幼兒園小班語言公開課教案《小雨鞋》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班語言公開課教案《小雨鞋》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學習目標．

　　喜歡說兒歌，結(jié)合觀察圖片理解兒歌內(nèi)容。學習象聲詞，并嘗試用樂器和身體動作代替象聲詞，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦《小雨鞋》。

　　活動準備．

　　米、豆子、塑料盆。．兒歌《小雨鞋》（《水真好玩》幼兒用書或電子書第20 — 21頁）。不同的樂器。

　　活動過程：

　　1、向幼兒提問，鼓勵幼兒回憶已有經(jīng)驗并思考：汽車會發(fā)出什么聲音？．雨點會發(fā)出什么聲音？

　　2、老師將米、豆子放入塑料盆中搖動，請幼兒認真傾聽，說說聲音像什么。（下雨的聲音。）

　　3、出示幼兒用書或電子書第20 — 21頁，請幼兒看看圖中的小朋友坐在什么東西里，圖中的雨鞋像什么。

　　4、老師朗讀一遍兒歌，請幼兒把兒歌中的雨字找出來。與幼兒一起說兒歌：小雨鞋下雨了，滴滴答，踢踢水，嘩啦啦，小雨鞋，像小船，開開心心要回家。

　　5、向幼兒提問：雨點會發(fā)出什么聲音？（滴滴答。）踢水時會發(fā)出什么聲音？（嘩啦啦。）小雨鞋像什么？（小船。）小船要帶誰回家？（雨鞋的主人。）

　　6、請幼兒一邊說兒歌，一邊做踢水和劃船的動作。

　　7、請幼兒設計不同的身體動作，代替兒歌中的象聲詞，一起說兒歌。

　　8、鼓勵幼兒演奏不同的樂器，代替兒歌中的象聲詞，或為兒歌中的象聲詞伴奏。

　　活動評價．

　　1、能說兒歌《小雨鞋》。

　　2、能用樂器和身體動作代替象聲詞。

　　活動建議：

　　在生活中鼓勵幼兒尋找各種象聲詞，以豐富幼兒的詞匯。

　　小百科：

　　雨鞋款式并不單一，矮靿雨鞋和現(xiàn)在的球鞋外表相似；中靿雨鞋的筒高在腳踝以上10厘米左右；高靿雨鞋的筒高及膝。普通人常穿的是中、矮靿雨鞋，有些特殊工種的職業(yè)人員需要高靿雨鞋作為勞保用品。像過去和排水工種相關(guān)的職業(yè)，單位會統(tǒng)一發(fā)放雨鞋作為工作必需品。

【幼兒園小班語言公開課教案《小雨鞋》】相關(guān)文章：

語言公開課小班教案04-15

幼兒園小班語言公開課教案《晚上》05-27

小班語言小司機教案10-13

小班語言小鈴鐺教案12-12

小班語言公開課優(yōu)秀教案02-21

幼兒園小班語言教案《小青蛙》01-07

小班語言公開課教案15篇10-01

小班語言《下雨的時候》公開課教案03-05

小班語言公開課教案(15篇)03-29

小班語言公開課教案《夏天的太陽很頑皮》02-06