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書(shū)法作文300字合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的書(shū)法作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法作文300字 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家、有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家、有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家……。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名書(shū)法家。
這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨到我現(xiàn)在，因?yàn)槲艺J(rèn)為書(shū)法可以增強(qiáng)我寫(xiě)作的能力，可以豐富我課余生活。我很喜歡書(shū)法，喜歡書(shū)法的博大精深，喜歡漢字書(shū)法之美。從篆書(shū)到草書(shū)，從《蘭亭序》到《多寶佛塔》，我都很喜歡。
每次寫(xiě)字我都把它當(dāng)作一種樂(lè)趣，認(rèn)真地寫(xiě)好每一個(gè)字。寫(xiě)著字，我就仿佛進(jìn)入了另外的一個(gè)世界——字的世界。在這個(gè)世界里我寫(xiě)幾萬(wàn)個(gè)和幾十萬(wàn)個(gè)字也不會(huì)累。如果真的寫(xiě)累了，我寫(xiě)的那些字就會(huì)像人一樣，活過(guò)來(lái)有了生命。那些字會(huì)給我按摩、捶背。
我幻想著：如果我長(zhǎng)大了，我就把中國(guó)的漢字發(fā)揚(yáng)光大，讓全中國(guó)的人都知道中國(guó)的漢字。我還會(huì)建造一個(gè)自己的`國(guó)家——漢字國(guó)，只要是寫(xiě)字好的人都可以假如我的國(guó)家。
夢(mèng)想雖然是遙遠(yuǎn)的，但只要從現(xiàn)在開(kāi)始就勤奮努力地學(xué)習(xí)、用科學(xué)知識(shí)武裝我的頭腦，我相信，只要堅(jiān)持、有信心、肯努力，任何夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
書(shū)法作文300字 篇2
每個(gè)班級(jí)要選三個(gè)人參加學(xué)校的書(shū)法比賽，可是我們班有五位同學(xué)學(xué)過(guò)書(shū)法。沒(méi)辦法，只好來(lái)個(gè)“五選三”了。老師說(shuō)，你們每人寫(xiě)一幅書(shū)法作品交上來(lái)，再?gòu)倪@五幅書(shū)法作品中選出三幅優(yōu)秀的作品，代表本班去爭(zhēng)取榮譽(yù)。
第二天，我們五個(gè)同學(xué)一人交了一幅精心寫(xiě)作的作品。我的那幅作品，讓老師感覺(jué)大吃一驚。因?yàn)槲业挠补P書(shū)法寫(xiě)得確實(shí)不怎么好，但班上的人不知道其實(shí)我的毛筆字寫(xiě)得不是一般的.“拉風(fēng)”，看到老師質(zhì)疑的目光，我知道老師也怕班上選出來(lái)的是個(gè)到時(shí)候會(huì)出洋相的“南郭先生”，只得當(dāng)場(chǎng)再一次“亮劍”了。
沒(méi)想到吧，我的毛筆字居然與交上來(lái)的那幅作品一模一樣，那還有什么好說(shuō)的？“王宋偉、李錦榮、梁安三位同學(xué)，代表本班參加比賽了�！�
書(shū)法比賽場(chǎng)上，我信心十足。為什么？因?yàn)閰⒓有切∮浾哌@些年來(lái)，我膽子變大了，各種能力都得到了鍛煉�！澳愣际切切∮浾吡�，你是最棒的，相信自己，加油！”我勉勵(lì)著自己，神定氣閑地寫(xiě)出一幅得意的作品。
最后，名次下來(lái)了，你聽(tīng)老師正在宣布呢：“本班的宣城小記者王宋偉同學(xué)，獲得了一等獎(jiǎng)�！�
書(shū)法作文300字 篇3
夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì)去為自己的夢(mèng)想去努力，去拼搏，去奮斗。而我的夢(mèng)想是成為一名書(shū)法家。
在讀幼兒園大班的時(shí)候，我就開(kāi)始喜歡偷偷滴拿著筆在紙上涂鴉。特別是看到報(bào)紙上那工工整整的`字體，我就會(huì)情不自禁地依葫蘆畫(huà)瓢地跟著寫(xiě)，總渴望著自己寫(xiě)的能和它一樣漂亮工整。
可是那時(shí)爸爸媽媽一直反對(duì)我寫(xiě)字，還很有理由地告誡我：小孩子過(guò)早握筆寫(xiě)字會(huì)握錯(cuò)姿勢(shì)，寫(xiě)錯(cuò)筆畫(huà)順序，長(zhǎng)大后很難糾正回來(lái)，弊大于利。所以爸爸媽媽每次看到我拿筆寫(xiě)字就馬上制止我，可我一有空就見(jiàn)縫插針偷偷滴寫(xiě)字，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)追求：長(zhǎng)大后當(dāng)一名書(shū)法家。上了小學(xué)后，老師開(kāi)始教我們寫(xiě)橫豎撇捺。我發(fā)現(xiàn)我們周老師的字寫(xiě)得特別漂亮，讓我非常羨慕。這就更加堅(jiān)定了我要當(dāng)書(shū)法家的追求。在爸爸媽媽的支持下，我先后參加了學(xué)校的書(shū)法興趣班和梅芳書(shū)畫(huà)院的書(shū)法學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo)，我的書(shū)法水平有了很大的提高，也受到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)和贊賞。但我越來(lái)越覺(jué)得要當(dāng)一名書(shū)法家。我要學(xué)的知識(shí)還有很多，必須要讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，堅(jiān)持勤練習(xí)，一步一個(gè)腳印走下去，相信我的書(shū)法家夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)。
書(shū)法作文300字 篇4
這幾天我一直在加緊練習(xí)書(shū)法，使自己的書(shū)法越練越好，寫(xiě)出一手漂亮的字。
自從媽媽給我報(bào)了暑假書(shū)法班，我的.字一天比一天漂亮，一次比一次工整。自己看著自己的書(shū)法作品心情十分舒暢。老師讓我練習(xí)了《水調(diào)歌頭》和《陋室銘》，我剛開(kāi)始寫(xiě)作品時(shí)手生，筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)不怎么熟練。老師教給我寫(xiě)字的方法，讓我寫(xiě)得又快又好。
可是剛開(kāi)始我怎么練也練不好，跟老師寫(xiě)得樣板差了很多，于是老師手把手教我，他教得很有耐心很仔細(xì)。我決定不負(fù)重望地練好這兩首詩(shī)，讓老師對(duì)我刮目相看。我慢慢地掌握住了書(shū)寫(xiě)方法和書(shū)寫(xiě)技巧，一個(gè)字一個(gè)字地練習(xí)，耐心地練。等到我練習(xí)差不多了，老師說(shuō)我一點(diǎn)都不笨，練習(xí)得快和他一樣了，照這樣下去，不久就能進(jìn)中級(jí)班練毛筆了。我聽(tīng)了真是太高興了，我一定會(huì)練得更好。
你們看看我書(shū)法有很大進(jìn)步吧，我會(huì)繼續(xù)努力的。
書(shū)法作文300字 篇5
昨天下午，外公就帶我去上書(shū)法課。
因?yàn)樯洗蔚慕淌沂窃诙䴓牵谑俏也还苋叨�，就“嗒嗒嗒”地跑到二樓，找到了教室�？烧l(shuí)知道��？教室早已跑到一樓的教室去了，那間教室的'老師正在給同學(xué)們上課呢。我馬上跑到一樓，找了很多教室，終于找到了教室正確的位置。
“叮零零—”，上課鈴響了，進(jìn)來(lái)一位帥氣的男老師，他姓萬(wàn)，我們都叫他萬(wàn)老師，只見(jiàn)他嚴(yán)肅地說(shuō)：“家庭作業(yè)，給我來(lái)改�！蔽覀円粨矶稀⒒ゲ幌嘧�，排著隊(duì)給老師改�，F(xiàn)在，萬(wàn)老師在格子上寫(xiě)正楷字或毛筆字，給我們當(dāng)示范字，讓我們照著寫(xiě)，我認(rèn)真地寫(xiě)，雖然我寫(xiě)得速度有一點(diǎn)兒慢，可卻是字如其人呀！“萬(wàn)老師，我寫(xiě)完了�！碑�(dāng)我快要寫(xiě)最后一個(gè)字時(shí)，突然有人大叫起來(lái)，給老師改，可他卻被罰去重寫(xiě)了，我也在一旁譏笑他，譏笑他犯了一個(gè)欲速則不達(dá)的錯(cuò)誤。而我給老師改時(shí)，卻受到了老師的稱贊，我心里非常開(kāi)心。、
雖然我受到了老師的稱贊，可是，我還是要繼續(xù)保持，因?yàn)榍趯W(xué)苦練，才能敢得成功，將來(lái)就能當(dāng)個(gè)書(shū)法家。
書(shū)法作文300字 篇6
今天，是3月10日，在凱旋花園里，迎面就飄來(lái)了一股墨水的氣味。走近一看，原來(lái)今天要在凱旋花園舉行一個(gè)書(shū)法大賽呀！
這個(gè)大賽的名字叫作“清遠(yuǎn)市富域凱旋花園杯印象法國(guó)青少年書(shū)畫(huà)大賽”。大賽里的人真多��！有參賽選手、家長(zhǎng)和老師。
你看，參賽選手們一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真的在寫(xiě)。有的選手臉上有著煩惱的表情，像是遇到什么困難。有些滿臉開(kāi)心的表情，像是寫(xiě)得很好。有些胸有成竹的樣子；有些專心致致的樣子；有些左顧右盼，好像寫(xiě)書(shū)法拿不了什么主意似的…...
而有些家長(zhǎng)呢，有些樣子很興奮，有些家長(zhǎng)就愁眉苦臉，生怕自己的孩子不會(huì)寫(xiě)。而有些家長(zhǎng)更是擔(dān)心了。一來(lái)到，就幫孩子做好準(zhǔn)備，孩子在寫(xiě)的'時(shí)候，又是幫孩子拿紙張，給孩子備墨，又是給孩子遞水，有些家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子寫(xiě)得慢生氣了，又有些家長(zhǎng)在一旁指手畫(huà)腳。孩子都急得滿頭大汗。
我們小記者來(lái)到一位選手旁訪問(wèn)，在一旁的家長(zhǎng)就對(duì)我們說(shuō)，你們?nèi)ピL問(wèn)別的孩子吧，我的孩子還要比賽呢！她就生怕我們打擾了她孩子，也許我問(wèn)的時(shí)間不太對(duì)，不過(guò)如果我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子接受采訪，也許他能從中得到鍛練呢。
你覺(jué)得你參加了這次采訪有收獲嗎？我就有收獲！
書(shū)法作文300字 篇7
再次打開(kāi)這個(gè)熟悉的袋子，里面的東西還是沒(méi)有變——一疊宣紙、一支毛筆和一本字帖。
小時(shí)候的我在媽媽的連哄帶騙下開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。每次去學(xué)習(xí)時(shí)，就帶著這么一個(gè)袋子。然而，小孩子的天性就是玩，才學(xué)了兩周，貪玩的天性以及事實(shí)便告訴我，書(shū)法一點(diǎn)都不好玩。于是，我開(kāi)始向媽媽申請(qǐng)可不可以不再學(xué)習(xí)書(shū)法？可是媽媽嚴(yán)厲的眼神告訴我：這是不可能的。
于是，我便開(kāi)始了屬于我的惡作劇。我會(huì)時(shí)不時(shí)的'故意把墨汁滴在身上，媽媽洗的時(shí)候又故意說(shuō)上這么一聲：是你讓我學(xué)習(xí)書(shū)法的；我會(huì)在媽媽叫我練習(xí)書(shū)法的時(shí)候，故意聽(tīng)從，然后在宣紙上亂涂亂畫(huà)……久而久之，媽媽似乎知道了我的想法，便不再讓我去學(xué)書(shū)法了。
我不再學(xué)習(xí)書(shū)法了，這應(yīng)該是一件快樂(lè)的事，然而，放棄書(shū)法了之后，我卻發(fā)現(xiàn)，我的生活中除了學(xué)習(xí)竟是那樣的空虛。我不知道為什么。自從這以后，我還曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)許多其他東西，如：乒乓、舞蹈、畫(huà)畫(huà)，都學(xué)得要比書(shū)法好得多。但不知為什么卻沒(méi)有一樣像書(shū)法那樣令我體會(huì)深刻�；蛟S，雖然不學(xué)書(shū)法了，然而，書(shū)法卻在潛移默化中，成為了我生命中的一部分。
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