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滬教版四年級下冊《小練習1》數(shù)學教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的滬教版四年級下冊《小練習1》數(shù)學教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標：
1、復習小數(shù)的大小比較。
2、小數(shù)性質(zhì)的靈活應(yīng)用。
教學重點和難點：
重點：知識點的應(yīng)用。
難點：知識點的應(yīng)用。
教學準備：教學平臺
教學過程：
一：課前準備
在下面的括號里填上適當?shù)男?shù)：
8.38<（ ）<（ ）<（ ）<8.4
二：鞏固練習
1、先在數(shù)射線上表示下面各數(shù)，再比較每組中兩個數(shù)的大小。
0.65 0.60 1.12 1.02 0.97 1.2
小結(jié)：在數(shù)射線上標數(shù)時，一定要看清這個數(shù)在哪兩個數(shù)之間。數(shù)射線右邊的數(shù)大于左邊的數(shù)。
2、把下面的數(shù)按照從小到大的順序排列。
4.04 4.404 4.044 4.004 4.40
小結(jié)：比較兩個小數(shù)的大小，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，再比較十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；……
3、比一比
�。�1）甲乙兩個工程隊分別挖同樣大小的兩個坑，甲隊每小時挖泥土1.6噸，乙隊每小時挖泥土1.32噸。（ ）隊比（ ）隊挖得快。
師：每小時挖得多的就是挖得快的隊。
�。�2）甲乙兩隊分別運走同樣多的黃沙，甲隊需要3.5天，乙隊需要3天。（ ）隊比（ ）隊運得快。
師：兩個隊所用的時間在做比較時，用的時間少的隊就是挖得快或運得快。
4、選擇題
�。�1）不改變下列各數(shù)的大小，一個零也不能去掉的數(shù)是（ ）
a、300.006 b 、30.060 c、30.600
�。�2）下列（ ）式正確。
a、4.07=4.7 b 、20.390=2.39 c、105.0100=105.01
5、如果在下面各數(shù)的末尾添“0”，哪些數(shù)的大小不變？哪些數(shù)的大小有變化？
2.3 54 0.07 600 5.0 905 30.008 210 10.01 36.00
小結(jié)：只有小數(shù)部分末尾添上“0”或去掉“0”時，小數(shù)的大小不變。整數(shù)末尾添“0”或小數(shù)部分的非“0”的數(shù)字前面或數(shù)字中間添上“0”或去掉“0”時，小數(shù)的大小會變化。
6、在適當?shù)奈恢命c上小數(shù)點，使這個式子成立。
6025〈9003〈4080〈5702
小結(jié)：點上小數(shù)點后，只要小數(shù)點前面的整數(shù)部分由小到大，式子就成立。答案不唯一。
6.025〈90.03〈408.0〈5702
7、下面數(shù)中的（ ）內(nèi)可以填幾？
0.36〈0.3（ ）（ ）〈0.37
小結(jié)：百分位上的數(shù)一定是6，千分位上的數(shù)是1-9。
板書設(shè)計：
比較兩個小數(shù)的大小，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，再比較十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；……
只有小數(shù)部分末尾添上“0”或去掉“0”時，小數(shù)的大小不變。整數(shù)末尾添“0”或小數(shù)部分的非“0”的數(shù)字前面或數(shù)字中間添上“0”或去掉“0”時，小數(shù)的大小會變化。
教學反思：
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