小學科學教案（通用）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小學科學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1.了解生物的基本特征和分類方法。

　　2.學習常見的動植物的特征和生活習性。

　　3.培養(yǎng)學生觀察、分析和歸納總結的能力。

　　4.通過實際操作，培養(yǎng)學生的實驗探究和動手能力。

　　教學內容：

　　生物的基本特征和分類方法。

　　常見的動植物的特征和生活習性。

　　教學重點：

　　1.生物的基本特征和分類方法。

　　2.常見的動植物的特征和生活習性。

　　教學難點：

　　1.學生對生物的分類方法的理解。

　　2.學生對常見動植物的特征和生活習性的掌握。

　　教學準備：

　　1.教學PPT。

　　2.實驗器材：顯微鏡、玻璃片、載玻片、草莓、大蒜等。

　　3.課堂練習題。

　　教學過程：

　　一、熱身導入（5分鐘）

　　通過展示不同種類的植物和動物圖片，讓學生認識不同的生物和它們的特征。

　　二、講授生物的基本特征和分類方法（20分鐘）

　　1.生物的基本特征：根據(jù)其結構和生命活動，可以將生物分為單細胞生物和多細胞生物。

　　2.生物的分類方法：根據(jù)其形態(tài)特征、生態(tài)環(huán)境和生命活動等進行分類。介紹動物和植物的分類方法，并具體講解分類的方法和依據(jù)。

　　三、實驗探究（15分鐘）

　　通過觀察草莓和大蒜的細胞及其結構，讓學生了解植物的細胞構造和形態(tài)特征。

　　四、講授動植物的特征和生活習性（20分鐘）

　　1.動物的特征和生活習性：講解典型的動物代表，如蝸牛、蛇和鳥等。介紹它們的特征和生活習性。

　　2.植物的特征和生活習性：講解典型的植物代表，如向日葵、紫菜和仙人掌等。介紹它們的特征和生活習性。

　　五、課堂練習（15分鐘）

　　根據(jù)所學知識，讓學生自主完成課堂練習。

　　六、課堂總結（5分鐘）

　　通過對本節(jié)課所學內容的總結，強化學生對生物和分類方法、動植物的特征和生活習性的理解。

　　教學反思：

　　在本節(jié)課中，通過展示圖片、實驗探究和講解生物的分類方法，讓學生了解生物的基本特征和分類方法。同時，通過講解動植物的特征和生活習性，激發(fā)學生對生物的興趣，增強對生物的了解和認識。在后續(xù)的教學過程中，應該注重實踐操作和實驗探究，培養(yǎng)學生的動手能力和探究精神。

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