《畫彩虹》小班教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的《畫彩虹》小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《畫彩虹》小班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發(fā)涂畫彩虹的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍(lán)、紫等色彩涂畫彩虹。

　　3、學(xué)習(xí)耐心、有序地進(jìn)行操作。培養(yǎng)細(xì)致的工作態(tài)度。

　　4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

　　5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件：圖片-彩虹

　　2、涂色：彩虹

　　3、幼兒用彩色筆

　　活動(dòng)過程

　　一、引發(fā)興趣，啟迪思維。

　　1.欣賞有關(guān)彩虹的圖片，說說在哪里見過彩虹，它是什么形狀的'？

　　2.引導(dǎo)幼兒想想彩虹有哪些顏色？

　　請(qǐng)幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。

　　二、交代要求，幼兒涂畫，教師指導(dǎo)。

　　1.啟發(fā)幼兒想想：

　　離太陽(yáng)近的用什么顏色？

　　把色彩排列好，然后用一種顏色涂畫一條色環(huán)。

　　2.想想怎樣可以把顏色涂得均勻，又盡量少涂出界外。

　　3.鼓勵(lì)幼兒做事要耐心、認(rèn)真，有始有終。

　　三、評(píng)價(jià)作品

　　欣賞所有作品，請(qǐng)涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫的。

　�。◤姆较�、力度等方面引導(dǎo)）

　　鼓勵(lì)本次活動(dòng)有進(jìn)步和能耐心細(xì)致操作的幼兒。

　　教學(xué)反思：

　　總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

《畫彩虹》小班教案2

　　繪畫活動(dòng)：

　　彩虹

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 在欣賞的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用直線或弧線表現(xiàn)美麗的彩虹。

　　2. 大膽使用顏料進(jìn)行涂畫，感受水粉作畫帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩虹的圖片

　　有過水粉作畫的經(jīng)驗(yàn)

　　顏料、白紙、抹布、水粉筆等人手一份

　　幼兒用書

　　活動(dòng)過程：

　　1. 經(jīng)驗(yàn)回憶

　　——你見過彩虹嗎?是什么樣子的?有哪幾種顏色?

　　2. 彩虹圖片欣賞

　　——圖片上有什么?這些彩虹是什么樣子的?像什么?它有哪幾種顏色?是怎么排列的?它們有什么不同?我們用手來畫畫它們的樣子。

　　3. 討論水粉的使用方法。

　　——認(rèn)識(shí)繪畫工具材料。桌上有什么?有幾種顏色?每個(gè)顏色杯中有幾支毛筆?

　　——討論繪畫工具材料的使用方法。

　　從什么地方取自己所需要的.水粉筆?怎樣才能使自己的水粉筆上的顏色不滴下來?水粉筆用完以后放到哪里?抹布有什么不用?

　　4. 幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作活動(dòng)。

　　——你想畫一個(gè)什么樣的彩虹?有幾種顏色?怎么畫?

　　——老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作活動(dòng)。

　　5. 作品展示和評(píng)價(jià)

　　——老師：你看看，你最喜歡誰(shuí)畫的彩虹?為什么?他用了哪些顏色?他畫的彩虹像什么?

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