課程思政培訓心得

　　心中有不少心得體會時，可以將其記錄在心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的課程思政培訓心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課程思政培訓心得1

　　“課程思政”的理念是近三年教育界出現(xiàn)的新名詞，但是在我看來其實我們在授課的過程中也一直踐行著這一理念，只不過說法有所不同，也就是常說的文化與情感目標。20xx年9月4日和5日晚，在聽完**副主任**和北京師范大學**教授這兩堂有情懷、有深度的課程思政的線上直播講座，觸發(fā)了我心中對于教育的一些想法：

　　首先，學無止境，終生學習。聽完鄧老師的講座，最讓我動容的是鄧老師對于知識的'渴求和追求“學高為師”的執(zhí)著。我一直以來鐘情于各類知識，天文、歷史、地理、科技、自然、繪畫、音樂都有興趣探究一番，無奈總以時間不夠、精力欠缺來搪塞自己，從而錯失了很多時機�！耙�給學生一杯水，自己必須先有一桶水”，作為教師倘若能做到旁征博引、信手拈來，肯定能為課堂添彩，從而提高學生的學習興趣。我想只有這樣的教育才不是機械地“填鴨”，才能真正實現(xiàn)“一個靈魂喚醒另一個靈魂”。要想游刃有余地將思政融入學科教學，廣博的知識和靈活的思維是前提，終生學習是關(guān)鍵！

　　其次，將情感的溫度傳遞給學生。疫情期間，留學生許可馨辱罵抗疫斗士李文亮的事件想必大家都有所耳聞。像這種被稱之為“精致利己主義者”的大學生這幾年被頻頻爆出，從前兩年覺得“美國空氣都是甜的”楊舒平到如今的許可馨，不禁令我們?nèi)�身冷顫：我們的大學生到底怎么了?曾幾何時，他們也是一腔熱血地唱著國歌，向國旗敬禮，心中充滿對祖國崇敬之情的小學生，是什么讓他們變得如此冷冰冰?十年寒窗培養(yǎng)出了高學歷，也造就了大量“白眼狼”，這可能也是目前唯分數(shù)至上的教育所付出的代價�！皞鞯馈睌[在“授業(yè)解惑”之前，可見言傳身教，培養(yǎng)學生的人格品質(zhì)，才是教育的精髓。

　　最后，點到為止、畫龍點睛。我認為課程思政應(yīng)成為課堂教學的“點睛之筆”，而不能成為學科教學，被思政所累。學科教師在教學設(shè)計時不能為了追求思政效果生搬硬套，牽強附會，也不能把大量的課堂時間都安排思政的內(nèi)容，變身成“政治課”。應(yīng)當巧妙設(shè)計，穿插學科教學其中，渾然天成，達到“于無聲處聽驚雷”的效果，自然學生的思政教育也就水到渠成了！

　　“同向同行，共育英才”！集體的智慧是無窮的，各學科老師群策群力，各顯神通，研習課程思政教學，中國的教育來日可期！

課程思政培訓心得2

　 這兩堂思政課直播講座都是結(jié)合我們當前的課程思政和思政課程實際情況來進行分享的，兩位主講人分別從課程思政整體的工作規(guī)劃、具體的.實施策略和我們教師具備的責任和義務(wù)等方面作了生動形象的闡述，案例十分生動豐富。

　　通過兩位老師的講課，讓我對于當前思政課程和課程思政的現(xiàn)狀有了更深的了解認識，教給了我很多值得借鑒學習的思政課程教學的方法。

　　此次培訓讓我更加深刻地感受到，辦好思想政治理論課教師責任重大，青少年階段是人生的重要時期，最需要教師精心引導和栽培。親其師，才能信其道，這就需要教師有要有堂堂正正的人格，以高尚的人格感染學生，以深厚的理論功底傳業(yè)授道解惑。

　　思政課是立德樹人的關(guān)鍵課程，作為一名專職思政課教師，我更應(yīng)該努力上好思政課。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力，要想上好思政課，就必須勇于在教學中不斷進行改革創(chuàng)新，在教學方式方法、教學內(nèi)容創(chuàng)新上下功夫，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，讓思政課堂變成魅力四射的網(wǎng)紅課。今后我將更加精心備課，在思政課教學中不斷探索新的教學手段和方法，增加思政課的親和力和吸引力，守好一段渠，種好責任田。

課程思政培訓心得3

　　思政以及思政課程教學的經(jīng)典案例分析，這讓我明白在課堂上要擴大思政教育的格局和視野，做到真正意義上的“大思政”。課堂思政是一種教育理念，也是一種教育方法，它起到了育人潤物細無聲的價值引領(lǐng)，需要廣大教師在教育教學中注重對學生進行順其自然的思政滲透。在課堂上，教師要處處從師德出發(fā)，堅持正確的政治導向和與時俱進的'時代精神，以身作則，將課程特點與思政教育相結(jié)合，避免機械化、教條化的講道理式宣講，結(jié)合具體身邊案例，實事求是，注重實效，讓學生無形中感知到思政教育的溫度，達到思政教育的隱形效果。

　　思政教育與各門課程的融合是構(gòu)建全過程全方位育人格局的重要方面，是立德育人的主要渠道，潤物細無聲是課程思政的最大特點。因此，作為教師，為培養(yǎng)學生的家國情懷，實現(xiàn)全方位育人，必須堅定社會主義理念，堅定文化自信，提高政治站位，創(chuàng)新教學模式，凝練教學內(nèi)容，強化問題意識，構(gòu)建重點突出、貼近實際教學體系，明確德育功能，突出愛國主義、社會主義、集體主義教育，將思政教育貫穿于課堂教學全過程，因勢利導、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，提升學生的思辨能力。

　　作為一名專職思政老師，我今后將不斷加強思想政治修養(yǎng)，注重在思政課程中以貼近學生實際、學生喜聞樂見的教學形式，結(jié)合生動新穎的案例，力求將思政課上得生動深刻，真正做到立德樹人、潤物無聲。

課程思政培訓心得4

　　通過對思品課教學方法的學習和研討，使我充分的認識到：教學方法大都是相通的、可以相互借鑒的。細細的研究有許多相近、相似之處。有許多值得思考的東西。只有探究適合我們自己的實際教學的方法才是最好的方法。雖然教學的內(nèi)容依據(jù)大綱、課標編寫的內(nèi)容基本上是一樣，但是教學的對象卻不同，接受的程度不同，這就要求我們實施的方法有別。于是，我就從他人成功的經(jīng)驗中不斷探討、摸索出一些有效地方法，介紹給大家：

　　一、它山之石，可以攻玉。

　　不管是創(chuàng)設(shè)情境教學法，還是目標教學法、還是先學后教教學法等等，他們的共性是：老師事先要預(yù)設(shè)問題，老師事先要畫好圈，學生只要完成圈里的問題，找到他并解決他，就算萬事大吉了。如果能當堂課背誦會或者能完成當堂課上的幾個簡單的選擇題和說出一個材料題的不完整的答案，就是優(yōu)秀的示范課了。其實質(zhì)，學生仍然在老師的圈里轉(zhuǎn)，可以說毫無創(chuàng)新而言。表現(xiàn)為，一問一答式，或是一問多答式，課堂上熱熱鬧鬧，舉手的也多，雙邊活動也多、而前提是：老師設(shè)置的問題要小而多，又易于尋找，否則不然的話，就難說了。

　　這種教學方法的好處多多：老師設(shè)置的問題能抓住重點，突出考點，瞄準要害，只要背會，就會有高分。學生喜歡、家長高興、老師輕松并能拿到績效高工資。這就是目前中最流行的實用主義教學法。

　　但是，這種教學方法的不足之處是：其一是有問題、有目標，學生不學習，不想學習，該怎么辦?其二是學生如何先學?如果沒有學案，學生如何預(yù)習、學習?如果沒有老師的目標，學生的目標向哪里找?這種學習情景離自主學習、探究式學習的實質(zhì)相差甚遠。這驅(qū)使我去探究更能拓展學生知識的方法。

　　二、首先了解教材的構(gòu)成，簡單實效的自學方法

　　教材針對各個年級學生成長中遇到的問題，將心理健康、道德、法律、國情等學習內(nèi)容有機整合，確定各年級的教育主題和能力培養(yǎng)的重點，完成各年級包括情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識等方面的課程目標。以“尊重、關(guān)愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標，統(tǒng)領(lǐng)各年級教學內(nèi)容。而教材編排規(guī)范性強，條理清晰，有利于學生理解和把握學習內(nèi)容。教材以“生活在線”創(chuàng)設(shè)情境;以“探究平臺”歸納知識理論;以“拓展天地”拓寬知識面。而每一單元的知識構(gòu)成是：單元是剛;課題是標;框題是枝;標題是葉。如果以剛設(shè)置問題，那么答案則是標;如果把標設(shè)置為問題，那么答案則是枝;如果把枝設(shè)置為問題，答案則是葉。為此簡單有效的自主學習方法則是“①是什么?②為什么?③怎么辦?”此法第一節(jié)課就要交給學生，并要節(jié)節(jié)訓練。學生的自學、老師的講解歸納都會應(yīng)用自如。

　　三、建立學習小組，成員間相互激勵。

　　集體的力量是強大的。競爭的機制最有效。比、學、趕、幫、超樣樣有效。用好課代表這個老師的助手，由課代表每日進行提醒式學習。初中思品課平日里是沒有人學習的。課代表每日都要提醒預(yù)習、作業(yè)、默寫、探究等，問題不多，可以是一個問題，也可以是一個故事。此還遠遠不夠。我還46人設(shè)立自由互助學習小組，小組成員間有“連坐”的責任。目的是相互提醒、相互監(jiān)督，養(yǎng)成自覺的學習習慣。在檢查作業(yè)、背誦時，受懲罰的往往不是不會的、不做的，而是那個不督促的、不提醒別人的學生。此時的關(guān)鍵是，老師的監(jiān)督、檢查、表揚要做到位，要大力支持小組長、課代表的工作。

　　這樣，學生不僅學會了設(shè)置問題，還學會了在集體中快樂的成長。下一步是學會如何解答問題?比如：材料題就要抓中心、抓關(guān)鍵詞、明確考點;漫畫類，就要會其意、歸教材、組答案;圖標類的一般解法就是“三看二比一提練”等�？傊�，學生知道了如何做?如何解答?懶惰時，又有人及時提醒、督導。一種自主學習，我要學習的良好學風就會自然地形成。

　　課程思政培訓心得體會3知識改變命運，學習創(chuàng)造未來9月18日，集團公司組織全體財務(wù)人員進行了一次為期兩天的培訓，兩天的財務(wù)知識培訓已經(jīng)結(jié)束了，雖然時間不長，但兩天下來我的收獲卻是比當初想象的要多的多，以前也學過專業(yè)的財務(wù)知識，但自己對于財務(wù)的理解還僅限于會計做帳上，通過這次的培訓，對于財務(wù)有了更新的感悟，有了更深刻的理解。

　　在培訓中，財校老師結(jié)合我們公司財務(wù)水平的現(xiàn)狀，通過以下五個方面對我們進行了培訓：

　　1、現(xiàn)行的會計制度和會計準則;

　　2、會計基礎(chǔ)工作規(guī)范;

　　3、制造業(yè)的賬務(wù)處理論;

　　4、單位內(nèi)部控制制度;

　　5、20xx年所得稅改革和執(zhí)行情況的介紹。

　　培訓過程中，老師細致地講解，給了我很深的啟發(fā)，在講述記賬憑證這一板塊中，老師的一個案例，讓我記憶尤為深刻，就是查找那張原始單據(jù)的錯誤所在，沒有想到，一張簡單的發(fā)票，里面有那么多的'玄機所在，由此更能體現(xiàn)出我們財務(wù)工作的重要性、細致性，在工作中我們必須小心謹慎，“細節(jié)決定成敗”來形容我們的工作是最恰當不過了。

　　在講述特殊業(yè)務(wù)處理時，對于講解中的業(yè)務(wù)，是我們經(jīng)常遇到的錯誤，由于我們一直采用電算化處理賬務(wù)，對于那些錯帳的處理問題，全是電腦自動更新，沒有一個全新的概念，通過這次培訓使我們這一代使用電腦的人有了一個更新的認識，同時認識到手工帳的重要性，要想成為一名合格的會計，處理手工賬那是必須具備的條件，從中更能體現(xiàn)出我們財務(wù)工作者學習的重要性，只有不斷學習，才能加強自身的素質(zhì)，提高自身的實戰(zhàn)能力。

　　在講述新舊會計準則時，讓我更深地認識到自己知識的缺陷，在新的會計準則出臺時沒有好好去研究，這也說明了我們財務(wù)工作者要與時俱進，我們的工作要結(jié)合國家的宏觀政策，只有這樣，我們才能把握好國家的各項稅控政策，處理好各項業(yè)務(wù)。培訓雖然結(jié)束了，相應(yīng)的知識也學到了，但我們對于財務(wù)的理解卻遠遠還沒有結(jié)束。

　　通過這次培訓，我懂得了學習本身就是艱苦的勞動，但是只要你愿意去學，知道怎么學，就會知道學習是永恒的，并且學習是自我的，公司對我們進行業(yè)務(wù)培訓是給予我們的最大福利，希望以后公司多組織我們培訓業(yè)務(wù)知識，多給我們在一起互相學習、互相交流的機會，幫助我們提高業(yè)務(wù)能力，加強個人的進步，提升公司財務(wù)的整體水平。

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