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    中班教案

    時(shí)間:2024-01-04 07:56:41 教案 我要投稿

    中班教案【合集6篇】

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的中班教案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    中班教案【合集6篇】

    中班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒懂得手的功能和重要性,知道要愛(ài)護(hù)小手。

      2、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀、豆子、皮球、紐扣、熟雞蛋桔子等。

      2、口袋一個(gè),里面裝有冷、熱、硬、軟、粗糙、光滑等不同特點(diǎn)的材料。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、聽(tīng)錄音《小手歌》,幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

      2、幼兒自選材料用手進(jìn)行操作,如:剪紙、繪畫、剝花生、雞蛋、桔子、夾彈子、扣紐扣等。

      在幼兒操作過(guò)程中讓其做做小實(shí)驗(yàn),用左手剪紙,左手拿筆繪畫,用大拇指或四指扣或解紐扣,用一只手穿脫衣服等。

      幼兒說(shuō)說(shuō)在操作材料和做實(shí)驗(yàn)時(shí)有什么感覺(jué)?說(shuō)明了什么?

      小結(jié):我們的'手能做很多事情,但有些事必須要五個(gè)手指協(xié)同來(lái)做�;騼芍皇只ヅ锱浜喜拍芡瓿�,手要多用才會(huì)靈活(教育幼兒自己的事情自己做)。

      3、游戲:奇妙的口袋

      教師出示口袋,請(qǐng)幼兒把手伸進(jìn)口袋摸摸看,說(shuō)說(shuō)口袋里的東西摸上去有什么感覺(jué)?然后將物體拿出來(lái)讓其他幼兒摸摸看看。

      小結(jié):手不僅能做很多事情,還能感知出物體的屬性。

      4、假想:游戲《假如我沒(méi)有手》

      讓幼兒閉上雙眼,把雙手背在身后,想象自己假如沒(méi)有手會(huì)怎樣?然后讓幼兒說(shuō)出自己的感受。

      小結(jié):人的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲等都離不開(kāi)手,對(duì)我們?nèi)藖?lái)說(shuō),手非常重要。

      5、念兒歌《五門開(kāi)開(kāi)》、《小小手》。

      和幼兒討論,我們應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)我們的小手?

      小結(jié):勤洗手,擦潤(rùn)手霜,剪指甲,不咬手指,冬天戴手套,不玩尖銳的東西,不用手做危險(xiǎn)的事情。

      6、游戲:比賽穿衣。

      7、游戲結(jié)束后,教師小結(jié),自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

    中班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感受剪紙藝術(shù)的美、對(duì)剪紙活動(dòng)感興趣。

      2.嘗試用挖空、折剪法等技能剪出各種圖案的窗花。

      3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

      4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.教師和幼兒收集民間窗花的資料,如圖片、年歷、畫報(bào)等。

      2.紅色手工紙每人3張。剪窗花步驟圖、剪刀、膠水或透明膠。

      幼兒學(xué)習(xí)資源6第14頁(yè)、教師教學(xué)資源。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.感知漂亮的窗花。

      (1)和幼兒一起討論:過(guò)年的時(shí)候,為什么許多人家都喜歡在窗戶上貼窗花?。說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的窗花是什么樣子的?

      (2)觀察民間窗花的掛圖,說(shuō)說(shuō)上面是什么團(tuán),了解窗花圖案的含義。

      (3)老師即興剪窗花,請(qǐng)幼兒仔細(xì)看看老師是怎樣剪得。

      啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)老師剪窗花的過(guò)程:現(xiàn)將正方形對(duì)角折三次,再在兩邊減掉小三角、小半圓圖案。

      2.學(xué)剪窗花。

      (1)出示窗花步驟圖,教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟圖的提示先將紙對(duì)角折三次,變成一個(gè)小三角形,盡可能邊對(duì)邊、角對(duì)角。在用剪刀大膽的`在三角的兩邊間隔著剪掉三角形、半圓形等圖案。最后打開(kāi)觀察。

      (2)針對(duì)幼兒出現(xiàn)的額問(wèn)題引導(dǎo)思考:為什么容易剪斷,是窗戶啊不完整?怎樣才能好看?

      (3)幼兒結(jié)合自己的探索經(jīng)驗(yàn),再次剪窗花。

      3.貼窗花并交流、欣賞作品。

      (1)讓幼兒將自己剪得窗花張貼到窗子合適的位置,比較貼窗花和不貼窗花的窗戶有什么區(qū)別。

      (2)自由欣賞同伴作品,體驗(yàn)通過(guò)自己的雙手讓活動(dòng)室變美了的自豪感。

      教學(xué)反思:

      幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

    中班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒與同伴友好合作,共同界對(duì)參與猜測(cè)判斷事物的游戲活動(dòng)。

      2、培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的能力。

      3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō)游戲,并發(fā)準(zhǔn)githd的音。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 黃豆若干

      活動(dòng)過(guò)程

     �。ㄒ唬╅_(kāi)始出示黃豆,表演《請(qǐng)你猜猜在哪頭》的.游戲(引起幼兒興趣)

     �。ǘ┗�

      1、邊示范邊向幼兒介紹規(guī)則

     �。�1)游戲需要兩人參加,手拿黃豆的幼兒表演,對(duì)方為猜測(cè)者。

     �。�2)表演者邊念兒歌邊做動(dòng)作,并將黃豆放在一只手中,兒歌結(jié)束,伸出兩只拳頭,對(duì)方猜測(cè)在哪只手。

     �。�3)如果同伴猜對(duì),就將手里黃豆給他,交換角色,重新開(kāi)始。如果猜錯(cuò),游戲繼續(xù)。

      2、引導(dǎo)幼兒游戲

     �。�1)帶領(lǐng)全體幼兒念兒歌,糾正發(fā)音

     �。�2)教師與個(gè)別幼兒玩游戲,示范。

      (3)把黃豆分給幼兒,全體幼兒玩。

     �。ㄈ┙Y(jié)束講評(píng),重點(diǎn)講評(píng)幼兒遵守規(guī)則,應(yīng)與同伴友好相處。

      回家可以和爸爸媽媽玩一玩。

    中班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒的參與意識(shí),鼓勵(lì)其與同伴教師一起表演。

      2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說(shuō)出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。

      3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

      4、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

     �、偌t、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干

     �、诟魃蛉舾�,紅黃藍(lán)綠小筐各一,塑料錘1個(gè)。

     �、坌⌒切堑囊魳�(lè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示圖片,幼兒說(shuō)出是什么顏色,鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠顏色的認(rèn)識(shí)

      二、送球?qū)殞毣丶遥?/p>

      “顏色寶寶到處藏,藏到小球上,把小球變得五顏六色了,小球高興得飛起來(lái)了”教師把球?yàn)⑾蛴變�,讓幼兒撿球,“星寶寶要找球了,咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相�?yīng)的筐子里。

      三:找顏色

      “顏色寶寶真頑皮,它又藏起來(lái)了”咱們一起去找找它好嗎?”引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找出各種顏色寶寶,找到后用手拍打并說(shuō)出是什么顏色。

      四、表演《小星星》

      “太陽(yáng)下山了,星寶寶出來(lái)了,滿天都是漂亮的星寶寶,小朋友,快點(diǎn)摘下兩個(gè)相同顏色的星寶寶,跟我們一起跳舞吧!”幼兒找到顏色相同的星寶寶,并說(shuō)出是什么顏色的,找對(duì)的幼兒跟老師一起表演�!靶菍殞毮阍谀睦�?快點(diǎn)回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。

      五、送自己回家

      “我們都是顏色寶寶,我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間都累了,快點(diǎn)回家吧!”教師:“我是紅色寶寶,我的家在這里!”幼兒身上貼著各種顏色,分別找到相應(yīng)的家,游戲結(jié)束。

      中班益智游戲:

      我畫小動(dòng)物

      游戲目的:

      1、訓(xùn)練幼兒思維獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。

      2、讓幼兒對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物的生活場(chǎng)所有基本了解。

      游戲準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備繪畫紙、畫筆、各種動(dòng)物的名稱字卡(沒(méi)有圖的卡片)。

      2、布置好動(dòng)物園場(chǎng)地(可在地上標(biāo)出樹(shù)、草地、池塘、山等)。

      游戲過(guò)程:

      1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)面對(duì)面坐好。

      2、老師給每個(gè)幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動(dòng)物的名稱卡(要求幼兒只能自己看到卡片)。

      3、幼兒根據(jù)自己卡片上的.動(dòng)物名稱在畫紙上畫出動(dòng)物形象。

      4、畫好后讓對(duì)面的小朋友說(shuō)出自己畫的是什么動(dòng)物。如果小朋友說(shuō)對(duì)了,則該幼兒可以到布置好的動(dòng)物園把畫紙放到動(dòng)物平時(shí)的生活場(chǎng)所上;如果對(duì)面的小朋友沒(méi)有猜對(duì),則該幼兒要重新完成繪畫。

      5、最先進(jìn)入動(dòng)物園并正確找到動(dòng)物生活場(chǎng)所的小朋友獲勝。

      中班益智游戲:

      數(shù)學(xué)娃娃找朋友

      游戲目標(biāo):

      1.能正確區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。

      2.培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和敏捷性。

      游戲準(zhǔn)備:

      1~10的數(shù)字頭飾每人一個(gè)。

      游戲玩法:

      1.幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察,知道自己是幾號(hào)數(shù)字娃娃。

      2.以數(shù)字娃娃5為例:幼兒拉手圍成圓圈,老師按一個(gè)固定位置點(diǎn)數(shù):“一、二、三”,被點(diǎn)到“三”的數(shù)字娃娃5,立即跑到圓心處站好并拍手,其他幼兒按順時(shí)針?lè)较蜻呑哌吚收b兒歌:“一二三.我是5;一二三四五六七,我的朋友在哪里?”朗誦完畢,數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi).并拍手一起說(shuō)兩遍兒歌:“三二一,我是4(6);七六五四三二一,我是你的小(大)朋友�!�

      3.游戲可反復(fù)進(jìn)行。

      游戲規(guī)則:

      必須是被老師點(diǎn)到“三”的數(shù)字娃娃才可以跑到圓心處。

      教學(xué)反思:

      游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

    中班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)繞障礙物走、跑,提高動(dòng)作的靈敏性。

      2、能積極參加游戲活動(dòng),遵守游戲規(guī)則。

      3、培養(yǎng)勇敢精神和同伴合作能力。

      4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      喜洋洋頭飾一個(gè)、灰太狼畫像4張、音樂(lè)、裝有“石頭”的籃子、貼有“小樹(shù)”椅子12把

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能繞走障礙物走、跑。

      活動(dòng)難點(diǎn):幼兒繞障礙物走、跑時(shí)身體要向前傾并側(cè)身繞過(guò)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、情景導(dǎo)入

      師:今天天氣真好!“媽媽”要帶你們出去郊游。但是跟媽媽出去千萬(wàn)不能亂走,萬(wàn)一碰上了灰太狼就糟糕了,我們一起出發(fā)吧!

      二、分層活動(dòng)

      1、繞著障礙物走。

      (1)教師創(chuàng)設(shè)情景:瞧,我們來(lái)到了小樹(shù)林,我們一起玩?zhèn)€“躲貓貓”游戲吧!

      (2)交代任務(wù):當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始的時(shí)候我們要在小樹(shù)林里自由繞著小樹(shù)走,注意不要碰撞到小樹(shù),當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候就要隨意找到一個(gè)小樹(shù)躲起來(lái)。

      (3)幼兒練習(xí)。(并提問(wèn):怎樣繞才能不會(huì)碰撞到小樹(shù)?)

      2、變式訓(xùn)練。

      (1)教師創(chuàng)設(shè)情境:孩子們,剛剛我們活動(dòng)了很久肚子都餓了吧?媽媽發(fā)現(xiàn)那邊有一片綠茵茵的草地,我們到那邊去找吃的吧!不過(guò)這次我們要比賽,看哪一組先到達(dá)目的地。

      (2)交代任務(wù):首先我們要分成四組,每組最后一個(gè)寶寶要繞過(guò)前面每一個(gè)寶寶到達(dá)第一個(gè)后,再有后面的寶寶逐個(gè)進(jìn)行。(注意:每組寶寶之間的間距要手伸直碰不到前面的寶寶)看哪一組的'寶寶先到達(dá)。

      (3)幼兒練習(xí)。

      3、學(xué)習(xí)繞障礙物跑。

      (1)教師創(chuàng)設(shè)情境:哇!好多新鮮可口的草,寶寶們我們一起去吃吧!吃飽后,我們圍坐成一個(gè)圈休息一下吧!“媽媽”突然想到了“丟手絹這個(gè)有趣的游戲,不過(guò)今天我們要改變一下游戲方法。

      (2)交代任務(wù):當(dāng)我們一起集體唱喜洋洋的歌,一位寶寶就圍著圓圈繞著走,當(dāng)唱完以后,就輕輕拍另一個(gè)寶寶的肩,被拍到的就要起來(lái)繞著圓圈跑去抓住他。

      (3)幼兒練習(xí)。

      4、鞏固繞障礙物跑。

      (1)教師創(chuàng)設(shè)情境:寶寶們,你們聽(tīng),誰(shuí)的聲音?呀!是樹(shù)林那邊的灰太狼又來(lái)欺負(fù)我們了,羊?qū)殞殏�,我們繞過(guò)小樹(shù)林,一起去對(duì)付它吧!

      (2)交代任務(wù):分成四組,前面的一個(gè)寶寶拿起旁邊的小石頭繞過(guò)小樹(shù)林跑到對(duì)面向灰太狼的頭砸去,然后從小樹(shù)林旁邊回來(lái)跟下一個(gè)寶寶擊掌后排到后面,下一個(gè)寶寶繼續(xù)進(jìn)行。

      三、整理和放松

      “媽媽”的寶寶們真勇敢,把灰太狼打敗了,但也把我們累慘了,我們一起來(lái)放松放松吧!

      活動(dòng)反思:

      以情節(jié)發(fā)展為主線,豐富活動(dòng)內(nèi)涵。一個(gè)完整詩(shī)意的故事情節(jié),貫串于整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,幼兒扮演著喜愛(ài)的喜羊羊,在教師“媽媽”創(chuàng)造的溫馨快樂(lè)的情景故事中,進(jìn)行著一個(gè)一個(gè)的游戲,場(chǎng)景的布置使用率高,摒棄了繁瑣復(fù)雜的道具,而情節(jié)的創(chuàng)設(shè),遵循了“平穩(wěn)一上升一高潮一平穩(wěn)”的體育活動(dòng)原則。

      以自主探索為主導(dǎo),優(yōu)化活動(dòng)過(guò)程。教師改變了過(guò)去示范講解的灌輸教學(xué),在活動(dòng)中充分體現(xiàn)了理念的變革。幼兒在游戲中自己嘗試學(xué)習(xí)繞障礙物走、跑后,教師幫助幼兒總結(jié)繞障礙物走、跑的要領(lǐng),如有的幼兒認(rèn)為繞障礙物走就像平時(shí)做開(kāi)飛機(jī)的游戲身體要側(cè)身傾斜,在探索的過(guò)程中懂得了經(jīng)驗(yàn)的遷移。

    中班教案 篇6

      一、活動(dòng)內(nèi)容:

      《有趣的尾巴》

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      (一)認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物的尾巴,初步了解他們的用途。

      (二)了解動(dòng)物尾巴的妙用,激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物尾巴的興趣。

      (三)加深幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

      (四)教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

      (五)培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

      重點(diǎn):讓幼兒了解動(dòng)物尾巴的外形特征。

      難點(diǎn):初步了解它們的用途。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      (一)《有趣的尾巴》視頻資源

      (二)小兔、猴子、袋鼠等圖片。

      (三)相關(guān)動(dòng)物頭飾。

      四、活動(dòng)過(guò)程

      (一)開(kāi)始部分激趣導(dǎo)入:出示松鼠圖片,讓小朋友叔叔松鼠的.特征。

      (二)基本部分

      1.認(rèn)識(shí)幾種動(dòng)物尾巴的外形特征。

     �、俪鍪竞镒拥膱D片,認(rèn)知猴子尾巴長(zhǎng)的特征。

     �、谝来纬鍪就米�、松鼠、鴨子、公雞、孔雀的圖片,大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!引導(dǎo)幼兒了解他們尾巴的特征。

      ③再次出示圖片讓幼兒獨(dú)立說(shuō)出動(dòng)物尾巴的特征。

      2.了解動(dòng)物尾巴的作用:

     �、俪鍪纠吓5膱D片,讓幼兒猜猜牛的尾巴有什么作用?

      ②用問(wèn)答的形式讓幼兒了解袋鼠、鱷魚、響尾蛇尾巴的作用。

     �、垡来我来纬鍪窘痿~、燕子、啄木鳥(niǎo)、蝎子、猴子、孔雀等動(dòng)物的圖片,引導(dǎo)幼兒了解他們尾巴的作用。

     �、茉俅纬鍪緢D片讓幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物尾巴的作用,加深影響。

      (三)結(jié)束部分讓幼兒說(shuō)一說(shuō)在自己的收獲,激發(fā)幼兒了解更多動(dòng)物尾巴的興趣。

      五、活動(dòng)延伸:

      游戲《揪尾巴》

      教學(xué)反思:

      從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

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