(熱門)二年級安全教育教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的二年級安全教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級安全教育教案1
教學目標：讓學生知道強行向他人索要財物的行為是不良行為，遇到被強行索要的情況要學會正確處理。
教學過程：
一、講故事。
師對照圖畫講故事：童童獨自走在校園的林蔭小路上，邊走邊哼著老師新教的兒歌，這時，面前突然出現(xiàn)了兩個高年級的學生。他們惡狠狠地說：“把錢拿出來！不然就揍你！”童童害怕極了，急忙掏出自己口袋中的零花錢，給了他們。一回到家，童童撲進媽媽的懷抱，哭著說：“媽媽，太可怕了，他們管我要錢，我不給，他們就打我！”媽媽把這情況反映給老師聽，老師嚴厲批評了那兩個學生，他們來到童童面前，把錢還給童童，并誠懇地道歉：“這是你的錢，還給你。請你原諒我們，我們錯了！”
二、討論。
A 、如果你是童童，你會怎么做？
B 、遇到類似的情況，我們怎么來保護自己？
三、怎樣遠離暴力。
要清除暴力，需要靠大家盡力，所以要記住下列要點：
1．盡量不去一些易受傷害的場所，包括聚眾鬧事、有糾紛、多種活動集中的場所。
2．如正處于這種場所時，要注意盡快想辦法離開。不能離開時，不要往人多的地方湊。
3.不要參加互相矛盾的任何一方。
4.要聽從有關秩序維護者的指令。
四、小小法博士告訴你
1.不要讓欺凌你的.人逍遙法外。
2.不要旁觀別人受欺凌———不管那惡霸多可怕，不要慶幸他們沒找上你，要有膽量去報告發(fā)生的事。
3.萬一實在鼓不起勇氣去“管閑事”，至少設法和受害人談談，勸他們?nèi)ジ姘l(fā)。
4.如果經(jīng)過告發(fā)沒有什么效果，可找更高一級的部門反映。
5.同學們遇到被索要的情況后，在對方人多或力量相差較大時，可以先答應他們的要求，但要記住索要者的特征，事后及時把這一情況告訴老師、家長。同時也要注意身上盡量少帶錢，在校園里要多和其他同學在一起，不要獨自一人活動。
二年級安全教育教案2
時間：20xx年11月日
地點：二年級
班教室
班主任：
主題：消防安全教育主題班會
教學目的：
1.使學生充分認識消防安全的重要性。
2.讓學生掌握日常生活中的消防安全知識，并懂得安全防范的一般措施。
教學重點：關于消防安全的具體應對措施。
一、導入
1.火對于我們每個人來說都不陌生，誰來說說火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途？
2.早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學會了人工取火。火是進入文明社會的標志，它可以給我們帶來光明和溫暖。在現(xiàn)代社會，人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空�；鹑绻褂貌划斁蜁斐苫馂�，給人類造成巨大的痛苦和災難。
3.我們來看一段視頻。邊看錄像邊講解，火災就是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞；可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富化為灰燼；可以無情地奪走人最寶貴的生命；可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。
4.為了保證人身和財產(chǎn)安全，這節(jié)課我們學習消防安全知識。板書：消防安全知識
二、觀看視頻
1.火災這個魔怪會不分地域、時間、場合、民族、國度，恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個真實的火災案例。
2.聽了這個案例，老師感覺到你們的心情是悲痛的，此時你想說什么？
3.這樣的場景讓人悲痛�？死斠朗校涎萘顺林氐谋瘎�，忍受了深痛的哀傷！在來自四面八方的慟哭聲中，下起了入冬以來的第一場雪，那潔白的雪花默默地從蒼天飄落，把大地覆蓋……如果時光能夠倒流，但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天。
4.孩子們，火災造成了財產(chǎn)的損失、無數(shù)家庭的`不幸。生活中這樣的案例還很多，課前你們也搜集了火災案例，我們進行交流。
5.聽要求：交流完自己的案例之后，說出火災發(fā)生的原因和引起的后果。
6.在火災案例里有的孩子永遠的失去生命，給家人帶來了痛苦，雖然有的死里逃生，也會落下心靈的創(chuàng)傷，有的成為殘疾人，給家庭和社會造成了負擔。
7.剛才同學交流的案例，讓我們知道一些火災往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的，一些是由于人們疏忽大意造成的，看老師給你們帶來了四幅圖，這樣做會給我們帶來什么后果？
8.通過這一件件的事例，告訴我們火災的危害是非常大的，所以生活中我們不能隨便玩火。板書：火災危害大
9.火災給人類帶來了哪些危害呢？
板書
財產(chǎn)損失
危害生命
污染環(huán)境
三、學會報警，處理簡單情況
在血與火的教訓中，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福，不能用之則為禍。
1.為了避免火災的發(fā)生我們應該怎樣做？
2.從你們的發(fā)言，我可以知道你們防火安全意識明顯增強了，我想問問你們?nèi)绻惆l(fā)現(xiàn)了火災，你會怎樣做？
3.遇到火災時我們要及時報警，不能驚慌，要冷靜沉著，要學會保護自己的安全。
4.報警時注意什么呢？
5.生命線119，千萬不能隨便撥。為了你我的安全，一定牢記在心間。板書火警電話119
6.對突然發(fā)生的比較輕微的火情，你能處理嗎？
7.發(fā)生了什么險情？該怎樣解決？
8.你們已經(jīng)掌握了一些滅火的知識，真是為你們感到高興。
9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個樓層都有滅火器、消火栓，（點擊視頻）看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時拔掉保險銷，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋火焰。
10.老師要提醒大家，對于這些防患于未然的公共設施一定要保護不要破壞。
11.孩子們親臨火場時，自救與逃生才是最關鍵的。
板書：自救逃生
12.我們一定要按照正確的方法逃生，請看視頻。
四、小結(jié)
有關于火災的知識還有很多，希望大家多搜集這方面的資料，在日常生活中把自己的所學的消防知識告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的，我們每個人在享受幸福生活的同時，莫忘火災。
二年級安全教育教案3
一、活動目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動安排：
1、活動內(nèi)容：
(1)防踩踏知識宣傳教育
(2)緊急疏散演練
2、活動對象：小學全體師生
3：活動形式：防踩踏逃生演練。
4、險情信號：鳴警報
5、活動時間：9月27日下午
6、避險安全場地：學校大操場
三、活動準備：
1、演練前召開動員大會，讓師生認識到防踩踏應急演練的.重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的踩踏應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、活動要求：
1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、疏散過程中，以雙手護手或書包，書本護頭，以防被砸。
5、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，樓梯口負責教師、班主任應立即大聲喊“�！�，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。
6、各樓層樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關人員的責任。
五、組織機構(gòu)：
1、領導小組
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
成員：安全員及各班班主任
信號員：xxx
2、教室室內(nèi)指導員(班主任負責、配班教師協(xié)助)
六、活動程序：
(一)啟動程序：防踩踏知識宣傳教育;班主任事先向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項，
(二)緊急疏散演練
1、學生在班主任、配班教師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，各班主任立刻整隊清點人數(shù)，報至安全員處，安全員報至總指揮處。
2、安全員清點教師人數(shù)，報至總指揮處。
3、演練活動結(jié)束。
七、演練總結(jié)：
1、請指揮長xxx校長對演練進行點評并總結(jié)講話。
2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。
二年級安全教育教案4
《放飛風箏要小心》：
教學目標：
1、了解放風箏中可能出現(xiàn)的安全隱患。
2、掌握安全放風箏兒歌，能說出需要注意的安全規(guī)則。
3、增強自我保護意識，在日常生活中遵守放風箏的安全規(guī)則。
教學重點：了解放風箏中可能出現(xiàn)的安全隱患。
教學難點：增強自我保護意識，在日常生活中遵守放風箏的安全規(guī)則。
教學過程：
一、說說我的見聞
小朋友喜歡放風箏嗎？知道在放風箏時要注意哪些嗎？請學生討論并回答。
二、探究之旅
活動一：放風箏有危險
1、觀察圖片，和同學交流討論下面的`問題。
為什么會發(fā)生這起事故？你從中吸取了哪些教訓？
2、以小組為單位匯報，并一一列出。
3、閱讀課本上的案例，說一說事例中意外傷害時怎么造成的？為什么會造成這樣的后果？你從中得到什么啟示？
4、師小結(jié)：放風箏要慢慢跑，留神腳下，不能光顧著看風箏，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。風箏繩很細，會割傷皮膚，要小心。不要在高壓電線附近放風箏，如果風箏纏繞到電線上，可能會使人觸電。
活動二：選擇安全的時間和地點
1、仔細看圖，說一說，你在放風箏時會選擇下面哪種場景？
a、炎熱的夏天
b、有電線、大樹等障礙物的地方
c、刮大風，大雨即將來臨的時候
d、鐵路沿線附近
e、建筑物密集地帶
f、人少、風箏少的空曠地方
2、個人匯報，并將自己的做法說一說。
3、師小結(jié)：放風箏一定要注意安全，要選擇安全的場地，開闊平坦，沒有樹木，路燈和電線等障礙物的場地比較安全，比如廣場或者公園的草地。
活動三：安全放風箏的技巧
1、如果你是圖中的小朋友，你會選擇哪種做法？請在方框內(nèi)畫笑臉，并說明理由。
2、小結(jié)：放風箏前，提前根據(jù)天氣預報確定是否放飛風箏及適宜放哪類風箏。放風箏時，要向順風方向跑，及時收線，降低高度，及時收線回家。
3、根據(jù)已有的知識及經(jīng)驗，和同學交流討論在放風箏時，還可能遇到哪些復雜的情況？
三、我的收獲
1、同學暢所欲言說說自己的收獲。
2、學習安全歌謠。
放風箏，戴手套；看有風，再松手。
線拉好，逆風跑；安全跑，最重要。
四、拓展實踐
1、危險判斷
a、分組討論交流，如果遇到下面的危險情況該怎么辦？（兩個風箏纏在一起；風箏掛在樹上）
b、放風箏時還可能會遇到哪些危險情況？該怎么辦？請寫在下面。
2、家校互動
a、應用所學知識請你給爸爸媽媽講解放風箏的注意事項。
b、和爸爸媽媽一起制定一個家庭放風箏的計劃，在家長的帶領下，一起體驗放風箏帶來的快樂。
二年級安全教育教案5
第一課上學和放學
教學目的：
1、教育學生要遵守交通規(guī)則。
2、使學生平安上學和放學。
教學過程：
一、導入
我們已經(jīng)上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會
有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。
二、教授新課
1、要遵守交通規(guī)則
（1）同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則？
�。�2）看來同學們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。
�。�3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。
2、坐車時不要搶座位
�。�1）你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什嗎？
�。�2）師生共同總結(jié)坐車時應該注意的安全。
�。�3）分組表演“坐車上學的路上”
3、不要在街上打鬧或者游玩
�。�1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？
（2）有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？
�。�3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。
�。�4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。
4、要遠離高空危險物行走
�。�1）我們在上、下學的路上，經(jīng)�？吹揭恍⿵V告牌、電線等，這時候我們應該注意些什么呢？
�。�2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行。
三、師生共同總結(jié)
為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。
第二課認識交通標志
教學目的：
1、使學生認識一些交通標志。
2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規(guī)則。
教學過程：
一、導入
1、平平是一名小學一年級的學生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。
2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。”
二、教授新課
1、交通信號燈
（1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？
�。�2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？
�。�3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？
�。�4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。
�。�5）我們在上學的時候，個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。
2、認識交通安全標志
�。�1）出示幾種交通安全標志讓學生辨認。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）
�。�2）人行橫道是專門為行人設置的安全通道，行人走走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。
�。�3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）
�。�4）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）
三、擴展練習
1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志？
2、畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。
第三課認識簡單的危險標志
教學目的：
1、使學生認識一些簡單的危險標志。
2、了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。
教學過程
一、導入
1、同學們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號你們知道它意思嗎？
2、其實生活中還有很多像它那樣的標志，它們都屬于危險標志一類，讓我們一起來認識它們吧！
二、教授新課
1、禁止標志
這類標志用紅色來表示，形狀呈圓形，表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。
�。�1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？
（2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？
�。�3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？
�。�4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？
�。�5）你還看到過類似的標志嗎？你們知道是什么意思嗎？
2、認識警告標志
�。�1）這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。
（2）出示同學們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。
（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的.警告標志：當心火災、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。
3、生活中的危險標志你們見過生活中有哪些危險標志嗎？
三、做游戲認標志
選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學站在講臺上，手里拿一張畫有危險標志的圖片，第一組的另一個同學來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。
第四課社區(qū)和室內(nèi)活動安全
教學目的：
1、使學生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。
2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當?shù)挠螒�，注意安全�?/p>
教學過程：
一、導入
1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。
2、你們喜歡他嗎？為什么？
二、教授新課
1、在社區(qū)做安全的游戲
�。�1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應該注意些什么呢？
�。�2）同學們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學可以根據(jù)發(fā)言同學所說的發(fā)表自己的見解。
�。�3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）
2、在家里玩也要注意安全
�。�1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？
�。�2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？
�。�3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？
�。�4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？
三、擴展訓練
1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視目？
2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？
二年級安全教育教案6
1、生命在你手中——交通安全
教學目的：
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
活動過程：
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣? 黃燈亮時還可以過馬路嗎? 什么燈亮時才可以走?
3、行車、行人應靠哪邊走?過馬路應怎樣走?
4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽?
5、乘車、乘船、乘飛機應注意什么?
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看模擬表演，議一議：
1、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的.錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
(四)小結(jié)：
1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(五)課外延伸
1、請你做個交通督導員，帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
2、家庭生活安全
活動目的：
讓學生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。
活動過程：
1.給學生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學生警覺。
2.讀文，明白自己該怎么做
3.交流：
課文中講述了哪些情況?
�、� 燒水時;
�、� 使用高壓鍋時;
�、� 煤氣、燃氣器具的使用;
�、� 不要用濕手觸摸電器;
�、� 家人觸電時采用的措施;
⑥ 使用電風扇、洗衣機時;
�、� 不要在居室、和陽臺上追逐打鬧;
�、� 不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里，說笑吵鬧;
�、� 不要拿道具比劃、打鬧;
�、� 不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗;
4、我們應當時時注意哪些問題?
玩小動物應注意的問題;
皮膚出血時的處理;
沙子進入眼里的處理;
獨自在家時怎么做;
發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有效透時：
不能按時到家是怎么做;
課間活動怎么做;
遇到這些情況，我們該怎么做?
5、模擬練習：
集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做：比如，皮膚出血時的處理、沙子進入眼里的處理、課間活動怎么做……
分組練習。
6.總結(jié)：
要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。
二年級安全教育教案7
活動目標：
1、了解寒假安全防范意識，學習安全的有關知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識。
2、初步了解安全的有關內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識
活動重難點
重點：了解寒假安全防范意識，學習有關安全知識。
難點：在學習中了解安全知識點，提高安全意識
活動過程：
一、各類安全引導
1、防溺水教育
�。�1）、同學們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？（老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點，教育學生周末、節(jié)假日、寒寒假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（教師伴隨防溺水安全圖片進行引導）
�。�2）、教育學生在家時千萬勿不能和同伴去玩水，下江游泳。
�。�3）、我們是學生園的同學，很多都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
2、安全出行。
老師：同學們好，安全快樂的一天又開始啦！哪個同學能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎？
（學生回答）
老師：大家都說的很好，老師今天老師來學生園的時候啊，看見了很多同學也在來學生園的路上，像我們班的同學一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿�。可是啊這些同學的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧！
�。úシ艌D片）
二、觀看的時候邊提問：
1、這個同學做的對嗎？為什么？
2、你覺得在來學生園或者回家的時候還需要注意什么？
老師：不管我們是來學生園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，不要亂跑，因為馬路上很多車輛會很危險；如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。同學們一定要記住哦！
3、、安全游戲。
�。ɡ^續(xù)播放圖片）
老師：現(xiàn)在我們繼續(xù)來看看圖片吧，同學們來到學生園了都很開心呢，開始玩滑滑梯做游戲了，咦，這個同學在干嗎呀？他這樣會弄傷的，多危險啊，同學再找找看，還有哪些行為很危險呢？
（出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。）
老師：剛剛我們找出來了在同學玩游戲的時候不正確的行為，那現(xiàn)在老師想請一個同學來回答，玩滑滑梯的時候要怎么樣做？上下樓梯又要怎么樣做呢？
�。▽W生回答）
老師：你們說的都很好，玩游戲的時候一定要注意安全，學會跟同學一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的同學一定能做到的，對嗎？
4、安全飲食。
老師：今天有三位同學要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧！
（學生表演情景劇吃水果，一個同學請另外兩名同學吃水果，水果先由本班學生洗干凈了，吃水果的時候一個同學直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。）
老師：謝謝同學的`表演，剛剛同學在情景表演里面都看見了什么呢？吃水果的時候誰做的對，誰應該改正呢？
�。▽W生回答）
老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時候才不會獨自疼，有些同學不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢？我們一起來看看吧！
�。úシ艌D片）
老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以同學的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎？
三、活動總結(jié)。
老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟同學們說了那么多要注意的事情，那么在每一天的活動中，我們怎么樣才能安安全全快快樂樂呢？現(xiàn)在就讓我們的新朋友來告訴我們吧！
�。úシ耪_的行為做法）
老師：現(xiàn)在夏天來到啦，有很多同學喜歡游泳呢，但是我們要跟誰一起去呢？游泳要到專門的游泳池去，如果看到了很多路邊上的水坑，能不能去玩水呢？這樣非常危險，不能這樣做，明白嗎？
�。▽W生回答其他危險的事項）
老師：老師希望同學們在寒假里都能夠注意安全，開心玩樂，做一個健康快樂的好寶寶！
二年級安全教育教案8
教學目的：
⑴知道打雷是自然現(xiàn)象，提高預防雷電傷害的意識。
�、瞥醪搅私饫纂姷男纬杉拔：Γ莆毡苊饫纂妭Φ幕局R。
活動重點：知道打雷是自然現(xiàn)象，了解雷電的形成及危害。
教學難點：掌握避免雷電傷害的基本知識。
教學準備：
�、攀孪葞熒�、家長共同搜集有關雷電知識的資料。
�、评蠋熤谱鞯幕脽羝栋嗟萌疠p音樂》三段。
⑶事先排好情景和做好所需要的頭飾。
教學過程：
一、情景趣味導入，激發(fā)學生參與的興趣。
�、排叮瑢氊悅�，夏天到了，外邊的風景很美，開起我們的汽車出去玩玩吧�。◣煄賰弘p手做握汽車方向盤樣，開車出發(fā)，師一路上提示學生到站的站名）
�、普埻瑢W們認真傾聽辨別：什么聲音在響？引出主習題。（ppt第一張下雨了）
⑶小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
二、了解雷的形成原因。
�、庞懻摚耗憧吹降�'雷電是什么樣子的?
�、埔龑W生在活動中能夠大膽地表述。
�、钦垖W生分組用肢體語言模仿打雷的聲音和閃電的景象。
�、扔^賞動態(tài)的、帶聲效的ppt打雷閃電圖，深入了解電閃雷鳴。
�、衫蠋燑c擊ppt中的超級鏈接，播放動畫，幫助學生認識下雨時雷電的形成。
�、蕩熒餐偨Y(jié)歸納：夏天打雷是一種自然的現(xiàn)象，以及打雷閃電的形成原因。
三、討論：雷電有何危害。
�、庞^看ppt結(jié)合自己已有的經(jīng)驗了解雷電的危害。
⑵雷電有時會傷害到我們，那么下雨又打雷時，我們應該怎么辦？躲在什么地方是安全的？而什么地方是一定不能去的？
�、菍W生能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗。
四、出示幻燈片，引導少兒觀察討論，哪些是正確的避雷方法。
�、乓龑W生討論，圖片中哪些做法是對的？哪些是不對的？應該怎樣做？※圖上有雷電和雨點，有人在大樹下躲雨。
※雷雨天，在打傘在空闊的地方踩水玩耍。
※雷雨天，有人在雷雨中打電話。
※雷雨天，在家用太陽能水洗澡??
�、朴^賞視頻《怎樣防雷電》。
�、菐熒餐目偨Y(jié)歸納避雷的正確方法：
雷雨天氣時，盡量在室內(nèi)，關好門窗，離室內(nèi)的墻壁遠、一點，不要再室內(nèi)
看電視、玩電腦，打電話，及時切斷室內(nèi)的各類電源，不能在打雷時沐浴等等。如果正在雨中，盡快找到躲雨的地方，不要躲在樹下，屋檐下，高大的建筑物下，遠離高壓線，不能在雨中狂奔玩耍，萬一找不到避雨的地方，可以雙腿并攏，雙手捧頭，原地下蹲。
五、情景游戲：《下雷雨了》。進一步的加深學生的自我保護經(jīng)驗和意識。
⑴請一名學生扮演太陽笑瞇瞇的進場。
�、瓢褜W生分組做不同的行為和動作。比如：看電視、玩電腦、雨中踩水、在池塘游泳、打電話、大聲說話、一路狂奔、在家洗澡、釣魚、躲在大樓邊等等角色。
�、撬拿麑W生做烏云，入場。
⑷四名學生扮演的雷公電母邊走邊邊嘴里發(fā)出打雷（轟隆隆、轟隆隆）、閃電（咔擦咔擦）
�、僧敯l(fā)現(xiàn)太陽被四名學生扮演的烏云，四位雷公電母遮擋并聽到電閃雷鳴時，迅速的做出正確的反饋。如迅速的躲進家里看書，關好門窗，拔掉電源插頭、不要靠近家中的墻壁、離開大樹下、停止釣魚，停止雨中的玩耍、踩水，在家里玩積木，或是原地雙腿并攏下蹲避雷等等。
六、師總結(jié)歸納學生在游戲中的正確反饋，在輕松的音樂聲中結(jié)束活動。
勞動安全記心中
二年級安全教育教案9
我們的救助電話
活動目標
1.遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護意識。
2.記住火警、匪警、急救中心的電話號碼
活動重點：
掌握這些急用電話用途，并會在危急時撥打。
活動準備
急用電話宣傳畫三幅;玩具電話三部;急用電話號碼牌各三張[人手一份]
活動過程
一、看一看，說一說，介紹急用電話。
1.請觀察三幅畫
教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事?
教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事?從哪里看出來?該怎么辦呢?
2.根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號碼牌。
火警電話：119
發(fā)生火災的時候，撥打這個電話，消防隊員叔叔會立即趕來救火，救人。
醫(yī)療急救電話：120
當病人病情嚴重，非常危險時，撥打120，急救中心的醫(yī)務人員就會及時趕到，及時處理病情并立即將病人送進醫(yī)院。
匪警電話110
在遇到危險和困難時，撥打110，警察叔叔就會趕來幫助我們。
二、想一想，試一試，增強自我保護意識。
教師設置情境，根據(jù)實際情況判斷撥打什么電話。
爸爸媽媽上班去了，你一個人在家，這時家里著火了，撥打什么電話?如果這時沒有電話或來不及應該怎么辦?
在放學的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話?
放學回家，發(fā)現(xiàn)房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話?
三、游戲：我說你打
1.認識并熟悉求助電話，教師分別說出火警，匪警，急救電話，學生迅速出示相應的電話號碼牌子。
2.教師口述設置情景，請學生迅速舉起相對應的.號碼牌子，并學會撥打電話。
四、安全教育
教師出事119、120、110號碼牌子，請學生依次說出它們是什么號碼?
撥打這個號碼是免費的，但平時不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。
五、出示教材用書。
請學生找出與畫面相對應的電話號碼，并進行連線。
討論：
(1)除了110，你還知道哪些求救電話(119是火警、120是急救等);
(2)什么情況下應撥打119或120電話?(家里著火或親人突然得病了);
(3)能不能隨便撥打求救電話?(只有真正遇到危險時才能撥打)
作業(yè)： 模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。一個扮演警察(消防員、醫(yī)生)一個扮演求救者。準確說明當時情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應，然后交換角色表演，學習不同的求救方式，提高應急應變能力。
二年級安全教育教案10
教學目標
1、通過談話、交流，觀看交通短片辨證行人行路時是否遵循交通法制，強化學生的行路常識，提高認識。
2、結(jié)合學生經(jīng)常乘車的實際，通過談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學生了解、掌握乘汽車時應注意的事項，防止不良事故的發(fā)生。
教學過程
一、行車的安全
1、談話導入:衣食住行，缺一不可。我們現(xiàn)在大部分的同學都是步行上下學，步行安全關系我們每一個人的切身利益，那么你都知道哪些步行時應該注意的問題呢?
2、請結(jié)合實際交流一下自己的觀點。生:走路靠右行。要走人行道。兩人以上自覺排隊行走。穿越馬路時，要走斑馬線，如果沒有斑馬線，應該在沒有車輛通行的情況下，穿越馬路。在十字路口時，要按照信號的提示穿越，不搶行。不攀爬交通互欄。不在馬路上追逐、嬉戲。自覺佩帶小黃帽。不尾隨機動車輛等等。
3、師:同學們知道的真不少，那么請觀看下面的短片，看看短片中的他們是否注意了行路安全，如果錯了，請用自己的話給他們以友情提示。
4、生辨證，交流
5、自主學習橫穿馬路的交通規(guī)則
6、學生自主表演橫穿馬路的情景短劇。
7、教師小結(jié)安全，首先在于自身的認識，只有自己重視了安全，自覺遵守交通法則，安全才會相伴。
二、乘汽車的安全
師:同學們，汽車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。乘坐汽車也是一門學問，下面請經(jīng)常乘車的同學為大家做介紹，當然，在這幾個同學介紹的同時，大家也要細心傾聽，及時給他們補充你所知道的。
生:上下車要有秩序。上車后要抓牢、扶穩(wěn)。乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外。下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車。要到站時，提前到車門旁邊等候。不能和司機說話，不隨意在車內(nèi)說話、打鬧。不乘坐酒后駕駛司機的車輛。
生:下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行。乘坐小型車時，要系好安全帶。乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。
師:同學們概括的`比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補充。觀看安全短片，通過不遵守交通規(guī)則，發(fā)生的不幸，提高認識。
(一)課外拓展
1、說一說你知道的有關交通安全的格言
a)以人為本，關愛生命
b)維護交通秩序，爭做文明公民
c)良藥苦口利于病，交通規(guī)則利于行
d)法規(guī)在心中，平安在手中
e)保障交通安全，促進改革開放
f)路好車好安全，慢行快行安全就行
2、議一議
你認識哪些交通標志?請和同學們交流一下。放學后，再觀察一下路上還有哪些交通標志你不認識，請教一下爸爸媽媽，或者查閱一下相關的書籍。
教學反思：結(jié)合學生經(jīng)常乘車的實際，通過談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學生了解、掌握乘汽車時應注意的事項，防止不良事故的發(fā)生。
二年級安全教育教案11
教學目標：
�、偻ㄟ^學習防火安全知識、讓學生充分了
解火災中各種逃生自救的辦法。
②培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。
教學重難點：
樹立火災自護、自救的觀念、增強安全意識。
教學器材：
投影儀、幻燈片或制作課件
教學過程：
�。ㄒ唬┌鄷康模�
1、使學生知道一些簡單的安全常識。
2、使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
�。ǘ┗顒拥攸c：
教室
（三）教育重點：學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
�。ㄋ模┌鄷鞒蹋�
1、師提問火警電話，消防工具，普及消防知識
2、大家認真觀察圖片后討論：
�。�1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
�。�2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
3、學習防觸電知識：
�。�1）觀察觸電圖片：
（2）大家認真討論觀察后討論：
a、提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
b、總結(jié)：圖片向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？
�。ㄎ澹╈柟炭偨Y(jié)
1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想
(七)班主任總結(jié)
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的`便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
二年級安全教育教案12
活動目標：
1、使學生了解寒假中應注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知識，增強學生的自我保護意識和能力。
2、通過討論，激發(fā)學生向往過寒假的情感，教育學生愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)學生完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
安全圖片
活動過程：
一、寒假來了
1、教師：“同學們，明天開始我們學生園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎？
2、鼓勵學生大膽發(fā)表自己不同的見解和想法。
二、怎樣愉快地過寒假
1、教師引導學生：“寒假里你們想做些什么事情呢？”
2、學生互相說出自己想做的或是喜歡做的`事情。
三、怎樣安全過寒假
1、寒假里很多同學都會去游泳，游泳的時候我們奧注意些什么呢？（嚴禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時候要做好防護措施，不能到深水區(qū)游泳。發(fā)現(xiàn)有同學落水要想打人呼救，不可自己施救。）
2、有些同學的把爸爸媽媽會帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們?nèi)ス涑�，這個時候我們要注意哪些安全呢？（要緊緊跟著大人，不能走丟了。如果走丟要向超市、景點的工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走，不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開水。出去玩耍、逛街、旅游，同學都不能再馬路上亂穿、追打、玩游戲，要提醒把爸爸媽媽開車、騎車、走路時注意遵守交通規(guī)則。）
3、寒假里我們還要注意哪些安全事項呢：不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。
吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
四、安全我知道
1、出示防溺水、防走失、遵守交通規(guī)則等方面的安全圖片，引導學生討論圖畫中的同學做的對不對，為什么？
2、寒假馬上就要開始了，同學在寒假里一定要主力安全，要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識牢牢記在心里，并按照爸爸媽媽說的安全、正確的方法去做，只有這樣同學們才能過個安全越快的寒假。
二年級安全教育教案13
教學目標
1、讓學生了解外出游玩可能會遇到的危險；
2、如何避免發(fā)生的意外傷害；
3、樹立安全意識和自我保護意識。
教學重點：
要注意哪些方面的安全教學
難點：
要注意的安全事項
教學準備：
書中插圖或有關資料課件
教學時間：
課時教學過程一、板書課題二、問題式教學
1、外出游玩是一個什么大問題？（不容忽視的問題）
2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐運營車不乘陌生熱的順路車）
3、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？（不吃不隨便采摘）因頭伸到車窗外等
4、如何注意天氣變化？天氣預報（看所要去旅游的地區(qū)的天氣情況）
5、外出野營時要注意什么？
6、活動中有什么要求？（結(jié)伴而行穿統(tǒng)一服裝）
7、在山區(qū)、湖泊等地點旅游要注意什么？衛(wèi)生知識等。
教學過程：
一、錄相或小品
導入暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。然后他們又教育小強出發(fā)前好好休息，外出時應注意。
二、外出旅游有哪些安全隱患
1、錄相中小強的'爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時補充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。
2、他們還會提醒小強注意哪些安全問題？學生小組討論，然后交流：他們會提醒小強，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時要緊隨大人，切不可獨自行動，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。
三、擬定一份游安全提醒小貼士
1、暑假里，同學們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方�，F(xiàn)在有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領取該旅游景點的相關資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準備和出行時的注意事項。
2、學生小組討論，擬定相關的安全事項。
3、小品的方式交流：師演家長，“暑假想去哪兒玩�！薄澳阋呀�(jīng)五年級了，也是個大孩子了，媽媽考考你，如果你來準備施行的物品你覺得要準備些什么？”“同學們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“以前你出門老讓我們擔心，二年級時你很調(diào)皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結(jié)果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇死了，那么這次在旅行中你會注意什么？”
四、為他們敲響安全警鐘
1、出示一組存在安全隱患的旅游圖片不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨自行動，烈日下曝曬，亂吃不潔食物。
2、學生辨析存在的安全隱患
3、對照自己出游的情況談談收獲
五、安全牢記心中外出旅游須注意，健康安全放第一。
衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴遵守，爬山涉水需謹慎。如遇困難別慌張，相關人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂。
作業(yè)設計：
一）判斷無名果不能吃
1旅游可以搭乘陌生人的順路車（×）
2旅游可以采摘山中的野果（×）
3旅游要注意天氣變化及時收看天氣預報（√）
二）選擇學生活動
1有急事?lián)艽颍ǎ┱務勛约郝糜蜛110 B100
2旅游可（）A單獨而行B結(jié)伴而行
六、外出旅游注意事項
�、弊⒁饨煌ò踩�
�、沧⒁怙嬍承l(wèi)生
⒊注意天氣變化
�、礈蕚涑渥阌闷�
�、挡粏为毿袆�
⒍不攀爬危險地段
說一說，如何避免發(fā)生的意外傷害？學生自由匯報。板書設計：外出游玩注意安全注意交通安全注意飲食衛(wèi)生注意天氣變化準備充足用品不單獨行動不攀爬危險地段。
二年級安全教育教案14
教學活動目標：
1、通過學習增強學生安全意識，提高學生在生活中的自我保護意識。
2、通過學習使學生認識安全標志的名稱、含義、特征和作用。
3、通過設計安全標志，促進學生思維創(chuàng)新能力。
描述本活動最適合的教學對象年齡以及參加者數(shù)量：適合小學二年級學生學習,參與人數(shù)40---50人。
教學活動材料清單：
1、繪畫紙;
2、鉛筆、彩色筆若干;
3、四種類型不同的安全標志圖片若干。
教學活動步驟：
一、導入：小猴歪歪的故事
二、安全標志的重要性：
可以提醒人們預防危險，從而避免事故的發(fā)生;當危險發(fā)生時，能夠指示人們盡快逃離，或者指示人們采取正確、有效、得力的措施。
三、出示安全標志圖片，找規(guī)律，引導學生認識安全標志的名稱、含義、特征和作用：
1、引導學生認識安全標志的名稱和含義：
師：今天，我給大家?guī)砹藥讖垬酥緢D，一起來看看圖上有什么。(逐一出示標志圖，引導學生觀察，并展開討論，使學生知道每個標志的含義。)
師：這些標志都是跟安全有關的，所以我們叫它們“安全標志”。
2、引導學生認識安全標志的特征和作用：
師：這些安全標志有什么差不多的地方呢?
師：這些安全標志對我們有用嗎?有什么用?(可以提醒我們這個地方要小心，要注意安全。)
四、尋找生活中的安全隱患、畫安全警示牌：
1、引導學生發(fā)現(xiàn)不安全因素：
師：這些有用的安全標志都是別人設計出來的。今天，我要請你們來做小設計師，設計我們班教室里的安全標志。我們都知道設計師在設計前，會仔細地觀察、認真地思考，然后才開始設計。所以，我們要先到教室里去仔細的看一看、找一找，把不安全的、容易發(fā)生危險的地方找出來，然后再設計安全標志。
(讓學生在規(guī)定的時間內(nèi)到教室里進行實地觀察，在幼兒觀察的過程中，教師要注意個別引導，并提醒幼兒注意安全。)
2、實地觀察后，組織討論。
請部分學生說說自己的發(fā)現(xiàn)。
師：大家發(fā)現(xiàn)了許多不太安全的地方，有的.地方地比較滑或者有臺階，容易讓人摔跤;有的地方有尖尖的凸起，會把手刮破;有的柜子角太尖，容易把頭撞破??我們應該提醒大家注意這些地方，用什么來提醒呢?對，用安全標志。
3、學生設計安全標志，教師注意個別指導：
師：我們設計安全標志，應該注意什么呢?
1)想好了再畫，老師希望你們每個人設計的安全標志都不一樣;
2)標志要簡單，讓別人一眼就能看懂;
3)要讓人一下就看到，這樣才能起到提醒別人注意的作用;
4)標志圖中需要引起別人注意的地方，可以畫得大一些;
5)每人設計一個安全標志，時間夠的話，可以再多設計1—2個安全標志。
五、作品講評：
請2—3名“設計師”介紹自己的作品。
六、活動總結(jié)：
教學小結(jié)：
安全標志可以提醒人們預防危險，從而避免事故發(fā)生;當危險發(fā)生時，能夠指示人們盡快逃離，或者指示人么采取正確、有效、得力的措施。
訓練場
(一)、說一說
老師出示了這么多的交通標志，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么?(引導學生發(fā)現(xiàn)交通標志的顏色不同、圖案不同)
1、根據(jù)同學的回答引出不同顏色代表的意義(藍色：指示標志。黃色：警告標志。紅色：禁止標志)
2、交通標志連連看。
(二)、做一做。
導語：通過一節(jié)課的學習，我們認識了常見的交通標志，并且知道了遵守交通規(guī)則的重要性，在你生活的環(huán)境里，也許存在某些安全隱患，請你和小伙伴們一起動手做一個安全警示牌，提醒人們注意安全吧!
總結(jié)歸納：遵守交通規(guī)則是我們保證人身安全的基礎，今天這節(jié)課同學們體會到了遵守交通規(guī)則的重要性，希望同學們能把今天學到的知識應用到生活中，自覺的遵守交通規(guī)則。
二年級安全教育教案15
教學目的：
指導學生學習一些有關食品安全等知識，使學生懂得安全的重要，在購買食品時要進行選擇和鑒別。從而樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學生安全、健康地成長。
教學過程：
一、觀察日記引入：每天放學都會有一種奇怪的現(xiàn)象：部分同學不是向?qū)W校食堂走去，而是直接走向?qū)W校的商店、校外小攤買了一些色彩鮮艷、包裝簡易的小食品。同學們只是覺得味道好，可大家知不知道你們的身體正被傷害著。
二、案例介紹
案例一、xx事件
危害：中毒的`癥狀表現(xiàn)比較特別，主要是心慌、肌肉震顫、頭痛以及臉部潮紅等。一般來說不會有大問題，但是對心率失常、高血壓、青光眼、糖尿病、甲狀腺機能亢進等疾病的患者有較大危害。
案例二xx染色饅頭事件
危害：如果長期過度食用甜味劑超標的食品，就會因攝入過量而對人體造成危害，尤其是對肝臟和神經(jīng)系統(tǒng)造成危害，特別是對代謝排毒能力較弱的老人、孕婦、小孩危害更明顯，因為甜蜜素有致癌、致畸、損害腎功能等副作用。
食用檸檬黃會導致兒童多動癥，甚至使智商降5分。由檸檬黃導致的過敏和其他反應通常包括：焦慮、偏頭痛、憂郁癥、視覺模糊、哮喘、發(fā)癢、四肢無力等。
案例三、xx地溝油事件
危害：垃圾油是質(zhì)量極差、極不衛(wèi)生，過氧化值、酸價、水分嚴重超標的非食用油。它含有毒素，流向江河會造成水體營養(yǎng)化，一旦食用，則會破壞白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌。
“過菜油”之一的炸貨油在高溫狀態(tài)下長期反復使用，與空氣中的氧接觸，發(fā)生水解、氧化、聚合等復雜反應，致使油黏度增加，色澤加深，過氧化值升高，并產(chǎn)生一些揮發(fā)物及醛、酮、內(nèi)酯等有刺激性氣味的物質(zhì)，這些物質(zhì)具有致癌作用�！般锼汀敝械闹饕：ξ铩S曲霉素的。毒性則是砒霜的100倍。
三、十大“垃圾”食品及其危害
�。ㄒ唬┯驼愂称�，主要危害：
�。ǘ╇缰祁愂称罚饕：Γ�
�。ㄈ�)加工類肉食品(肉干、肉松、香腸等），主要危害：
（四)餅干類食品(不含低溫烘烤和全麥餅干），主要危害是：
�。ㄎ澹┢�、可樂類食品，主要危害是：
�。�)方便類食品(主要指方便面和膨化食品），主要危害是：
�。ㄆ�)罐頭類食品(包括魚肉類和水果類），主要危害是：
�。ò�)話梅蜜餞類食品(果脯），主要危害是：
（九)冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒和各種雪糕），主要危害是：
�。ㄊ绢愂称�，主要危害是：含大量致癌物質(zhì)。
四、中學生食品安全應注意的問題
1、許多飲料中都含有防腐劑、香精或人造色素等，并且由于糖分含量多而熱量很高，中小學生經(jīng)常飲用不利于身體健康，所以，最好的飲料是白開水；
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如經(jīng)常剪指甲、飯前便后及時洗手等，預防一些傳染病和腸道寄生蟲的傳播；
3、生吃的瓜果和蔬菜要洗凈，避免農(nóng)藥中毒；
4、選擇包裝食品時，仔細查看商品標簽，食品標簽中必須標注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、保質(zhì)期、產(chǎn)品標準號等。不買標簽不規(guī)范的產(chǎn)品；
5、盡量少吃時間過長的剩飯、剩菜。如果吃剩飯、剩菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒。
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