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    大班主題變變樂園教案

    時間:2024-08-31 14:29:28 教案 我要投稿
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    大班主題變變樂園教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼拇蟀嘀黝}變變樂園教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    大班主題變變樂園教案

    大班主題變變樂園教案1

      活動目標(biāo):

      引導(dǎo)對廢舊物品進行改造,使之變成其他的物品。

      通過多種游戲形勢,讓幼兒感知周圍事物的多變。

      激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的興趣,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維。

      考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

      活動準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:制作好的手工成品、廢舊紙盒、罐子、剪刀、彩紙、膠、雙面膠、透明膠、火柴棒、蛋殼、膠棒;顏料、棉簽、抹布、畫稿、瓷磚、調(diào)色盤、剪刀、膠、沙盤、建構(gòu)器具、灑水壺、水彩筆,油畫棒,紙等。

      知識準(zhǔn)備:

      知道三原色的配色;對沙子的造型有一定的基礎(chǔ);給幼兒講一些構(gòu)成物的形體。

      活動過程:

      (一)展示成品,供幼兒觀賞

      1、談話:這段時間我們都在探索周圍事物的變化,你們看今天老師帶來的這些東西都是用什么變成的,它是怎么變的,需要哪些材料組合?

      2、引出話題:老師還在教室的周圍和走廊上準(zhǔn)備了許多材料,可以選擇你自己需要的材料進行游戲,看看誰能變出新的.花樣,變的和別人不一樣。

      3、交代游戲規(guī)則:

     、龠x擇材料時不要擁擠和爭吵

     、谟螒蜻^程中發(fā)現(xiàn)困難可以和你的同伴一起想辦法解決,或者找老師

      ③可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的同伴

      (二)幼兒自由選擇游戲的主題鼓勵幼兒大膽嘗試,面對困難,戰(zhàn)勝困難,解決問題。嘗試創(chuàng)作不同的作品。和同伴共同創(chuàng)作,體驗合作的快樂。

      (三)教師巡回指導(dǎo)重點:引導(dǎo)幼兒大膽進行想象,創(chuàng)作難點:指導(dǎo)幼兒對作品進行細節(jié)的制作

      (四)分享作品展示

      2、向客人和同伴介紹自己的作品,說說自己游戲后的體會。

      教學(xué)反思

      幼兒都很樂意參與這次活動,課堂氣氛非;钴S,每位幼兒都用廢舊物品制作出了一件工藝品,幼兒也體驗了創(chuàng)作的成功,知道了廢舊物品可以再利用,可以做出好多好玩的東西,相信以后家里的廢舊物都可以被幼兒充分利用,也提高了幼兒的環(huán)保意識。如果重新上這節(jié)活動課,我會和幼兒一起收集各種各樣的材料供他們選擇,在課堂上給幼兒更多的時間,讓幼兒說說自己以后在生活中會怎么做,呼吁身邊的人,人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

    大班主題變變樂園教案2

      活動目標(biāo):

      引導(dǎo)對廢舊物品進行改造,使之變成其他的物品。

      通過多種游戲形勢,讓幼兒感知周圍事物的多變。

      激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的興趣,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維。

      體驗和同伴共同制作游戲的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:制作好的'手工成品、廢舊紙盒、罐子、剪刀、彩紙、膠、雙面膠、透明膠、火柴棒、蛋殼、膠棒;顏料、棉簽、抹布、畫稿、瓷磚、調(diào)色盤、剪刀、膠、沙盤、建構(gòu)器具、灑水壺、水彩筆,油畫棒,紙等。

      知識準(zhǔn)備:知道三原色的配色;對沙子的造型有一定的基礎(chǔ);給幼兒講一些構(gòu)成物的形體。

      活動過程:

     。ㄒ唬┱故境善,供幼兒觀賞

      1、談話:這段時間我們都在探索周圍事物的變化,你們看今天老師帶來的這些東西都是用什么變成的,它是怎么變的,需要哪些材料組合?

      2、引出話題:老師還在教室的周圍和走廊上準(zhǔn)備了許多材料,可以選擇你自己需要的材料進行游戲,看看誰能變出新的花樣,變的和別人不一樣。

      3、交代游戲規(guī)則:

     、龠x擇材料時不要擁擠和爭吵

     、谟螒蜻^程中發(fā)現(xiàn)困難可以和你的同伴一起想辦法解決,或者找老師

      ③可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的同伴

     。ǘ┯變鹤杂蛇x擇游戲的主題

      鼓勵幼兒大膽嘗試,面對困難,戰(zhàn)勝困難,解決問題。

      嘗試創(chuàng)作不同的作品。

      和同伴共同創(chuàng)作,體驗合作的快樂。

      (三)教師巡回指導(dǎo)

      重點:引導(dǎo)幼兒大膽進行想象,創(chuàng)作

      難點:指導(dǎo)幼兒對作品進行細節(jié)的制作

      (四)分享

      1、作品展示

      2、向客人和同伴介紹自己的作品,說說自己游戲后的體會

    大班主題變變樂園教案3

      設(shè)計意圖:

      幼兒在日常生活中見識了繽紛多彩的顏色,在美術(shù)活動中對五顏六色的水彩顏料非常感興趣。為了激發(fā)幼兒的探索興趣,滿足幼兒的探索欲望,便設(shè)計了會變的顏色活動。

      活動目標(biāo):

      1,認(rèn)識三原色:紅、黃、藍。

      2,通過親自實驗,觀察感知三原色中兩種顏色調(diào)和后顏色的神奇變化,激發(fā)幼兒的探索興趣,滿足其探索欲望。

      3,培養(yǎng)幼兒的'觀察能力,語言表達能力,合作交往能力。

      4,愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

      活動重點難點:

      活動重點:了解每兩種顏色的變化結(jié)果。

      活動難點:正確描述并記錄實驗結(jié)果。

      活動準(zhǔn)備:

      1,用各種皺紋紙條拼搭的顏色王國。

      2,每組幼兒紅、黃、藍顏料水各一小瓶,小水桶一個(盛半桶水),每個幼兒調(diào)色盤一個,記錄紙一張,毛筆一 支。

      3,許多裝有顏料的瓶子,裝有顏料的瓶蓋。

      活動過程:

      1,老師帶幼兒到顏色王國做客,體驗顏色的種類之多,之美。

      2,談話:告訴大家一個小秘密:這么多美麗的顏色都是又三種顏色變化而來的。引出紅、黃、藍三原色。

      3,和顏色寶寶一起跳舞。請每個孩子選一個瓶子,再拿一個瓶蓋,一定要記住你拿的是什么顏色的瓶子和瓶蓋喲!我們把瓶蓋蓋緊在瓶子口,來吧,寶貝,我們一起跟著音樂跳起來吧!

      4,小結(jié)活動。哇!我們瓶子里的顏色都發(fā)生了神奇的變化!我們一起來看看是怎樣的變化?請幼兒回答。

      5,檢驗我們剛一起跳舞后顏色變化的結(jié)果。利用老師提供的顏料、調(diào)色盤、毛筆選兩種顏色調(diào)和,并把結(jié)果記錄在記錄紙上。

      6,幼兒交流分享活動情況。

      活動延伸:

      怎樣再變化出大千世界里的五顏六色?進一步激發(fā)幼兒的探索興趣。

      活動反思:

      本次活動我與幼兒充分互動,孩子與老師提供的材料之間也是充分互動,因此活動中孩子興趣很濃,對于本次活動的目標(biāo)也很好的完成了。

    大班主題變變樂園教案4

      活動設(shè)計背景

      為了讓幼兒理解變大變小的過程,利用日常生活中常見的氣球感受大小的變化。同時配上音樂,培養(yǎng)幼兒肢體動作的協(xié)調(diào)能力。

      活動目標(biāo)

      1.知道生活中有許多東西可變大變小。

      2.感受音樂高度和強度的不同,用肢體動作表現(xiàn)事物的大和小。

      3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      教學(xué)重點、難點

      1.理解事物變大變小的過程。

      2.音樂和動作的協(xié)調(diào)能力

      活動準(zhǔn)備

      1.一段能表現(xiàn)音樂高度和強度不同的音樂

      2.大米、爆米花、氣球。

      活動過程:

      一、說一說:什么東西大?什么東西小?

      1.教師:你覺得什么東西大?什么東西小?

      2.教師:有什么東西可以變大變小?

      二、感受音樂,用動作表現(xiàn)大和小

      1、教師出示氣球。

      教師:這是什么?如果我們給氣球里打氣,它會變成怎么樣?如果我們把氣球里的氣慢慢放掉,它又會變成怎么樣?

      2、教師操作,幼兒觀察。

      3、師:如果你是一個氣球,你會怎么變?請個別幼兒當(dāng)“氣球”,教師和其他幼兒共同為他“打氣”“放氣”。幼兒嘗試用身體動作表現(xiàn)氣球變大變小。

      4、傾聽音樂,區(qū)分不同的音樂高度和音樂強度。

      教師:現(xiàn)在我們配上音樂來為氣球充氣,聽一聽哪一段音樂是在為氣球打氣,讓它變大,哪一段音樂又是在讓氣球漏氣,越變越小。

      5、幼兒兩兩合作,根據(jù)音樂表現(xiàn)氣球變大變小。

      三、玩玩嘗嘗,在游戲中感受大和小

      1、教師出示大米粒。

      教師:這是什么?看上去怎樣?(小小的.,白白的)它會變大嗎?知道它變大叫什么嗎?(教師出示爆米花)

      2、幼兒討論:大米是怎樣變成爆米花的?

      3、游戲:爆米花

      幼兒扮演一粒小小的大米,用身體動作表現(xiàn)撒上油、糖、奶油,放進爆米花機器中旋轉(zhuǎn)加熱,噼噼啪啪成為爆米花。幼兒品嘗爆米花。

      延伸活動

      教師投放各類可變大變小的游戲材料,幼兒按興趣進行選擇。如:氣球、拉花、橡皮筋等。

      教學(xué)反思

      我準(zhǔn)備的教具是幼兒常玩的氣球、常吃的爆米花,老師一出示幼兒的學(xué)習(xí)興趣很高。我抓住了幼兒邊玩邊學(xué)的特點,配上音樂讓幼兒用肢體動作感受氣球變大變小的過程,能實現(xiàn)活動的目標(biāo)。不足之處是音樂和動作配合得不是很好,這需要多次訓(xùn)練才行。

    大班主題變變樂園教案5

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)自然界的基本規(guī)律:一切都在變。

      2、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、提高幼兒思維的敏捷性。

      活動準(zhǔn)備:

      掛歷紙、皺紋紙、金魚缸、杯子、冰、涼水、溫開水、糖、勺子,吹氣的球、高錳酸鉀、橡皮泥,抹布、酒精燈、試管夾、試管、吸管、蠟燭、火柴、范畫、相片、洗潔精、打氣筒、吸管。

      活動過程:

      1、出示照片引起興趣。

      (1)出示幼兒小時候的照片。

      老師這兒有許多小朋友小時候的照片,小朋友想不想看?看的.時候要告訴其他小朋友,小朋友有什么變化?(這是誰呀!他的頭發(fā)變長了,他的個子長高了,眼睛變大了。)

      (2)出示老師小時候的照片,請小朋友猜一猜,這張照片上的人是誰?小朋友為什么沒有猜出來。(因為老師長大了,成大人了;因為不一樣了,有變化了。)

      2、人的生長過程出示圖片。

      講述人的生長過程:開始是從媽媽肚里剛生下來的小嬰兒,然后長成了我們小朋友這么大,再長就成了老師這么大了,最后變成了老爺爺、老奶奶,小朋友學(xué)一學(xué)老爺爺、老奶奶是怎么走路的。

      3、幼兒自由做試驗、觀察物體的變化。

      老師今天準(zhǔn)備了很多東西,請小朋友自己去試驗一下,看看還有什么東西發(fā)生了變化。

      試驗一:冰變成水(快看,冰慢慢變成水了,淌眼淚了)。

      試驗二:蠟燭燃燒(蠟燭有火的地方變軟了,越來越短了)。

      試驗三:玩橡皮泥(老師:你看我把橡皮泥捏成小豬了,你看我把它捏成了小熊貓了)。

      試驗四:水的試驗。

      (1)紫黑色的高錳酸鉀放進水里,慢慢變成紅的“云”了。然后水全變紅了。

      (2)紙放到水里變濕了。

      (3)試管里的水放在酒精燈上燒,變成氣了。

      (4)把糖放在溫開水里(快來喝,這是糖開水)。

      (5)把洗潔精放進水里,可以吹出泡泡。

      試驗五:吹氣球。

      有的用嘴吹,有的互相幫忙用打氣筒打(看,我的氣球越變越大了)。

      4、啟發(fā)式總結(jié)談話。

      (1)你剛才做了什么試驗?都有什么東西發(fā)生了變化。

      (我看到冰變成水了;我把紙放進水里,硬的紙慢慢變濕了軟,軟的紙一提就變短了;我把蠟燭點著了,慢慢地我看到蠟燭變短了;我玩橡皮泥時,橡皮泥可以一會兒變成這樣,一會兒變成那樣;我把高錳酸鉀放里水里,水就變紅了;我用試管夾夾住試管,把它放在火上燒,試管里的水燒一會兒就變成水蒸氣了;我把白糖放進水里,白糖就沒有了,水變甜了;我想用吸管吸泡泡,我把洗潔精倒在水杯里,用吸管就能吹出泡泡;我吹氣球了,氣球越吹越大最后就炸了。)

      (2)生活中還有哪些東西會發(fā)生變化?

      衣服,變舊了;頭發(fā),變長了;小樹,長高了;蠶寶寶,變成蛾子;我種的大蒜,長葉子了;我家門口的小河,變清了;雞蛋,放在鍋里三分鐘煮就熟了。

      (3)小結(jié):我們周圍所有的東西都有變,世界上的一切都在變。

      5、幼兒作畫:《一切都在變》。

      延伸活動:在日常生活中讓孩子發(fā)現(xiàn)周圍事物的變化。

      活動反思:

      你時常關(guān)注你身邊發(fā)生的事和兒童的活動嗎?持之以恒去觀好的課題自然生成了。

    大班主題變變樂園教案6

      活動目標(biāo):

      引導(dǎo)對廢舊物品進行改造,使之變成其他的物品。通過多種游戲形勢,讓幼兒感知周圍事物的多變。激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的興趣,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維。體驗和同伴共同制作游戲的樂趣;顒訙(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:制作好的手工成品、廢舊紙盒、罐子、剪刀、彩紙、膠、雙面膠、透明膠、火柴棒、蛋殼、膠棒;顏料、棉簽、抹布、畫稿、瓷磚、調(diào)色盤、剪刀、膠、沙盤、建構(gòu)器具、灑水壺、水彩筆,油畫棒,紙等。知識準(zhǔn)備:知道三原色的配色;對沙子的造型有一定的基礎(chǔ);給幼兒講一些構(gòu)成物的形體。

      活動過程:

      (一)展示成品,供幼兒觀賞

      1、談話:這段時間我們都在探索周圍事物的變化,你們看今天老師帶來的這些東西都是用什么變成的,它是怎么變的,需要哪些材料組合?

      2、引出話題:老師還在教室的周圍和走廊上準(zhǔn)備了許多材料,可以選擇你自己需要的材料進行游戲,看看誰能變出新的花樣,變的和別人不一樣。

      3、交代游戲規(guī)則:

     、龠x擇材料時不要擁擠和爭吵

     、谟螒蜻^程中發(fā)現(xiàn)困難可以和你的`同伴一起想辦法解決,或者找老師

     、劭梢园涯愕陌l(fā)現(xiàn)告訴你的同伴

      (二)幼兒自由選擇游戲的主題

      鼓勵幼兒大膽嘗試,面對困難,戰(zhàn)勝困難,解決問題。嘗試創(chuàng)作不同的作品。和同伴共同創(chuàng)作,體驗合作的快樂。

      (三)教師巡回指導(dǎo)重點:

      引導(dǎo)幼兒大膽進行想象,創(chuàng)作難點:指導(dǎo)幼兒對作品進行細節(jié)的制作

      (四)分享作品展示

      向客人和同伴介紹自己的作品,說說自己游戲后的體會。

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