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動(dòng)物樂園大班教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的動(dòng)物樂園大班教案,希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、樂意參與游戲,體驗(yàn)在游樂場(chǎng)玩耍的快樂。
2、嘗試用肢體動(dòng)作感應(yīng)曲式ab。
3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、故事掛圖:主題4;關(guān)于游樂園的設(shè)施圖卡。
2、道具:呼啦圈、飄帶若干。
三、教學(xué)隊(duì)形:
1、聽故事時(shí)圍坐在教師身邊,欣賞音樂時(shí)圍半圓坐在地板上。
2、游戲時(shí)有圍圈、散型、兩人一組等。
四、活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):體驗(yàn)在游樂場(chǎng)玩耍的快樂。
難點(diǎn):用肢體動(dòng)作感應(yīng)曲式ab。
五、活動(dòng)過程:
(一)故事引導(dǎo)
師:寶寶被逗得哈哈笑,這時(shí)候他才發(fā)現(xiàn),原來(lái)他一點(diǎn)也不孤單,有那么多的好朋友陪他一塊玩,F(xiàn)在寶寶要帶大家去游樂園了……
(二)感應(yīng)曲式
1、開小車
幼兒開車隨老師去游樂園,a段開車,b段提醒幼兒“前面有車開來(lái)了,快按喇叭,” a段繼續(xù)開車,b段提醒幼兒“要到游樂園了,我再按一下喇叭。”
2、幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作:前后搖擺、左邊拍手三下、右邊拍手三下。
3、聽音樂玩游戲:
全體圍圈手拉手
a段:兩大拍/前后搖擺。
b段:六拍/左邊拍手三下、右邊拍手三下。
(三)道具
1、談話:你們?cè)谟螛穲?chǎng)玩過嗎?游樂場(chǎng)里有些什么玩具?
2、出示游樂園設(shè)施圖卡,幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。
3、游戲:呼啦圈咖啡杯
(1)幼兒幼兒每人一個(gè)呼啦圈咖啡杯,嘗試創(chuàng)編玩法。
(2)教師小結(jié)并選出代表性的動(dòng)作示范,幼兒跟學(xué)。
(3)幼兒聽音樂玩游戲一遍。
a段:兩大拍/拿呼啦圈左右搖擺,b段:六拍/立持呼啦圈,于地面彈跳。
4、呼啦圈旋轉(zhuǎn)木馬
(1)幼兒嘗試創(chuàng)編呼啦圈當(dāng)馬騎的玩法。
(2)教師小結(jié)并選出代表性的動(dòng)作示范,幼兒跟學(xué)。
(3)幼兒聽音樂玩游戲一遍。
兩人面對(duì)面共持一個(gè)呼啦圈
a段:兩大拍/兩人持呼啦圈左右搖擺。
b段:六拍/手持呼啦圈前進(jìn)跳。
5、飄帶火車
(1)出示飄帶,教師示范玩法。
(2)幼兒聽音樂玩游戲一遍。
兩人面對(duì)面手持兩條飄帶
a段:兩大拍/左右搖擺。
b段:六拍/火車行進(jìn)。
(四)結(jié)束活動(dòng)
師:今天大家玩得開心嗎?我們一起開火車回家吧!
幼兒排成一行隊(duì),雙手搭前者的肩。
a段:兩大拍/左右搖擺。
b段:六拍/小跑步前進(jìn)。
六、活動(dòng)反思:
因?yàn)檫@是一整個(gè)主題的最后一個(gè)故事,所以我把掛圖p1、p2、p3,都一一按順序出示,讓幼兒回憶故事內(nèi)容并進(jìn)行復(fù)述。在幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述的基礎(chǔ)上,我再對(duì)故事掛圖p4進(jìn)行講述。讓幼兒通過精心設(shè)計(jì)的結(jié)合了文字與音樂的故事主題,感受文學(xué)的魅力以及音樂的快樂。在活動(dòng)開始前老師的示范和指導(dǎo)語(yǔ)都很清晰,幼兒在游戲的過程中能夠很好的區(qū)分a段與b段的不同但在b段部分,有部分幼兒會(huì)轉(zhuǎn)暈,因此我在玩第二遍音樂的時(shí)候,將原地轉(zhuǎn)圈改為繞大圈跳。
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