- 相關(guān)推薦
幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《嘗試開(kāi)鎖》含反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《嘗試開(kāi)鎖》含反思，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒了解與生活密切相關(guān)的鎖，知道一把鑰匙能開(kāi)一把鎖，有興趣嘗試開(kāi)鎖方法。2、幼兒能較清晰地用語(yǔ)言表達(dá)自己的操作過(guò)程。3、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各類(lèi)鎖、小房子、小動(dòng)物、掛鎖內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示鎖激起興趣。
教師：這是什么？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鎖？在哪兒見(jiàn)過(guò)鎖？（見(jiàn)過(guò)）幼兒：見(jiàn)過(guò)。在家里的櫥門(mén)上有鎖。抽屜上有鎖。家里的門(mén)上有鎖。車(chē)上有鎖。媽媽的單位有鎖。教師：媽媽的單位里什么地方有鎖？幼兒：?jiǎn)挝焕锏谋ｋU(xiǎn)箱上有鎖。教師：為什么要用鎖？幼兒：如果沒(méi)有鎖，小偷就會(huì)來(lái)偷東西了；如果沒(méi)有鎖，我家的錢(qián)都要給別人偷走了。
二、嘗試開(kāi)鎖。
1、教師：你們開(kāi)過(guò)鎖嗎？想不想試一試？幼兒嘗試開(kāi)鎖。（許多幼兒雖然見(jiàn)過(guò)鎖，卻未試過(guò)開(kāi)鎖，一開(kāi)始幼兒拿了鑰匙和鎖以后，反復(fù)觀察尋找鑰匙可插入的地方，找到鎖眼后，又嘗試著把鑰匙插入其中，正正反反試了好幾次后開(kāi)始旋轉(zhuǎn)鑰匙，試圖打開(kāi)鎖。有的幼兒在多次的嘗試后仍未打開(kāi)鎖，即求助老師或是同伴。教師引導(dǎo)已打開(kāi)鎖的幼兒再鎖上鎖，反復(fù)多開(kāi)幾次。鼓勵(lì)已成功開(kāi)鎖的幼兒去教有困難的同伴，大約3分鐘后，所有的幼兒都打開(kāi)了手中的鎖。）2、師生交流。教師：你們都打開(kāi)了嗎？你們是怎么開(kāi)鎖的？幼兒：打開(kāi)了，我拿鑰匙放到洞洞里去。教師：洞洞應(yīng)該叫什么？（豐富詞匯：鎖眼）鑰匙是放進(jìn)鎖眼的嗎？有沒(méi)有更合適的詞？（糾正用詞：插入）
【活動(dòng)反思】在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識(shí)，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(zhǎng)之路。
【幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《嘗試開(kāi)鎖》含反思】相關(guān)文章：
幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《我們的蝸牛朋友》含反思04-05
大班優(yōu)秀科學(xué)教案《睡蓮花開(kāi)》含反思01-16
幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《編制電話(huà)號(hào)碼》含反思03-23
幼兒園大班科學(xué)教案《昆蟲(chóng)》含反思06-22
幼兒園大班科學(xué)教案《有趣的小車(chē)》含反思04-01
幼兒園大班教案含反思08-05
幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《表》含反思03-19
大班教案含反思01-07