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    中班教案

    時間:2023-10-11 08:47:04 教案 我要投稿

    中班教案(范例7篇)

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的中班教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    中班教案(范例7篇)

    中班教案 篇1

      設(shè)計背景

      本班共有30名幼兒,其中有18名女生,12名男生,雖然孩子對蒙氏數(shù)學(xué)都有濃厚的興趣,并且在對于按數(shù)取物的學(xué)習(xí)中都掌握的很好,但是由于本學(xué)期剛從其他幼兒園轉(zhuǎn)來了5名幼兒,再加上數(shù)物結(jié)合是本學(xué)期中班數(shù)學(xué)的重點知識,考慮到以上問題及幼兒程度上的差異,所以設(shè)計本節(jié)教學(xué)活動。

      活動目標(biāo)

      1、初步感知11-15數(shù)字與實物(數(shù)量)的對應(yīng)關(guān)系。

      2、能根據(jù)生活經(jīng)驗認讀數(shù)字11-15。

      3、嘗試與同伴合作完成操作探索活動,體驗成功感。

      4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

      5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

      重點難點

      教學(xué)重點:初步感知11-15數(shù)字與實物(數(shù)量)的對應(yīng)關(guān)系。

      教學(xué)難點:讓幼兒在生活中了解11-15數(shù)字與實物(數(shù)量)的對應(yīng)關(guān)系。

      活動準(zhǔn)備

      1、教具準(zhǔn)備:“串珠、數(shù)字拼板”。

      2、學(xué)具準(zhǔn)備:“串珠、數(shù)字拼板”;雪花片、響板、串珠及數(shù)字圖卡若干

      3、《操作冊》第4冊第17-18頁

      活動過程

      1、預(yù)備活動

     、賻熡谆ハ鄦柡

     、谧呔,聽節(jié)奏走步。要求幼兒兩只腳始終在線上走,走時按教師喊或拍的節(jié)奏邊走邊數(shù)步數(shù),然后跟著音樂做和老師相應(yīng)的動作。

      2、集體活動

     、俑兄獢(shù)物結(jié)合

      創(chuàng)設(shè)情境:金色王國里有許多的金色串珠,彩色王國有許多的彩色串珠,它們想成為好朋友。數(shù)字王國的數(shù)字卡片決定介紹它們認識,我們幫它們組合在一起吧。

      ②教師出示教具“串珠、數(shù)字拼板”。幼兒仔細觀察黑板上的金色串珠和彩色串珠有什么不一樣的地方?大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!(顏色不一樣、數(shù)量不一樣、金色串珠都是10等)

      ③引導(dǎo)幼兒聽老師拍手讓小朋友仔細聽老師拍了幾下手并告訴老師。如:老師拍了12下,就請拿出“串珠、數(shù)字拼板”中的數(shù)字卡片“12”,再取出相應(yīng)數(shù)量的串珠卡(個位上是2的彩色串珠,十位上是10的金色串珠)放在“串珠、數(shù)字拼板”的控制板上拼成“12”的串珠、數(shù)字拼圖。

     、芙處熆偨Y(jié):金色串珠是由10個金色珠子組成的,它們組成了1個10,我們稱它為金色串珠10。1在十位上表示10(一串金色串珠),2在各位上表示2(2個彩色串珠)

     、萁處熣垈別幼兒在控制板上來操作數(shù)字13(鞏固數(shù)物結(jié)合)

      ⑥幼兒操作學(xué)具“串珠、數(shù)字拼板”。教師可以說出數(shù)字11-15中的任意數(shù)字,請幼兒拿出相應(yīng)的“串珠、數(shù)字拼板”在控制板上拼擺。為了增加幼兒的興趣,教師可用拍手、跺腳或響板等方式出示數(shù)字,讓幼兒用“串珠、數(shù)字拼板”表示。

      3、游戲活動“找數(shù)字”

     、俳處熯吪氖诌厗枺骸靶∨笥眩覇柲,12、12在哪里?”幼兒邊拍手邊答:“曹老

      師,告訴你12、12在這里!比缓笱杆倥e起數(shù)字卡片“12”。

     、诮處熌米11-15中任意一組串珠、數(shù)字拼板,要求幼兒說出哪一組不見了。

      ③請說出“13”不見了的幼兒將串珠、數(shù)字拼板放回相應(yīng)的位置上。游戲可反復(fù)進行。

      4、分組活動

      創(chuàng)設(shè)情境:還有很多物品想和數(shù)字卡片交朋友,我們一起去幫幫忙吧。

      第一組:兩人一組,用雪花片來制作11-15的串珠,并用數(shù)字卡片表示數(shù)量。

      第二組:兩人一組玩“對對碰”游戲,活動中拿數(shù)字卡的幼兒與拿相應(yīng)數(shù)量物品的幼兒“對對碰”。

      第三組:根據(jù)數(shù)字添畫串珠。

      5、交流小結(jié),收拾學(xué)具。

      請第一組幼兒展示并講解自己與好朋友一起制作串珠的情況;第二組幼兒講解自己與同伴玩對對碰的情況;請第三組幼兒展示自己添畫的圖卡,并交流過程。收拾整理學(xué)具。

      活動延伸

      1、完成《操作冊》第4冊第17-18頁的.活動。

      2、利用散步的機會,點數(shù)園內(nèi)的樹木、房舍的窗戶等。鼓勵幼兒隨時關(guān)注生活中出現(xiàn)的數(shù)字并說出其代表的意義。

      教學(xué)反思

      優(yōu)點:

      1、活動分析比較全面,已經(jīng)考慮到了幼兒在學(xué)習(xí)程度掌握的程度上有差異

      2、活動目標(biāo)設(shè)定較好,活動準(zhǔn)備充分

      3、活動思路比較詳細、清晰

      4、大部分幼兒對于本節(jié)活動課的掌握情況較好,課堂氛圍較好,幼兒都能很積極地參與到活動中,整節(jié)活動進行比較流暢

      缺點:

      1、游戲有重復(fù),可以將游戲中的活動合二為一。

      2、雖然考慮到幼兒程度上的差異,但是仍有個別幼兒對于本節(jié)活動重點沒有掌握,課下要對該幼兒多下點功夫,同時也要記得與該家長溝通,讓家長在家多輔導(dǎo)幼兒該方面的知識

      3、在與幼兒互動中,有的幼兒幼兒提問了2次,有的幼兒沒有提問到,沒有顧忌到個別幼兒,這方面以后要避免。如果重新上這節(jié)課,在活動環(huán)節(jié)這個大的框不會變,但是我會更注意活動中的細節(jié),語言的嚴(yán)謹(jǐn),對于進度慢的幼兒多注意,分組活動時分的再細致一些,掌握好的幼兒做難一些的操作,簡單的讓另一部分孩子操作,還是以多操作為主,老師不要吝嗇自己的語言,多說一些鼓勵孩子的話語,哪怕是一個眼神,對于孩子都是一種莫大的激勵。雖然孩子在學(xué)習(xí)掌握的程度上有差異,但是只要孩子在原有的基礎(chǔ)上有進步,我們就應(yīng)該要多鼓勵孩子。

    中班教案 篇2

      教學(xué)目標(biāo):

      1.能用繪畫的方式表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征。

      2.大膽發(fā)揮想象,能創(chuàng)意作畫。

      3.能正確收拾繪畫工具。

      4.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

      5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒實現(xiàn)已認識不同種類的交通工具。

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:勾線筆、水彩筆、圖畫紙、音樂《夢幻曲》。

      教學(xué)重點與難點:

      表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征。

      教學(xué)方法與手段:

      討論活動,講解法,操作法等。

      教學(xué)過程:

      教師活動

      一、導(dǎo)入

      觀看班級布置的“交通工具展覽會”導(dǎo)入。

      1.提問:你們看展覽會都有哪些交通工具呀?這么多交通工具,你們都知道這些交通工具分別有哪些用途嗎?

      2.如果讓你設(shè)計一輛未來的交通工具,你會怎么設(shè)計?

      幼兒觀看圖片,說一說有哪些交通工具和他們的用途。

      幼兒說一說自己向設(shè)計的交通工具。

      通過幼兒看一看,說一說,對交通工具有進一步的了解。

      讓他們自己說一說想要設(shè)計的交通工具,為接下來的繪畫活動作準(zhǔn)備。

      二、分小組討論。

      1.請你們和你們的`好朋友一起討論,開動腦筋想一想,你想要設(shè)計什么樣的交通工具。

      2.請個別幼兒上來說一說自己想要設(shè)計怎樣的交通工具。

      幼兒分組討論說一說自己想要設(shè)計的交通工具,并交流。

      通過討論交流,發(fā)展了幼兒的想象力和語言表達能力,讓他們對自己的構(gòu)圖也更加明確。

      三、幼兒設(shè)計,教師巡回指導(dǎo)

      1.請幼兒根據(jù)想象,動手畫一畫,設(shè)計未來的交通工具。

      2.想一想怎么樣才能設(shè)計得和別人不一樣。

      幼兒根據(jù)想象繪畫。

      發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力。

      四、作品點評

      1. 介紹自己的作品

      2.說說你最喜歡的作品

      幼兒與教師一起交流。

      通過交流來鞏固。

      教學(xué)反思:

      交通工具是生活中必不可少的事物,處處都能看見在交通工具的身影,所以對幼兒來說,對于交通工具是不會陌生的,它貼近幼兒的生活,服務(wù)于幼兒的生活,可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”,因此,本次活動源于幼兒的生活,更能引起幼兒的興趣與共鳴。我先帶著孩子們觀察、討論了車子的基本結(jié)構(gòu),孩子們舉手發(fā)言非常熱烈。在討論未來的車子會有哪些變化、會增加什么功能時,孩子們也充分發(fā)揮想象,幻想出了很多新功能。但在繪畫的時候,還是有孩子說:“老師我不會畫!庇谑俏姨嵝押⒆樱囎佑熊嚿恚犬嬕粋你想象中車身的樣子,然后你想這輛車會有什么功能,把自己的想象添加在車子上就好了。孩子們最后完成的作品,效果還是比較好的。

    中班教案 篇3

      活動目標(biāo)

      1.感受此藝術(shù)創(chuàng)作活動的樂趣,體驗不同藝術(shù)創(chuàng)作成功的快樂。

      2,常識試用不同的工具,學(xué)習(xí)刮畫的表現(xiàn)方法。

      3.能大膽想象進行創(chuàng)作,鍛煉手指肌肉動作的靈活性,協(xié)調(diào)性。

      活動重難點:

      重點:用火柴棒,冰棍棒,牙簽刻出花紋。

      難點:控制手部動作的力度。

      活動準(zhǔn)備:

      已涂好的多色刮畫底版若干份,牙簽,火柴棒,短鐵絲,冰棍棒,泥工小刀,視頻展示儀。

      活動過程:

      1,自由欣賞刮畫作品,引起興趣。

      提問:

     。1)你覺得這些美麗的畫是怎么畫出來的?

     。2)猜一猜刮畫要用什么工具?

      2,演示與討論。

     。1)出示刮畫工具,猜猜它們在底版上刮一下會怎么樣?

      (2)教師示范現(xiàn)在空白底版上用油畫棒涂上大塊的.顏色,在用不同的工具刮畫。

     。3)鼓勵個別幼兒用不同的工具刮畫。

     。4)教師演示刮一副簡單的畫,滿足幼兒的好奇,激發(fā)幼兒的興趣。

     。5)老師引導(dǎo)幼兒小結(jié):用牙簽,冰棍棒,火柴棒,短鐵絲在底版上刮,可以畫畫的方法。

      3.幼兒進行刮畫創(chuàng)作,老師進行觀察指導(dǎo)。

      (1)讓幼兒想一想,說一說刮畫時手用力的大小會出現(xiàn)什么后果?

     。2)幼兒嘗試刮畫,提示能力強的幼兒,刮畫之前可先思考畫什么內(nèi)容,在用刮畫的線條進行表現(xiàn)。

      (3)提醒幼兒注意使用工具時的安全。

      4.交流與評價。

     。1)請幼兒將自己的作品放到視頻展示儀下,為大家介紹自己作品的內(nèi)容,說說用了哪些工具刮畫?

     。2)交流粗細線條使用的不同工具的不同效果。

      活動延伸

      親子互動:利用實物材料包中的刮畫紙和家人一同完成刮畫創(chuàng)作。

    中班教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、嘗試將三種單色混合為復(fù)合色并壓印在紙上的過程,體驗用手做畫的樂趣。

      2、能獨立的折出或貼出各種不同姿態(tài)的小船。

      3、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保證衣服和畫面的整潔。

      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      刷子、膠水、白紙、顏料、白板紙若干。

      活動過程:

     。ㄒ唬㈤_始部分:

      出示小海星,故事導(dǎo)入:小海星生活在大海里,當(dāng)海浪沖上來,波浪是這樣的。今天,老師帶來了關(guān)于小海星的一幅畫。

     。ǘ、基本部分:

      1、出示示范畫。引導(dǎo)觀察:海浪的線條是怎樣的?什么搖來搖去?(小帆船)

      幼兒:很大很大的大浪。

      師:我們來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),大浪是怎樣翻滾的?大浪會把小船淹沒了,看到小海星心情是怎樣?

      2、小結(jié)畫面的內(nèi)涵:

      師:小海星把秘密告訴我了,看看小海星,想的跟我們是不是一樣?這幅畫的名字就叫“壓意畫”。

      3、出示作畫工具,讓幼兒說出工具的名稱:刷子、膠水、卡紙、顏料、白板紙。

      4、教師示范作畫:

     。1)、舀一勺滿滿的顏料,放在白板紙上;

     。2)、要舀三勺三種顏色的顏料都放在白板紙上;

     。3)、刷顏色:用刷子從中間往外刷,往白色的地方刷,把漂亮的顏色留下來。

      (4)、用食指畫波浪,畫完,請小毛巾幫忙擦干凈。

      (5)、將白紙的四個角對齊壓在板紙上,會發(fā)生什么事情呢? 師:神奇的事情發(fā)生了,看看,看嗎?

     。6)、完成。

      5、回憶步驟,讓幼兒說出各項操作步驟。

      6、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      (三)、結(jié)束部分:

      1、小結(jié)提問:你畫的是什么顏色的大海?幼:七彩的'大海。

      2、收好畫,結(jié)束。

      活動反思:

      教師的教態(tài)好,應(yīng)變能力強。整節(jié)課至始至終教師都以鼓勵的 方式增強幼兒作畫的信心。因為,幼兒沒有“壓意畫”的作畫經(jīng)驗,老師在充分了解幼兒的基礎(chǔ)上,及時調(diào)整了活動目標(biāo),把重點放在培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣上。對幼兒的不理解和無法配合的問題,老師都會給個寬容的態(tài)度:沒關(guān)系,沒關(guān)系,給予了幼兒充分的尊重,彰顯了教師心中有幼兒,以幼兒為主體的教育理念。

    中班教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1.認識五星紅旗,知道它是我國國旗。

      2.理解國旗的象征意義。

      3.感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重;顒訙(zhǔn)備:經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒見過國旗,觀看過幼兒園的升旗儀式。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門升旗儀式視頻、自制升旗flash,制作國旗材料。

      活動過程:

     。ㄒ唬┯^察不同國旗。1.觀察不同國旗。教師:小朋友,你們看,這些是什么呢?有幾面國旗呢?你最喜歡哪一面國旗?為什么?

     。ǘ┱J識五星紅旗,知道它是我國國旗。1.認識五星紅旗。教師提問:在這些國旗里,老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗?(因為它是我們中國的國旗)你們喜歡嗎?它是什么樣子的?這面國旗是什么顏色的?上面有什么?(這面國旗是紅色的,上面有5顆金黃色的五角星)國旗上的這些五角星是一樣大的嗎?(不是,有1顆大五角星,還有4顆是小五角星)它們是怎么排列的呢?是排成一條直線的嗎?(四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面,并各有一個角尖正對大星的中心點。)

      1、4顆黃星對齊,

      2、3顆黃星對齊,五顆五角星排列在國旗的哪個角上呢?(用動作表示左上方)

      2.知道五星紅旗是我國國旗。師:這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星(紅旗),五星紅旗是哪個國家的?我們中國的國旗名字叫什么?

      (三)理解國旗的`象征意義。討論在哪里見過國旗。

      師:1.小朋友,你在什么地方見過五星紅旗?(幼兒園里每星期一都會舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠里……)你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎?因為他們非常熱愛我們的國家。)

      2.看PPT各個地方的國旗,知道國旗代表中國的地方。教師:為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢?說明這些地方都是我們中國的,中國的地方都可以掛起五星紅旗。

      3.看PPT運動員、宇航員衣服上的國旗標(biāo)志,知道國旗代表中國人教師:除了小朋友說到的地方,還有哪些地方有國旗呢?我們看,(運動員)你找到五星紅旗了嗎?在什么地方?為什么有五星紅旗呢?因為這些運動員是中國人,到外國去參加比賽,看,他們比賽的怎么樣?為什么?(我們的五星紅旗掛的最高,是冠軍,第一名。)教師:(吳敏霞)它是誰?它是那個國家的人啊?(中國人)你怎么知道的?

      教師:我們小朋友是那個國家的人?我們都是中國人這是什么?你還看到了什么,這是我們中國人(更多的運動員照片)。

     。ㄋ模└惺苌龂鞎r的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。

      1.觀看升旗儀式,感受莊嚴(yán)氣氛教師:五星紅旗代表中國,在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行很隆重的升旗儀式,我們一起來看一段錄像,看看是誰在升旗?是怎么升旗的?旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的?(他們都是看著國旗的,站的一動也不動的)師幼小結(jié):觀看升旗儀式時要站神氣,不講話阿,眼睛看著國旗。

      2.全體起立進行升旗儀式。

      教師:我們現(xiàn)在也來進行一次升旗儀式,看升旗儀式的時候要立正,不講話,眼睛看著國旗,F(xiàn)在請全體起立,升國旗,行注目禮,唱國歌。

     。ㄎ澹┲谱鲊臁

    中班教案 篇6

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1.能大膽、清楚的介紹自己喜歡的玩具以及玩具的特征。

      2.愿意和同伴交換玩玩具,體驗分享玩玩具的快樂。

      3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

      4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

      【教學(xué)過程】

      一、玩玩具導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的討論興趣。

      1.教師出示玩具。

      師:小朋友們,看,這是什么?

      2.師:對,這是我們喜歡的玩具小汽車。

      二、幼兒根據(jù)調(diào)查表,介紹自己喜歡的玩具。

      1.教師提問:小朋友們,你們喜歡玩玩具嗎?喜歡玩什么玩具?它是什么樣的?什么顏色?

      2.請個別幼兒來回答。

      師:小朋友們喜歡的玩具可真不少,有不同的顏色、形狀、玩法。

      3.師:你愿意向你的好朋友介紹下自己喜歡的玩具嗎?

      請幼兒根據(jù)調(diào)查表,向同伴介紹自己喜歡的玩具。

      4.教師根據(jù)幼兒回答記錄。

      教師小結(jié):小朋友喜歡的玩具可真不少,有毛絨玩具、塑料玩具、木質(zhì)玩具、電子玩具、益智玩具等。

      三、分享玩玩具,體驗分享玩玩具的樂趣。

      1.請幼兒將玩具和同伴交換。

      師:你愿意把你的玩具和邊上的好朋友交換玩嗎?

      2.將幼兒的玩具全部展示出來。

      師:交換后,我們可以玩到別人的玩具,玩到新玩具開心嗎?你們愿意將自己的玩具讓我們大家一起分享嗎?

      師:我們所有小朋友的.玩具都放在一起,有這么多呢,這些玩具真好玩!

      3.教師小結(jié):小朋友們,如果我們不愿意和別人分享,那么我們永遠只能玩一種玩具,如果你愿意和別人交換著玩,可以玩到很多玩具,認識更多的朋友,這樣會更快樂!

      教學(xué)反思:

      在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭取做得更好。

    中班教案 篇7

      一、主題的由來:

      有一次,龍龍媽媽對我:“林老師,我家龍龍老是用臟手擦眼睛,你能不能幫我說說他呀!蔽掖饝(yīng)了她。第二天,我就給小朋友講愛護眼睛的衛(wèi)生常識,驚奇地發(fā)現(xiàn)我班的小朋友對眼睛的話題特別多,如子涵說:“不能用手擦眼睛,那樣眼睛會生病的!

      星耀接著說:“生病就會紅的!备瘌櫧又f:“紅的就像小白兔一樣!薄@時候,我的腦海里就蹦出一新的主題,當(dāng)天晚上我立即上網(wǎng)搜索有關(guān)眼睛的資料,居然有7175548條它的信息,我一拍大腿,成了,就這樣,《眼睛》出來了

      二、教育目標(biāo):

      1、通過主題中的各種探究和實踐活動引導(dǎo)幼兒認識各種各樣的眼睛,了解眼睛的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和特點,培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力和科學(xué)探索精神。

      2、通過觀察眼神,引導(dǎo)幼兒感受、分析、想象人物表情與心理、性格的關(guān)系。

      3、引導(dǎo)幼兒慧眼看世界,感受祖國大好江山,雄偉壯闊,提高國人自豪感和愛國情操。

      4、教育幼兒保護好眼睛,并養(yǎng)成正確用眼的好習(xí)慣。

      5、引導(dǎo)幼兒欣賞各種美術(shù)作品、自然景物和周圍環(huán)境的造型、色彩、構(gòu)圖所表現(xiàn)的對稱、均衡等形式美。進一步提高幼兒的審美能力。

      三、學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、幼兒在收集、分享資料的過程中,能夠了解眼睛的有關(guān)知識。

      2、在“眼睛”資料的展覽、談話、統(tǒng)計等一系列的活動了解眼睛的結(jié)構(gòu)、形狀和特點。

      3、在美術(shù)活動中學(xué)會運用撕、貼、折、畫、涂等方法,利用廢舊紙制品制作多種眼睛及手工作品,能較熟練地使用相應(yīng)工具和材料。

      4、欣賞一些生活中常見的眼睛、如媽媽的眼睛會化裝,爸爸的眼睛不用化裝,爺爺奶奶的眼睛有皺紋等,并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象。

      5、知道眼睛可以傳遞信息,表達情感,如發(fā)怒的眼神,開心的眼神,慈祥的'眼神(老人),兇惡的眼神(鱷魚和狼的眼神)等等。

      7、讓幼兒通過親子活動:“媽媽的眼睛”等一系列活動,感受親人之間的溫馨氣氛。

      6、了解有關(guān)眼睛的常識,學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。懂得愛護眼睛并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      7、知道做眼保健操可以保護視力,讓眼睛更明亮。

      傳遞信息

      看東西

      藍眼睛、黑眼

      美化

      容貌

      睛和紅眼睛;有眼皮和沒眼皮的眼睛;人的眼睛和動物的眼睛

      四、主題思考網(wǎng)絡(luò):

      眼皮、眼珠、眼白、眼睫毛、瞳孔

      圓形三角形橢圓形魚尾形等

      6.2展示并分享研究結(jié)果。

      7、根據(jù)臉譜的變化,觀察不同的眼睛,了解內(nèi)心的情感。

      7.1欣賞臉譜

      7.2制作臉譜

      8、親子活動:媽媽的眼睛

      9、眼睛的作用

      10、慧眼看深圳:深圳一日游。

      11、表征:我眼里的深圳。

      12、分享并展示親子問卷:慧眼看世界(小朋友我看到的世界、爸爸媽媽看到的世界)

      13、實踐活動:測查視力。

      14、討論如何愛護我們的眼睛

      14.1 眼睛怕什么

      14.2 眼睛愛什么

      14.3 制作“保護眼睛”的倡議書。

      15、學(xué)做眼保健操。

      16、暢想:“如果我有一雙千里眼……”

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