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    中班教案

    時間:2023-10-04 09:34:07 教案 我要投稿

    [薦]中班教案8篇

      作為一名教學(xué)工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的中班教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    [薦]中班教案8篇

    中班教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、欣賞認(rèn)識具有地方特色的名歌《鳳陽花鼓》的旋律,感受樂曲歡快、喜悅的情緒;

      2、愿意隨音樂有節(jié)奏地模仿敲花鼓、物紅綢的動作表現(xiàn)樂曲的情緒;

      3、嘗試和同伴一起合作表演樂曲;

      4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

      5、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒有一定的節(jié)奏經(jīng)驗;

      2、教學(xué)音樂、安徽名歌的舞蹈DVD;

      3、紅綢、花鼓的數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半、粉筆、黑板。

      活動過程:

      1、欣賞、認(rèn)識音樂《鳳陽花鼓》,引導(dǎo)幼兒用語言和動作表現(xiàn)樂曲歡快、喜悅的情感。

     。1)、傾聽樂曲,引導(dǎo)幼兒用語言大膽表達(dá)自己的感受;

     。2)、再次傾聽樂曲,引導(dǎo)幼兒用動作表達(dá)自己對樂曲的感受。

      2、引導(dǎo)幼兒欣賞安徽名歌的舞蹈DVD,了解樂曲表演中經(jīng)常用到的道具和樂曲

     。1)、引導(dǎo)幼兒欣賞舞蹈DVD;

      (2)、出示花鼓,引導(dǎo)幼兒隨A段音樂(1—8小節(jié))模仿敲花鼓;

      (3)、演員又是怎么舞紅綢的?我們一起聽著B段音樂(9—15小節(jié))試一試。

      3、引導(dǎo)幼兒完整地傾聽音樂,分紅綢和花鼓合作表現(xiàn)樂曲《鳳陽花鼓》。

      教學(xué)反思:

      演唱的形式如果能多樣些,給學(xué)生多一點(diǎn)表現(xiàn)和互相點(diǎn)評的機(jī)會,學(xué)生的主體性就能更好的體現(xiàn)。本堂課的教學(xué)目標(biāo)之一是學(xué)唱《鳳陽花鼓》,了解安徽民歌風(fēng)格。對于課堂效果是令人滿意的,但對于課堂形式還是有欠缺的.。在教唱環(huán)節(jié)中演唱的形式只有全班唱,師生輪唱兩種,個別學(xué)生對歌曲的掌握沒有得到很好的展示,學(xué)生之間的交流不夠,所以導(dǎo)致課堂氣氛不夠活躍,學(xué)生的主體性沒有得到很好的體現(xiàn)。

    中班教案 篇2

      活動名稱:

      七只小雞排隊走(兒歌)

      目標(biāo):

      1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)按數(shù)字大小排隊和邊點(diǎn)數(shù)邊朗誦的方法。

      2、感受兒歌帶來的趣味性。

      3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

      4、體驗兒歌游戲的樂趣。

      準(zhǔn)備:

      小雞圖片、1—7數(shù)字卡片。

      關(guān)鍵點(diǎn):

      學(xué)習(xí)邊點(diǎn)數(shù)邊朗誦的方法。

      環(huán)節(jié):

      一、教具導(dǎo)入,引起興趣

      1、出示小雞圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:

      圖片上有誰?它們在干什么?

      2、交代學(xué)習(xí)兒歌的要求。

      二、欣賞兒歌,理解掌握

      1、教師完整朗誦兒歌

      2、提問,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容:

      1)兒歌名稱叫什么?

      2)媽媽買了幾只雞?我給小雞起了什么名字?

      3)你們會數(shù)嗎?請幼兒邊點(diǎn)圖片邊數(shù)數(shù)。

      4)啊呀,小雞走散了,怎么辦?

      5)你能用不同的方法來數(shù)數(shù)嗎?

      三、學(xué)習(xí)兒歌,幫助記憶

      1、帶領(lǐng)幼兒輕聲學(xué)念兒歌。

      2、以多種形式練習(xí)兒歌。

      四、組織游戲,體驗情趣

      1、介紹游戲的`玩法和要求。

      2、請幼兒八人一組進(jìn)行游戲,一人扮演雞媽媽,其他幼兒扮演小雞,體驗兒歌帶來的樂趣。

      3、小結(jié):表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則的小朋友。

      教學(xué)反思:

      誰在教學(xué)中,兒歌憑借其篇幅短小精巧,結(jié)構(gòu)單純,并且語言活潑,節(jié)奏明快,讀起來瑯瑯上口,易為孩子所理解又富有趣味性等特點(diǎn),深受孩子的歡迎,樂于接受!镀咧恍‰u排隊走》這首兒歌就體現(xiàn)了朗朗上口又富有趣味性的特點(diǎn),迎合了孩子的口味,切入孩子的心靈,使孩子樂意與兒歌進(jìn)行互動,快樂學(xué)習(xí)。

    中班教案 篇3

      【活動目標(biāo)】

      1.了解理發(fā)店的工作人員,初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)。

      2.會簡單地溝通,并使用禮貌用語。

      【活動準(zhǔn)備】

      經(jīng)驗準(zhǔn)備:在談話活動中與幼兒討論以下問題。你的頭發(fā)長了怎么辦?你去理發(fā)店理發(fā)嗎?理發(fā)店里都有哪些工作人員?引導(dǎo)幼兒初步了解理發(fā)店在生活中的用途。

      材料準(zhǔn)備:提供頭梳、剪刀、電吹風(fēng)等玩具。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置理發(fā)店場景。

      【活動過程】

      一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

      (一)教師:小朋友們的頭發(fā)長了怎么辦呢?那么,理發(fā)店里都有哪些工作人員?

      (二)教師當(dāng)理發(fā)師給某位幼兒理發(fā),進(jìn)行情景示范,邊說邊示范,讓幼兒初步了解理發(fā)的程序。

      二、提出游戲要求。

      (一)游戲前要先把游戲材料擺放好。

      (二)游戲時要遵守自己所扮演角色的.職責(zé),如理發(fā)師的工作內(nèi)容和工作程序等。

      (三)要做文明的顧客。

      三、幼兒自由選擇角色開展游戲,教師觀察指導(dǎo)。

      (一)觀察幼兒能否主動并適宜地擺放游戲材料。

      (二)重點(diǎn)觀察理發(fā)師的工作情況。

      (三)觀察顧客與理發(fā)師之間的溝通情況,是否使用禮貌用語,以及游戲中解決問題的能力。

      四、整理游戲材料和環(huán)境,師幼分享游戲體驗,評價游戲情況。

      (一)整理游戲材料和環(huán)境。

      (二)交流游戲情況。

      教師:今天誰去理發(fā)店理發(fā)了?你喜歡哪個理發(fā)師?為什么?游戲中出現(xiàn)了問題了嗎?解決了嗎?怎么解決?

    中班教案 篇4

      一、活動目標(biāo)

      1.傾聽故事,理解故事內(nèi)容;

      2. 能根據(jù)故事圖片進(jìn)行簡單猜測、講述;

      3. 嘗試大膽想象,簡單續(xù)編故事。

      二、活動準(zhǔn)備:故事圖片

      三、活動過程

      (一)出示故事封面猜猜今天故事的主人是誰?

      故事名叫《圓寶寶旅行》

      (二)邊出示故事圖片邊講述故事,幫助孩子理解故事內(nèi)容。

     。1)講述故事,幼兒觀察故事第2頁,講述故事第3頁。

      圓寶寶旅途中遇到了一位阿姨,阿姨正愁眉苦臉地站在嬰兒車旁。小朋友觀察一下,為什么阿姨愁眉苦臉?

      圓寶寶會怎么幫助阿姨?

     。2)講述故事第4頁,第5頁。

      孤兒是什么人?孤兒目不轉(zhuǎn)睛地看著甜甜圈,滿眼都是渴望,你看到這樣的.一個小朋友你什么心情?

      你猜圓寶寶做了什么?

      (3)講述故事第6頁,第7頁。

      剩下的圓寶寶遇到了發(fā)愁的小朋友,它會怎么幫助小朋友,小朋友又會怎么說,誰能用一句話說完整。

     。4)講述故事第8頁,第9頁。

      剩下的圓寶寶遇到失落的女孩,會怎么幫助她,女孩又會怎么說,請小朋友說完整。

     。ㄈ┩暾v述故事,引出續(xù)編。

      (1)遇到困難的人圓寶寶都能幫助,為什么?

     。2)還有什么東西身上有圓形?

     。3)如果圓寶寶繼續(xù)旅行,你猜它還會碰見誰需要幫助?

    中班教案 篇5

      教學(xué)目標(biāo):

      1.知道10月1日是祖國的生日--國慶節(jié)。

      2.觀察周圍的節(jié)日布置,積極參與班級節(jié)日布置。

      3.感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。

      4.樂于探索、交流與分享。

      5.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

    國旗一面、歌曲《今天是你的生日,我的祖國》VCD音像資料,教學(xué)掛圖和幼兒用書:《我為祖國過生日》。

      教學(xué)過程:

      一、聽音樂,看掛圖,了解10月1日是祖國媽媽的生日。

      教師:小朋友看掛圖,聽音樂,聽完之后,你們就會知道是誰要過生日了!

      二、教師:是誰要過生日了?祖國的生日是幾月幾日?你是怎么知道的?

      教師和幼兒再次看掛圖,也可隨歌曲《今天是你的生日,我的祖國》輕輕拍手哼唱。

      三、引導(dǎo)幼兒觀察節(jié)日的環(huán)境布置,感受節(jié)日的歡樂氣氛。

      1.教師:今天早上我發(fā)現(xiàn)有的地方掛起了大大的紅燈籠,特別漂亮。你們有沒有發(fā)現(xiàn)你們家的周圍和幼兒園發(fā)生了什么變化?

      2.教師和幼兒共同布置節(jié)日的教室,懸掛或張貼幼兒的美工作品。

      四、幼兒看幼兒用書,在畫面上添畫"五星紅旗"、"燈籠"、"彩旗"、"彩球"、"鮮花"等,祝賀祖國媽媽的生日。

      效果反饋:

      活動中擴(kuò)展孩子們的生活的經(jīng)驗,引導(dǎo)孩子們在了解祖國生日的同時了解父母的生日,培養(yǎng)孩子熱愛祖國和父母的.情感。

      教學(xué)反思:

      此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

    中班教案 篇6

      一、設(shè)計思路:

      二期課改需要我們以整合的思想來實(shí)施新教材。 新<<綱要>>要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”,還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。 幼兒在前些階段的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)接觸和練習(xí)了數(shù)的形成、2、3、4的分合、組成等等。在此基礎(chǔ)上,中班下半學(xué)期年齡階段的孩子們可以學(xué)習(xí)5的組成,數(shù)的組成是加減法運(yùn)算的基礎(chǔ),是幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容之一,是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的必備知識。依據(jù)二期課改的理念及新綱要的要求,通過創(chuàng)設(shè)相應(yīng)環(huán)境,提供材料讓幼兒自己動手、動腦操作。引導(dǎo)幼兒去探索、體驗理解,去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,自己得出結(jié)論,并將自己獲得的知識用交流的方式表現(xiàn)出來。

      二、內(nèi)容:

      學(xué)習(xí)6的`組成。

      三、目標(biāo):

      1、在游戲活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成。

      2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法,并學(xué)會記錄。

      3、發(fā)展動手操作能力及多維度思維能力。

      四、準(zhǔn)備:

      花片、小樹、小動物圖片、紙盒、糖果、筆、紙、數(shù)字卡片等。

      五、過程:

     。ㄒ唬悢(shù)游戲:《蘋果和生梨》。

      1、請1個幼兒上來帶領(lǐng)大家玩湊數(shù)游戲。

      2、春天的花園里有個數(shù)學(xué)王國,小朋友和老師一起到數(shù)學(xué)王國找一找那些東西的數(shù)量是6,然后你可以把6的分成全玩出來,才可以到其它地方玩。把你的發(fā)現(xiàn)寫在紙上。

     。ǘ┯變悍纸M操作。

      1、根據(jù)自己的能力選擇游戲。

      2、教師巡回指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)有困難的幼兒,適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

     。ㄈ┯變航涣饔懻摗

      1、教師拍手,幼兒回到座位。剛才大家玩得很高興,能把自己的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上,誰愿意來介紹自己的發(fā)現(xiàn)?在玩的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么?

      2、幼兒各自介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

      (四)學(xué)習(xí)6的組成。

      1、教師:今天小貓的一家也到數(shù)學(xué)王國來玩了,數(shù)一數(shù)有幾只貓?用數(shù)字幾來表示?看看它們長得都一樣嗎?引導(dǎo)幼兒從貓的大小、顏色、花紋、蝴蝶結(jié)來分。

      2、幼兒自主講述,如6只貓可分成1只大貓5只小貓。教師根據(jù)幼兒講述用數(shù)字卡片貼在黑板上。教師:6有幾種分法?

      3、教師歸納:6有5種分法,6可以分成5和1,6可以……它們合起來都是5送糖果。

      我們小朋友本領(lǐng)真大,不但學(xué)會6的組成,還學(xué)會了記錄,現(xiàn)在我們一起準(zhǔn)備好,開上小汽車和小貓們一起到數(shù)學(xué)王國去玩吧。(聽音樂,幼兒做開汽車動作)

      數(shù)學(xué)王國到了,看看國王今天都準(zhǔn)備了什么禮物?(各種糖果)

      國王還準(zhǔn)備了這么多糖果盒子,請我們小朋友幫助他來包裝糖果。記住,每個盒子了只可以裝6粒糖果。你一邊裝一邊說,幾粒紅色的糖果、幾粒蘭色的糖果、或幾粒黃色的糖果、幾粒綠色糖,一共是6粒糖果。裝好以后你可以送給周圍的爸爸媽媽檢查一下,也可以給好朋友檢查一下,你對嗎?如果正確了就請你把糖帶回家,可送給爺爺、奶奶、外公、外婆等。

    中班教案 篇7

      活動目標(biāo):

      1、要求幼兒觀察并講述出用不同物品遮窗的不同效果,教育幼兒遇事要動腦筋、想辦法。

      2、學(xué)習(xí)詞:明亮、黑洞洞,詞組:吵吵嚷嚷,正確運(yùn)用連詞:因為、所以。

      3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

      4、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

      活動準(zhǔn)備:

      圖片三幅

      活動過程:

      一、激發(fā)幼兒興趣,交待講述要求。

      二、引導(dǎo)幼兒邊看圖,邊講述。

      1、出示圖一,提問:

      A、森林小學(xué)的教室里有誰?他們在做什么?

      B、山羊公公是做什么的?它在干什么?

      D、小動物們是怎么上課的?

      E、這天天天氣怎么樣?

      F、金色的陽光從哪里照進(jìn)了教師?(引導(dǎo)幼兒觀察并講述陽光從窗洞里照進(jìn)教室的)教室里怎么樣?(教新詞:明亮)

      教師小結(jié):集體學(xué)講:一天,天氣真好,金色的陽光照進(jìn)森林小學(xué)的`教室里,教室里很明亮,小動物們坐得端端正正,在聽山羊老師上課。

      2、出示圖二,提問:

      A、突然,天氣怎么樣了?

      B、雨從哪里打進(jìn)教室,雨淋在小動物的身上、書上,小動物們怎么樣了?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,逐一講述小動物們的動態(tài)和簡單的對話,然后教師再用一句話概括大家講的意思:大家吵吵嚷嚷,教室里亂了起來。老師引導(dǎo)幼兒集體跟說)

      教師小結(jié):集體講學(xué),突然,刮起大風(fēng),下起大雨,雨從窗洞淋進(jìn)教室,大家吵吵嚷嚷,教室里亂了起來。

      過度:山羊老師叫大家別吵了,趕緊想辦法。

      三、出示圖三,提問:

      1、小動物們拿什么東西來遮風(fēng)擋雨?(引導(dǎo)幼兒逐個講述。)

      2、這三個辦法哪個好,為什么?引導(dǎo)幼兒講出用玻璃遮窗的辦法最好的原因,(要求幼兒運(yùn)用連詞,“因為、所以.”來説)

      3、小馬的辦法好不好?為什么?運(yùn)用連詞:因為、所以、教新詞:嘿洞洞。

      4、小鴨的辦法好不好?為什么?(運(yùn)用連詞,因為、所以)

      教師小結(jié):小鴨拿來一張紙,遮在窗上,大家說“紙淋濕了雨會破的,這個辦法不好。小馬拿來一塊板,遮在窗上,大家說:木板擋住了光線,教室里黑洞洞的,這個辦法也不好,小猴拿來一塊玻璃,裝在窗上,大家說:玻璃石透明的,教室里還是很明亮,這個辦法真好,現(xiàn)在,小朋友們又安靜下來了,聽山羊老師上課了。

      5、 請個別幼兒完整小結(jié)。

      四、請幼兒為三幅圖片取名后結(jié)束。

      教學(xué)反思:

      我覺得我設(shè)計的這節(jié)語言活動適合我們班幼兒,剛開始全體幼兒積極參與,后來有少部分幼兒有說話的表現(xiàn),可能是知道小動物們用什么辦法來擋雨了就開小差了。我覺得成功的地方是選材好,易于幼兒理解學(xué)習(xí),吸引力強(qiáng),符合幼兒的年齡特點(diǎn),而且通過活動達(dá)到了預(yù)期效果,幼兒也積極想辦法幫助小兔子,尤其是通過實(shí)物教具更具有說服力,易于幼兒接受,不足的是在幼兒講述過程中沒有用自己的語言表述出來,顯的有點(diǎn)呆板,再就是提問問題時給的答案有點(diǎn)死,所以幼兒講述時就會呆板。

      小百科:玻璃是非晶無機(jī)非金屬材料,一般是用多種無機(jī)礦物(如石英砂、硼砂、硼酸、重晶石、碳酸鋇、石灰石、長石、純堿等)為主要原料,另外加入少量輔助原料制成的。

    中班教案 篇8

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)使用筷子,初步掌握正確的持筷子的姿勢和方法。

      2、積極參加游戲活動,會撥、夾物品,鍛煉手部小肌肉的協(xié)調(diào)性。

      3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      活動準(zhǔn)備:

      1、教師和幼兒人手一雙小筷子,一只碗,小盆子。

      2、小木珠、小布包子、花生等。

      活動過程:

      (一)組織幼兒猜謎語,導(dǎo)入話題。

      教師:兄弟倆,一樣長,是咸還是淡,它們先來嘗。

      (二)幼兒學(xué)習(xí)持筷,用筷的方法。

      1、示范,講解持筷,用筷的方法,并讓幼兒了解是我國特有的用餐工具之一。

      2、幼兒自由練習(xí)持筷,用筷的方法并指導(dǎo)。

      3、幼兒練習(xí)。每人練習(xí)用筷子在小碗里撥、夾布的東西。

      (三)游戲筷子"夾夾夾"講解玩法。

      教師:將幼兒分成若干組,每組一只小盆子,盆里裝一些小的蠶豆、花生等物品。每組3-4名幼兒圍在一起,每位幼兒用筷子從盆里往自己的小碗里夾小物品。

      活動延伸:

      在操作區(qū)里提供一些筷子夾夾夾的.游戲,鞏固練習(xí)。

      教學(xué)反思:

      利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

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