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幼兒園大班藝術領域教案：精彩夏天
作為一名教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班藝術領域教案：精彩夏天，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1.在熟悉旋律的基礎上，通過圖譜學唱歌曲，感受曲輕松歡快的情緒。
2.學習用襯詞進行分聲部合唱，注意聲音的自然和諧。
3.結合生活經(jīng)驗，嘗試把周圍的事物創(chuàng)編到歌曲中進行演唱。
活動準備：
1.自制教學小圖卡（藍天、白云、太陽公公、小雞、小雨、花兒、草兒、小朋友等）。
2.已初步會唱歌曲。
3.幼兒用書、練習冊。
活動過程：
1.學習歌曲。
�。�1）引導幼兒通過變換襯詞演唱歌曲，激發(fā)幼兒學習興趣。
教師：前幾天，我們聽了一首好聽的歌，而且我們還會用好多好方法來唱這首歌。你們想用一個什么好方法來唱這首樂曲？
（2）教師根據(jù)幼兒的反饋，選著2~3種襯詞演唱樂曲，進一步幫助幼兒復習感受樂曲的旋律。
2.出示圖譜，引導幼兒完整欣賞歌曲內容，感知樂曲歡快的情緒。
�。�1）教師出示圖譜這是一首關于“夏天”的歌曲。請你們邊聽邊看，猜猜歌李“夏天”都有些什么？
�。ń處熍浜蠘非芍笀D譜，引導幼兒感知歌曲內容，初步進行內容與旋律的匹配。）
�。�2）教師完整范唱，幫助幼兒理解圖卡。
教師：請你們仔細聽，歌里到底唱了什么？小圖都表示歌里的哪些內容？（如果幼兒對圖譜的部分小圖不理解，可根據(jù)幼兒反饋情況，再次范唱。）
3.引導幼兒根據(jù)圖譜的提示，自主學唱歌曲。
�。�1）根據(jù)幼兒學唱過程中的困難，進行重點練習。
�。�2）學唱歌曲2~3遍。
4.引導幼兒嘗試用襯詞進行分聲部合唱。
�。�1）教師：前幾天，我們學用襯詞來演唱樂曲，剛才，我們又學習了看圖譜唱歌，現(xiàn)在請你們把這兩個本領合起來表演——分聲部合唱。我們來試一試。
�。�2）教師和幼兒合唱，討論確定雙方的聲部并嘗試進行合唱。
�。�3）有二分組聲部合唱。（根據(jù)幼兒的意愿，可進行男孩組、女孩組分，也可進行小組、大組分等不同組形式進行合唱。）
5.調動幼兒關于“夏天”的已有禁言和認識，大膽嘗試創(chuàng)編活動。
（1）教師：這首歌曲叫什么名字？夏天里還會有哪些精彩呢？我們怎么把這些精彩編到歌里呢？
�。�2）教師根據(jù)幼兒的討論及時更換調整圖譜中的部分內容，并重點引導幼兒學習創(chuàng)編并替換部分內容。
�。�3）教師與幼兒共同演唱創(chuàng)編后的歌曲。
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