實(shí)用的文字作文300字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的文字作文300字3篇，歡迎大家分享。

文字作文300字 篇1

　　一個(gè)寧靜的夜晚，我正準(zhǔn)備睡覺時(shí)，隱隱約約的看見一道白光，我瞪大了眼睛，看著那道白光，白光離我越來越近，我靠近看了一眼，隨后我被那道白光給吸進(jìn)去了。

　　白光漸漸消失了，眼前的一幕讓我極為震驚，書中的字都活了過來，我看見了許許多多字拼成的有趣的故事，叫人目不轉(zhuǎn)睛，怎么看也看不夠。

　　我去和文字們打招呼，我正要說“又”你好呀！就看見旁邊有一個(gè)“欠”飛速的跑來，與“又”站在一起，我立馬改口說：“你好呀！‘歡’�！薄畾g’也反過來跟我打招呼：“嗨！你好呀！”

　　接著，我又來到了“故事峰”，那座高峰可有幾千米高呢！我仔細(xì)的看了看，原來故事峰是由成千上萬個(gè)故事羅列而成的，上面的故事許多我都非常的'熟悉，非常有意思。

　　我又去了反義詞角斗場，我成了臺(tái)下的觀眾，我看見了高和矮，黑與白，遠(yuǎn)和近一個(gè)個(gè)正在決斗呢！

　　突然，我發(fā)現(xiàn)了一道白光，與來時(shí)一樣，那道光又把我吸了進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)周圍的一切正在回去，白光不見了，瞧瞧四周，我又回到了家中。

　　這一次漢字世界大冒險(xiǎn)，讓我更加愛看書，更喜歡漢字了。

文字作文300字 篇2

　　閱讀，使我增加增強(qiáng)知識(shí)，閱讀，使我行走在文字之間。

　　記得那天我坐地鐵去上數(shù)學(xué)課，那天是工作日，人很多，好不容易搶到個(gè)位置，我坐了下來，不知干什么，傻愣了一會(huì)兒，我猛然想起，書包中有一本書，我便拉開了書包，從中抽取了那本書，我拿出了書簽，開始閱讀。書中的文筆很生動(dòng)優(yōu)美，如同跳了一支芭蕾，又宛如一只輕快的曲子。我如同欣賞了一段滑冰秀，又像看到了一個(gè)街頭舞步，猶如鳥兒的叫聲，猶如滑板一般酷炫非凡。我行走在文字之間，感到心中異常安謐。

　　慢慢地，我已聽不見車廂內(nèi)人們的喧鬧，書頁輕輕地在腿上翻動(dòng)，顯得萬分美妙。突然間，我感到萬分安謐，人們上下車的身影在我的眼中漸漸變成了一個(gè)個(gè)光圈。我面前緩緩的移動(dòng)著。

　　“白洋站，到了！”，只聽一聲刺耳的聲響，我忽然驚醒，不知自己在那兒，又不知自己干了啥，我整理了書包，呆呆地跟著人群走出了地鐵。

　　地鐵站的'出口處，我呆呆的站在那里，看著外面不同如以往的場景，我才知坐過站了，我變小快步又上了地鐵。

　　閱讀使我快樂，更讓我又一次行走在那美妙的文字之間。

文字作文300字 篇3

　　博大精深的華夏文字，是方方正正的，經(jīng)歷過滄桑洗禮的老人；俏皮的英語單詞，是蜿蜒起伏的，日日都活潑歡樂的孩童。各國語言，都是萬千世界中的一個(gè)個(gè)步履或輕快、或穩(wěn)重、或急速、或緩慢的人。他們有著不同的面目，卻是人與人之間情感的信鴿，人與人之間思想的擺渡者。這樣的文字，它們的'魅力是用來享受的。

　　愛享受文字的人都知道，那看起來平凡古板的文字，卻是跳動(dòng)在書頁上的一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的精靈。正是這些文字的魅力，灌溉了那些坐在書前的學(xué)者們那虔誠的心靈。

　　愛享受文字的人，心靈便是一片沃土。他們的心靈有陽光的哺育，露水的澆灌，從而生出了一叢又一叢綠意盎然的小草。在文字這股清風(fēng)的帶動(dòng)下，一天比一天富有生機(jī)，一天比一天富有活力。因?yàn)�，那草里，凝結(jié)著文字那生生不息的力量。

　　相反，那些不愿接近文字的人，心靈會(huì)從土壤變成沙漠，沒有一絲的生機(jī)。少了文字的灌溉，只會(huì)多出無數(shù)陰冷的角落被人遺忘。天長日久，他的心靈就失去了光芒，只剩下了一片黑暗。

　　享受文字的魅力，與其說是一種雅致，不妨說是一種人的習(xí)性，是人心靈的養(yǎng)分。但愿，在無數(shù)日子之后，街頭巷尾，依舊可以見到這些享受文字魅力的人。

【文字作文300字】相關(guān)文章：

文字作文300字07-20

【精選】文字作文300字09-22

文字作文300字[精選]04-01

文字作文300字10-01

實(shí)用的文字作文300字10-17

文字作文300字（實(shí)用）11-20

[精華]文字作文300字02-07

（薦）實(shí)用的文字作文300字12-24

《大自然的文字》的教案06-27

《大自然的文字》教案03-07