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    中班教案

    時(shí)間:2023-12-08 07:57:25 教案 我要投稿

    中班教案[通用3篇]

      作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的中班教案3篇,歡迎大家分享。

    中班教案[通用3篇]

    中班教案 篇1

      一、設(shè)計(jì)意圖

      本活動(dòng)旨在突破單一的色彩工具,嘗試將水粉顏料與其它繪畫(huà)工具(蠟筆)結(jié)合起來(lái)以多種技法(濕畫(huà)法、撒鹽法)使用,讓幼兒感受由此帶來(lái)的奇特的畫(huà)面效果;顒(dòng)設(shè)計(jì)中,我以游戲?yàn)檩d體,以幼兒生活為源,用“給寶寶洗澡”的形式串聯(lián)起了各活動(dòng)環(huán)節(jié)及作畫(huà)步驟,讓幼兒在玩中出新,在玩中學(xué)。

      二、教學(xué)目標(biāo):

      1、能用蠟筆簡(jiǎn)單勾勒出物體的`形象。

      2、嘗試在濕畫(huà)法中用鹽進(jìn)行作畫(huà),感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。

      3、體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備:

      排筆、大號(hào)水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布,范例。

      四、教學(xué)過(guò)程:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入課題

      1、師:夏天到了,許多寶寶都出來(lái)做游戲了。猜猜會(huì)有誰(shuí)呢?(啟發(fā)幼兒自由想象)

      2、師:你想和哪個(gè)寶寶玩,就把它畫(huà)出來(lái)吧!

      教師巡回指導(dǎo),找出畫(huà)的好的作品作范例。

     。ǘ┲v解示范

      師出示范畫(huà)(已有一個(gè)簡(jiǎn)單的蠟筆畫(huà)形象):我也找到了一個(gè)飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開(kāi)心呀!

      l、師:寶寶們玩得真開(kāi)心?墒翘鞖馓珶崃,寶寶們?nèi)矶际呛梗覀円黄饚退鼈兿磦(gè)涼水澡吧!门殴P蘸清水打濕畫(huà)紙2、師:洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想,你準(zhǔn)備給它穿什么顏色的衣服?動(dòng)作要快,不然寶寶會(huì)著涼的!——上色(請(qǐng)一幼兒和老師一起上色)

      3、師:為了讓寶寶更舒服些,我們最后再給它撒點(diǎn)“爽身粉”吧!一一撒鹽法

      要求:用三個(gè)手指抓少量的鹽,均勻地撒在畫(huà)面上。

      a、“爽身粉”是什么呀?——鹽

      b、原來(lái)我們平時(shí)廚房里用的鹽也可以拿來(lái)作畫(huà)。這種用鹽作畫(huà)的方法就叫撒鹽法。

      4、師:那撒鹽法的效果是怎樣的呢?會(huì)發(fā)生什么事兒呢?畫(huà)面干了以后就可以看出來(lái)了。

      師展示另一幅已完成的撒鹽畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察。“鹽撒過(guò)的地方有什么變化?象什么?為什么會(huì)這樣?”(鹽會(huì)吸收水分,留下象雪花、蒲公英狀的痕跡)

      (三)、幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)。

      l、正確使用排筆,控制好水分。

      2、上色動(dòng)作快,注意色彩的銜接。

      3、撒鹽要均勻且量少。

     。ㄋ模⑿蕾p交流作品

      把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)寶寶?為什么?

     。ㄎ澹、 結(jié)束

      師:讓寶寶們睡個(gè)覺(jué),休息一下吧。我們也要到教室里去給小手洗個(gè)澡了!

    中班教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),圍繞數(shù)碼寶貝去森林的線索,積極思維,主動(dòng)參與活動(dòng)。

     。、能用清楚完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的所思所想。

     。、能體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,取得勝利所帶來(lái)的快樂(lè)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

     。、多媒體課件

      三、活動(dòng)過(guò)程

      (一)教師以數(shù)碼寶貝導(dǎo)入活動(dòng)

      “小朋友,誰(shuí)來(lái)了?”

      “聽(tīng),它在說(shuō)什么?”

      數(shù)碼寶貝說(shuō):小朋友你們好!今天天氣真不錯(cuò),我要去森林玩,你們想不想和我一起去玩?那我們快出發(fā)吧!

      幼兒隨音樂(lè)歡快的出發(fā)。

      (二)欣賞森林美景

      “在森林里有一塊地方叫快樂(lè)林,住在快樂(lè)林里非?鞓(lè),我們一起去看看!

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒學(xué)看地圖,尋找通往快樂(lè)林的路,感受大自然的美)

      (三)香焦皮事件

      “發(fā)生了什么事?”

      “要是你看到有人亂扔香焦皮怎么辦?”

      “大家說(shuō)得對(duì),那我們仔細(xì)來(lái)找一找,究竟誰(shuí)不講衛(wèi)生,我們來(lái)好好教育教育它!

      (數(shù)碼寶貝被小猴的'香焦皮滑倒)

      (四)尋找小動(dòng)物

      “小動(dòng)物都上哪去了?原來(lái)它和我們捉迷藏,快來(lái)找一找。”

     。冻鲂(dòng)物的一部分,讓幼兒通過(guò)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),仔細(xì)觀察,表達(dá)自己的見(jiàn)解。)

      (五)和小動(dòng)物比賽

      “小動(dòng)物們難得和小朋友見(jiàn)面,它們想和小朋友來(lái)比賽,你們?cè)敢庠囋噯幔俊?/p>

     。ㄓ變悍纸M自由練習(xí)排球、鉆爬、跳繩、平衡木等,練習(xí)后和小動(dòng)物比賽,體驗(yàn)成功的快樂(lè))

      (六)活動(dòng)延伸:

      與動(dòng)物告別。幼兒分組制作物品,贈(zèng)送給小動(dòng)物。

    中班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)情境,初步了解長(zhǎng)城的基本信息和構(gòu)造。

      2、嘗試用線條畫(huà)出正面人物,并表現(xiàn)"登"長(zhǎng)城的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

      3、激發(fā)幼兒的民族自豪感,為祖國(guó)有這一偉大建筑而驕傲。

      4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:黑色水筆、PPT課件、范畫(huà)、油畫(huà)棒活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞導(dǎo)入。

      1、情境導(dǎo)入,引出長(zhǎng)城。

      師:你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎?北京都有哪些好玩的地方呢?(幼兒自由回答)師:瞧,誰(shuí)來(lái)了呀?(巧虎)今天巧虎要帶著小朋友們?nèi)ヒ粋(gè)好玩的地方,它會(huì)是北京的哪里呢?(PPT出示長(zhǎng)城圖片)這是什么地方?(萬(wàn)里長(zhǎng)城)2、了解長(zhǎng)城的基本信息。

      師:下面,我們一起請(qǐng)巧虎來(lái)給我們介紹一下長(zhǎng)城吧,好嗎?(PPT演示)(巧虎:小朋友你們看,這是我國(guó)最古老最偉大的萬(wàn)里長(zhǎng)城,是古時(shí)候用來(lái)防止敵人入侵的軍事工程,長(zhǎng)城可長(zhǎng)了,全長(zhǎng)一萬(wàn)多里,建于20xx多年前,長(zhǎng)城很寬,能五匹馬并齊,十個(gè)人并排走,只有我們中國(guó)才有,真是世界上的奇跡,是我們中國(guó)人的驕傲。)師:長(zhǎng)城真的很雄偉很壯觀,很厲害。那李老師像問(wèn)問(wèn)小朋友,有誰(shuí)去過(guò)長(zhǎng)城?那小朋友想去長(zhǎng)城嗎?(想)雖然很多小朋友可能還沒(méi)去過(guò)長(zhǎng)城,但是沒(méi)關(guān)系,我們今天可以用我們畫(huà)筆來(lái)畫(huà)畫(huà)長(zhǎng)城,仿佛我們就到了長(zhǎng)城。

      二、教師示范1、初步了解長(zhǎng)城的基本構(gòu)造師:長(zhǎng)城是有哪幾部分組成的`?(有烽火臺(tái)和城墻)畫(huà)出烽火臺(tái)、城墻師:烽火臺(tái)的兩邊是什么?(城墻)(教師演示畫(huà)城墻)師:登上長(zhǎng)城以后呀,我們小朋友的姿勢(shì)是什么樣的?雙手舉高,歡呼著:我登上長(zhǎng)城啦。ɡ蠋熯m當(dāng)做出姿勢(shì))2、出示范畫(huà)。

      師:小朋友你們看,小朋友們登上長(zhǎng)城可開(kāi)心了!你也來(lái)試一試好嗎?

      三、幼兒操作表現(xiàn)。

      四、評(píng)價(jià)交流。

      師:小朋友造的長(zhǎng)城都很棒,而且添上了好多東西,有白云,有小鳥(niǎo)……(有能力的小朋友可以適當(dāng)?shù)耐可┪、結(jié)束。

      師:今天小朋友們自己動(dòng)手畫(huà)了一畫(huà)登上長(zhǎng)城的情景,你們開(kāi)不開(kāi)心?(開(kāi)心)等小朋友有機(jī)會(huì)讓爸爸媽媽帶你們?nèi)フ嬲拈L(zhǎng)城那看看,好嗎?

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