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月光曲教案【熱】
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的月光曲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《月光啟蒙》第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《月光啟蒙》。
2、《月光啟蒙》的作者是？介紹作者。
3、設(shè)疑：那么，起初究竟是在誰的引導(dǎo)下，讓他走進(jìn)詩歌的王國(guó)，走上詩歌創(chuàng)作的道路的呢？
二、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容。
1、你是從哪里看出來的呢？
2、出示最后一段。指名讀。
3、說母親是我的啟蒙老師，一是他用月夜詩情為我打開民間文學(xué)的寶庫(kù)，二是他用智慧和才華啟迪我的想象，使我展開想象的翅膀，飛向了詩歌的王國(guó)。
4、齊讀。
5、母親是怎樣引導(dǎo)我走進(jìn)詩歌的王國(guó)的呢？她做了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，想一想。
6、生匯報(bào)并板書：唱歌謠、講故事、唱童謠、猜謎語。
7、小結(jié)：母親就是通過這些形式，啟迪我的想象，使我展開想象的翅膀，飛向了詩歌的王國(guó)。
三、學(xué)習(xí)第一部分。唱歌謠
1、出示課文插圖，圖上畫了什么？
2、誰來給大家描繪一下？
3、讀么美妙的夏夜呀！書上是怎么說的？自由的讀一讀！
4、愿意聽老師讀嗎？（示范讀）
5、聽后你有什么樣的感覺？（夏夜多美妙呀�。�
6、讀出美妙，（指名讀---齊讀）
7、最美的時(shí)辰，就應(yīng)好好享受母親唱的歌謠！母親唱了什么歌謠？美美的讀出來！
8、指名讀
9、聽了它的讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？（詩歌讀起來，朗朗上口，很有節(jié)奏）
10、你愿意讀嗎？給你這個(gè)機(jī)會(huì)，自由讀歌謠，想一想，透過歌謠你讀出了什么？
A、母親白天忙忙碌碌，晚上還要洗衣裳。真辛苦呀！再讀讀出對(duì)母親的深情！
B、要實(shí)現(xiàn)理想就要好好努力！齊讀
11、夏天的夜晚是美妙的！母親的童謠是美妙的！現(xiàn)在我們就坐在農(nóng)家小院，請(qǐng)靜心聽。（示范讀）
12、你覺得老師讀得怎樣？好在哪里？用一個(gè)比喻句說說！書上是怎樣說的？（生述第三小節(jié)）
13、為什么說是芳香的音韻？（歌謠美、聲音美）
14、齊讀
15、小結(jié)：母親那美妙的歌謠啟迪了我的想象，為我打開民間文學(xué)的寶庫(kù)。
四、唱童謠
1、母親唱了美妙的歌謠，又唱了有趣的童謠。她唱了那些童謠呢？
2、指名讀
3、聽了有什么感覺？是呀！童謠讀起來節(jié)奏感很強(qiáng)
4、再讀，你的感受會(huì)更深！童謠寄托了家鄉(xiāng)人民，對(duì)美好生活的無限向往。讓我們感覺到，那里的人們樂觀向上的精神。
5、一起打節(jié)奏讀。
6、媽媽心中為什么會(huì)有這么多的民謠童謠呢？
7、用自己的話說一說。
8、讀文中的話。
9、過去，黃河常常泛濫成災(zāi)，改道之后留下的故道，黃沙沉積，十分貧瘠，從來長(zhǎng)不出旺盛的五谷來，所以那里的人們?nèi)兆舆^得（很清苦）。他們覺得苦嗎？你是怎么知道的？
10、家鄉(xiāng)的人們勤勞，勇敢的與自然做斗爭(zhēng)，最求美好生活的精神寄托在歌謠民謠中，使孩子明白了要愛什么？要追求什么？使他那顆混沌的心豁然開朗！
11、再讀五首歌謠童謠。
五、講故事
過渡：歌唱累了！又講起了故事，講了什么故事呢？
1、這些故事，都發(fā)生在高深莫測(cè)的夜空中，能引起孩子無限的遐想。所以在孩子眼里，母親發(fā)生了奇妙的變化。什么變化？為什么會(huì)變？母親和它的故事一樣，都邊美了！
2、齊讀講故事的部分。
六、說謎語
過渡：歌謠童謠唱完了，故事也講完了，他還不想睡！他還要聽謎語！
1、誰來分角色讀一讀？
2、你似乎看到了什么？
3、母子間的親情令我們感動(dòng)，愿意讀嗎？集體分角色讀！
七、小結(jié)
1、母親的歌謠、童謠、故事、謎語，使我童年的夏夜變得分外美妙。
2、出示最后一節(jié)，引讀。
3、現(xiàn)在你明白作者為什么用月光啟蒙做題目了吧？
4、是母親在月光下，對(duì)我進(jìn)行的啟蒙教育。我母親充滿了感激之情。
5、帶著這樣的感情讀
八、延伸
世界上的母親都是一樣的，你的母親在你成長(zhǎng)的歷程中給過什么幫助？你想對(duì)你的媽媽說些什么？
母親的恩情是我們無法忘記的，讓我們感謝母親的養(yǎng)育之恩，感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺�！讓我們深情的說一聲：媽媽，謝謝您�。ǔ鍪荆糊R說）
九、作業(yè)
1、收集孫友田的詩文
2、收集家鄉(xiāng)的民謠、童謠。
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