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中班美術(shù)教案：我是小小設計師
作為一名教學工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案：我是小小設計師，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班美術(shù)教案：我是小小設計師1
設計意圖：
初秋，經(jīng)常會下點小雨。孩子們有時會撐著小花傘來幼兒園。 “哇！你的傘好漂亮！”“我的傘上是有熊貓圖案的�！薄拔业膫闶俏宀实�，像彩虹！”“我的傘上的花紋兩邊都一樣的�！薄话寻淹閭儞蝸淼�.五顏六色、花樣繁多的傘深深地吸引了孩子們。正是繪畫的最好時機。
活動目標：
1、了解傘的基本結(jié)構(gòu)，運用多種繪畫形式大膽地進行傘面設計。
2、感受各種傘面的裝飾美，體驗創(chuàng)作活動的快樂。
活動準備：
實物雨傘若干；多媒體資料；空白傘面若干；各種繪畫工具如：水彩筆、勾線筆、2b鉛筆；各種手工材料：如彩紙、膠棒；音樂；展板。
活動過程：
一、導入
猜謎語：小帳篷，圓又圓，雨天滿街走，晴天家中閑。
二、觀察、感知
教師出示不同的傘給小朋友看，引起幼兒的興趣。請幼兒說一說這都是一些什么傘？它們有什么相同的地方和不同的地方？
�。▽�，這些是雨傘和遮陽傘，我們一起來看看這些傘有什么相同的地方？（結(jié)構(gòu)相同）有什么不同的地方？？（傘面圖案不同）
三、激發(fā)、講解
1、教師提出設計傘的想法，激發(fā)幼兒的興趣。
（師：小朋友們告訴你們一個好消息，今天早上飛飛老師接到一個電話，是傘場的叔叔阿姨們打來的，傘場的叔叔阿姨啊聽說我們小朋友畫畫都特別的棒，所以想請小朋友幫忙給他們設計一些漂亮的傘面，那你們想不想成為最棒的設計師��？幼：想。）
2、復習美術(shù)知識。
�。ㄒ斣O計師就要有本領(lǐng)，讓我來考考你們，看看這些線和圖形你們都認不認識��？）
3、講解繪畫要求
�。ㄐ∨笥驯绢I(lǐng)真大，那材料老師已經(jīng)為你們準備好了，在畫畫前老師要對小朋友提出幾點要求）
（1）、講衛(wèi)生，不涂在手上和桌子上。
�。�2）、注意涂色方法。（用平涂法，涂滿不露白）
�。�3）、注意用筆安全。
四、設計、創(chuàng)作
1、幼兒按照意愿分成組。（水彩筆、線描、粘貼）（播放輕音樂）
2、幼兒團結(jié)合作，互相謙讓。
3、幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導。（十五分鐘左右）
五、展示
1、將幼兒設計的傘面放在展板上進行展示，幼兒介紹自己設計的作品。
2、將幼兒制作的花傘放在展板上進行展示，教師集體點評，請幼兒說說哪把最漂亮，哪把造型最新穎，哪把繪畫最認真，哪把制作的最精致，總之要從不同的角度發(fā)現(xiàn)每個作品的優(yōu)點。
六、活動延伸
教師出示制作好的小傘，引起幼兒興趣，小朋友們讓我們一起到美工區(qū)去制作美麗的小傘吧！
中班美術(shù)教案：我是小小設計師2
中班美術(shù)活動：我是小小設計師
活動目標
�。蕾p并描述不同種類汽車的外形。
．嘗試用繪畫的形式設計汽車，發(fā)展創(chuàng)造力。
活動準備
�。變鹤灾频钠囆�。
．有關(guān)汽車演變的圖書。
．汽車雜志。
．圖畫紙、彩筆。
活動內(nèi)容
學習領(lǐng)域：
形式：小組
1.讓幼兒翻閱他們自制的汽車小書、與汽車演變有關(guān)的圖書以及汽車雜志等，觀察不同種類的汽車，請幼兒說一說，它們的外形都是什么樣子的？
2.請幼兒想一想，如果他們是設計師，他們會設計一輛什么樣的車。向幼兒提問：
車有什么本領(lǐng)？
它有什么特別的`地方？
你會邀請誰坐你的車？
3.請幼兒把自己的構(gòu)思畫在圖畫紙上（幼兒設計好的作品可用于后面的活動）。
4.請幼兒向老師和其他小朋友介紹自己的作品。
5.在展覽區(qū)展示幼兒設計的作品，并邀請其他班級的小朋友來參觀。
評價
能描述不同種類汽車的外形特征。
能介紹自己設計的汽車。
備注
活動建議：
活動后，教師可請幼兒分別將自己的作品帶回家，向父母介紹自己設計的汽車，并和父母一起進一步完善自己的作品，然后再帶回班上進行集中展示和介紹。
本活動也可繼續(xù)延伸為請幼兒回家與父母一起設計并制作一輛玩具車；組織一次家長開放日活動，以家庭為單位制作并開展“家庭汽車秀”的制作和表演活動。
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