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    幼兒園中班健康教案:看誰聽得清

    時(shí)間:2024-01-09 10:36:25 教案 我要投稿
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    幼兒園中班健康教案:看誰聽得清

      作為一名老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案:看誰聽得清,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園中班健康教案:看誰聽得清

    幼兒園中班健康教案:看誰聽得清1

      活動(dòng)名稱:看誰聽得清

      活動(dòng)目標(biāo): 1、教幼兒聽信號變速走。

      2、鍛煉幼兒的聽覺能力,提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。

      3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:鈴鼓,活動(dòng)前學(xué)會(huì)開花走紙、切段分隊(duì)走,并熟悉游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。

      活動(dòng)過程:

      1、開始部分:幼兒聽信號有節(jié)奏地走成一個(gè)大圓---開花---六個(gè)小圓---一個(gè)大圓---切段分隊(duì),走成六路縱隊(duì)。

      2、基本部分;

     。1)交代游戲名稱以及規(guī)則:老師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;教師搖鈴鼓,幼兒走成六路縱隊(duì)。

     。2)幼兒游戲3次。

     。3)增添要求:當(dāng)老師說“兩人走”時(shí),幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走,鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。

      (4)幼兒游戲三次。

      3、結(jié)束部分:

     。1)表揚(yáng)信號聽得清楚、動(dòng)作變化快的`幼兒。

     。2)復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。

      活動(dòng)延伸:利用戶外活動(dòng)繼續(xù)玩此游戲。

    幼兒園中班健康教案:看誰聽得清2

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、鈴鼓,活動(dòng)前學(xué)會(huì)開花走紙、切段分隊(duì)走,并熟悉游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。

      活動(dòng)過程

      1、開始部分:

      幼兒聽信號有節(jié)奏地走成一個(gè)大圓---開花---六個(gè)小圓---一個(gè)大圓---切段分隊(duì),走成六路縱隊(duì)。

      2、基本部分;

      (1)、交代游戲名稱以及規(guī)則:老師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;教師搖鈴鼓,幼兒走成六路縱隊(duì)。

      (2)、幼兒游戲3次。

      (3)、增添要求:當(dāng)老師說“兩人走”時(shí),幼兒就兩

      人手拉手走。如果鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走,鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。

      (4)、幼兒游戲三次。

      3、結(jié)束部分:

      (1)、表揚(yáng)信號聽得清楚、動(dòng)作變化快的`幼兒。

      (2)、復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。

      活動(dòng)延伸

      利用戶外活動(dòng)繼續(xù)玩此游戲。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、教幼兒聽信號變速走。

      2、鍛煉幼兒的聽覺能力,提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。

      3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

    幼兒園中班健康教案:看誰聽得清3

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、教幼兒聽信號變速走。

      2、鍛煉幼兒的聽覺能力,提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。

      3、培養(yǎng)幼兒的'合作能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、鈴鼓,活動(dòng)前學(xué)會(huì)開花走紙、切段分隊(duì)走,并熟悉游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。

      三、活動(dòng)過程:

      1、開始部分:幼兒聽信號有節(jié)奏地走成一個(gè)大圓---開花---六個(gè)小圓---一個(gè)大圓---切段分隊(duì),走成六路縱隊(duì)。

      2、基本部分;

     。1)、交代游戲名稱以及規(guī)則:老師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;教師搖鈴鼓,幼兒走成六路縱隊(duì)。

     。2)、幼兒游戲3次。

     。3)、增添要求:當(dāng)老師說“兩人走”時(shí),幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走,鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。

     。4)、幼兒游戲三次。

      3、結(jié)束部分:

     。1)、表揚(yáng)信號聽得清楚、動(dòng)作變化快的幼兒。

      (2)、復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。

      四、活動(dòng)延伸:

      利用戶外活動(dòng)繼續(xù)玩此游戲。

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