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    一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法

    時(shí)間:2024-06-02 14:23:18 教案 我要投稿
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    一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法

      作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法

    一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、對(duì)全單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回憶整理,使學(xué)生體會(huì)分類總結(jié),歸納整理和方法。

      2、使學(xué)生進(jìn)一步掌握100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法,加深學(xué)生對(duì)其計(jì)算方法的理解。

      教具學(xué)具準(zhǔn)備:口算卡片,教學(xué)重難點(diǎn):使學(xué)生進(jìn)一步掌握100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法,加深學(xué)生對(duì)其計(jì)算方法的理解。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、分類整理:

      出示一組口算卡片

      25+839+4036+759+2

      50+1621+642+347+30

      小朋友們們看一看這些題目都是什么運(yùn)算?(加法)請(qǐng)你認(rèn)真觀察這些題目,把它們分一分類好嗎?誰(shuí)愿意來(lái)試一試?

      可能會(huì)出現(xiàn)下面兩種情況:

      1、25+821+636+759+242+3

      50+1639+4037+40

      2、21+642+3

      25+836+759+2

      50+1639+4047+30

      告訴小朋友你為什么會(huì)這么分呀?(板書:兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位加、不進(jìn)位加),兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。)

      二、計(jì)算各題,總結(jié)計(jì)算方法:

      這些都是我們學(xué)過(guò)的`知識(shí),你能很快算出來(lái)嗎?比一比誰(shuí)算得快?

      總結(jié):相同數(shù)位上的數(shù)相加。突出進(jìn)位加法。(請(qǐng)學(xué)生說(shuō)算法)

      三、練習(xí):

      這類的題目有很多,同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn),誰(shuí)愿意再給大家出幾道這樣的題?(分小組活動(dòng))

      每個(gè)小組都有這樣的一張表,請(qǐng)你們把表填寫完整,各個(gè)小組四個(gè)朋友合作完成

     。ㄐ〗M活動(dòng))

      四、匯報(bào)交流:

      誰(shuí)愿意把你們的結(jié)果公布給大家,讓大家評(píng)評(píng)(重點(diǎn)講退位減法的計(jì)算方法)

      五、小結(jié):

      這節(jié)課我們一起回憶了100以內(nèi)的加法和減法。小朋友們自己出題,自己做題都很棒。

    一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法2

      教具、學(xué)具準(zhǔn)備:掛圖

      教學(xué)設(shè)計(jì):

      一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

      1、口算。(略)

      2、動(dòng)手?jǐn)[。

      (1)第一排擺5個(gè)圓,第二排擺8個(gè)圓。比較兩排圓的.多少關(guān)系。

     。2)第一排擺5個(gè)圓,第二排比第一排多3個(gè),說(shuō)說(shuō)你是怎么擺的?

     。3)第一排擺8個(gè)圓,第二排比第一排少3個(gè),說(shuō)說(shuō)你是怎么擺的?

      3、揭示課題。

      二、探究新知

      教學(xué)例3、例4

      出示主題圖

      1、圖上畫的是什么?你知道了哪些信息?小朋友在說(shuō)什么?還可以怎樣說(shuō)?(一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾,也就是另一個(gè)數(shù)比一個(gè)數(shù)多幾)

      2、你能幫幫他們嗎?列出算式12-8=4

      3、擺一擺:學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[

      4、為什么用減法計(jì)算?說(shuō)說(shuō)個(gè)部分的含義。

      5、你還能提出什么問(wèn)題?

      二、練習(xí):

      1、看誰(shuí)算得又對(duì)又快P72、P73做一做

      提問(wèn):還可以怎樣說(shuō)?為什么用減法計(jì)算?

      2、練習(xí)十二第1題

      三、小結(jié):這節(jié)課學(xué)了什么?

      整理和復(fù)習(xí)

      教學(xué)內(nèi)容:課本第78頁(yè)

    一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法3

      教學(xué)內(nèi)容:課本68頁(yè)例2,練習(xí)十二6-8題

      教學(xué)目標(biāo):

      1、掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行退位減法的計(jì)算。

      2、讓學(xué)生通過(guò)擺小棒探究出計(jì)算方法,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、獨(dú)立思考和語(yǔ)言交流的能力。

      3、感受退位減法與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系,體會(huì)退位減法在生活中的作用。

      教學(xué)重點(diǎn):掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行退位減法的計(jì)算。

      教學(xué)難點(diǎn):弄清“退一作十”的道理。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:

      口算13-4=12-5=17-9=78-8=45-30=97-7=

      計(jì)算后讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)算法,著重說(shuō)一說(shuō)15-8和你17-9是怎樣算的。

      二、引入新課:

      我們已經(jīng)會(huì)計(jì)算20以內(nèi)退位減法算式,兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法了,大家會(huì)算兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法嗎?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種減法的計(jì)算。

      三、創(chuàng)設(shè)情景,解決問(wèn)題:

      1、引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題情景中抽象出減法算式。

      1)出示67頁(yè)例1中的主題圖(電腦或掛圖)

      在例1的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)會(huì)了根據(jù)貨架上的玩具單價(jià)解決“有35元錢,買一個(gè)大象玩具,還剩多少錢?”和“有20元錢,買一個(gè)布娃娃,還差多少元”等問(wèn)題,從圖上你還能知道什么?圖上兩個(gè)小朋友在說(shuō)什么?

      你知道怎么列算式嗎?36-8=

      2)怎么算呢?引導(dǎo)學(xué)生探索計(jì)算方法:

     。1)教師引導(dǎo)學(xué)生擺小棒:不夠減怎么辦?我們先用小棒擺一擺。

      學(xué)生分組擺小棒,并讓他們邊擺邊討論擺的方法。

     。2)引導(dǎo)學(xué)生交流擺小棒的方法:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們小組擺小棒的方法和過(guò)程?

     。3)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計(jì)算方法:從剛才擺小棒的過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)了什么?

      (4)引導(dǎo)學(xué)生探索另外的'算法:你還有其他的算法嗎?組織學(xué)生討論比較。

     。5)抽象概括,理解算理。

      兩位數(shù)減去一位數(shù),當(dāng)個(gè)位不夠減時(shí),先從被減數(shù)里取出一個(gè)適和個(gè)位的數(shù)加起來(lái),然后用十幾去減減數(shù),最后將得出的數(shù)加上剩下的幾,就是所得的結(jié)果。

      同桌交流。

      四、練習(xí)反饋:

      1、完成第68頁(yè)的做一做(著重讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),當(dāng)個(gè)位上的數(shù)不夠減的時(shí)候,怎么辦?)(訓(xùn)練表述的條理性)

      2、完成練習(xí)十二第5題

      五、課堂小結(jié):

      請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?怎么計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法?計(jì)算時(shí)用到了過(guò)去學(xué)過(guò)的哪些知識(shí)?

      解決問(wèn)題

      教學(xué)內(nèi)容:課本72-73頁(yè)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)列式解答求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾、少幾的問(wèn)題,并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。

      2、通過(guò)操作,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

      3、初步培養(yǎng)分析推理能力和主動(dòng)探索的精神。

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