部編版二年級語文下冊《語文園地四》教學反思

　　身為一名剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎？以下是小編精心整理的部編版二年級語文下冊《語文園地四》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

部編版二年級語文下冊《語文園地四》教學反思1

　　1.“識字加油站”是平時孩子們玩過的玩具，知道玩具的名字，讀起來比較容易。在落實字的認識上同學們接受的很快。

　　2.字詞句運用版塊中，“一會兒……一會兒……一會兒……”在學習課文時學生已經(jīng)能夠造句了，所以這部分內(nèi)容很快就接受了。積累的`表示心理活動的詞語在老師的啟發(fā)下也很快地找出了不少于三個。

　　3.節(jié)氣歌內(nèi)容學生大部分能當場背來，閱讀教學版塊同學們基本了解手影的特點，感受到它給我們帶來的樂趣。

　　不足之處：在寫話的環(huán)節(jié)，同學們在觀察圖畫時——特別是多幅圖，不容易處理圖與圖之間的邏輯關系，說起來有前后矛盾或是漏洞百出的問題，在以后的教學中還是要加緊訓練。

部編版二年級語文下冊《語文園地四》教學反思2

　　1、“識字加油站”是平時孩子們玩過的玩具，知道玩具的名字，讀起比較容易。在落實字的認識上同學們接受的很快。

　　2、字詞句運用版塊中，“一會兒……一會兒……一會兒……”在學習課文時學生已經(jīng)能夠造句了，所以這部分內(nèi)容很快就接受了。積累的表示心理活動的詞語在老師的`啟發(fā)下也很快地找出了不少于三個。

　　3、節(jié)氣歌內(nèi)容學生大部分能當場背，閱讀教學版塊同學們基本了解手影的特點，感受到它給我們帶的樂趣。

　　不足之處：在寫話的環(huán)節(jié)，同學們在觀察圖畫時——特別是多幅圖，不容易處理圖與圖之間的邏輯關系，說起有前后矛盾或是漏洞百出的問題，在以后的教學中還是要加緊訓練。

部編版二年級語文下冊《語文園地四》教學反思3

　　本次“語文園地”主要有“識字加油站”“字詞句運用”“寫話”“書寫提示”“日積月累”“我愛閱讀”。

　　“識字加油站”這個欄目出現(xiàn)的詞語都是學生們玩過的玩具，學生比較熟悉，識記生字也比較容易。

　　“字詞句運用”積累形容生氣、高興、難過的'詞語，擴大詞匯量；學會用“一會兒……一會兒……一會兒……”造句。

　　“寫話”根據(jù)要求用給出的詞語寫故事，練習學生的語言表達能力。

　　“書寫提示”學習把三包圍和全包圍的字寫漂亮。

　　“日積月累”閱讀積累春秋戰(zhàn)國時期先賢經(jīng)典中的名句，懂得為人做事的道理，熟讀成誦。

　　“我愛閱讀”一讀《手影戲》，感悟文章的主旨。

　　一、教學效果

　　“識字加油站”在交流時，充分調動學生的積極性的生活經(jīng)驗來幫助識記生字，如可以認讀詞語，說說玩玩具時的快樂。利用泡泡中

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