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    珍愛生命呵護(hù)生命講座的心得

    時(shí)間:2024-03-12 18:02:51 心得體會(huì) 我要投稿
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    珍愛生命呵護(hù)生命講座的心得

      我們從一些事情上得到感悟后,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編為大家整理的珍愛生命呵護(hù)生命講座的心得,歡迎閱讀與收藏。

    珍愛生命呵護(hù)生命講座的心得

    珍愛生命呵護(hù)生命講座的心得1

      每當(dāng)夜晚,當(dāng)我抬頭遙看星空閃爍,總會(huì)引起無限遐想。在目前的可觀測(cè)宇宙中,其中有一粒塵埃大小的區(qū)域,是我們的銀行系。在我們的銀河系中,其中有一粒塵埃大小的區(qū)域,是我們的太陽系。在我們的太陽系中,其中有一粒塵埃大小的星球,是我們現(xiàn)在居住的地球。在浩瀚的星海當(dāng)中,唯獨(dú)只有這么一個(gè)小小的星球孕育了生命,所以不得不感嘆,生命真是奇跡。

      在地球眾多的生靈當(dāng)中,唯獨(dú)人類具有高等智慧,能夠創(chuàng)造出多元燦爛的文明,唯獨(dú)人類是如此特別,而在如此特別的群體當(dāng)中,原以為這世界有我沒我都一樣,但事實(shí)上這是一個(gè)有“我”的世界,在我看來,有“我”的存在,非常重要,因?yàn)槭|蕓眾生,我卻是其中一員,這是何等的幸運(yùn),不得不感嘆,“我”的存在,是奇跡中的奇跡。

      在這個(gè)世界,有75億8520萬人,也許有和我相貌相似的、也許有和我愛好相似的、也許有這個(gè)或那個(gè)是和我相似的,但卻沒有另外一個(gè)人是與我完全相同的,在這個(gè)世界上,并沒有另外一個(gè)“我”,我就是我,是不一樣的煙火,在這個(gè)世界上,每一個(gè)人都是如此獨(dú)特的存在,沒有人可以替代他人,也沒有人可以被替代,因此我不得不重新審視自己,原來,我不僅幸運(yùn),我還如此的`獨(dú)特和重要。

      人類一直以來都在探索生命的本質(zhì)。古老傳說說:生命是神所創(chuàng)造的,是神跡;近代科學(xué)說:生命是自然環(huán)境的遺跡。在生命誕生伊始,就有一股原始的力量與之共存,隨著我年歲增長(zhǎng),這股原始的力量滋養(yǎng)了我身上的所有正能量,如堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng),讓我在面對(duì)挫折時(shí)能夠屹立不倒;如積極、樂觀,讓我在面對(duì)困難時(shí)依然談笑風(fēng)生。當(dāng)我為人父母后,伴隨著小生命的誕生與成長(zhǎng),我深刻地領(lǐng)悟到,這股一直伴隨著生命成長(zhǎng)的力量,原來是愛。是父母的愛賦予我生命,是人類的愛,讓生命一直得到延續(xù),所以生命也是愛的奇跡。生命本身就包含了愛的本身,生命寄托了人類最偉大的力量。

      如果說世界上有什么是最為貴重的,那無疑是生命。從古到今,長(zhǎng)生不老是人類理想化的追求,青春常駐是人類美好的祝愿。在古代,哪怕是富有四海權(quán)傾天下的帝王,愿傾其所有,也不過為求長(zhǎng)生;科學(xué)家們至今孜孜追求,攻克道道科研難關(guān),讓人類自身能夠抵御疾病、延緩衰老,也是為了能夠延長(zhǎng)生命。但長(zhǎng)生不老畢竟是幻想,我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷從呱呱墜地到白發(fā)蒼蒼,人生既沒有彩排也沒有預(yù)演,既不能快進(jìn)也不能跳過,這是一個(gè)不可逆的過程,有且只有一次,這是時(shí)間的奇跡。同學(xué)們,這叫我如何能夠不珍惜呢?

      如果說世界上有什么是最為美好的,那無疑是生命。在這寶貴的人生當(dāng)中,讓我們能夠觀賞到春夏秋冬人間百景,讓我們能夠品味到酸甜苦辣人間百味,讓我們能夠體會(huì)到喜怒哀樂人間百感……生命的美好在于它賦予人生無限的可能和機(jī)會(huì),給予我們不同的人生體驗(yàn),并把主動(dòng)權(quán)交給我們。比如開心,自然是美好的,但并不是人生的一切;比如悲傷,對(duì)于生命而言,也是美好的,因?yàn)橐胁煌娜松w驗(yàn)才能讓我們的生命更加豐滿,但,悲傷也不是人生的全部。人生應(yīng)該是多彩的,至于哪種色彩應(yīng)該要多一些,則可以由我們自己把握。

      生命的存在,本身就是一種奇跡。我們的存在,更是奇跡中的奇跡。世界萬物,唯有生命,最為貴重,也最為美好。同學(xué)們,熱愛生命吧!對(duì)生命的熱愛,能讓我們更加理解人生,能讓我們更加懂得欣賞人生,不管前路平坦還是布滿荊棘,都能讓我們更加堅(jiān)定地走向未來,擁抱未來!

    珍愛生命呵護(hù)生命講座的心得2

      在課堂、在家里都應(yīng)時(shí)刻讓孩子受到尊重生命的這種教育,上下學(xué)遵守交通規(guī)則,亦是尊重生命。遇到困難把心態(tài)擺正皆是尊重生命,遇到危險(xiǎn)冷靜處理更是保護(hù)生命。在教學(xué)上滲透一些生命的故事,讓孩子去感受,比每天說一些大道理來的實(shí)際。怎樣把生命教育融入到課堂和生活中,我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手:

      小學(xué)低年級(jí)的孩子對(duì)生命的概念很模糊。在教學(xué)過程中,可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)生命。通過對(duì)植物,動(dòng)物的觀察,對(duì)大自然一些現(xiàn)象的了解,使孩子知道生命是各種各樣的,需要人類去關(guān)心和保護(hù)。

      隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕驚心動(dòng)魄,不可挽回的悲劇。怎樣樹立孩子的安全意識(shí),除了讓孩子認(rèn)識(shí)到自己生命的可貴,還應(yīng)該教會(huì)孩子一些安全常識(shí)。如記住各種急救的.電話號(hào)碼,安全使用煤,電,水,不在馬路旁,池塘邊玩耍。進(jìn)出家門要和家人打招呼。

      命是每個(gè)人的財(cái)富,世界因有了生命而絢麗多姿,生機(jī)勃勃。利用閱讀或身邊的小事讓孩子們熱愛自己的生命,把握人生中的每分每秒,少玩電腦,少看電視,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,長(zhǎng)大做個(gè)多別人有用的人。

      不管什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗械囊磺袎?mèng)想都源于有寶貴的生命。生命同樣也屬于愛你的每一個(gè)親人的。生命受之父母、成于社會(huì),凝聚眾多情感,寄予無限希冀。現(xiàn)實(shí)世界里,生命只有一次,失不再來。如果說,生命教育是漫漫人生路上的必修課,那么它從生命降臨的一刻起就該開始,主題只有一個(gè):珍愛生命,讓生命之花燦然綻放!

    珍愛生命呵護(hù)生命講座的心得3

      生命教育強(qiáng)調(diào)以人為本,關(guān)注人的整體健康發(fā)展,而生物課堂恰恰是生命教育的沃土。《標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出“生物課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和生物學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。這正是把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,生命的主體,發(fā)展的主體。

      那么,對(duì)于我們老師來說,這就意味著我們要不斷提高課堂教學(xué)水平,什么樣的課堂是充滿生命意味的?

      首先要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)是人的素質(zhì)的重要組成部分,任何人才都應(yīng)以心理健康為前提條件。積極的心理學(xué)認(rèn)為人人都是教育者,人人都是自我心理的調(diào)適者,人人都有積極的心理潛能,都有自我向上的成長(zhǎng)能力。因此,心理健康教育是素質(zhì)教育的具體實(shí)踐,必須全面滲透在學(xué)校整個(gè)的教育過程中,因?yàn)榻處熓菍W(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要他人,對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展會(huì)產(chǎn)生重大影響。在個(gè)體人格發(fā)展方面,教師的影響僅次于父母。教師要引導(dǎo)他們關(guān)愛生命,關(guān)注自身的價(jià)值;它不能以成敗功利來評(píng)價(jià)。事實(shí)上學(xué)生的心理健康教育過程需要不斷摸索實(shí)踐,需要具體措施的有力保證。

      其次要不斷提高課堂教學(xué)水平。什么樣的課堂是充滿生命意味的?我挺看重“樂趣”二字。只有是有樂趣的,才是充滿生命情懷的,才是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)最有幫助和提高的。如果我們老師只是一味地去教去講,這種填鴨式的教育又如何能符合當(dāng)下新課程的精神呢?只有是充滿童真童趣的,符合孩子心理特點(diǎn)的,有人文關(guān)懷的,才能被孩子最大限度的接受,我們的教育也才會(huì)更具有意義。做老師的太過一廂情愿,太過霸道,而忽略了那小小生命自己的體驗(yàn)和思考。做老師的總是要求全體統(tǒng)一,按一個(gè)步調(diào)去學(xué)習(xí)去生活,久而久之,必然會(huì)抹殺了學(xué)生自己的思考和創(chuàng)造力,沒有獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí),歸根結(jié)底也只能算是被動(dòng)的',無效的學(xué)習(xí)。真的希望,我們教師能成為一個(gè)更具有人文關(guān)懷,更有人情味的老師,成為一個(gè)因?yàn)橛^察而更敏銳地捕捉快樂和陽光的人。

      再個(gè)是家庭的影響。家庭折射出來的社會(huì)各種因素,正以極強(qiáng)的力量影響著孩子。家庭的心理健康教育比學(xué)校更有份量。家長(zhǎng)是孩子教育的第一責(zé)任人,是孩子永遠(yuǎn)的老師,家庭留給孩子的烙印是終身的。學(xué)校教育再盡職盡責(zé),也難與家庭的影響相抗衡。所以,如何在家庭這個(gè)層面注重心理健康教育,值得我們認(rèn)真探討。因此,家庭教育的重要性必須高度重視。教人育人的問題,我們教師自身難以完全擔(dān)當(dāng),必須依靠全社會(huì)的共同努力。

      總之,生命教育是一種新的教育理念,作為教師的我,要在這種新理念的引領(lǐng)下,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的平臺(tái),把他們看做生命發(fā)展的主體,相信每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛能。在教學(xué)中,尊重學(xué)生的人格,珍視學(xué)生的獨(dú)特性。每一個(gè)學(xué)生都是正在成長(zhǎng)的人,難免會(huì)犯錯(cuò)誤,我要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,重要的是幫助學(xué)生解決問題,改正錯(cuò)誤,從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。

      我愿意盡己微薄之力,努力做好這項(xiàng)工作,為學(xué)生送去安慰,送去陽光,讓他們輕松健康地成長(zhǎng)。

    珍愛生命呵護(hù)生命講座的心得4

      有一句名言是這樣說的:“生命猶如一朵花,只能綻放一次,只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈和溫柔!钡拇_,生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次,而安全則是我們生命的底線,悲歡離合往往就在那么一瞬間。安全重于泰山,我們要珍愛生命,與安全為伴。

      “安全”在唇齒的開合之間,生活中說到它司空見慣。父母從我們呱呱墜地的那一天起到現(xiàn)在,不知重復(fù)了多少遍。“路上車輛多,上學(xué)的路上一定要小心啊!”這是母親在我們每天上學(xué)時(shí)的叮嚀。“不要在校園里相互追逐打鬧!边@是老師在我們剛進(jìn)校園時(shí)的“命令”!巴砩戏艑W(xué)早點(diǎn)回家,冬天天黑的早,不安全!边@是父親在樓下忐忑不安地等到我們時(shí)的“告誡”……而有些同學(xué)滿不在乎,聽不進(jìn)勸告,殊不知:你不注意安全,危險(xiǎn)就會(huì)找你;綠燈可以再等,而生命不能重來;安全無意識(shí),則隱患埋身邊。

      曾幾何時(shí),校園內(nèi)外,我們周圍,都發(fā)生過許多危害同學(xué)身體健康甚至危及生命安全的事例:有些同學(xué)課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧,失手將同學(xué)推倒,導(dǎo)致其骨折,錯(cuò)位,輕則影響學(xué)習(xí),重則殘疾造成終身遺憾;而一些同學(xué)無視交通規(guī)則,隨意在道路上瀟灑“飆車”,釀成觸目驚心的慘痛后果,記得聽爸爸媽媽說過,四年前的春節(jié)前夕,有3個(gè)十三四歲的男孩因偷騎摩托車在公路上撞上前面的拖拉機(jī)而當(dāng)場(chǎng)身亡……嬌艷的花朵在瞬間凋零,留下的.只有血的教訓(xùn)以及親人的悲痛欲絕和朋友的扼腕長(zhǎng)嘆。

      一樁樁,一件件血腥的報(bào)道,令人心驚膽寒;一幕幕慘劇,令人目不忍睹。就是這些事件,使那一張張?jiān)?jīng)歡笑的臉,消失不見;使那曾經(jīng)充滿活力的身影,成了冰冷的軀殼;使那曾經(jīng)怦怦跳動(dòng)的心,不再跳動(dòng)。

      燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。而我們的生命只有一次,你站起來了,就是一切;你倒下了,就是毀滅。安全重于泰山,因此我們要珍愛生命,不拿生命開玩笑。

      在我們身邊,有多少?gòu)堁牢枳Φ摹皻⑹帧保鼈冸S時(shí)威脅著我們的安全。為了不讓悲劇重演,我們要做到警鐘常鳴,防范于未然,時(shí)刻保持警惕的頭腦,牢記“安全”二字,繃緊安全之弦,遵守交通規(guī)則,校規(guī)校紀(jì),自我約束,才能避免這些不該發(fā)生的事件上演。

      安全重于泰山,讓我們珍愛生命,沐浴陽光下的一方平安,讓生命的清泉永流不息,讓安全的春雨滋潤(rùn)你我,讓生命之樹四季常青,讓安全永遠(yuǎn)伴隨著我們健康成長(zhǎng)!

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