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    小班社會(huì)教案

    時(shí)間:2024-07-29 11:37:47 教案 我要投稿

    小班社會(huì)教案集合6篇

      作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的小班社會(huì)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    小班社會(huì)教案集合6篇

    小班社會(huì)教案 篇1

      目標(biāo):

      1、愿意與同伴交往,以頭碰頭的動(dòng)作以示友好

      2、學(xué)習(xí)短句:嘿,嘿,我們是朋友!

      準(zhǔn)備:

      動(dòng)物、娃娃等毛絨玩具若干

      水果玩具人手幾個(gè)

      過程:

      1、以游戲引起幼兒學(xué)說:嘿,嘿,我們是朋友!激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

      (1)、今天,我們請(qǐng)來了許多的小客人,可是他們都很害羞,好聽小朋友說一句好聽的'話才肯出來。(教師示范)誰出來了?我剛才是怎么說的?(嘿,嘿,我們是朋友。┱业脚笥雅雠鲱^,親親臉!(教師拿毛絨玩具與自己做親密動(dòng)作)

     。2)、還有許多小客人都躲起來了,小朋友和老師一起請(qǐng)小客人出來。(一起學(xué)說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動(dòng)作)

     。3)、請(qǐng)個(gè)別幼兒請(qǐng)小客人。

      2、引起幼兒愿意與同伴交往,以動(dòng)作表示友好。

     。1)、這次小客人為什么不出來?(師假裝聽小客人說話)原來小客人希望有兩個(gè)好朋友去請(qǐng)他。兩個(gè)好朋友手拉手,碰碰頭,抱一抱,請(qǐng)小客人出來一起玩。

     。2)、音樂:《找朋友》全體小朋友一起找個(gè)好朋友請(qǐng)客人拿水果禮物,提醒他們要說好聽的話,做好朋友的動(dòng)作。

      3、娃娃家游戲:給娃娃和動(dòng)物寶寶吃水果,逗他們玩。

    小班社會(huì)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過活動(dòng)使幼兒增強(qiáng)自我意識(shí),體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

      2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)口齒清楚地朗誦兒歌。

      重點(diǎn)、難點(diǎn):

      重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受一年來的.變化。難點(diǎn)是口齒清楚地朗誦兒歌。

      活動(dòng)過程:

      聽音樂《長(zhǎng)高了,變矮了》,引起幼兒興趣:小朋友長(zhǎng)大一歲了,你覺得你有什麼變化?

      談話活動(dòng):

      新年過去了,小朋友又長(zhǎng)大一歲,現(xiàn)在實(shí)際歲了?

      今年你有那些變化?

      小朋友會(huì)做哪些事情了?

      老師總結(jié)今年一年幼兒的變化和進(jìn)步:如能高高興興上幼兒園了,會(huì)唱歌了,會(huì)自己穿衣服、會(huì)自己吃飯了。

      3、欣賞兒歌《長(zhǎng)大一歲了》,提問:

      布娃娃長(zhǎng)大一歲了,還讓人抱好不好?

      小朋友長(zhǎng)大一歲了,你應(yīng)該做哪些力所能及的事情?

      4、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

      5、游戲《好寶寶才藝展示》

      幼兒即興表演一年來自己進(jìn)步最大的地方,如會(huì)自己穿脫衣服,會(huì)背兒歌講故事。

      生活活動(dòng):

      提供多材料,讓幼兒給娃娃家的娃娃們過新年。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      師生共同布置教室。

      家長(zhǎng)工作:

      引導(dǎo)孩子過年期間用不同方式給觀愛他的人送去新年祝福。

      活動(dòng)反思:

      1)幼兒敢于在集體面前展示自己的進(jìn)步,初步學(xué)習(xí)掌握了兒歌內(nèi)容。

      2)支持關(guān)注每個(gè)幼兒每一滴進(jìn)步,并及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng),使幼兒在快樂中再接再厲。

      3)通過兒歌,幼兒的自我意識(shí)增強(qiáng)了。

    小班社會(huì)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受司機(jī)工作的辛苦,能尊重司機(jī)的勞動(dòng)。

      2、初步了解不同車輛的作用。

      重難點(diǎn)分析:

      重點(diǎn):感受司機(jī)工作的辛苦,能尊重司機(jī)的勞動(dòng)。

      難點(diǎn):初步了解不同車輛的作用。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      音樂磁帶;幼兒熟悉的各種汽車(公共汽車、消防車、救護(hù)車、警車、灑水車、出租車等)頭飾每人一個(gè);信號(hào)燈卡片三張(紅、黃、綠);玩具電話一部。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入

      指導(dǎo)語:“小朋友,五一外出旅游是坐什么車去的'?”“今天我們也來做小司機(jī),開車出去旅游吧!”

     。1)幼兒自由選擇喜歡的汽車頭飾,看信號(hào)燈玩“開汽車”的游戲。(提醒幼兒有規(guī)則地游戲,不擁擠)

     。2)提問:“你開的是什么車?”“你要去干什么?”

      二、展開

      1、教師扮演開不同汽車的司機(jī),幼兒猜謎。(引導(dǎo)幼兒體會(huì)司機(jī)工作的辛苦)

      指導(dǎo)語:“小朋友,你們都見過什么樣的車?請(qǐng)你們猜猜我開的是什么車?”

     。1) “我早晨6點(diǎn)就要開車在馬路上緩慢行駛,把垃圾、樹葉都清掃干凈,請(qǐng)問我是開什么車的司機(jī)?”(垃圾清掃車)

      (2) “在馬路上,當(dāng)你需要坐車時(shí),只要一招手我就會(huì)停下,上車后告訴我你要去哪里,我就會(huì)準(zhǔn)時(shí)送你到目的地,你知道我是開什么車的司機(jī)嗎?”(出租車)

      2、提問:“你還見過什么車?”“他們可以幫人們做什么?”(請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)自由地講述,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)消防車、救護(hù)車、警車等)

      3、教師小結(jié):“司機(jī)可真了不起,會(huì)開各種各樣的車,每天給大家?guī)驮S多的忙。他們每天的工作都非常辛苦,我們一起來謝謝司機(jī)吧!”(引導(dǎo)幼兒對(duì)司機(jī)叔叔說一句“甜甜的話”,如“司機(jī)叔叔您辛苦了”、“司機(jī)叔叔真了不去”等)

      三、結(jié)束

      游戲:小司機(jī)去工作。

      玩法:教師做電話接聽員,聽到人們需要幫忙的時(shí)候,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的頭飾作判斷,并模仿司機(jī)開車去幫忙。例如:有人生病了,誰來幫忙?(戴救護(hù)車頭飾的小朋友就開車來幫忙)爸爸媽 媽要上班,誰來幫忙?(戴公共汽車頭飾的小朋友就開車來幫忙)馬路上有垃圾了,誰來幫忙?(戴清潔頭飾的小朋友就開車來幫忙)

    小班社會(huì)教案 篇4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步懂得好朋友之間要互相幫助、互相關(guān)心的道理。

      2、通過觀察情境圖片,增強(qiáng)好朋友間互相幫助的意識(shí)。

      3、體驗(yàn)與好朋友一起游戲的樂趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、視頻《小公雞和小鴨子》

      2、情境ppt一份

      3、音樂

      三、活動(dòng)過程

      1、游戲“找個(gè)朋友碰一碰”

      師:小朋友們,我們一起找個(gè)朋友玩一玩“碰一碰”的游戲吧。úシ拧墩乙粋(gè)朋友碰一碰》的音樂)

      2、通過欣賞故事,引導(dǎo)幼兒知道好朋友之間要相互幫助

      師:小朋友們,和好朋友在一起玩什么感覺?小雞和小鴨也是一對(duì)好朋友,它們是一對(duì)什么樣子的好朋友呢?我們一起來看一看!

      幼兒欣賞故事。

      師:小鴨子啄不到蟲子是誰來幫助它的?小公雞是怎么幫助它的?

      師:小公雞不會(huì)游泳,誰來救它的?小鴨子是怎樣幫助小公雞的?

      師:小公雞和小鴨子是一對(duì)什么樣子的好朋友?

      師(小結(jié)):原來相互關(guān)心、相互幫助的才是真正的好朋友。

      3、說說我的好朋友

      師:小朋友們,你們有自己的好朋友嗎?請(qǐng)小朋友來大方地介紹一下你的好朋友是誰?最喜歡和他玩什么?

      幼兒邀請(qǐng)好朋友上臺(tái)并且大方介紹。

      師:原來和好朋友可以一起做這么多的事情呀。那當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候我們?cè)撛鯓訋椭麄兡兀?/p>

      4、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒大膽講述

      師:出示四幅圖片,請(qǐng)小朋友說一說他們遇到了什么困難?我們?cè)撛鯓訋椭?/p>

      幼兒觀察講述。

      教師總結(jié):好朋友間要相互幫助。

      5、游戲“手拉手“

      師:小朋友們想多交一些朋友嗎?我們一起來玩一個(gè)“手拉手“的游戲吧。ㄕ遗笥颜遗笥眩瑑蓚(gè)朋友手拉手……)

      師:和這么多好朋友在一起玩什么感覺?除了和小朋友做朋友,我們還可以和老師做朋友,朋友越多越快樂!

      活動(dòng)反思

      “好朋友”這節(jié)社會(huì)課對(duì)于小班幼兒來說能運(yùn)用的'經(jīng)驗(yàn)并不多,孩子們并不理解什么才是真正的好朋友,老師的前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備可以充分些。通過故事讓孩子們了解互相幫助、互相關(guān)心的才是真正的好朋友,老師的提問可以精煉些,讓孩子自己理解朋友間要互相幫助的道理。

      在觀察情境圖片這一環(huán)節(jié)中,問題提升的不夠,孩子們說得不多,教師總結(jié)得多了些。但孩子們?cè)谟螒蛑,感受到了快樂,可能最后一個(gè)環(huán)節(jié)看起來難了些,但針對(duì)本班的幼兒,孩子們還是有能力完成的。在目標(biāo)的達(dá)成上有待完善;顒(dòng)總結(jié)時(shí)感覺到自己詞句匱乏,對(duì)小朋友的引導(dǎo)做的不是很好,認(rèn)為自己的總結(jié)部分并沒有讓小朋友很好地認(rèn)識(shí)到好朋友之間的感情應(yīng)該是怎么樣的。但指導(dǎo)老師說,讓小朋友感受到好朋友之間的感情應(yīng)該是活動(dòng)過程中要做的事情,要在活動(dòng)過程中讓小朋友具體的感受到好朋友之間的友誼,而不是通過最后的幾句總結(jié)就能到小朋友體會(huì)到。社會(huì)活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)部分應(yīng)該自然地結(jié)束,而不是要刻意得提醒孩子好朋友之間應(yīng)該怎么樣,這種感情在具體的活動(dòng)過程中孩子已經(jīng)體會(huì)到。

      這次代課活動(dòng)基本完成了自己設(shè)想的活動(dòng)目標(biāo),但總覺得小朋友的參與度不高,活動(dòng)氣氛不夠。我覺得一方面是與自己的引導(dǎo)有關(guān)系:引導(dǎo)不是很生動(dòng),不是很能引起小朋友的興趣:另一方面,應(yīng)該是與小班孩子的發(fā)展特點(diǎn)有關(guān)系:他們的語言發(fā)展不全面,表達(dá)能力不強(qiáng),理解能力也不是很好。在下次組織活動(dòng)時(shí),我會(huì)吸取此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好更充分的準(zhǔn)備。

    小班社會(huì)教案 篇5

      【設(shè)計(jì)意圖】

      小班幼兒大多對(duì)媽媽十分依戀,媽媽是他們最親近的人,什么事都會(huì)跟媽媽說,但很少體會(huì)媽媽的辛苦,也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛護(hù)的時(shí)候,不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。因此,利用母親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感,讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽, 并能用相應(yīng)的語言和行為表達(dá)出來。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、了解媽媽的喜好和為自己付出的辛勞,感受媽媽對(duì)自己的愛。

      2、能用合適的.語言清楚地表達(dá)出自己對(duì)媽媽節(jié)日的祝福。

      3、能畫出媽媽的典型特征。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、幼兒每人準(zhǔn)備一張自己媽媽的照片。

      2、范畫一張,優(yōu)美的背景音樂。

      3、油畫棒、畫紙。

      【活動(dòng)過程】

     。ㄒ唬┞犚魳、欣賞名畫,感受濃濃的母愛。

      1、聽音樂進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》,激發(fā)幼兒情感興趣。

      2、引導(dǎo)幼兒欣賞世界名畫《母與子》,感受畫面所傳遞的母愛。

      (二)引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦,感受媽媽為我們的付出。

      1、介紹節(jié)日

      教師用清楚簡(jiǎn)潔的語言向幼兒介紹五月的第二個(gè)星期天,是媽媽的節(jié)日。

      2、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

      3、引導(dǎo)幼兒說一說能幫媽媽做哪些力所能及的事情。

      提問:我們知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,那應(yīng)怎樣關(guān)心媽媽呢?(媽媽下班后幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽坐下喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等)。

      4、請(qǐng)幼兒拿出媽媽的照片,向同伴介紹自己的媽媽。

      如:高矮,胖瘦,頭發(fā)是什么樣子的?是否戴眼鏡等。

     。ㄈ┙o媽媽送禮物,表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

      1、討論:現(xiàn)在是媽媽節(jié)日了,你會(huì)為媽媽做什么禮物呢?

      2、畫媽媽的頭像,也可畫全身像。

      指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的觀察和了解,讓幼兒在進(jìn)一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽與別人的媽媽不同的地方。如:有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長(zhǎng)短曲直、穿著什么顏色的衣服和鞋子等。

      指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽,能用不同的線條表現(xiàn)媽媽的輪廓,會(huì)說出自己媽媽五官中的典型特征。

     。ㄋ模⿲⒂變旱淖髌氛故驹谟變旱淖髌窓诶铮┯變合嗷バ蕾p。

      略

    小班社會(huì)教案 篇6

      活動(dòng)目的:

      對(duì)穿衣服產(chǎn)生興趣,喜歡自己穿衣服;灸茏约捍┮路。能夠達(dá)到主動(dòng)來穿自己的衣服。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      上衣、褲子、襪子、鞋,娃娃及其衣服

      活動(dòng)過程

      1、小朋友們一天一天地長(zhǎng)大了,本領(lǐng)一天一天地增多了。今天老師再教你們一個(gè)新本領(lǐng),回家后你們給爸爸媽媽表演,他們一定會(huì)夸你們的。

      2、教師將上衣、褲子、襪子、鞋拿出來,請(qǐng)幼兒說說應(yīng)該先穿什么,后穿什么。

      3、教師告訴幼兒穿衣服的`順序,先穿上衣,再穿褲子,最后穿襪子和鞋。

      4、把娃娃拿出來,讓幼兒給娃娃穿衣服。請(qǐng)5—6名幼兒上前表演。

      5、對(duì)幼兒難掌握的地方給予重點(diǎn)指導(dǎo)。

      建議:

      在娃娃家角提供幾個(gè)娃娃讓幼兒練習(xí)。

      活動(dòng)結(jié)束:小朋友可以在一直練習(xí)一下自己的動(dòng)手能力。

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