng)期滿時的總結(jié)材料；

　�。�9）培養(yǎng)期內(nèi)擔任學(xué)生輔導(dǎo)員，并實行坐班制。

　　3 、指導(dǎo)教師職責：

　　（1）對新教師在教學(xué)文件學(xué)習(xí)、常規(guī)教學(xué)文檔編寫、課堂教學(xué)過程等方面給予積極主動的指導(dǎo)、檢查；

　�。�2）每學(xué)期至少聽課四次；

　�。�3）每月審查一次新教師教學(xué)文件及其學(xué)生作業(yè)或報告材料，及時提出改進意見；

　�。�4）多交流了解情況，及時解答新教師提出的各種問題，在日常工作中發(fā)現(xiàn)被指導(dǎo)對象有嚴重影響教學(xué)或其他工作的行為，及時向所在教研室、科室匯報；

　　（5）學(xué)年末上交一份評價報告及總結(jié)材料。

　　4 、各教研室及相關(guān)部門根據(jù)上述新老教師的工作職責，及時落實有關(guān)教學(xué)活動與學(xué)生活動，并不定期地給予以督促、檢查、指導(dǎo)。

　　5 、教務(wù)處在學(xué)期末組織一次新老教師座談會，在學(xué)年末組織一次新教師講課比賽及優(yōu)秀教案評比，并安排考評總結(jié)會。

　　三、考評與獎勵

　　1 、系、部（教研室）成立考評小組對新教師培養(yǎng)工作進行定量和定性的分析考評，每年進行一次，考評對象分為新教師和指導(dǎo)教師兩部分，考評結(jié)果設(shè)為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。培養(yǎng)期內(nèi)，新教師一次考評不合格，延長培養(yǎng)期一年；兩次考評不合格，調(diào)離教學(xué)崗位，另行安排工作或解聘。對新教師和相應(yīng)指導(dǎo)教師在年度考評中獲得良好以上評價的，可適當予以指導(dǎo)教師工作量補貼。

　　2 、新教師考評細則

　�。�1）新教師十項職責執(zhí)行情況，每項6分，占60%；

　�。�2）學(xué)生評教打分折算，占12%；

　�。�3）新教師講課比賽打分折算，占12%；

　�。�4）新教師優(yōu)秀教案評比折算，占14%；

　�。�4）獲得院級獎勵的，每有一項加10分；

　�。�5）受到處分的，每有一次分別扣10分（院級）或5分（系級），有違師德師風(fēng)的，視情節(jié)輕重，每次扣2—8分。

　　3 、指導(dǎo)教師考評細則

　　（1）指導(dǎo)教師五項職責執(zhí)行情況，每項10分，占50%；

　　（2）所指導(dǎo)的新教師，其總考評分折算，占30%

　　（3）所指導(dǎo)的新教師，其優(yōu)秀教案評比分折算，占20% 。

　　四、本細則解釋權(quán)在教務(wù)處。

教師的管理制度15

　　一、研究業(yè)務(wù)

　　農(nóng)村小學(xué)教師由于年齡、學(xué)歷、資歷等各方面的原因有很大的差異，因此，在教學(xué)管理上難度相對加大了。我認為，這必須得從學(xué)校校長自身做起。

　　1.做一個懂行的校長

　　要管理好教學(xué)工作，學(xué)校的校長必須做一個懂行的校長。因此，農(nóng)村小學(xué)的校長要根據(jù)自身特點加強學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)管理理論知識，也要多學(xué)習(xí)新課程改革和校本教研等方面的知識，在分析本校特點的基礎(chǔ)上，做到理論與實踐相結(jié)合。

　　2.帶頭教研，帶動教風(fēng)

　　校本教研已逐步為更多的人所認同。校本教研在學(xué)校教學(xué)管理及提高教學(xué)質(zhì)量中所發(fā)揮的作用越來越被更多的校長所看重。為此，一所學(xué)校的校本教研搞得怎么樣，既是檢閱教師隊伍的關(guān)鍵，也是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是否穩(wěn)居上游的生命線。

　　學(xué)校的校本教研怎么搞?校長帶頭!尤其是農(nóng)村小學(xué)的校長，在素質(zhì)參差不齊的村級小學(xué)教師中，校長帶好頭是關(guān)鍵!沒有蜂王的蜜蜂再辛苦也是無濟于事的!校長不參與校本教研而讓一部分素質(zhì)較好的教師去搞教研，如同沒有蜂王的蜜蜂，辛辛苦苦后，卻不知道蜂蜜該往哪里擱?

　　學(xué)校校長帶好頭，親自動手搞教研，就會帶動你所轄學(xué)校整體教風(fēng)的好轉(zhuǎn)!小學(xué)的校長用自己的行動來證明和指導(dǎo)教師們?nèi)绾尉鸵粋�教學(xué)問題開展小課題研究和行動研究。那么，教師們自然會豁然開朗，茅塞頓開!從而便會慢慢嘗試，靜下心來搞自己喜歡的小課題研究。進而逐步達到人人參與，帶動整體教風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)。至此，學(xué)校的教學(xué)管理自然會達到一個新的境地。

　　二、走進課堂

　　作為農(nóng)村小學(xué)校長，要深入到教學(xué)管理中，最有效的一個捷徑就是走進課堂。帶上你的聽課記錄本，親切地走進教師的課堂，透過課堂教學(xué)現(xiàn)象挖掘其背后潛藏的學(xué)校教學(xué)管理問題，從而為逐步改進學(xué)校教學(xué)管理提供第一手真實的依據(jù)。

　　1.在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理制度問題

　　2.在課堂教學(xué)中去尋求學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)方向

　　如果一所學(xué)校在外界看來沒有什么特色和明確的辦學(xué)方向，那這所學(xué)校不是成功的學(xué)校，校長也必定不是成功的校長。因此，校長日常所要思索的就是如何體現(xiàn)本校的`特色。尤其是農(nóng)村學(xué)校，要讓自己的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念得到別人的認可，更是困難重重。那么，課堂作為學(xué)校教育的主陣地，可以提供給校長更多的思索空間，關(guān)鍵是校長如何在聽課中去發(fā)現(xiàn)。

　　3.在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才

　　一個優(yōu)秀的教師，必定在課堂上是一個成功者。一個將來走向成功的教師，也必定是在課堂上挫磨出來的。校長要發(fā)現(xiàn)這些成功者，就只有走進教師的課堂。同時，只有在課堂上，校長才能更清楚地看到教師的專業(yè)能力和個性特點，從而有效地根據(jù)教師的特點調(diào)整工作崗位，達到教師隊伍的優(yōu)化組合。也只有這樣，才能更有效地調(diào)整學(xué)校的教學(xué)管理方向。

　　三、關(guān)注教師

　　1.分析教師隊伍的特點，在管理上力爭做到因人而異

　　任何一所學(xué)校的辦學(xué)思想都應(yīng)該是與本校本地區(qū)相適應(yīng)的。為此，校長要真正深入到教學(xué)管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合轄區(qū)教師的辦學(xué)思想。如果教師理解不了你的辦學(xué)思想，那你的辦學(xué)理念就只有到太空去實現(xiàn)。因此，要真正深入到教學(xué)管理中，就要先研究自己所管理的教師的特點，讓管理思想去適應(yīng)教師，在管理上力爭做到因人而異，而不是讓你的教師硬著頭皮來適應(yīng)你的

　　管理思想。

　　2.在教師的心靈上去運作管理，真正體現(xiàn)以人為本

　　在教學(xué)管理中，僅靠制度管理是不全面的管理。我認為，民主管理、制度管理與全員管理相結(jié)合，才是真正的管理。為此，校長要多接觸教師，多和教師們在閑談中討論與教學(xué)有關(guān)的問題。也許，一個新的研究難題就在和教師們的一次閑談中被解決了。也只有這樣，當你和教師們站在一起時，你這個校長才會被教師們從心靈深處所認可。至此，校長的教學(xué)管理理念也才會被教師們所認同。

　　同時，要放心自己的教師。要大膽地讓教師們?nèi)パ芯浚�去實踐。校長所要做的就是盡一切可能去為教師搞教學(xué)提供更有利的環(huán)境。

　　四、立足發(fā)展

　　1.農(nóng)村小學(xué)的校長要有敢創(chuàng)名校的勇氣，用可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)管理

　　當天時、地利、人和都相對具備時，農(nóng)村小學(xué)的校長要真正管理好一所學(xué)校的教學(xué)及各方面的工作，就要站得高、看得遠，要有敢創(chuàng)名校的勇氣。

　　名校不是離我們農(nóng)村太遠。江蘇洋思中學(xué)先前不也是由一所農(nóng)村初級中學(xué)發(fā)展起來的嗎?

　　為此，農(nóng)村小學(xué)的校長不能故步自封，做井底之蛙，而要放眼校外，立足發(fā)展。在教學(xué)管理中一切都要為創(chuàng)名校而做好準備。用可持

　　續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)管理。就縱向而言，當一年級的學(xué)生入學(xué)后，就要構(gòu)思六年教育計劃。根據(jù)學(xué)生的不同特點，制定相應(yīng)的教學(xué)管理措施。就橫向而言，要形成一個系統(tǒng)的競爭激勵機制;全鄉(xiāng)內(nèi)，自己學(xué)校與兄弟學(xué)校的差距在哪里，有多大的差距，做校長的都要清楚，要思考。

　　2.既要做得好，也要說得好。加大宣傳，走向外界

　　當今這個時代，甘醇的美酒到處都是。酒香不怕巷子深的觀念已經(jīng)落后。因此，就學(xué)校發(fā)展而言，本校在教學(xué)管理上有什么長處或者成功之處，校長要考慮跟外界多交流。既要做得好，也要說得好。加大宣傳，走向外界。不被發(fā)現(xiàn)、不被雕琢的玉，只是一塊石頭而已。同時，當你在將自己教學(xué)管理方面的東西向外界宣傳的同時，你也在做更進一步的改進，這實際上就是一種新的發(fā)展觀。

　　教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作。農(nóng)村小學(xué)的校長只要敢做敢想，抓住要點，腳踏實地，開拓進取，就一定能夠一步步地走向成功。

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