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    大班社會(huì)活動(dòng)教案:分間食

    時(shí)間:2024-03-25 09:18:45 教案 我要投稿
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    大班社會(huì)活動(dòng)教案:分間食

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的大班社會(huì)活動(dòng)教案:分間食,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    大班社會(huì)活動(dòng)教案:分間食

      一、活動(dòng)的產(chǎn)生

      “間食”是幼兒日常生活的一個(gè)環(huán)節(jié),通常由老師分發(fā),或偶爾請(qǐng)一些能力強(qiáng)的幼兒按老師要求協(xié)助分發(fā)。一天,一向文靜的方坤對(duì)我說(shuō):“老師,今天我來(lái)發(fā)間食吧!昨天王林是一個(gè)一個(gè)發(fā)的,太慢了,我想兩個(gè)兩個(gè)發(fā),行嗎?”聽了方坤的話,我非常欣慰,看來(lái)孩子們真的長(zhǎng)大了,有了自己的想法,自己的主見。我馬上同意了她的請(qǐng)求。

      本次活動(dòng)就是根據(jù)孩子的要求引發(fā)生成的!胺珠g食”探究性活動(dòng)適合于任何一所幼兒園,每個(gè)幼兒,孩子們都能親身經(jīng)歷,都可以動(dòng)手嘗試,并從中受益!

      二、預(yù)設(shè)目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒初步探索分配食物的方法,增強(qiáng)幼兒公平意識(shí)。

      2、在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒分工合作能力和人際交流能力。

      三、活動(dòng)說(shuō)明

      分間食的活動(dòng),可以從易到難。開始分的時(shí)候間食數(shù)量種類可以少些,幼兒容易操作,然后逐漸加大難度:數(shù)量種類增多,不能平均分配等。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、間食2、垃圾桶3、筆和紙。4、小盤

      五、活動(dòng)過(guò)程

      一)第一次吃間食

      1、幼兒坐在一起隨意的吃。

      2、對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題教師隨機(jī)引導(dǎo),引發(fā)幼兒討論。

      如:幼兒在吃食物時(shí)搶起來(lái)了;有的幼兒不吃;對(duì)吃多吃少有分歧;這樣隨意吃好不好?應(yīng)該怎樣吃好?

      ……

      (二)第二次分間食

      1、幼兒自愿結(jié)合,兩人一組,取回所需的物品。

      2、幼兒分間食,作記錄。

      3、教師巡回觀察,傾聽幼兒的聲音,幫助他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,引導(dǎo)他們尋求解決問(wèn)題的辦法。

      4、鼓勵(lì)幼兒講述自己的記錄。

      活動(dòng)延伸:

      根據(jù)幼兒分配情況,教師適度讓幼兒嘗試給更多的小朋友分間食……

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