圖書館室建設管理標準及制度

　　在快速變化和不斷變革的今天，需要使用制度的場合越來越多，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據(jù)。大家知道制度的格式嗎？以下是小編精心整理的圖書館室建設管理標準及制度，歡迎大家分享。

　　一、人員、制度

　　1、人員配備：中心小學、縣直小學、中學必須具備專職人員1-2名及以上。

　　2、制度：省教育廳頒發(fā)的規(guī)章制度（10個），入鏡上墻（見附件一）

　　二、圖書館經(jīng)費

　　圖書館藏書量不得低于《中小學圖書館(室)藏書量》（附表一）的規(guī)定標準。建立完善增新剔舊制度。圖書館每年生均新增（更新）紙質(zhì)圖書應當不少于一本。

　　三、館舍及配套設施、設備

　　1、館舍：有獨立或相對獨立的館舍

　　高（完）中建筑面積2000㎡以上；城市初中建筑面積400㎡以上；農(nóng)村初中300㎡以上；小學 農(nóng)村：6班80㎡以上，12班121㎡以上，18班162㎡以上，24班202㎡以上；城市：12班120㎡以上，18班170㎡以上，24班220㎡以上，30班270㎡以上。

　　2、館舍包括藏書室、閱覽室等。布局合理，裝飾美觀，環(huán)境優(yōu)雅。

　　3、設備用品 ：具有足夠數(shù)量的書架、閱覽桌椅、報刊架、書柜、文件柜、辦公桌椅、裝訂設備等必要的設施、設備，并配置計算機（網(wǎng)絡設備）、塑封機、掃描槍等設備。

　　4、閱覽室設座率：教師閱覽座位與人數(shù)比最低要求為1:3。

　　學生閱覽座位與人數(shù)比為1:15。

　　四、文獻建設

　　按在校學生數(shù)，小學生均不低于25冊（教學點應配注音版圖書），初中生均不低于35冊，普通高中生均45冊。

　　藏書結(jié)構(gòu)科學合理，符合學生需求特點，中學：第一大類2%，第二大類2%，第三大類54%，第四大類38%，第五大類4%。小學：第一大類1.5%，第二大類1.5%，第三大類64%，第四大類28%，第五大類5%。

　　圖書復本量應當根據(jù)實際需要合理確定。

　　高（完）中、初中有工具書分別為250、180種以上，有報刊種類分別為120、80種以上；小學有工具書120種以上，有報刊種類60種以上。

　　五、科學化管理

　　1、圖書建帳 ：圖書館對館藏文獻建總賬和個別登記賬，學校會計部門建有圖書館財產(chǎn)帳，定期進行圖書清查，做到賬賬相符，賬物相符。

　　2、文獻分類 ：文獻分類使用《中圖法》系列版本，給號正確。

　　3、圖書加工 ：館藏圖書按要求蓋有藏書專用章、貼有條碼和省教育廳（或教體局）統(tǒng)一規(guī)定的書標。

　　4、目錄組織 ：建有機讀目錄查詢系統(tǒng)，設書名目錄和分類目錄。

　　5、圖書排架：新書及時上架，排架科學有序，各類有明顯標識。

　　6、典藏維護 ：圖書館應當建立和完善館藏資源采購、配備辦法，定期公告資源更新目錄，注重聽取師生意見，建立意見反饋機制，不斷提高資源質(zhì)量和適宜性。定期開展清理審查，嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合中小學生閱讀的出版物進入圖書館。堅持科學的剔除工作，過期期刊、報刊裝訂成冊。

　　7、現(xiàn)代化管理

　　使用全縣統(tǒng)一的圖書管理軟件，實現(xiàn)信息化管理；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要負責中心小學以下學校（教學點）圖書的統(tǒng)一管理，負責本轄區(qū)圖書流動借閱服務。每一個月流動借閱一次，由圖書管理員負責送到各教學點，圖書管理員要把流動圖書目錄在學期初提供給各教學點，以便教學點的教師、學生參照借閱。教學點有圖書室或圖書角，圖書角書柜要統(tǒng)一，并留有借閱記錄。

　　六、文獻流通與利用

　　1、開放時間 ：教學期間，圖書館每周開放時間原則上不少于40小時。鼓勵課余時間、法定節(jié)假日和寒暑假期間對師生有效開放。

　　2、開放形式 ：圖書館應當以全開架借閱為主。以學校圖書館為中心，在確保安全的前提下，充分利用走廊、教室等空間，創(chuàng)新書刊借閱方式，優(yōu)化借閱管理，創(chuàng)建泛在閱讀環(huán)境。

　　3、圖書推薦 ：有各種形式的圖書推介活動。

　　4、借閱量和閱讀量

　　借閱量：中學生年人均借閱15本次以上，小學生年人均借閱12本次以上。要求學生各學段課外閱讀總量為：1～2年級不少5萬字，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）；3～4年級不少40萬字，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）；5～6年級不少100萬字，背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）；7～9年級不少260萬字，背誦優(yōu)秀詩文80篇段，英語課外閱讀總量達到15萬詞以上。高中課外自讀文學名著（五部以上）及其他讀物，課外閱讀總量不少于150萬字。英語課外閱讀總量達到19萬詞以上。閱讀書籍中社會科學類書籍大致在50～70%，自然科學類書籍大致在20～40%為適。

　　5、閱讀指導課

　　要開足開全課時，每周至少1節(jié)，納入課表。鼓勵教師學生利用圖書館，開展各種形式的讀書活動。

　　附件一 中小學圖書館（室）各項管理制度（10項）

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