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上課作文300字【集合】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的上課作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上課作文300字 篇1
今天上午，牟老師在黃老師上課的時(shí)候，進(jìn)來(lái)了，很平靜地說(shuō)：“同學(xué)們，下午我到你們班上數(shù)學(xué)課，你們要帶好數(shù)學(xué)本。”牟老師是二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，很年輕，短發(fā)。她又說(shuō)：“下午1：20要到校�！蔽也恢朗鞘裁丛�。
下午，我1：20分之前就到校了。在操場(chǎng)玩了一會(huì)兒，我想起來(lái)要上課，還有作業(yè)沒改，就上樓了。到了教室，講臺(tái)桌前已經(jīng)站著牟老師了，我趕緊坐好。一會(huì)兒，就上課了，我看見七八個(gè)老師搬來(lái)了椅子或凳子，蔡老師也來(lái)了。都坐好了。
上課下課都跟平常一樣，要起立，問好，結(jié)束要起立，說(shuō)再見。
牟老師上的`是一百以內(nèi)的數(shù)，都很簡(jiǎn)單。老師提問，比如38往前數(shù)9個(gè)，是什么數(shù)?我都積極舉手。叫我的次數(shù)不多，因?yàn)榕e手的同學(xué)太多了。因?yàn)檫@個(gè)數(shù)學(xué)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也是很簡(jiǎn)單的。我還真想做高年級(jí)的數(shù)學(xué)啊。
上課作文300字 篇2
今天上課的時(shí)候，我被老師批評(píng)了，老師批評(píng)我的原因是因?yàn)槲以谏险n的時(shí)候走神開小差了。
在語(yǔ)文課上，我剛開始聽老師講課，十分入迷，但是后來(lái)，我有些困了，礙于老師站在講臺(tái)上辛辛苦苦的給我們講課，我不敢在桌子上睡覺，于是我就把頭轉(zhuǎn)向了窗外，想看一看窗外的景物，分散一下自己的注意力，讓頭腦稍微清醒一些。
可是令我沒有想到的事，當(dāng)我把頭伸向窗外，我看到了樹上有兩只小鳥在嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，小鳥的樣子非常的可愛，小小的'嘴，豐厚的羽毛，讓我不禁看入了迷，忘記了自己還在上課。
當(dāng)我的心思還停留在窗外樹枝上那兩只小鳥身上的時(shí)候，忽然我聽見了老師在喊我的名字，我心里一慌，才緩過神兒來(lái)，趕緊把頭扭了過去，但是這下老師卻沒有放過我。
老師停止了講課，把我當(dāng)做典型在課堂上批講起來(lái)，老師說(shuō)上課開小差，不僅是對(duì)老師的不尊重，而且是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，以后全班同學(xué)都不能夠出現(xiàn)這樣的行為。
我知道老師雖然批評(píng)了我，但是是為了我好，而且我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，以后我一定會(huì)提高精神，集中注意力，再也不在課堂上開小差了。
上課作文300字 篇3
長(zhǎng)頸鹿老師在森林里開課啦！小刺猬、小老鼠還有小獅子，他們一起來(lái)參加長(zhǎng)頸鹿的課堂。
首先，長(zhǎng)頸鹿老師在黑板上寫了兩個(gè)字“日出”，叫大家一起跟他念“r r r, 日日日，日出日出”。小動(dòng)物們第一次學(xué)字，覺得這個(gè)拼音和漢字很好玩。
長(zhǎng)頸鹿老師又問大家：“誰(shuí)還可以給‘日’字組別的詞語(yǔ)呀？”長(zhǎng)頸鹿老師請(qǐng)了小老鼠回答。小老鼠說(shuō)：“‘日’可以組詞‘日落’。”長(zhǎng)頸鹿老師表?yè)P(yáng)小老鼠說(shuō)：“你回答得可真棒！”
小刺猬也舉手了。長(zhǎng)頸鹿老師請(qǐng)小刺猬來(lái)回答。小刺猬說(shuō)：“日光�！遍L(zhǎng)頸鹿老師也表?yè)P(yáng)了小刺猬。
小獅子也舉手啦！長(zhǎng)頸鹿問小獅子說(shuō)：“你還能組什么詞呀？”小獅子說(shuō)：“日月！”長(zhǎng)頸鹿老師也表?yè)P(yáng)小獅子說(shuō)：“你也回答得很好！”
現(xiàn)在小動(dòng)物們都認(rèn)識(shí)了“日”這個(gè)字，他們覺得，長(zhǎng)頸鹿老師上的課真的'好有趣啊！
上課作文300字 篇4
早上去學(xué)校時(shí)，就感覺特別想睡。上課了，我忍著倦意，打著哈欠，心里一直在念叨：千萬(wàn)不要睡著，千萬(wàn)不要睡著……可是我還是越來(lái)越想睡，老師上課講的幾乎很少能聽進(jìn)去。
老師突然叫我站起來(lái)回答問題，我居然連自己的名字也沒聽見，等老師第二次叫我的時(shí)候，我才聽清楚。我迷迷糊糊站起來(lái)，當(dāng)然什么也回答不出來(lái)，因?yàn)槲覊焊鶝]聽。老師見我回答不出來(lái)，就讓我站著，站著上課總算讓我專心了一點(diǎn)，后來(lái)老師又讓我回答一個(gè)問題，我幸運(yùn)蒙對(duì)了，終于可以坐下來(lái)了。
然而，一坐下來(lái)我又想起睡來(lái)了，老師請(qǐng)別的同學(xué)回答問題時(shí)，我乘機(jī)靠了一下，沒想到竟然睡著了。突然，一個(gè)響亮的.聲音把我吵醒了，我勉強(qiáng)地睜開了眼睛，原來(lái)又是一個(gè)同學(xué)在回答問題，感謝他嗓門大，把我吵醒了。幸虧同桌沒注意我的打瞌睡，要是被她發(fā)現(xiàn)了，肯定會(huì)去打小報(bào)告，也慶幸我睡著時(shí)沒打呼嚕，如果驚動(dòng)了老師，那可就更完了。
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