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參觀學校心得體會（精選）
在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的參觀學校心得體會，希望能夠幫助到大家。
參觀學校心得體會1
6月13日，我有幸參加了學校組織的參觀了惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學校參觀學習活動，讓我感觸頗多。早就耳聞了惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學校的教育在當?shù)厥亲龅谋容^好的，這次實地查看了惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學校，真的使我們開闊了視野，增長了見識。所見所聞所感體會如下：
一、良好的學習氛圍和技能實訓場室建設
這是我參觀這所學校后最大的感觸，從參觀了惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學校，我看到了學校的文化氛圍，教學設施、設備齊全，生活條件良好。我們在學校工作人員的帶領(lǐng)下，參觀了車工室、數(shù)控室、制衣車間和模具室等等。他們的實訓區(qū)都是標準車間，機器設備總類齊全，工具擺放得井井有條，地面非常干凈，這些都是我們應該參考學習的。
二、良好的辦學理念
學校本著"就讀一人，成才一個，致富一戶，幸福一家"的辦學宗旨，以人才需求為導向，配備了高素質(zhì)的"雙師型"教師隊伍和教學管理隊伍，以培養(yǎng)學生文化素質(zhì)+綜合素質(zhì)能力+特長為目標，堅持質(zhì)量為本，嚴格教育、教學管理，突出專業(yè)特色，注重學生綜合素質(zhì)的提高和動手能力的培養(yǎng)，增強就業(yè)競爭能力和崗位適應能力，把需要工作的人培養(yǎng)成工作需要的人。
三、具有精干的教師干部隊伍。
惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學校的領(lǐng)導特別注意培養(yǎng)一只過硬的教干隊伍，該校的干部教師都能各司其職做好自己的那份工作并且愛崗敬業(yè)。這也是他們抓好教學管理的一個好的經(jīng)驗，抓住學校教干隊伍的建設，給他們壓擔子、下責任，提高積極性，一個好的學校不是某一個人可以管理好的，只有抓住這么一支過硬的隊伍，群策群力才能使得這所學校精神煥發(fā)，一步一個臺階。
四、班主任責任心強和良好的管理方式。
在惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學校，通過該校的班主任做報告讓我了解到了他們的管理模式。發(fā)現(xiàn)他們惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學校里當班主任壓力比我們大，基本全天都陪伴在學生身邊是老師、是父母、是益友。但他們都將壓力變成了動力，做得很好很成功。他們講的教育管理學生的案例很接近我們的，但他們的處理方式確實比我們實用且有經(jīng)驗。例如那位汽修班的班主任講到一點印象很深刻，他說到讓學生了解自己讀書的目的。確實，現(xiàn)在的很多學生讀書沒什么目的，早早起來上學，來到學校就渴望早點可以放學、放假，萬無目的的過日子。日子過得無聊了，時不時犯一些錯誤，讓老師來教育教育。讀書就是為了打基礎(chǔ)，在學校的`日子里，讓學生了解讀書的目的：要努力把自己從需要工作的人培養(yǎng)成工作需要的人。為此課余時間多引導學生看書在知識的海洋中尋找生活得方向。從這點看，他們老師對研究怎樣教育學生上很是下功夫的。這些愛崗敬業(yè)的精神是很值得我們學習的。
以上是我在這次參觀學習中的一點體會，我覺得對我的啟示很大，結(jié)合這次學習，以及我校的實際情況，我將把這次學習體會應用到我實際工作中去。
參觀學校心得體會2
上一周，學校領(lǐng)導組織我們?nèi)w初中老師共赴常德市參觀學習了兩天。本來我和不少老師的想法一樣，心里有點不大樂意去，想起又耽誤了自己周末干家務活和與家人歡聚的時間。但去了之后回來，印象是，所見到的柳葉湖風光雖不令人怎樣留戀，但常德詩墻還是值得一看。另外常德市五中讓我看到了一所不一樣的學校和它背后所站立的那位獨具個性的校長。不虛此行！
對于常德的中學，我早有耳聞的是芷蘭中學。聽說她相當于我們長沙的四大名校。本來我以為我們此行就是奔著她而去的。誰知在繁華的大街上看見了她的倩影卻又與她擦肩而過，心中不免有些失望。但到常德市五中參觀之后，還是覺得沒有白來。
常德市五中校園內(nèi)外具有濃厚的人文氣息和文化氛圍。校門外那如明星般閃耀的名人集錦墻，校門口那經(jīng)由學生巧手剪出的喜氣洋洋的中國紅剪紙，校園內(nèi)教學樓下整面墻上刊出的琳瑯滿目的古今中外名家的美術(shù)作品，還有校園的亭臺樓閣，漁父宋教仁的雕塑，甚至小到一塊宣傳標牌，一張聽課觀摩證的背面都彰顯出一種文化氣息。
常德市五中的課堂教學也是別具一種質(zhì)樸和自然。他們采用的是和美課堂“一三五”模式教學法。我對這種教學模式雖不甚了解，但我聽了兩堂語文課，一堂是初三的`古文教學，一堂是初一的現(xiàn)代散文的教學。兩堂課都運用了學案，都特別注重朗讀教學，有著濃厚的語文味兒。老師雖然年輕，但上課落落大方，很有激情，很有章法。
常德市五中最讓我佩服的還是它的校長——何小明。何校長在簡介校領(lǐng)導成員后，又較為詳細地為我們介紹了他的辦學歷程和思路。從何校長的平易樸素的敘述中，我分明看到了一位不慕名利，十五年如一日潛心辦學的好校長。他極具人格魅力，有膽識，有思想。他認為校長應是一名思考者和實踐者，也是一名批評者和建設者。他認為我們應批評性地學習，對洋思模式、杜郎口模式、東廬模式、汨羅市一中的教育教學模式都要批評性地學習。他認為教育要關(guān)注：
1、在有限的生命中追求自身的和美和幸福。
2、在有限的情況下，幫助你可以幫助的人，實現(xiàn)他的和美和幸福。
何校長解釋了“和美”的含義即是：和和而美，美而不同；各美其美，美人之美；美美與共，和而不同。他關(guān)注學生德智體美勞的全面發(fā)展，并真正貫徹落實在日常教學工作中。他認為體育教學就是人人參與，人人享有，創(chuàng)設快樂的體育情境。從大課間的廣播操、兔子舞，健身操、手語操、太極扇等形式多樣的健身活動，到電子鋼琴室的建設，美術(shù)組開展的手工勞動等無一不是實踐他的辦學理念。他談到了怎樣讓老師具有職業(yè)認同感時，講到了三點，即應把職業(yè)視為事業(yè)；在追求事業(yè)成功的過程中實現(xiàn)自身的人生價值；團隊和個人共享價值成功。他的一句：“我們就是埋種子的人，實實在在為學生的終身發(fā)展著想！”讓我深受感動。一個好校長就是一所好學校。此話確實很有道理！
現(xiàn)在常德市五中已是一所湖南省知名的示范性中學，而我們田稻中學也正在打造湖南省知名的示范性中學。我想學校領(lǐng)導此次組織我們田稻中學的老師到常德市五中參觀學習，是希望我們能開闊眼界，取他人之長補己之短，為振興田稻而努力奮斗吧。我們每一個田稻人責無旁貸！
參觀學校心得體會3
在上周，我有幸參觀了北京的一所學校，這是我第一次親身體驗到了中國的教育環(huán)境。整個參觀過程讓我真切地感受到了中國學生的努力和學校教育的高質(zhì)量。下面我將通過五段式的文章，與大家分享一下我的參觀心得體會。
第一段：學校環(huán)境與設施的優(yōu)越。
這所學校位于北京市中心的一個繁華地段，周圍環(huán)境優(yōu)美，交通便利。校園內(nèi)綠樹成蔭，花草蔚然。我注意到學校的建筑風格現(xiàn)代而簡約，配備了先進的教育設施。教室內(nèi)有齊全的多媒體設備，每個學生都有一臺電腦桌，讓學習變得更加輕松高效。此外，學校還建有圖書館、實驗室、藝術(shù)室等多個專業(yè)室，為學生提供了廣泛的學習和發(fā)展空間。
第二段：學校教育的嚴謹與活力。
進入學校后，我受到學生們的熱情歡迎。學校的課程設置十分豐富多樣，不僅包括基礎(chǔ)學科，還有音樂、舞蹈、美術(shù)等選修課程。而且，我還觀察到學校非常注重學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，每周都有專門的研究課程，讓學生能夠自由地探索自己感興趣的課題，并形成自己的研究報告。這種教育方式對學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)有很大的促進作用。
第三段：學生的自主管理與團隊協(xié)作能力。
在課間休息時間，我觀察到學校對學生的自主管理十分重視。學生們在自由選擇的活動區(qū)域里，自由地玩耍和交流。學校注重培養(yǎng)學生的自主思考和解決問題的能力，鼓勵學生們自己制定規(guī)則，并自覺執(zhí)行。此外，我還參觀了學校的一個科學實驗活動，看到學生們積極合作，共同解決問題，這樣的團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)對未來職場的發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：師生關(guān)系的緊密和諧。
在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)學校非常注重師生關(guān)系的建立。校內(nèi)有一位專門負責學生輔導的老師，他十分細心地聽取學生的困惑，并給予耐心的解答。這種緊密的師生關(guān)系在中國的`教育體制中顯得尤為重要。當天下課后，我還和幾名學生進行了簡短的交流，發(fā)現(xiàn)他們對學習充滿熱情，并且對老師深感敬意，這體現(xiàn)了師生之間的良好關(guān)系和互動。
第五段：教育的目標和未來展望。
通過參觀這所學校，我深刻認識到中國教育的宗旨，即培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。中國教育著重于學生的實際能力培養(yǎng)，而不僅僅局限于知識的灌輸。中國被廣泛承認為擁有較高教育水平的國家之一，這得益于中國對教育的長期重視和持續(xù)改革。展望未來，我對中國學校的發(fā)展充滿信心，相信中國教育將會在全球范圍內(nèi)發(fā)揮更加重要的作用。
在參觀北京學校的過程中，我不僅感受到了中國學校的高質(zhì)量教育環(huán)境，還深刻領(lǐng)悟到了中國教育的理念和特點。希望未來中國的教育能夠繼續(xù)推動創(chuàng)新和發(fā)展，為學生成才提供更多機會和平等的教育環(huán)境。我相信，通過優(yōu)質(zhì)的教育，中國的年輕一代將能夠在各個領(lǐng)域展現(xiàn)出卓越的才能和創(chuàng)造力。
參觀學校心得體會4
道口鋪中學，一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，成為農(nóng)村教學改革的先進典型。上周二我們一行人帶著激動、期盼的心情，帶著教學中存在的困惑赴道口鋪中學進行實地考察學習。經(jīng)過深入課堂聽課，對道口鋪中學教學模式有了一個大致的了解，本人深受啟發(fā)。下面，就我的所見、所聞、所感作一簡單的總結(jié)：
（一）、學校環(huán)境優(yōu)美，給學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境
道口鋪中學充分全體師生的智慧和力量，在節(jié)省資金的前提下，將校園建設成一個花園式學校，使全體師生生活在一個環(huán)境優(yōu)美，充滿文化氛圍和氣息的校園，使全體師生愛學校如愛自己的家園。這點很是令人羨慕和敬佩。
（二）、讓學生“動”起來
為使教學質(zhì)量在起點很低的情況下得到快速提高，何智輝校長帶領(lǐng)全體教師學習借鑒“成功教育”、“合作學習”等先進的教育理論，最終達成共識：要想大幅度的提高教學質(zhì)量，只有解放學生、喚醒學生、激勵學生，使學生真正成為學習的主人。而要使學生成為學習主人的具體辦法，就必須改變“一言堂”，就要讓學生在課堂上“唱主角”，讓學生“動”起來。學校要求教師樹立“一切適應學生的發(fā)展”的教育理念，要求教師切實尊重學生的發(fā)展主體地位。學生怎么學好，教師就應該怎么教。改革教學方式，變指令式為超市式，變注入式為發(fā)動式，變被動式為互動式。崔校長常年深入課堂聽課近千節(jié)，并及時評課指導。他不僅用自己的“心動”使得教師們的“心動”了，而且把自己的“心動”變成了全校教師實實在在的行動。
（三）、讓課堂“活”起來
把課桌對起來。在教學形式上實行分組教學，每班分成六至八個學習“互助組”，每組由一名學生當互助組長，相當于一個小“班主任”或承包人，負責本組學生的紀律、學習的檢查、監(jiān)督、組織。教師在進行學習評價時多以小組為單位進行評價，以利于增強學生的團體意識，培養(yǎng)學生的合作能力。讓黑板多起來。在教室墻壁上盡量多的增加黑板面積，使更多的`學生能“爬黑板”、上講臺，展示自己的“勞動成果”或“杰作。這樣比傳統(tǒng)的授課模式成倍增了學習反饋的有效信息量，顯著提高了反饋矯正的效果，使教學目標得以更扎實的落實。
讓學生“動”起來，課堂“活”起來。改變過去“我講你聽、我說你做”的授課方式，教師成為教學過程的策劃者、組織者、合作者，當“導演”。讓每個學生都有機會走上講臺當“演員”、當“先生”，或講解、或糾錯、或爭辯、或表演、或操作，人人都有機會展示自己的“風采”。圍繞著教學目標，師生互動，生生互動。這樣的教學方式，使學生的注意力高度集中起來，主觀能動性得以充分發(fā)揮，學習主體地位落到了實處。學生學習積極性高了，學習效率提高了，學習成績好了，學習負擔也減輕了，“知、能、情”三維教學目標也真正得到了有機達成。
對我的啟發(fā)：
作為教師，我應學習道口鋪中學教師一絲不茍的教學作風，保持艱苦奮斗的精神，“靜專思主”的用心教學，學而不厭，誨人不倦，主動參與新課程改革，自主探索提高教學質(zhì)量的新路子。不僅要“心動”，而且要付諸行動，立足實際，改革創(chuàng)新，勇于探索。唯如此，才能在改革開放日益深入、社會競爭日益激烈的形勢下勇立于教育改革的潮頭。
參觀學校心得體會5
近日，我有幸參觀了甘肅公安廳，親身感受了公安廳工作人員的辛勤付出和默默奉獻，收獲頗多。在這次參觀中，我深刻體會到了甘肅公安廳的工作特點，也更加了解了公安工作的重要性和復雜性。以下是我對參觀甘肅公安廳的心得體會。
首先，在參觀過程中，我對公安廳的組織架構(gòu)有了更加清晰的了解。從甘肅公安廳的規(guī)模和分工可以看出，公安工作是一項涉及廣泛領(lǐng)域，需要各部門密切合作的工作。公安廳設有治安管理、交通管理、刑事偵查、治安預防、出入境管理、網(wǎng)絡安全等多個部門，每個部門都承擔著重要的職責。這次參觀使我明白了公安廳的工作是錯綜復雜的，每個部門都需要嚴格執(zhí)行各項職責，協(xié)同工作，才能確保社會的安全和穩(wěn)定。
其次，參觀過程中我對公安機關(guān)的綜合素質(zhì)要求有了更加清晰的認識。公安工作需要具備廣泛的知識和多方面的技能，包括執(zhí)法能力、管理能力、應急處理能力等等。公安人員需要經(jīng)過嚴格的選拔和培訓，不僅要具備良好的.身體素質(zhì)和專業(yè)技能，更重要的是要有公正正義的價值觀和高尚的品德操守。身為基層公安機關(guān)的工作人員需要面對各種各樣的復雜情況，并且要始終保持冷靜和沉著的態(tài)度，準確判斷和處理問題。這次參觀使我深切感受到了公安工作的壓力和挑戰(zhàn)，也使我更加珍惜每一位默默奉獻的公安人員。
第三，參觀過程中我對公安工作的社會影響有了更加深入的了解。公安工作直接關(guān)系到人民群眾的生命財產(chǎn)安全，是社會穩(wěn)定的重要支撐。甘肅公安廳著力保障了人民群眾的安全，努力營造了一個和諧安寧的社會環(huán)境。公安人員用自己的智慧和勇氣，為人民群眾提供了安全感和保障，使人民群眾能夠更加安心地生活和工作。這次參觀使我深信，只有有了一個安全穩(wěn)定的社會環(huán)境，人民群眾才能夠更加安心地投身于各項事業(yè)的發(fā)展中。
第四，參觀過程中我對公安廳的科技支持和創(chuàng)新意識有了更加全面的認識。隨著科技的不斷發(fā)展，公安工作也在不斷創(chuàng)新和改進。甘肅公安廳面臨著越來越復雜和多變的安全形勢，也正積極引進和應用新技術(shù)、新方法，提升公安工作的效能。在參觀過程中，我看到了公安廳的信息化建設和智慧警務的先進技術(shù)設備，這些科技手段為公安工作提供了更多的便利和支持。我相信，隨著科技的不斷發(fā)展，公安工作的質(zhì)量和水平將會不斷提升。
最后，參觀甘肅公安廳，我深切感受到了公安廳工作人員們的無私奉獻和責任擔當。他們以高度的責任感和使命感，日夜奮戰(zhàn)在維護社會安全的一線。他們舍小家顧大家，舍身忘我，默默地為人民群眾提供安全保障和服務。這次參觀使我對公安工作產(chǎn)生了更加廣泛而深刻的敬意，也激發(fā)了我更加熱愛祖國，關(guān)心社會穩(wěn)定的情感。我將以公安人員為榜樣，時刻保持對法律的尊重和遵守，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展做出自己的貢獻。
總的來說，參觀甘肅公安廳給我留下了深刻的印象，增強了我對公安工作的認識和了解。公安工作是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，需要公安人員們擔負起重任，為人民群眾的安寧生活努力奮斗。我相信，在黨和政府的正確領(lǐng)導下，甘肅公安廳必將在新時代中展現(xiàn)更大的光彩，為全省的安全和穩(wěn)定作出更大貢獻。
參觀學校心得體會6
經(jīng)過一個學期的努力學習，我有幸有機會參加學校組織的參觀大學校園的活動。這次活動讓我受益匪淺，不僅開闊了我的眼界，而且進一步激發(fā)了我對知識的渴望。
參觀大學校園的活動在春季的一個晴朗日子舉行。我們一行人走進了大學校園，校園環(huán)境宜人，建筑風格獨特，讓人感受到濃濃的學術(shù)氛圍。
我們首先參觀了大學的圖書館，我被那里豐富的藏書和安靜的.氛圍深深吸引。在那里，我感受到了知識的海洋，每一本書都仿佛是一個新的世界等待我去探索。
接著，我們來到了教學樓，我驚訝于那里的教學設施和現(xiàn)代化的教學方式。大學生們積極活躍的討論場景讓我深感敬佩，這讓我更加明白了學習的真諦不只是在課本上學習知識，更重要的是學會如何用知識去解決問題。
然后，我們參觀了大學的實驗室，那里的設備和技術(shù)讓我大開眼界。我明白了，只有通過實踐，才能真正理解和掌握知識。
最后，我們來到了大學的體育館。我看到了大學生們積極鍛煉的身影，我明白了健康和知識同樣重要。
參觀結(jié)束后，我深深地感受到了大學的魅力和我對知識的渴望。大學不僅是學習知識的地方，更是培養(yǎng)我們獨立思考，解決問題，與人協(xié)作的地方。我下定決心，要在學習中更加努力，爭取早日進入理想的大學。
總的來說，這次參觀大學校園的活動讓我受益良多。我明白了，大學不僅是學習知識的地方，更是我們成長的地方。我期待未來能有更多這樣的活動，讓我能更深入地了解大學的生活，更好地規(guī)劃我的未來。
參觀學校心得體會7
我們陜縣第五小學的老師參觀了沁陽市永威學校，該校是一所包含幼兒園、小學、中學、高中的封閉式學校，校長蔡林森是洋思經(jīng)驗的締造者，他創(chuàng)造了第二個“洋思神話”。他把一個生源基儲師資水平并不理想的民辦學校辦成了當?shù)氐拿＃殉踔胁康木C合考試成績從全市第九提高到了全市第二（英語單科第一）。我們先后參觀了該校校院建設，學習了“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，感觸頗深，現(xiàn)把自己的體會小結(jié)如下：
一、濃厚的校園文化氛圍
走進永威學校，一條條關(guān)于教學、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標語不時地感動著我們。如有關(guān)教育理念方面的標語：學習的提高在于勤勤懇懇，知識的積累在于點點滴滴；提出一個問題往往比解決一個問題更重要；上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習.有關(guān)衛(wèi)生方面的標語：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德；哪個班的墻壁最干凈，哪個班的同學最光榮.有關(guān)安全教育方面的標語：我一定要珍愛生命，注意安全.有關(guān)班級管理方面的標語：節(jié)節(jié)有收獲，步步有提高；以競爭促發(fā)展，向效率要質(zhì)量，憑勤奮出成果。
有很多標語都鑲到了鏡子里，正如校長蔡林森說的，這是為了全校師生走到哪里都能看見自己的形象。這一面面鏡子，一條條標語，具體、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進入校園就開始接受了無聲的'教育。
二、科學的課堂教學模式。
永威的課堂教學模式是“先學后教，當堂訓練”。這種模式也就是自主學習、合作學習、探究學習的過程。符合新課標的要求，是一種前瞻的教學思想。它拋棄了課堂上滿堂灌，教師講，學生聽，把“練”壓到課外的傳統(tǒng)做法，普遍靈活地運用了“先學后教，當堂訓練”的教學模式，課堂上學生主動參與，發(fā)言積極，大部分作業(yè)當堂完成，老師講得很少，只是對學生的自學進行點拔，指導，釋疑。凡學生通過自己學會的內(nèi)容就大膽地不教，學生的主體地位，合作精神，和探究能力得到充分的體現(xiàn)。在教學過程中，教師從學生的實際出發(fā)，“以學定教”——根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容、教學策略。他們抓住了課堂教學改革這個中心環(huán)節(jié)，通過優(yōu)化課堂目標、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂作業(yè)，做到了課堂教學的素質(zhì)化。洋思經(jīng)驗很值得我們學習研究，聯(lián)系我們的教學實際取他人之長補己之短，提高自身的教育教學水平。
說到教學模式，我覺得“兵教兵”這一模式就值得借鑒�！氨瘫保� “后教”這個環(huán)節(jié)上通過長期實踐摸索出來的一種有效的“教法”：針對學生在自學中暴露出來的問題以及練習中的錯誤，教師引導學生討論，讓會的學生教不會的學生，教師只做評定、補充、更正。如以四人組成的學習小組，基本上是好中差搭配好的，避免了以前編座位，好學生與好學生同桌，差生與差生同桌這一現(xiàn)象，這一搭配形式給學習基礎(chǔ)較差的學生提供了較好的學習交流平臺。在這樣的學習氛圍中，較差的學生可以減輕自卑心理，而變得更主動地參與學習活動。
“沒有教不好的學生”是每位永威人堅定不移的信念。他們把信念變成信心和行動，從校長到教師、到學生，都堅信這八個大字，在永威，教師講課的起點是學習基礎(chǔ)差的學生，提問重點也是基礎(chǔ)差的學生。排座時，他們把學習基礎(chǔ)差的學生與優(yōu)等生同桌，便于兵教兵。教師定時對他們進行輔導。力求“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。這樣不但提高學習基礎(chǔ)差的學生，也提高優(yōu)等生自己，同時還密切了同學之間的關(guān)系。
在學習永威經(jīng)驗及實施新課程中，我必須不斷地反思，及時地總結(jié)，適時地改進，充分地完善自我，相互學習，取長補短，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高我的教學水平
參觀學校心得體會8
在教師教育院的組織下，我們在特殊教育學校與那些即不幸又幸運的孩子們度過了難忘的一天。一天的特殊經(jīng)歷讓我們學到了很多。特教學校的校長對學校的情況，這些特殊學生的狀況進行了介紹，學校共分為三個部，啟音部，啟明部，啟智部。三個部的教師代表也介紹了各自部門的情況。之后特教學校的這些堅強的孩子們給我們表演了他們的節(jié)目。他們身殘志堅的精神，他們認真執(zhí)著的態(tài)度都感染著我們，同時，特教學校的老師也用他們的熱情、愛心、敬業(yè)的師德感動了我們。同樣是老師，我們教育的是不同的學生，但是說到底，我們的教學目標是一樣的，都為了這些孩子的成長和需要。一天的活動意義非凡，特將本次活動的心得體會記錄如下，即為了紀念這不同尋常的經(jīng)歷，也為了今后能鞭策自己向這些偉大的老師們學習。
一、用一顆真誠的心對待學生
在文藝匯演中，啟音部同學表演的舞蹈感動了我們，同時讓我們震撼的是他們的指導師那充滿感情、表情豐富的手語。雖然這些學生從未聽過音樂的節(jié)拍，但是在手語老師有節(jié)奏的，富有表情的指揮下，他們合著拍子舞動著，那優(yōu)美的舞動絲毫不遜于正常人的表演。所以這些都是需要經(jīng)過艱苦的訓練。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。如果沒有老師那一顆真誠的心，師生的配合怎會如此完滿。
二、用一顆耐心和寬容心對待學生的錯誤。
人非圣賢，熟能無過。每個人的成長過程中總會有些過錯。在教育學生時，我們難免會心急，會報怨。但是我們真是不能避免嗎？真是是人之常情�？戳颂亟虒W校的老師后，我才發(fā)現(xiàn)我對于學生的'過錯是那么的沒有耐心，如此的不夠?qū)捜�。其實每個學生在犯錯之后，都會認識到自己不錯誤，都會有改過的愿望。如果我們能夠?qū)捜莸膶Υ龑W生，耐心的引導他們，那么師生之前的關(guān)系會更加和諧。教育事業(yè)才會更加事半功倍。學生也會成長的更順利。
三、以學生的需要和成長為教學目標
在制訂教學目標時，我們應該以學生的需要和成長為方向來制訂可行的、符合實情的目標。在特教學校我們聽了一節(jié)勞動課，教學內(nèi)容是釘紐扣。這樣一節(jié)簡單的課，上課老師很有耐心的一步步教孩子們?nèi)绻敿~扣。班上只有12名學生，但是教師會根據(jù)學生不同的情況給予不同的教學目標。有些學生給的紐扣是2個孔的，有的是4個孔，有的學生給一些紐扣來數(shù)數(shù)。這節(jié)課的教學內(nèi)容是學生們生活處理所必須學會的，上課內(nèi)容的分層化正是根據(jù)學生的不同情況來制定的。反觀我們平常的教學，不說一個班里的學生沒有實行分層教學，即使是兩個不同程度的班級，也給予同樣的教學內(nèi)容。這是對學生的不負責，也是不符合學生的成長規(guī)律，同一難度的內(nèi)容可能讓一些學生因吃不飽而失去興趣，也可能讓一些學生吃不下而喪失信心。
在我們?nèi)肼毧鞚M一年之際，讓我們?nèi)ヌ亟虒W校親身體會了一下那里的老師的艱辛，讓我們體會到了自己的幸福。同時也在我們感到迷惘，遭遇不順時，看看他們的努力而獲取動力。這樣一次活動在這個時機是非常及時的，有意義的。
參觀學校心得體會9
20xx年4月14日至20日，在西秀區(qū)教育局的精心組織重新安排安排下，我們一行12人能從安順出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省青島市市北區(qū)進行了為期的學習。根據(jù)市北教育局的安排，我有幸安排在市北區(qū)北仲路第一小學進行參觀。在這短短的幾天時間里，觀摩了語文、數(shù)學、英語、美術(shù)等課堂教學并與授課教師交流藝術(shù)交流互動。由于，我們不僅是一線的骨干教師，同時也中才是負責李亞蘭工作中的一員，隨后我們向教育教育學的學校領(lǐng)導、教導主任等進行了專題報道采訪。每天學習結(jié)束后，我們12位學員還在一起相互偷偷地交流體會，真是受益匪淺。榮幸的是，在參訪的最后一天，西秀區(qū)教育局熊杰局長等四位領(lǐng)導前往青島看望了我們這一行學員，對我們進行了逐一交流，在觀察其學習情況和生活情況校園生活后，對我們提出了期望：希望我們能把領(lǐng)悟到的先進經(jīng)驗，移植到西秀區(qū)的教育中去，并且要能移活。這一舉動，使我們深受鼓舞。下面主要我在北仲路第一小學參觀學習后的幾點感受：
一、嚴謹、研習勇于創(chuàng)新的教學作風和學習作風
北仲路第一小學公立學校領(lǐng)導，除校長外，均擔任有次要學科的教學。領(lǐng)導干部深入教育教學第一線，帶領(lǐng)全校教師勤于探索，銳意進取，充分發(fā)揮了引領(lǐng)作用，從而樹立了較高的威信。學校開展的每一項社會活動，都有學校領(lǐng)導親臨親為，使得每一項工作開展得是那么有條不紊，時間安排得是那么小巧時間自然。不能不讓人覺得，在學校的時間里，無論是領(lǐng)導干部，還
年學生基本功比武”系列活動中，“教師普通話大比拼”是活動之一，就由何偉琳校長和苗潔副校長親自主持。接下來相繼開展了“粉筆字比賽”、“語文教學”、“數(shù)學教學”、“英語教學”等活動，據(jù)后來的了解，這一切都作為他們的常規(guī)工作。睢，苗潔副校長因任職數(shù)學科的教學，還再不時的指導著數(shù)學組的教研工作。圣阿穆縣數(shù)學組的年級組長楊老師雖已年近51歲，但還在不斷的研習，不斷地勤研教學，成為學校的佼佼者，怎能不讓我們這些青年教師折服呢？······
二、特色化的先進教育理念
北仲路第一小學深入加快素質(zhì)教育，體育、藝術(shù)、技術(shù)開發(fā)是他們學校的三大教會學校特色支柱，成績斐然，在國家、省、市級獲獎就僅約一百多項。他們提出了以“課堂教學”為核心，以“幸福成長”為基點，以“師生共同發(fā)展”為目標的教育理念。具體表現(xiàn)在四個方面：一是體育教學積極探索采用分散和集中緊密結(jié)合。課間操上，他們做的是“三操”（國家新規(guī)定的廣播操、當?shù)亟逃种付ǖ捻嵚刹俸蛯W校自創(chuàng)的街舞），不僅是學生在做，跟操教師也在認真的做著，“三操”而僅做得是那么的嫻熟自然、整齊，卻沒有人在刻意的炮兵。更有特色的是，全校學生國民平均每人均配備有一個棒球，無論高、中、低年級，人人都會打籃球。在做課間操時，特長生暫不做操，由專職體育教師組織訓練，體現(xiàn)了教師的個性發(fā)展。二是科技方面的教學，其科研模型和參考資料展示琳瑯滿目，很有新意。例如，“折飛機－—研究怎么讓紙飛機在飛得時間最長”就是由教導副主任王劍老師帶領(lǐng)學生利用課余時間在校園一角完成，并不加重加劇老師們的教學負擔。三是藝術(shù)這方面的教學，想盡一切辦法請外援進校園，讓藝術(shù)一流的指導老師到校授課，不僅準許教會學生，還要
在之中兩年內(nèi)教會學校里有天賦的藝術(shù)老師。四是教學研究的轉(zhuǎn)變。北仲路第一小學的總體教學模式是教師以導為主，讓學生正式成為學習的主人。教研中變被動接受為其要求主動探究，避免了教師把答案和結(jié)論直接告訴學生或者是與好學生一問一答的教學格局。這種教學模式，不僅起義者了學生的頭腦，保衛(wèi)者了學生的雙手，解放了學員的眼睛，民族解放了學生的嘴巴，更解放了學生的空間和時間。
三、高效化的小組開展合作學習
學習小組的建立，既使學習主體細致化（每組4-6人，根據(jù)學能力的差異分為A、B、C三個等級），既以利于老師對學生學習情況的更細致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學生開展體育老師層次教學，同時學習組成員還能充分發(fā)揮學生學習學習的主動性、積極性、自律性，學生自主管理的優(yōu)勢也能演繹得到較多地展現(xiàn)。讓我們感覺震驚的是，在這幾天的課堂觀摩學習中，無論是高年級的學生，還是低年級學生，并不因為我們的'存在，而導致小組探究、合作的遜色。整個教學中，師生的密切配合是配合那么的自然、體貼。
四、大膽化的教學創(chuàng)新，集體化的教學案例
北仲路第一小學根據(jù)五、六年級語文學科的教學特點和學生的學齡，改變以往的“逐課教學”教學模式。立足于一個單元，根據(jù)普遍性教材內(nèi)容的共性和編寫特點重新整合，按“整體感知”“精讀感悟”“領(lǐng)悟表達”“習作練筆”“拓展閱讀”“整理復習”等八個模塊組織教育教學。
聽課結(jié)束后，我們認真拜讀了他們的教學案例和欣賞了他們的課件資源。案例中所涉及的探究風險問題能真正體現(xiàn)課堂教學過程。知識點挖掘細致，每一節(jié)課都體現(xiàn)了教學中學習的層次性，學生的主體性，真正實現(xiàn)了有效
的課堂教學。通過和各年級組長的傾心交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從教案的編寫中充分體現(xiàn)聯(lián)中出來：教案上不僅有編制者、審核者，還有審批者和日期，編制和審核均是不同的人能，執(zhí)教人有的也不是教案的編制者，說明這是富農(nóng)的教案。我個人認為，集體化的教案不僅是有效資源的整合，更是大家智慧的結(jié)晶，同時還縮短了教師反復備課的時間，更有利于開展有效的課堂教學。
五、廣泛的師生閱讀
教師首先是勤奮的讀書人，在每個學期學校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出有一定數(shù)量的讀書筆記；其次讓學生暢游書海，每名學生在每個學期要閱讀一定數(shù)量大學生的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周確實安排了閱讀課，從而使學生的閱讀成為了一種習慣；再次隨即是每個年級在每個學期組織一定量的閱讀活動，以此來促進學生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學生的語文學習打下堅實基礎(chǔ)，而且能為色彩學生的人生道路增添色彩。
六、無處不在的校園文化
主題鮮明的走廊藝術(shù)、溫馨和諧的辦公室藝術(shù)、各具特色的班級文化及科學規(guī)范的專用處室文化等和諧結(jié)合體，營造了集美觀、實用、育人于中帶的校園文化氛圍。從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學生成為校園的牧羊人，讓學生的名言、作品和榮譽成為激勵學生學習、轉(zhuǎn)變學生行為的準則。學校充分利用校園環(huán)境教育學生學生激發(fā)并的自信心和學習積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給中學生提供學習的青少年知識，實現(xiàn)“幸福成長，師生共同發(fā)展”的目標，這些方面非常值得我們好好借鑒。
七、精細化的教會學校管理
俗話說的好，“思路決定出路，理念決定態(tài)度，細節(jié)決定成敗”。北仲路第一小學采取無縫隙管理，每項在工作中都做得非常細致，開創(chuàng)了人人都是校園主人的局面。搞特色化的教育，無疑是加重了老師們的工作負擔，學校教師隊伍較為年青化，平均年齡在35歲左右，可每一位兩位老師都在兢兢業(yè)業(yè)的工作著，無私的奉獻著，這是怎么做到的呢？北仲路第一小學何偉琳校長在與西秀區(qū)教育局熊杰局長的談話中心小學中提到：工作的順利開展，關(guān)鍵是一個理念弊端，關(guān)鍵是我們老師的自我要求和自我壓縮空氣。我想，學校完善該校的獎懲制度也是主因吧，尤其是對一線教師和導師指導老師的評價，能充分調(diào)動一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好奧皮爾河備課，撬動各位教師的成長。補習學校盡管學校在下午四點鐘不到就放學了，但有很多老師仍能工作到五點左右，這可能就是完善的獎懲制度所的結(jié)果吧。
20xx年4月21日
參觀學校心得體會10
近日，我有幸參觀了北京保安學校，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在參觀過程中，我深入了解了保安學校的教學理念、培訓內(nèi)容和學生的學習生活。通過這次參觀，我感受到了保安學校對學生的關(guān)心和培養(yǎng)，也看到了保安行業(yè)的發(fā)展前景。以下是我對此次參觀的心得體會。
首先，我驚嘆于保安學校的現(xiàn)代化設施和專業(yè)化的教學方法。在保安學校的教學樓里，設有多個模擬實戰(zhàn)訓練場地，配備了各種先進的技術(shù)裝備，如安防監(jiān)控系統(tǒng)、模擬彈藥等。在這些訓練場地中，學生們進行著真實的任務訓練，學習如何處理各種復雜情況。這種實戰(zhàn)式的教學方法，能夠更好地培養(yǎng)學生的應變能力和處理突發(fā)事件的能力。
其次，保安學校重視學生的心理健康和素質(zhì)教育。在講座活動中，我了解到保安學校注重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和個人素質(zhì)，讓他們具備健康的心理狀態(tài)和正確的價值觀。學校會定期組織心理健康教育活動，幫助學生解決學習和生活中的困惑和煩惱。同時，學校還舉辦各種體育比賽和文化活動，增強學生的團隊協(xié)作能力和文化素養(yǎng)。這種全面發(fā)展的教育模式，給學生提供了更廣闊的發(fā)展空間。
再次，我感受到了保安學校對學生的關(guān)心和培養(yǎng)。在校園里，我看到保安學校為學生提供了良好的`學習和生活環(huán)境。學校宿舍整潔舒適，配備了獨立衛(wèi)生間和空調(diào)設備，以確保學生有良好的休息條件。學校食堂供應有營養(yǎng)豐富的膳食，為學生提供了良好的學習能量。同時，學校還設有圖書館和自習室，為學生提供學習和自主探索的場所。這種關(guān)心和培養(yǎng)讓學生感受到學校對他們的重視和關(guān)愛，激發(fā)了他們更好地學習和成長的動力。
此外，保安學校在與企業(yè)合作方面取得了顯著的成果。學校積極與保安服務企業(yè)對接，開展實習和就業(yè)合作。通過與企業(yè)的緊密聯(lián)系，學校能夠更好地向?qū)W生傳授最新的保安技術(shù)和理論知識，提高學生的就業(yè)競爭力。我在參觀中了解到，學校與眾多企業(yè)建立了合作關(guān)系，為學生提供了廣闊的就業(yè)機會。這種與企業(yè)合作的模式，為保安學校學子的就業(yè)鋪平了道路，也為保安行業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。
最后，我想強調(diào)的是，保安學校的存在和發(fā)展對于社會的安全和穩(wěn)定具有重要意義。隨著社會的發(fā)展，保安行業(yè)正迎來新的發(fā)展機遇。保安學校的培養(yǎng)和培訓工作，為行業(yè)輸送了大量的高素質(zhì)人才，保證了社會安全和秩序的維護。同時，保安學校也通過學校的教育和改革措施，推動著保安行業(yè)的發(fā)展和進步。我相信，在保安學校的培養(yǎng)下，未來的保安隊伍將更加專業(yè)、高效地履行自己的使命，為社會的和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻。
通過參觀北京保安學校，我對保安行業(yè)的重要性和保安學校的培養(yǎng)工作有了更深入的了解。保安學校以其現(xiàn)代化的設施、專業(yè)化的教學方法、注重學生心理健康和素質(zhì)教育的優(yōu)勢，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的保安專業(yè)人才。保安學校的發(fā)展與企業(yè)的合作也為保安行業(yè)的發(fā)展帶來了新的希望。我相信，在保安學校的努力和學生的奮斗下，保安事業(yè)定會迎來更加美好的明天。
參觀學校心得體會11
八一學校是我國一所歷史悠久而又聲名顯赫的學府。憑借著深厚的文化底蘊和卓越的教學質(zhì)量，八一學校成為了全社會的典范。近日，我有幸參觀了這所學校，深深地感受到了這個學府的卓越之處。我在參觀當中學到了很多，所以我想詳細地講述一下這次參觀帶給我的心得體會。
首先，我在參觀八一學校的過程中感受到了學校的歷史厚重。八一學校創(chuàng)辦于1933年，至今已有近百年的歷史。學校的建筑風格保留著傳統(tǒng)的中式建筑特色，古樸而典雅。每一個角落都流淌著學校百年來的積淀和沉淀，每一棟建筑都見證著學校的發(fā)展和成長。在參觀中，我了解到了學校創(chuàng)辦者的初衷和辦學理念，深刻地感受到了學校的使命和責任。學校的歷史厚重讓我更加珍惜正在度過的大學時光，激勵我更加努力地學習。
其次，我在參觀八一學校的過程中深受學校的教育質(zhì)量的震撼。八一學校以嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和高尚的師德贏得了社會的贊譽。學校的師資力量雄厚，師資隊伍中既有一流的學者教授，又有優(yōu)秀的年輕教師。他們既具有卓越的學術(shù)能力，又具備了良好的教學經(jīng)驗。教學課件的設計精良，課堂的教學氛圍活躍，讓我在參觀中深深地感受到了學校注重教學質(zhì)量的'決心和努力。我相信，在這樣的學習環(huán)境下，學生們一定能夠獲得良好的教育。
另外，我在參觀八一學校的過程中也發(fā)現(xiàn)了學校獨特的教育理念。八一學校不僅重視學科知識的傳授，更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。學校鼓勵學生從團隊項目、實踐實習等多方面培養(yǎng)自己，鍛煉自己的動手能力和創(chuàng)新思維。學校鼓勵學生參與各類學術(shù)競賽、實習機會等，增加學生的實踐經(jīng)驗。在參觀中了解到學校強調(diào)學術(shù)與實踐相結(jié)合的教學模式，讓我深信八一學校能夠培養(yǎng)出更加全面發(fā)展的人才。
最后，在參觀八一學校的過程中，我還看到了學校注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的努力。學校推崇“人文素質(zhì)與科學素質(zhì)同等重要”的教育理念。學校注重學生的藝術(shù)修養(yǎng)、體育鍛煉和思想道德的培養(yǎng)。學校舉辦了各種形式的文化藝術(shù)活動，讓學生充分展示自己的才藝和特長。學校的圖書館資源豐富，讓學生有更多的機會拓寬自己的視野。學校注重學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生正確的價值觀和社會責任感。學校堅信，培養(yǎng)出既有學術(shù)才能又有良好道德修養(yǎng)的人才，才是真正的人才。
總的來說，參觀八一學校給我留下了深刻的印象。學校的歷史厚重、教學質(zhì)量卓越、教育理念獨特、學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)全面，這些都讓我深受啟發(fā)。我相信，在八一學校的激勵下，我們每個人都能夠成為有用之才，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
參觀學校心得體會12
甘肅，一個被譽為“黃土高坡、金戈鐵馬”的地方，也是我國西北地區(qū)極具特色和魅力的省份。近日，我有幸前往甘肅旅游，參觀了該地的一些著名景點，深深感受到了這片土地的濃厚文化底蘊和風景如畫的自然景觀。在這次旅行中，我不僅領(lǐng)略了甘肅的美景，更重要的是得到了一次升華心靈和教育自己的機會。下面，我將分享我的參觀甘肅的心得體會。
第一段：河西走廊的歷史印記。
作為中國歷史文化的一部分，甘肅河西走廊是古絲綢之路的要道，承載著豐富的歷史和文化。我去過的莫高窟、敦煌莫家洞藏經(jīng)洞、嘉峪關(guān)等地都讓我感受到了河西走廊的歷史印記。莫高窟中的壁畫藝術(shù)精湛，讓我嘆為觀止。在敦煌莫家洞藏經(jīng)洞里，我感受到了古人對于宗教和文化的極度尊重。而嘉峪關(guān)作為長城的重要關(guān)口，更是體現(xiàn)了中國古人堅守國家疆界的勇氣和智慧。這些歷史遺跡都讓我深刻認識到，每一座古建筑背后都有飽經(jīng)滄桑的歷史，都有我們應該珍惜和保護的文化財富。
第二段：大漠孤煙的美麗風景。
甘肅的大漠孤煙形成了獨特的自然景觀，這里有毫無遮攔的廣袤大漠，有奇特的月牙泉和鳴沙山。在我參觀這些地方時，我被大漠的蒼茫和波瀾壯闊深深震撼。站在月牙泉前，看著泉水晶瑩剔透，沐浴在陽光下的波光粼粼的景象，我仿佛也融入了這片浩瀚的大漠，感受到了它的美麗和神秘。而鳴沙山則讓我驚嘆不已，每當風吹過，山上的沙粒如千軍萬馬奔騰而至，發(fā)出響徹云霄的聲音。這些自然景觀讓我認識到，在宏偉壯麗的大自然面前，人類的力量是如此渺小，我們應該更加珍惜和保護自然環(huán)境。
第三段：民俗文化的傳承。
甘肅是一個多民族聚居的地方，這里的人們繼承和弘揚著豐富多彩的民俗文化。我有幸參觀了甘肅的一些民俗村落，了解了當?shù)厝说纳盍曀缀蛡鹘y(tǒng)工藝。蓋州地區(qū)的葫蘆藝術(shù)和蘭州的拉面文化都令我印象深刻。在蓋州，我看到了不同形狀和大小的葫蘆藝術(shù)品，它們精美的雕刻和繪畫顯示出甘肅人民對于藝術(shù)的追求和才華。而在蘭州，我親自體驗了拉面的制作過程，品嘗到了正宗的蘭州拉面，它們的醇香味道和獨特口感讓我回味無窮。這些民俗文化的傳承不僅豐富了甘肅的文化內(nèi)涵，也讓我意識到自己的根源和文化的重要性。
第四段：甘肅人民的勤勞精神。
在我參觀甘肅的過程中，我也有幸與當?shù)氐娜嗣窠涣鳎私獾剿麄兊纳詈凸ぷ鳡顟B(tài)。甘肅人民以勤勞和堅韌的精神著稱。他們在貧瘠的土地上艱苦耕耘，努力發(fā)展農(nóng)業(yè)，并且通過開放和創(chuàng)新不斷提升自己的生活水平。我在一次農(nóng)家樂中親眼看到了甘肅人民的勤勞和智慧，他們努力經(jīng)營自己的農(nóng)田和農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，為自己的生活增添了一份幸福和自豪。這種勤勞精神讓我深受鼓舞，也讓我明白了人只有用心和付出才能換來收獲和幸福。
第五段：返程而歸的思考。
隨著旅行的結(jié)束，我?guī)е鴿M滿的.收獲收拾行囊回家了。在回程的路上，我一直思考著參觀甘肅的體會和感受。我想，我應該把這些收獲轉(zhuǎn)化為自己的動力，努力學習和工作，為自己的夢想和目標不斷努力。與此同時，我也應該宣傳甘肅的美好和特色，讓更多的人了解和關(guān)注這片魅力四溢的土地。這次參觀甘肅的經(jīng)歷將永遠銘刻在我的心中，它使我收獲了尊重歷史、呵護環(huán)境和珍視文化的重要意義。
總結(jié)：
通過這次參觀甘肅的心得體會，我深深感受到了甘肅的獨特魅力和濃厚的文化底蘊。河西走廊的歷史印記、大漠孤煙的美麗風景、民俗文化的傳承以及甘肅人民的勤勞精神都給我留下了深刻的印象。這次旅行不僅是一次觀光之旅，更是一次提升自我的機會。我將長久堅守著這段旅行的體驗，用它激勵自己不斷前行，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來。
參觀學校心得體會13
20xx年xx月xx日，我校學校班子、教研組長、班主任一行xx人赴xx縣xx學校參觀學習�，F(xiàn)將我的心得體會歸納如下：
被評為“全國創(chuàng)先爭優(yōu)基層黨組織”的xx學校，工作有特色、有亮點，特別是學校實施的德育創(chuàng)新工程、名校名師工程、書香校園工程、深化課堂教學改革等工作得到了各級部門和領(lǐng)導的認可，使xx縣xx學校成為了礦區(qū)干部職工及周邊群眾滿意的學校和彝州中小學校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的示范。通過這次學習，結(jié)合我校實際，我覺得以下幾個方面值得我們學校學習借鑒：
一、推行師德反饋制、師德一票否決制等制度，構(gòu)建師德師風建設長效機制，每年對師德師風進行述職考評，組織量化評選“十佳師德模范標兵”。
二、開展“新三好學生”評選活動，倡導廣大青少年在學校做一個主動學習、全面發(fā)展的“好學生”，在家里做一個勤儉自強、尊敬長輩的“好孩子”，在社會做一個誠實守信、道德規(guī)范的“好公民”。開創(chuàng)學校、家庭、社區(qū)密切配合、三位一體的育人新局面，使學生在學習和日常生活中自覺養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。
三、根據(jù)學生年齡特征設計不同專題編寫禮儀教材，把禮儀課融入主題教育，將各年級課程的主要內(nèi)容歸納整理為個人禮儀（自立篇）、常規(guī)禮儀（行為篇）、道德禮儀（做人篇）和防止意外事故（防范篇）四大部分。開展禮儀教育，以班隊專題訓練推進禮儀教學實踐，每月確定一個主題，如：一月為春節(jié)禮儀，二月為個人禮儀，三月為集合禮儀等。開展“文明禮儀伴我行”和父親節(jié)、母親節(jié)感恩系列教育活動，結(jié)合課堂常規(guī)進行課前禮儀、發(fā)問禮儀、回答禮儀、傾聽禮儀等訓練，定期向?qū)W生家長印發(fā)《“文明禮儀”家校聯(lián)系手冊》，加強與學生家長的溝通交流。通過“禮儀之星”評選等活動，引導青少年做新時代合格公民，做重德守法的禮儀之士。
四、實施“書香校園工程”，開展“讀書伴人生，書香飄校園”活動，教師帶頭引領(lǐng)“好讀書，讀好書”，爭當“品書明星”。積極組織開展圖書超市、圖書漂流活動，為每個班級配置書架，配備圖書，要求各班每周開展1節(jié)讀書活動，每月組織1次讀書論壇，引導學生做好讀書筆記，寫好心得體會，積極開展“書香班級”、“收藏明星”、“讀書明星”等評比活動。
五、注重學生人文精神的培養(yǎng)，通過宣傳欄、展板、標語等渠道，以“迎著朝陽當思如何努力，踏著晚霞要問是否進步”、“今天你看了哪一本課外書？”、“今天你微笑了嗎？”等簡明而純凈的語言，在校園內(nèi)營造出親切的'人文關(guān)懷氛圍。
六、開展“六個一”學習活動，即：每天舉行一次教育教學反饋會、每周舉行一次學科組教研活動、每月讀一篇教育理論文章、每月舉行一次課改培訓講座及論壇、每學年發(fā)表一篇學術(shù)論文、每學年訂一份教育雜志或報刊。
七、定期舉辦教育教學論壇，積極組織教師上研討課、過關(guān)課、示范課；實行電子備課，在學校網(wǎng)絡空間內(nèi)新建成校內(nèi)課件資源共享庫，通過開展豐富多彩的教育教學實踐活動不斷提升教師教學水平。
八、從創(chuàng)新發(fā)展機制入手，探索實施全面質(zhì)量管理方式，研究制定《學校全面質(zhì)量管理手冊》、《年級組管理規(guī)程》、《學校年級組家長會管理規(guī)程》等各項規(guī)章制度，做到用制度管人。制定優(yōu)秀學科組（長）評選、教研活動實施、課堂教學評價、培優(yōu)輔差等工作方案，加強對學生學習方法的指導，實現(xiàn)了初中統(tǒng)測文化學科教（學）案的電子化。
九、推進課堂教學改革，探索學校教學模式。有力提升教育教學質(zhì)量，提高學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。
總之，這次參觀學習，我得到很多的啟發(fā)，學到許多有用的知識，其益處已不能用言語表達，它將指導我的工作和教學，將使我在教育事業(yè)的道路上少走彎路，它將使我堅定信念與信心，百倍努力工作，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻！
參觀學校心得體會14
12月18日，我們丁莊初中9位班主任在樊校長的帶領(lǐng)下乘坐大巴車，從社旗出發(fā)，奔赴焦作市沁陽永威學校。我們懷著一顆虔誠、敬仰之心，來到這所早已名揚四面八方的永威名校，親自感受“先學后教，當堂訓練”的教學模式的精髓。這次聽了七年級《余角和補角》和八年級《分式的加減》兩節(jié)課以及三個報告會，下面是我的心得體會：
一、對“先學后教，當堂訓練”教學模式的認識：
我總是認為，教師講得越細，學生學得就越容易，課堂教學效率會更高。但是這樣做會養(yǎng)成許多學生不動腦筋的習慣，只是被動地聽課，不愿主動地學習。而“先學后教”的學習中，學生自學幾分鐘就開始根據(jù)自學提示完成自學檢測，不會的再回頭看例題或相互討論，最后完成當堂測試。這樣，學生自學積極性更大，效率更高，真正地突出了學生的主體地位。通過聽永威老師兩節(jié)課的學習，我體會到“先學后教，當堂訓練”這種教學模式有以下幾個優(yōu)點：
1、使師生得到了解脫。從上課到下課，學習的全過程都是讓學生自學，教師由原來的講授者變成了組織者，不但解放了學生，而且解放了老師，解決了老師講得累、學生聽得苦，老師滿堂灌、學生不想學的問題。
2、學生自學能提高教學效率。以前我們總是惟恐學生學不會，就細講、細講、再細講，重復了一遍又一遍，耽誤了許多時間，效率當然談不上。而讓學生先自學，再檢測，就促使學生不得不深入地動腦去學，自己去找出解決問題的辦法，辦法找到了，知識也學會了。
3、有利于培養(yǎng)學生的競爭意識，變被動學習為主動學習。由于老師規(guī)定學生自學幾分鐘之后就要自己做出練習題，學生就有一種緊迫感，如果不努力看書自學就會落后，只有爭先恐后地動腦學習。
4、有利于轉(zhuǎn)化落后生，培養(yǎng)優(yōu)等生，縮短差距。由于教師不講，學生自學，教師就有了足夠的`時間去了解落后生，針對個別情況個別輔導。而優(yōu)等生本身知識就學得牢固，理解得深刻，再加上能給別人做講解，做別人的老師，更激發(fā)了他們的成就感、積極性，會更愿意努力學習。
5、有利于減輕學生的課下負擔。課堂上學生由于自主學習，理解深刻，就能當堂完成作業(yè)，課下不需要進行大量的題海戰(zhàn)術(shù)，就能夠舉一反三，運用自如，節(jié)省出的時間還可以進行其它方面的練習
二、“四清”（即堂堂清、日日清、周周清、月月清）落實到位
“能在課堂上掌握的東西不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時溫故知新，鞏固提高”。課本上所學的知識達到人人過關(guān)，人人滿分。把老師講學生聽變?yōu)閷W生先學，等于給學生建了四道防線，教師、學校都認真把關(guān)，認真對待每天沒學好的知識，就不會出現(xiàn)平時不注意，考試時發(fā)現(xiàn)問題嚴重，積重難改。行知識傳授時，實行“四清”，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。嚴格要求師生做到“能在課堂上掌握的東西不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時溫故知新，鞏固提高”。課本上所學的知識達到人人過關(guān)，人人滿分。把老師講學生聽變?yōu)閷W生先學，等于給學生建了四道防線，教師、學校都認真把關(guān)，認真對待每天沒學好的知識，就不會出現(xiàn)平時不注意，考試時發(fā)現(xiàn)問題嚴重，積重難改。
總之，“先學后教，當堂訓練”這種教學模式如果能夠恰當?shù)恼莆�、運用，不但能體現(xiàn)新課程標準要求的充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主學習的理念，還能全方位的提升學生素質(zhì)，值得我們學習運用。
參觀學校心得體會今年3月24日，我有幸隨著學校領(lǐng)導及各班主任老師參加了去臨沭實驗小學、臨沂西郊實驗學校及臨沂商城實驗學校的參觀學習活動。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。
早上八點半左右，我們到達了臨沭實驗小學，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進學校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。據(jù)了解，臨沭實小始建于1976年，是臨沭唯一一所實驗小學，在辦學育人方面有自己的特色。在臨沭實小，我們先觀看了一段介紹學校的錄像，又聆聽校長對學校對介紹，接著觀摩了一節(jié)語文課，最后參觀了學校對教室及各展覽室。在臨沭實小中，我感觸較深的兩個地方：
一是校長對學校管理的介紹。一所有歷史的學校，經(jīng)過沉淀，必定會有自己的芬芳。臨沭實小在管理方面有自己獨特的措施。首先，抓學生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了“三輕輕，四不要”，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕；不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實，那么制度形同虛設。臨沭實小深切明白這一點，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實及如何對學生評價等，形成一整套完善的管理、評價機制，促進制度的順利進行。其次，抓課堂落實。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。臨沭實小沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學校應該學習的，讓課堂重歸樸實，而不是變成通向功名利祿的工具。
二是對成果展示的感悟。如果說有良好的制度，并有完善的實施途徑，那么取得成果便是輕而易舉的事。在參觀學校的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂，我重點參觀了教師的一些常規(guī)業(yè)務。教師們的認真書寫表明平時態(tài)度的認真，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。
在臨沭實小，處處洋溢著濃厚的學習氛圍，教室里多媒體的運用、教室外各項成果的展示讓人目不暇接。
參觀學校心得體會15
參加“十二五”xx市首屆校長任職資格培訓班以來，我們分別去了xx四小、xx學校、xx和溫州xx等學校進行考察學習，期間我們參觀了校園風貌，聆聽了學校經(jīng)驗介紹，學習了學校教育教學、校園文化創(chuàng)建方面的成功經(jīng)驗，我切實感受到了這幾所學校先進的辦學理念、濃厚的校園文化及豐碩的辦學成果。下面我來談談自己的一些體會：
一、特色辦學引發(fā)新思考。
20xx年11月24日，我們一行人赴xx四小教育集團進行考察學習，聽取了xxx校長的報告，我深感受益匪淺，體會良多。給我留下印象最深的就是雖然學校有77個教學班，學生很多，但能通過堅持“特色辦學”，成功打造了屬于自己的.獨特教育名牌。xx四小經(jīng)歷多年的摸索和總結(jié)，創(chuàng)建了經(jīng)典誦讀、藝術(shù)教育、英語教育等學校品牌，這所學校無疑是成功的學校，形成了自己的特色，打響了自己的品牌。由此我想到，學校其實只需要打造一個特色品牌就可以成就一方新天地，像我們一提“尊重教育”，馬上就想到xx實驗小學；一說“寓言教學”就會想起紅旗實驗小學一樣，它們就是有了特色，而我們眾多學校其實是沒有什么特色的，如何特色辦學和怎樣特色辦學將成為今后我們思考和追求的話題。
二、校園文化感受高品位。
考察溫州xx學校的時候，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。學校在建設與發(fā)展的過程中，重視的不僅是校舍和教育設施的建設，更重要的是獨特校園文化的建設。校園文化和辦學傳統(tǒng)使這所學校處處都有教育功能，時時都有教育機會，該學校利用一切可以利用的空間，學生書吧、生化實驗室、學校菜園、科學實驗基地等讓我們記憶猶新。李校長的《xx賦》，正副校長一個寫詞一個譜曲寫校歌，校長如此有才，也讓我印象深刻。我想，校長要成為學校文化的倡導者，要有超前的教育理念，做一個讀書人，文化人；學校應打造為人才成長的搖籃，出名師，育名生，辦名校。反觀自己的學校，感覺校園文化建設方面的缺乏，這也是下階段我要努力的目標。
雖然考察時間很短暫，然而這幾所學校給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。感謝王老師和進修學校為我們提供了這樣一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機會，也相信大家都會學有所思、學有所獲。
這次考察學習的時間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對學校構(gòu)建校園文化的認識，也使我在以后學校開展校園文化建設時有更加明確的思考和指引。
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