中班教案匯總八篇

　　作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的中班教案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒有基本的安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)事。

　　2、讓幼兒了解燙傷的預(yù)防和自救的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課本、圖片。

　　活動(dòng)步驟：

　　1、教師出示圖片，提問(wèn)。

　　(1)圖中有小朋友在干什么?

　　(2)這樣做會(huì)怎樣？

　　2、教師講解圖片內(nèi)容。

　　(1)圖一中的小朋友拿放在高處的開(kāi)水瓶，這樣會(huì)燙傷的，因?yàn)槲覀兊蒙眢w很短小，并且力氣又不大，我們是拿不動(dòng)開(kāi)水瓶的，應(yīng)該請(qǐng)大人幫忙。

　　(2）圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺，這樣會(huì)燙傷小手的，我們不應(yīng)該做這樣的.危險(xiǎn)事。

　　(3)讓幼兒想一想自己有沒(méi)有做過(guò)這樣的事情。

　　3、燙傷后應(yīng)該怎樣處理。

　　(1）先用冷水沖一會(huì)兒。

　　(2）在用干凈的毛巾蓋在上面不動(dòng)。

　　(3）找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。

　　活動(dòng)建議：

　　教師可組織幼兒進(jìn)行安全教育。

中班教案 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 通過(guò)“圖形分家”的操作活動(dòng)，繼續(xù)讓幼兒學(xué)習(xí)按圖形片的顏色或形狀或大小等特征進(jìn)行多次分類(lèi)的方法。

　　2、 發(fā)展幼兒觀(guān)察比較、積極思維及動(dòng)手操作的能力。

　　二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　用語(yǔ)言進(jìn)行多維的命名。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師：大轉(zhuǎn)盤(pán)一個(gè)，圖形操作材料一套。

　　幼兒：人手一份圖形操作材料。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、初次嘗試游戲“圖形寶寶分家”

　　1、 觀(guān)察分類(lèi)材料：看看盤(pán)子里有些什么?(有許多圖形寶寶)

　　師：今天老師要和你們來(lái)玩一個(gè)“分家家”的游戲。

　　2、 交代游戲名稱(chēng)與規(guī)則：

　　師：圖形的家在哪里?(處示盤(pán)子)分成幾家?(兩家)

　　師：分的時(shí)候有要求，把相同的寶寶放一家，等一會(huì)兒把老師給你的圖形寶寶分完，分好了取個(gè)名字記在心里，待會(huì)兒告訴老師。

　　3、 幼兒操作“給圖形寶寶分家”。

　　4、 討論：你們是怎么分的?

　　(請(qǐng)幾位幼兒走上來(lái)，師幫其操作結(jié)果貼出來(lái))和他一樣的有沒(méi)有?

　　小結(jié)：分家家，可以根據(jù)圖形的顏色來(lái)分成兩家，可以根據(jù)形狀分成兩家，還可以根據(jù)大小分成兩家。你們還想再試一次嗎?

　　(二)、再次嘗試：

　　1、 要求：等一會(huì)兒分家家的時(shí)候要求不一樣了，再取兩個(gè)好聽(tīng)的名字，要和現(xiàn)在的名字不一樣。

　　2、 幼兒操作提示：第一次怎么分的，第二次要分的不一樣。

　　3、 討論：第一次怎么分的，第二次怎么分的?(請(qǐng)1-2名幼兒)

　　請(qǐng)幼兒和旁邊的'幼兒相互講講自己分的結(jié)果。

　　(三)、提高嘗試：游戲“大轉(zhuǎn)盤(pán)”

　　師：老師這里還有很多好看的圖形。(師分盤(pán)子)請(qǐng)你們用小眼睛看，誰(shuí)的小眼睛亮?看看這些圖形一樣嗎?(不一樣)，哪里不一樣?(形狀、顏色、大小)

　　1、 師：老師要和你們玩大轉(zhuǎn)盤(pán)的游戲，我們要和電視里的叔叔阿姨一樣看標(biāo)記拿獎(jiǎng)品，轉(zhuǎn)盤(pán)上的針指向哪個(gè)圖形，就請(qǐng)你拿一個(gè)和它一樣的。我們先來(lái)試試：“快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，大家一起玩�！笨纯�，請(qǐng)你拿什么樣的圖形呀?(幼兒集體進(jìn)行3-4次)

　　2、 進(jìn)行比賽：看誰(shuí)拿得又快又對(duì)?

　　3、 增加難度：看看這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)和剛才有什么不一樣?(大小)哪些大，哪些小?

　　拿好了舉在手里

　　4、 比賽：四個(gè)人一個(gè)隊(duì)，小羊、小兔、小猴、小熊，哪一個(gè)隊(duì)的小朋友都拿得又快又對(duì)，老師送你一朵小紅花。(還要幫隊(duì)里的其他小朋友一起檢查一下，有沒(méi)有拿錯(cuò)的)反復(fù)嘗試4-5遍。

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