《團圓》教案

　　作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幷�理的《團圓》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、繪本介紹：

　　《團圓》，中國原創(chuàng)繪本。作者：余麗瓊文，朱成梁繪。故事講的是：一個小女孩叫毛毛，她的爸爸常年在外面工作，只有過年的時候才回家，那是他們一家人最幸福的時刻，他和爸爸一起包湯圓，他們把一枚代表幸運的硬幣包在湯圓里，誰吃著了，就代表這一年會給他帶來好運哦！小女孩吃到了，她幸福地把幸運幣裝在身上，對她來說，這比大春的大紅包還要珍貴哦！

　　可是爸爸在家三天就要走了，毛毛把那一枚幸運硬幣送給爸爸，讓它給爸爸帶來好運，還對爸爸說：“下次回來，我們還把它包在湯圓里喔�！�

　　她和媽媽目送著爸爸遠去了？

　　二、閱讀目標(biāo)：

　　1、通過繪本故事，了解中國春節(jié)的習(xí)俗。如“拜年”、“吃湯圓”。

　　2、通過閱讀和交流，讓學(xué)生感受到樸實而偉大的父愛和家的愛。

　　3、結(jié)合繪本故事情境，鍛煉學(xué)生的口頭復(fù)述能力。

　　三、閱讀重、難點

　　1、閱讀重點：結(jié)合繪本故事情境，培養(yǎng)學(xué)生的口頭復(fù)述能力。

　　2、閱讀難點：通過閱讀和交流，讓學(xué)生感受到樸實而偉大的父愛和家的愛。

　　閱讀過程：

　　一、閱讀前

　　活動：回顧關(guān)于親情的繪本故事。

　　二、閱讀中

　�。ㄒ唬┗顒右唬航榻B《團圓》繪本的作者、出版社等。

　�。ǘ�）活動二：認真聽老師講繪本故事。

　　（三）活動三：結(jié)合問題及繪本圖畫回顧繪本故事。

　　（四）活動四：（小組合作學(xué)習(xí)）發(fā)現(xiàn)繪本圖畫的細節(jié)和用自己的話說說喜歡的或感觸最深的一幅圖畫。

　　（五）說說我與爸爸或媽媽發(fā)生的一件事。

　　三、閱讀后：

　　（一）活動一：在歌聲中深化愛的主題。歌曲：相親相愛一家人。

　　（二）活動二：教師小結(jié)并推介繪本

　　1、《我的爸爸叫焦尼》

　　3、《忘了說我愛你》

　　4、《愛是一捧濃濃的蜂蜜》

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