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中班綜合教案小小服裝設(shè)計師
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的中班綜合教案小小服裝設(shè)計師，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班綜合教案小小服裝設(shè)計師1
1.學(xué)習簡單的裁剪方法，為自己和同伴設(shè)計制作服裝，體驗動手操作的樂趣。
2.豐富對服裝的相關(guān)知識，培養(yǎng)自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。
3.利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增添生活的樂趣。
4.與同伴互動，大膽說出自己的想法，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
活動準備
物質(zhì)準備：
(1)裁好的紙樣及成品。
(2)人手一把剪刀、雙面膠、透明膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等，以及幼兒收集的已進行消毒安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。
環(huán)境準備：
(1)在認知區(qū)展示各種服裝款式圖片，布置“豆豆服裝店”，便于幼兒隨時觀察。
(2)場地寬敞，便于材料的擺放。
經(jīng)驗準備：
(1)提前讓幼兒觀看時裝表演的VCD。
(2)參觀服裝廠，了解布料的由來及裁剪。
(3)對服裝的制作步驟有初步的認識，知道制作服裝所需的輔料。
活動過程
一、通過參觀服裝店激發(fā)幼兒興趣
1.教師帶領(lǐng)幼兒參觀“豆豆服裝店”。
讓幼兒帶著問題參觀：
(1)服裝是什么質(zhì)地的?
(2)服裝是什么款式的?
(3)服裝上的圖案怎樣?
2.幼兒自由參觀，觀察了解服裝，并小聲討論.互相交流。
3.小結(jié)觀察結(jié)果：
(1)服裝的質(zhì)地有：紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質(zhì)的。
(2)款式：外套、褲、裙子、背心、短褲、風衣。
(3)圖案：有規(guī)則的、不規(guī)則的;一個圖案的、多個圖案的';對稱的、不對稱的。
二、出示服裝設(shè)計圖樣.幼兒任意選擇服裝款式和材料進行制作和裝飾
1.教師出示服裝設(shè)計圖樣，讓幼兒觀察它們款式的不同。
2.介紹各種制作材料，如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時貼等。
3.提出制作和裝飾的要求：
(1)將裝飾物粘貼牢固。
(2)節(jié)約材料，不浪費。
(3)制作時有自己的想法，不盲目模仿別人。
(4)將一件衣服堅持做完，不半途而廢。
(5)裝飾出色彩豐富、協(xié)調(diào)的圖案。
4.幼兒操作活動：
(1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計制作與老師不同的特款式。
(2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作，支持幼兒根據(jù)需要選廂多種材料制作。
(3)鼓勵幼兒在制作時能相互合作，取長補短。
三、評價總結(jié)
1.請個別幼兒介紹自己的服裝.說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給服裝命名。
2.教師積極肯定幼兒作品，增強幼兒自信心，體驗成就感。
3.幼兒進行服裝表演.鼓勵幼兒大膽表演，充分展示自己制作的服裝。
活動延伸
在區(qū)角活動中，繼續(xù)讓感興趣的幼兒在美工區(qū)制作喜愛的服裝，并展示出來，使幼兒體驗成功的快樂。
中班綜合教案小小服裝設(shè)計師2
目的要求
1、感知服裝的簡單特征，了解服裝的基本構(gòu)造。
2、了解服裝與人類的關(guān)系。
3、啟發(fā)幼兒大膽設(shè)計服裝，體驗活動的樂趣。
4、懂得互相謙讓，愿意做力所能及的事情。
1、提供各種各樣款式不同的衣服。
提供幾件款式、顏色相同的衣服。如：校服設(shè)計區(qū)：油畫棒，圖畫紙，記號筆。
剪貼區(qū)：塑料袋、廢舊圖書，彩色臘光紙，固體膠、雙面膠
噴畫區(qū)：各種顏色的水粉顏料，空著哩瓶
拓印板、服裝模型、白板紙
水粉區(qū)：各種顏色的水粉顏料、大張卡紙、刷子、袖套
2、聰明屋：串珠、帶子、報紙、帽子、各種顏色臘光紙制成的蝴蝶結(jié)、小花等、發(fā)卡、項鏈等。
一、綜合活動《小小服裝設(shè)計師》
活動一：常識《美麗的服裝》
指導(dǎo)：
1.師扮演“服裝學(xué)院的教師”，以參觀服裝城引入，激發(fā)幼兒的興趣
2.幼兒自由觀察，了解服裝的特征。
*引導(dǎo)幼兒看一看，摸一摸，比一比，找一找服裝的不同特征。
*分享交流：
“你發(fā)現(xiàn)這些服裝上面都有什么?”
“這些服裝有什么是不一樣的?”(引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、大小、面料、款式等尋找不同這處)
“引導(dǎo)幼兒比較棉質(zhì)、牛仔、羊毛等質(zhì)量的不同，豐富詞匯：柔軟、粗糙、舒服。
3、師小結(jié)服裝的不同特征。
4、再次觀察，尋找服裝的相同特征。
5、分享交流：
“你發(fā)現(xiàn)服裝有什么地方是一樣的?”(引導(dǎo)幼兒從服裝的基本結(jié)構(gòu)尋找特征，如上衣一樣都有領(lǐng)口、袖子，衣襟等，褲子都有褲腰、褲腿等)
6、小結(jié)：服裝的.相同特征
7、游戲：服飾配配對
*玩法：請幼兒為自己喜歡的衣服配配對。
*說一說，你為什么要這樣配對的?
8、師小結(jié)，結(jié)束活動。
活動二：美術(shù)分區(qū)活動〈〈我會設(shè)計服裝〉〉
指導(dǎo)：
1.欣賞“時裝秀”表演，激發(fā)幼兒的興趣
“看了這么多漂亮的服裝表演，如果讓你當一回服裝設(shè)計師，你會設(shè)計出什么樣的服裝呢?”
2.介紹各個區(qū)的制作材料，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
*你想用什么材料設(shè)計服裝?
*你想設(shè)計一件什么樣的服裝?
3.師提出活動要求
*發(fā)揮想象，設(shè)計出與眾不同的服裝
*活動時懂得禮讓，不與同伴爭搶
*廢棄的材料不亂扔，放置在指定位置
4.師組織幼兒選擇區(qū)域活動，師指導(dǎo)
重點指導(dǎo)：幼兒大膽設(shè)計，鼓勵能力強的幼兒用多種材料制作服裝，鼓勵能力較差的幼兒積極動手制作
5.幼兒互相欣賞、交流自己設(shè)計的服裝，師小結(jié)評價。
中班綜合教案小小服裝設(shè)計師3
目的要求
1、感知服裝的簡單特征，了解服裝的基本構(gòu)造。
2、了解服裝與人類的關(guān)系。
3、啟發(fā)幼兒大膽設(shè)計服裝，體驗活動的樂趣。
4、懂得互相謙讓，愿意做力所能及的事情。
1、提供各種各樣款式不同的衣服。
提供幾件款式、顏色相同的衣服。如：校服設(shè)計區(qū)：油畫棒，圖畫紙，記號筆。
剪貼區(qū)：塑料袋、廢舊圖書，彩色臘光紙，固體膠、雙面膠
噴畫區(qū)：各種顏色的水粉顏料，空著哩瓶
拓印板、服裝模型、白板紙
水粉區(qū)：各種顏色的水粉顏料、大張卡紙、刷子、袖套
2、聰明屋：串珠、帶子、報紙、帽子、各種顏色臘光紙制成的蝴蝶結(jié)、小花等、發(fā)卡、項鏈等。
綜合活動《小小服裝設(shè)計師》
活動一：常識《美麗的服裝》
指導(dǎo)：
1.師扮演“服裝學(xué)院的教師”，以參觀服裝城引入，激發(fā)幼兒的興趣
2.幼兒自由觀察，了解服裝的特征。
*引導(dǎo)幼兒看一看，摸一摸，比一比，找一找服裝的不同特征。
*分享交流：
“你發(fā)現(xiàn)這些服裝上面都有什么?”
“這些服裝有什么是不一樣的?”(引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、大小、面料、款式等尋找不同這處)
“引導(dǎo)幼兒比較棉質(zhì)、牛仔、羊毛等質(zhì)量的不同，豐富詞匯：柔軟、粗糙、舒服。
3、師小結(jié)服裝的不同特征。
4、再次觀察，尋找服裝的相同特征。
5、分享交流：
“你發(fā)現(xiàn)服裝有什么地方是一樣的'?”(引導(dǎo)幼兒從服裝的基本結(jié)構(gòu)尋找特征，如上衣一樣都有領(lǐng)口、袖子，衣襟等，褲子都有褲腰、褲腿等)
6、小結(jié)：服裝的相同特征
7、游戲：服飾配配對
*玩法：請幼兒為自己喜歡的衣服配配對。
*說一說，你為什么要這樣配對的?
8、師小結(jié)，結(jié)束活動。
活動二：美術(shù)分區(qū)活動〈〈我會設(shè)計服裝〉〉
指導(dǎo)：
1.欣賞“時裝秀”表演，激發(fā)幼兒的興趣
“看了這么多漂亮的服裝表演，如果讓你當一回服裝設(shè)計師，你會設(shè)計出什么樣的服裝呢?”
2.介紹各個區(qū)的制作材料，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
*你想用什么材料設(shè)計服裝?
*你想設(shè)計一件什么樣的服裝?
3.師提出活動要求
*發(fā)揮想象，設(shè)計出與眾不同的服裝
*活動時懂得禮讓，不與同伴爭搶
*廢棄的材料不亂扔，放置在指定位置
4.師組織幼兒選擇區(qū)域活動，師指導(dǎo)
重點指導(dǎo)：幼兒大膽設(shè)計，鼓勵能力強的幼兒用多種材料制作服裝，鼓勵能力較差的幼兒積極動手制作
5.幼兒互相欣賞、交流自己設(shè)計的服裝，師小結(jié)評價。
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