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六年級數學教案：折線統(tǒng)計圖的練習
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹艺淼牧昙墧祵W教案：折線統(tǒng)計圖的練習，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本課題教時數：1本教時為第1教時備課日期10月25日
教學目標
1、使學生進一步認識折線統(tǒng)計圖的特點和作用，能根據需要收集數據完成折線統(tǒng)計圖的制作。
2、使學生進一步學會根據折線統(tǒng)計圖分析數據，感受統(tǒng)計在生活中的應用。
教學重難點
使學生進一步學會根據折線統(tǒng)計圖分析數據，感受統(tǒng)計在生活中的應用。
教學準備
教學過程設計
教學內容
師生活動
備注
一、 揭示課題
二、基本練習
三、綜合練習
四、課堂小結
我們學習了折線統(tǒng)計圖，這節(jié)課進行統(tǒng)計圖的練習。通過練習，大家要進一步認識折線統(tǒng)計圖，學會分析折線統(tǒng)計圖。并利用我們收集的體重情況進行統(tǒng)計、分析，找一找一個人的生長過程有沒有規(guī)律？
1、做練習十四第1題
學生看題，師介紹人的正常體溫大約37攝氏度。
問：這是什么內容的統(tǒng)計圖？
橫軸上表示了哪些時刻？縱軸上是怎樣表示體溫的？
請學生互說這位病人每天各個時刻的體溫。
說明：從這里可以清楚的看到，折線統(tǒng)計圖不僅可以表示不同的數量各是多少，也可以直接看出數量的增減變化情況。
2、做練習十四第2題
小組討論：你從統(tǒng)計圖上知道了什么？
指出：根據折線統(tǒng)計圖，我們可以知道統(tǒng)計圖的結果和數據的一些特點。
1、做練習十四第3題
小組討論：從統(tǒng)計圖來分析，你認為我國城鄉(xiāng)居民收入水平有什么特點？你是怎樣看出來的？
2、做練習十四第4題
讓學生根據素質報告書上的數據完成統(tǒng)計圖。
小組內討論：看看自己哪一段時間體重增加得最快，和其他同學是不是差不多？全組同學體重增長有沒有共同的特點？男生有沒有什么規(guī)律在全班交流？
這節(jié)課練習了什么內容？你有哪些收獲？
你認為統(tǒng)計可以應用在哪些方面？
課后感受
對于最后一個練習學生非常有積極性。
授課日期11月4日
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