中班歌表演活動教案：小豬睡覺

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的中班歌表演活動教案：小豬睡覺，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動目標(biāo)

　　1、教師邊唱邊用手掌、手指表演歌曲。

　　2、創(chuàng)編表演動作并邊唱邊表演。

　　3、體驗(yàn)表演活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒會唱歌曲《蜜蜂做工》

　　2、幼兒用書人手一冊，小豬睡覺的圖片一張。

　　二、活動過程

　　1、在《拔蘿卜》歌曲錄音伴奏下，幼兒邊唱邊做拔蘿卜等動作，表現(xiàn)勞動的快樂。

　　2、出示圖片。

　�。�1）“圖片上是誰？它在干什么？”

　�。�2）“小豬睡覺是怎樣打呼嚕的？“

　　3、看教師表演手掌、手指游戲并模仿。

　�。�1）教師示范。

　�。�2）教師說歌詞，幼兒用手逐個地，模仿做動作。

　�。�3）教師邊慢速度唱歌，邊帶領(lǐng)幼兒用兩只手表演歌曲內(nèi)容。

　�。�4）幼兒嘗試邊唱邊用手表演。

　　4、創(chuàng)編歌曲表演動作。

　�。�1）教師唱歌，幼兒即興做表演動作。

　　“剛才我們用手表演了小豬睡覺，現(xiàn)在小朋友自己要扮演小豬來表演了�！�

　�。�2）教師反饋幼兒的部分動作，并鼓勵幼兒再次表演。

　　（3）教師集中幼兒創(chuàng)編的表演動作，并帶領(lǐng)大家練習(xí)。

　�。�4）邊唱歌曲邊表演。

　　5、練習(xí)。

　　在歌曲錄音伴奏下，先邊唱邊用手掌、手指表演，再用身體動作表演。

　　“兩只小豬要比賽了，看誰表演得好！”

　　6、《小豬睡覺》樂曲的節(jié)奏。

　　“表演得都很好，我們跟著音樂拍拍手表揚(yáng)一下自己吧！小豬打呼嚕時，兩只手做繞繞線的動作。”在活動的開始環(huán)節(jié)，通過猜謎語的形式引出主題。

　　引導(dǎo)幼兒觀看自己的圖書，感知畫面上可愛的小豬形象，鼓勵幼兒看圖文有表情的演唱歌曲。

　　在區(qū)角中提供小豬的頭飾，鼓勵幼兒表演。

　　三、活動反思

　　一個簡單的謎語，生動的把小豬的形象都描繪出來了，孩子也猜出了謎底。接著我讓孩子以欣賞的方式來看我的表演，孩子看的非常仔細(xì)聽的也非常認(rèn)真。在教唱的過程中，我采取的是讓孩子回憶的方式，“你聽到歌曲中是怎么唱的呀？”孩子說出一句歌詞我就讓所有的寶寶都學(xué)，當(dāng)然是按照旋律來念的，這樣一句一句調(diào)動了孩子的積極性，孩子們學(xué)的也非常快。表演的時候，我征求孩子的意見，讓孩子根據(jù)歌詞的內(nèi)容來創(chuàng)編動作，我們選擇了比較容易又有趣的動作加以了表演。整個活動孩子們積極參與，師生之間的互動也比較多，基本達(dá)到了活動預(yù)期的目標(biāo)。

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