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    我的發(fā)現(xiàn)教案

    時(shí)間:2025-01-02 10:19:32 教案 我要投稿
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    我的發(fā)現(xiàn)教案

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的我的發(fā)現(xiàn)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    我的發(fā)現(xiàn)教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能用普通話較清楚地朗誦詩(shī)歌,正確發(fā)出穿、種、說(shuō)、桌等翹舌音。

      2、會(huì)按節(jié)奏、有表情的朗誦。

      3、體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的喜悅心情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集幼兒小時(shí)候的用品、照片等。

      2、在發(fā)現(xiàn)區(qū)布置我小時(shí)候的展覽,展覽的內(nèi)容為幼兒小時(shí)候的照片、物品、身高體重增長(zhǎng)的圖表及小班的美術(shù)作品等。

      3、PPT《別說(shuō)我小》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 情境導(dǎo)入

      1、組織幼兒音樂律動(dòng)《我的好媽媽》,集中幼兒注意力,引入主題。

      2、談話

      師:小朋友們,我們的媽媽這么辛苦,我們?cè)诩抑袘?yīng)該怎么做呢?

      幼:幫媽媽掃地、搬凳子。

      幼:給媽媽錘錘背。

      師:你們說(shuō)的真好!真是媽媽的好寶寶。

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒體會(huì)父母的辛苦,懂得孝敬父母,)

      二、說(shuō)說(shuō)自己的變化

      1、幼兒討論在家的情況

      師:告訴你們個(gè)小秘密,小動(dòng)物幼兒園里的小烏龜也升中班了,他覺得自己一下子就長(zhǎng)大了很多,所以它決定,不但要自己的事情自己做,還要做爸爸媽媽的小幫手呢!可是呢,爸爸媽媽還是什么也不讓它做,還是說(shuō),小烏龜,你還太小,太!我想知道你在家的時(shí)候,爺爺奶奶爸爸媽媽會(huì)說(shuō)你小嗎?為什么?他們說(shuō)你小,你承認(rèn)嗎?

      幼:媽媽總說(shuō)我小,其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

      幼:上學(xué)時(shí)我想自己走,可奶奶總說(shuō)我還小,老背著我。

      師:小朋友現(xiàn)在長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,那你現(xiàn)在和過(guò)去有什么不同?

      幼:小的時(shí)候我不會(huì)穿衣服,現(xiàn)在我會(huì)自己穿衣服了。

      幼:我過(guò)去很矮,現(xiàn)在我長(zhǎng)高了。

      2、觀看PPT

      師:圖片上的小朋友也長(zhǎng)大了,看一看他們?cè)诟墒裁?(逐一出示圖片,幼兒講述)

      幼:小朋友在穿衣服。

      幼:小朋友在洗腳。

      師:你能夠做到嗎?

      幼:能。

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不小了)

      三、我長(zhǎng)大了

      1、請(qǐng)幼兒互相交流:現(xiàn)在學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng),取得了那些進(jìn)步等。

      2、肯定幼兒的進(jìn)步,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開誰(shuí)的關(guān)心、照顧和培養(yǎng)?

      幼:我的成長(zhǎng)離不開媽媽的關(guān)心。

      幼:我的成長(zhǎng)離不開奶奶、媽媽、老師。的培養(yǎng)。

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了)

      四、學(xué)習(xí)兒歌《別說(shuō)我小》

      1、老師將PPT和兒歌結(jié)合在一起,把兒歌有感情的朗讀一遍。

      2、講一講詩(shī)歌里說(shuō)了些什么?鼓勵(lì)幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)言回答。

      幼:我會(huì)穿衣和洗腳。

      幼:我會(huì)擦桌把地掃。

      3、采用集體、分組等形式,用普通話有節(jié)奏、有表情地朗誦詩(shī)歌。(老師注意幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)穿、種、說(shuō)、桌等翹舌音)

      五、結(jié)束活動(dòng)

      師:小朋友,回家把兒歌讀給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽,告訴他們自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,會(huì)幫他們做事情了,在家做他們的小助手好嗎?(在歡快的氣氛中結(jié)束活動(dòng))

      活動(dòng)延伸:

      鼓勵(lì)幼兒在家里自己的事情都要自己做,可建立一個(gè)記錄表,請(qǐng)幼兒在做到的內(nèi)容上作記錄,與同伴一起分享。

      附:兒歌

      別說(shuō)我小

      媽媽你別說(shuō)我小

      我會(huì)穿衣和洗腳

      爸爸你別說(shuō)我小

      我會(huì)擦桌把地掃

      奶奶你別說(shuō)我小

      我會(huì)給花把水澆

      現(xiàn)在我都長(zhǎng)大了

      會(huì)做的事情真不少

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