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    中班語言教案:農場動物的叫聲

    時間:2024-03-07 07:42:42 教案 我要投稿
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    中班語言教案:農場動物的叫聲

      作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的中班語言教案:農場動物的叫聲,僅供參考,大家一起來看看吧。

    中班語言教案:農場動物的叫聲

      活動目標

      1.引導幼兒在說出不同動物叫聲的基礎上,初步認識象聲詞:嘰、呷、咩、喵。

      2.指導幼兒通過觀察比較“嘰、呷、咩、喵”四個漢字的相同之處。初步了解漢字構成的規(guī)律。

      3.提高幼兒對學習漢字的興趣。

      活動準備

      1.Ppt-動物叫聲

      2.動畫片:農場里的小動物(我愛狗)

      3.“嘰、呷、咩、喵”漢字卡片各一張,“口”字卡片1張。

      活動過程

      一、談話導入

      教師:今天天氣真好,農場里的來了許多小動物,你們想知道都有誰嗎?

      二、動畫片,激發(fā)幼兒興趣。

      1、觀看動畫片:農場里的小動物

      (1)農場里來了哪些小動物?

      小鴨子,小雞,小狗,小豬,小貓,小羊。

      (2)你們知道這些小動物是怎樣叫嗎?

      請幼兒自由學一學。

      2、教師:我們再來看一遍動畫片,哪個小動物出場,你們就學哪個小動物的叫聲好嗎?

      通過同步參與,激發(fā)幼兒興趣。

      三、游戲:小雞和小鴨

      1.教師做動作并問:小雞小雞在哪里?

      幼兒回答:嘰嘰嘰嘰在這里。

      字幕演示:嘰嘰嘰嘰

      2.教師做動作并問:小鴨小鴨在哪里?

      幼兒回答:呷呷呷呷在這里。

      字幕演示:呷呷呷呷

      3.教師做動作并問:小羊小羊在哪里?

      幼兒回答:咩咩咩咩在這里。

      字幕演示:咩咩咩咩

      4.教師做動作并問:小貓小貓在哪里?

      幼兒回答:喵喵喵喵在這里。

      字幕演示:喵喵喵喵

      三、教師引導孩子觀察漢字,啟發(fā)幼兒讀一讀動物叫聲的漢字。

      1.教師:這個畫面上除了小動物還有什么?(漢字寶寶)

      你們愿意和老師一起來認識這些漢字寶寶嗎?

      2.我們先來看看小鴨子旁邊的漢字吧!這里有幾個漢字?

      這些漢字一樣嗎?你能猜出這個漢字念什么嗎?

      跟老師一起念:嘰嘰嘰

      3.小鴨旁邊的漢字呢?

      一起念:呷呷呷

      4.誰來說說小羊旁邊的漢字?

      5.我們一起來說說小貓旁邊的漢字吧!

      我們一起來說說這些漢字吧!

      這些漢字你們都記住了嗎?

      四、游戲:找漢字-在哪里

      1.采用游戲形式認識漢字:嘰、呷、咩、喵。

      2.教師:現(xiàn)在老師想和你們玩一個游戲,我出示一個小動物,你們看到什么動物就在桌上的小筐里拿出什么動物叫聲的字寶寶,好嗎?

      五、找漢字的相同之處

      1.帶領孩子仔細觀察嘰、呷、咩、喵漢字,找一找這些漢字的相同之處。

      (1)你們發(fā)現(xiàn)這些漢字有什么地方是一樣的嗎?

      (2)出示“口”字,提問:為什么旁邊都有一個“口”字?

      2.小結:它們旁邊都有一個“口”字,我們把它叫做口字旁,“口”就是嘴巴的意思,因為動物的叫聲都是從嘴巴里發(fā)出來的,所以它們都有一個口字旁。

      六、啟發(fā)幼兒想一想、說一說:農場還會有哪些動物?

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