- 幼兒園小班親子游戲教案 推薦度：
- 小班親子游戲教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小班親子游戲教案（通用21篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的小班親子游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班親子游戲教案 1
一、活動目標(biāo)：
1、通過游戲，增進(jìn)親子間的感情。
2、讓幼兒在游戲中訓(xùn)練蹦跳、鉆爬、滾及手臂小肌肉的平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒和家長在游戲中的協(xié)調(diào)度。
4、更進(jìn)一步讓家長了解幼兒園的教育理念。
二、活動準(zhǔn)備：
1、每位家長自備浴巾一條。
2、輕音樂碟片。
三、活動過程
�。ㄒ唬嵘砘顒樱杭议L和幼兒（脫鞋后）進(jìn)入活動室，老師帶領(lǐng)大家做熟悉的音樂律動。
�。ǘ├蠋熤v解浴巾的玩法及本次活動的注意事項(xiàng)。
1、過小河
活動規(guī)則：先把家長分成兩組，面對面站立，兩手拉上浴巾的一頭，形成長長的一條小河，讓幼兒排成一隊(duì)，從一邊開始過河，可以是蹦跳、也可以是走、根據(jù)幼兒能力不同，小河的高度可以做適當(dāng)調(diào)整。
活動意圖：訓(xùn)練幼兒的'蹦跳能力還可以把浴巾當(dāng)成山洞，讓幼兒進(jìn)行鉆爬訓(xùn)練
2、開汽車
活動規(guī)則：家長把浴巾平整地鋪在地上，讓幼兒背對家長坐在浴巾的一頭，手拉著浴巾的邊緣，家長拉著浴巾的另一頭，邊走邊唱：滴滴，開汽車嘍！我的汽車開到超市嘍！還要不斷提醒幼兒手要抓緊浴巾，不能松手。
活動意圖：訓(xùn)練幼兒手臂小肌肉的能力。
3、卷春卷
活動規(guī)則：家長把浴巾平鋪在地上，讓幼兒平躺在浴巾的一頭，露出頭和腳，將身體的其他部位包裹起來，然后要說：卷春卷，卷春卷，卷出一個寶寶（說出孩子的名字）來，最后，家長把浴巾的一頭慢慢松開，讓幼兒從浴巾里慢慢露出來。
活動意圖：訓(xùn)練幼兒的滾動能力。
四、活動延伸：
可將蒙氏活動在平時生活中多加練習(xí)。采用多種方式，訓(xùn)練幼兒體能。
小班親子游戲教案 2
教案目標(biāo)：
1、認(rèn)識油菜花，了解它的主要特征。
2、知道菜籽油的由來。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力與觀察能力。
教案準(zhǔn)備：
油菜花照片、油菜花實(shí)物、油菜籽種子圖片、放大鏡。
教案過程：
1、通過觀看油菜花圖片，讓幼兒感受到油菜花的美，由此引起幼兒對油菜花的興趣。
2、拿出油菜花的實(shí)物，每人發(fā)一朵油菜花，讓幼兒觀看油菜花的外形，數(shù)一數(shù)它有幾個花瓣？花瓣是什么形狀的？長得像什么？味道聞起來怎么樣？你們喜不喜歡它的顏色？你們還有沒有見過其他的花，它們與油菜花長得一樣嗎？
3、給幼兒每人發(fā)一個放大鏡，用放大鏡觀察油菜花里面是什么樣子的，拿實(shí)物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)別？
4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片，讓幼兒知道油菜花的作用，可以長成成熟的油菜籽種子。知道油菜籽種子可以加工成菜籽油，激發(fā)幼兒對怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生好奇心。
5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價值，可以用菜籽油做成什么？
教案反思：
當(dāng)我問春天有什么變化時，小朋友說到了油菜花綻開了，我就應(yīng)該順勢把油菜花拿出來問是這樣的花嗎？接著按著路線繼續(xù)說它的花瓣是什么形狀的？讓幼兒說說它的變化，幼兒顯得對油菜花有特別的好奇感。說明幼兒已經(jīng)融入到我的課堂中來了。
另外，在幼兒觀察之前，還應(yīng)該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn)，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的`樣子。還有觀察完畢之后，幼兒們能積極的說出對油菜花的發(fā)現(xiàn)，其它幼兒都能安靜傾聽，別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發(fā)言，課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的非常好。
小班親子游戲教案 3
設(shè)計(jì)說明：
開學(xué)初，孩子們之間有些陌生，又有一些新小朋友的加入，所以我以音樂游戲《找個朋友》展開孩子們之間的互動游戲。通過讓孩子們在音樂中找到朋友，與朋友握手，使孩子們在愉快的音樂游戲中體驗(yàn)到與同伴合作、交流的友好情感，并在好玩、有趣的游戲中與同伴、老師、家長一起邊唱邊找朋友。
教養(yǎng)目標(biāo)：
1.熟悉音樂旋律，嘗試會唱歌曲。
2.互相找朋友，體驗(yàn)與同伴相親相愛的`情感。
活動準(zhǔn)備：
《找個朋友》音樂
教養(yǎng)過程：
(一)孩子們自我介紹，老師以游戲找朋友。
1.你來認(rèn)識我，教師做自我介紹。
2.請小朋友來介紹一下自己。教師適當(dāng)引導(dǎo)。
(二)熟悉歌詞旋律
1.播放《找個朋友》音樂，教師去找朋友(幼兒)。
2.幼兒和幼兒找朋友。
(三)鼓勵幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮、握手、擁抱的動作。
(四)找朋友(在游戲的互動中幫助幼兒穩(wěn)定情緒。)
1.大家隨著音樂互相找朋友，做敬禮、握手、擁抱的動作。
2.請幼兒與教師共同找朋友。
3.幼兒集體找朋友，鼓勵每位幼兒都能找到好朋友并按歌詞做敬禮握手、擁抱的動作。
溫馨提示：
家長鼓勵寶寶去找朋友，
小班親子游戲教案 4
目標(biāo)：
培養(yǎng)孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，以及親子合作能力，增進(jìn)親情。
準(zhǔn)備：
彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。
玩法：
1、家長將三張圓形卡紙制作成：a紙為三個同心圓，b紙畫上三等分的'扇形，c則十二等份。孩子在卡紙上圖色：a上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色，b上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色，c用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。
2、 孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。
3、 親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結(jié)。
4、轉(zhuǎn)動繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動，看看三個轉(zhuǎn)盤顏色變化，家長并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同顏色的變化。（甲盤轉(zhuǎn)動時，仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤轉(zhuǎn)動時，會呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉(zhuǎn)動時呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。）
小班親子游戲教案 5
設(shè)計(jì)說明：
2—3歲的寶寶特別熱忠于玩紙，這時，給寶寶提供各種各樣的紙，和寶寶一起玩紙游戲，寶寶一定會樂此不彼。為此，特意為寶寶設(shè)計(jì)了"玩紙游戲"的早教課，增強(qiáng)寶寶對紙的認(rèn)識，同時體驗(yàn)玩紙的樂趣。
教養(yǎng)目標(biāo)：
1、看看、說說生活中常見的紙。
2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗(yàn)快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、餐巾紙、手工紙（紅黃藍(lán)綠）
2、報(bào)紙、超市的廣告紙；紙箱等輔助材料
教養(yǎng)過程：
�。ㄒ唬┱J(rèn)識各種紙材料
1、出示紙袋。
教師：可以放什么？
教師：我在紙袋里放了寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙？
2、看看講講。
�。�1）餐巾紙（生活）——邊出示邊說，這是餐巾紙。
教師提問：餐巾紙幫寶寶擦什么？你是怎么擦的？
兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真干凈。
�。ú吝^的餐巾紙放哪里？）
�。�2）我的紙袋里還有——出示手工紙（顏色）提問：這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍(lán)綠）手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕）游戲：手工紙變變變，變架飛機(jī)飛飛飛……
�。�3）超市的廣告紙（認(rèn)說日常用品）——廣告紙?zhí)釂枺盒∨笥言趶V告紙上看到了什么？
討論：你想到超市買什么東西？
�。�4）我們再看看，紙袋里還有——報(bào)紙（新聞）提問：報(bào)紙是誰看的？報(bào)紙上有什么？
小結(jié)：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。
�。ǘ┩鎴�(bào)紙
1、變紙球
�。�1）超級捏捏捏！（團(tuán)成球）捏捏捏，用力捏。誰的球��？誰的球大？
�。�2）拋——我的報(bào)紙球，飛起來嘍！踢——我的報(bào)紙球，踢起來嘍！滾——我的`報(bào)紙球，滾過來嘍！
2、運(yùn)紙球通過各種方法與爸爸媽媽運(yùn)紙球。
3、送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>
家長指導(dǎo)要點(diǎn)：家長回家后可以使用一些紙來玩游戲，還可以提供不同材質(zhì)的紙張，讓寶寶體驗(yàn)玩紙的樂趣。
教學(xué)反思：
引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。
小班親子游戲教案 6
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)寶寶通過游戲，學(xué)會模仿老虎的叫聲。
2、體驗(yàn)集體游戲的快樂。
3、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與父母共游戲的快樂，樂意與父母一起游戲。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
毛絨老虎玩具。
活動過程：
1、教師為家長介紹活動目標(biāo)；
2、教師出示毛絨老虎玩具，讓寶寶認(rèn)一認(rèn)、學(xué)一學(xué)它的叫聲；
3、反復(fù)幾遍后，老師唱歌曲的前半句，家長和寶寶一起唱后半句，并模仿老虎的叫聲；
4、熟悉后，家長和寶寶面對面，邊唱邊自由創(chuàng)編老虎的動作。
活動指導(dǎo)：
家長要用委婉的語氣鼓勵寶寶。寶寶在游戲過程中不愿出聲時，不用勉強(qiáng)。
活動反思：
親子游戲是非常重要的.形式。父母通過親子游戲可以與孩子進(jìn)行感情交流，增進(jìn)父母與孩子的親密度，同時也促進(jìn)了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩子受益匪淺。
小班親子游戲教案 7
活動目標(biāo)：
1.能用蚌殼、彩線進(jìn)行裝飾花瓶、扇面。
2.感受蚌殼裝飾的畫面美，體驗(yàn)和爸爸、媽媽一起創(chuàng)作的樂趣。
活動過程：
一、欣賞范例：(出示實(shí)物)
師：小朋友們，老師這里有一幅畫，畫上的花瓶是用什么裝飾的呢?(各種顏色的線，蚌殼)
二、出示ppt兩張圖片
師：那老師這里還有幾個漂亮的花瓶圖案，我們一起來欣賞一下吧。(教師出示第一張ppt圖片)
師：瞧，這個花瓶里的彩線勾出了什么形狀?愛心里面貼了什么?(小結(jié)：老師用蚌殼把愛心圖案貼得滿滿的)
師：這個花瓶里除了有愛心，還有什么圖案和線條呢?(教師小結(jié)：波浪線、彈簧線、直線，在線和線空的地方，還可以用蚌殼拼一拼、貼一貼，把花瓶打扮得更漂亮。)
師：好，我們看下一張，看看這個花瓶的里有些什么圖案?(教師出示第二張ppt圖片)這兩朵花是用什么做出來的?(蚌殼可以做出花的花瓣、花的葉子，只要我們看著蚌殼的樣子，想一想、拼一拼就能做出好看的圖案。點(diǎn)擊樹的那副。瞧，老師還把它做出了什么圖案?)
Ppt欣賞：老師還用蚌殼和彩線裝飾了好多扇面和花瓶，我們一起來看看。喜歡這些花瓶和扇面嗎?他們看上去怎么樣呀?
三、介紹材料
師：今天就要和爸爸媽媽一起用蚌殼和彩線做好看的花瓶、扇面。老師這邊有一張畫好花瓶輪廓的卡紙，待會兒我們有兩種方法來裝飾花瓶，扇子。第一種方法，我們可以先用鉛筆畫好你想要的圖案，畫好后我們就用雙面膠把花瓶的外形輪廓勾好，再用貝殼把你所畫的圖案填滿;或者，我們可以直接根據(jù)蚌殼的形狀來拼貼組合圖案，那下面就請你們選擇自己想要的材料去完成你們的作品吧。
師：這邊我還有幾個要求，請各位家長看好自己的孩子，因?yàn)榘鰵び悬c(diǎn)尖，避免孩子戳破手指。如果有家長需要用到502膠水的，請到老師這邊來拿，但不要讓孩子接觸到。等作品完成后，請各位家長在作品的`右下角寫上孩子的名字。
師：那現(xiàn)在請小朋友們和你的爸爸媽媽一起去完成你們的作品吧。
四、裝飾“花瓶”“扇面”(播放ppt)
五、完成作品
師：請各位家長完成作品后交到老師這邊來。
反思：
本次活動我們小班組的老師充分考慮幼兒的實(shí)際，收集了貼近幼兒生活的蚌殼作為活動材料，親子共同參與，合作裝飾花瓶、扇面。因?yàn)榘鰵な俏覀兾继撂赜械臇|西，激發(fā)了幼兒和家長創(chuàng)作的興趣，在家長的引領(lǐng)下，孩子們大膽的利用各種輔助材料，完成了一幅幅美輪美奐的作品，充分感受到了蚌殼裝飾的畫面美，體驗(yàn)到了創(chuàng)作成功的快樂。在完成作品的同時他們也收獲了許多快樂，此項(xiàng)活動不僅溝通了家長與幼兒間的交流，更增加了孩子的知識經(jīng)驗(yàn)，讓小朋友一同參與到快樂成長中來，使孩子的動手能力進(jìn)一步得到了鍛煉。
小班親子游戲教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法，探索用各種材料制作糖果。
2、鍛煉手的團(tuán)捏、粘貼能力，發(fā)展手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒審美能力。
3、讓幼兒感受藝術(shù)美，體驗(yàn)與家長共同游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1. 活動室中布置各種糖果，各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。
2. 鋪助材料：縐紙、卡紙、橡皮泥、透明包裝紙、吸管、牙簽、糖果紙(盒、罐)、透明膠、雙面膠、用山芋、蘿卜、黃瓜等切成的各種形狀的小塊……
活動過程：
1、談話導(dǎo)入
(師)糖果有各種各樣的，有圓的，有方的，有三角形的;有硬糖，有軟糖;有各種顏色的糖;還有各種口味的糖，有甜的，有酸的，有清涼的，有又酸又甜的……你們喜歡糖果嗎?現(xiàn)在我們來和爸爸媽媽一起制作糖果，好嗎?
2、親子操作
A包裝糖果。
玩法1軟糖：父(母)先拿一張縐紙用力團(tuán)捏，邊團(tuán)捏邊說：“用紅色紙捏捏、團(tuán)團(tuán)�！薄坝昧δ螅箘艌F(tuán)�！薄皥A圓的軟糖做好了!再拿一張綠色紙把糖包起來(用透明膠將糖果包裹好固定住)。”糖果做好啦，真好看!”“你一定也能學(xué)會包糖果，讓我們一起來做吧!”
玩法2硬糖：讓幼兒嘗試用透明包裝紙包上各種形狀的黃瓜塊、蘿卜塊(用金線擰緊)，制作硬糖。父(母)可鼓勵幼兒用水彩筆在黃瓜塊、蘿卜塊上畫圖案裝飾。
溫馨提示：孩子包糖果，父(母)從旁指導(dǎo)和幫忙。全部完成后，把“糖果”放在小盤里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得最好，父(母)隨時鼓勵孩子。包糖果用的數(shù)量可以自由決定。孩子在操作過程中，家長不要代替他。
B裝飾糖果
玩法1：父(母)先讓幼兒欣賞各種糖果紙，再鼓勵幼兒交流自己喜歡的糖果紙以及設(shè)計(jì)糖果紙的方法。注意提醒幼兒不要將顏色涂在輪廓線外，學(xué)會運(yùn)用從上到下從左到右的涂色方法。幼兒設(shè)計(jì)好糖果紙后串成漂亮的門簾。
玩法2：父(母)先畫出糖果外輪廓，并鼓勵幼兒將剪下的各種裝飾的'圖案(如圓點(diǎn)、條紋、花、星星等)用雙面膠粘貼在糖果底圖上(雙面都可裝飾)。
溫馨提示：父(母)可幫助幼兒畫輪廓，鼓勵幼兒選擇相應(yīng)的顏色涂色或粘貼。家長適時提示指導(dǎo)，不包辦代替。
C做棒棒糖
玩法：父(母)先讓幼兒認(rèn)識棒棒糖的材料。分別出示：橡皮泥、泥工板;吸管、牙簽、糖紙、透明膠。再示范講解制作方法
a、先將橡皮泥在泥工板上搓長，分成幾份，可以做各種形狀的糖
b、拿其中一塊在泥工板上搓圓
c、用吸管或牙簽、插上做棒子。
d、將做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。
溫馨提示：父(母)鼓勵幼兒大膽選擇輔助材料，做出不同樣子的棒棒糖如方的、圓的、長長的、扁扁的……
3、延伸活動：“生活學(xué)習(xí)區(qū)”、“大師傅面店”、“涂鴉區(qū)”
小班親子游戲教案 9
活動目標(biāo)：
1、體驗(yàn)拓印畫的樂趣，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，獲得成功的快樂。
2、樂意參與活動，能大膽嘗試用各種顏料進(jìn)行印畫。
3、學(xué)習(xí)拓印畫的基本技能，感受小手的神奇。
活動準(zhǔn)備：
Ppt課件、各色顏料、操作紙、濕巾、蛋糕盤、紙巾、記號筆、教師示范畫、干樹葉等。
活動重點(diǎn)：
樂意參與活動，能大膽嘗試用各種顏料進(jìn)行印畫。
活動難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)拓印畫的基本技能，感受小手的神奇。
活動過程：
一、 情境導(dǎo)入（進(jìn)入白樺林），激發(fā)幼兒興趣
1、出示白樺林的圖片。
師：小朋友們，我們一起進(jìn)入一片美麗的白樺林。哇，這一片白樺林可真漂亮呀！我們一起看看白樺樹的樹葉都有哪些顏色呢？（幼兒自由回答）白樺樹的樹葉顏色可真多呀！并且樹葉都是長在樹干的上面的， 那白樺樹除了樹葉還有什么呢，這長長的白色的是樹的哪一部分？對是樹干，是用來傳遞養(yǎng)分的，樹干上還有一些花紋。（春夏冬的白樺樹圖片逐一講解）
2、出示沒有樹葉的半成品。
師：可是冬天馬上到了，老師這里的白樺樹都掉葉子了，就不好看了，老師要請小朋友幫忙把白樺樹變得和真的一樣漂亮，小朋友愿不愿意幫忙？（愿意）那接下來我們就給白樺樹長出葉子。
二、 幼兒動手操作，體驗(yàn)拓印活動的樂趣
1、明確要求，有序進(jìn)行。
師：我們要用我們的'小手拓印來給樹做葉子。
�、偻炱鹦渥�，伸出小手，五指可分開可合攏。
②蘸取自己喜歡的顏色。
�、凼箘虐磯骸Ｈ绻阆霌Q顏色，就用桌上的濕巾把手擦干凈，把用過的濕巾放在垃圾盒里，再蘸取其他顏色。注：如果不小心把顏料灑在桌上，用紙及時擦拭。
2、出示步驟圖，詳細(xì)講解。
師：①伸出小手，挽起袖子，蘸取顏料，使勁按壓到操作紙上。
�、趯⒄麄�畫面拓印完成，撕下早就粘貼好的黃色紙，露出白色樹干。
�、垩b飾樹干和地面，粘上落葉豐富畫面。小朋友做的不一定要和老師做的一樣，可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，做出更加漂亮的白樺林。
對家長的要求：當(dāng)幼兒開始操作時，請家長搬著板凳做到孩子身邊，盡量放手讓孩子操作，我們家長輔助。
3、幼兒動手操作，家長輔助，教師巡回指導(dǎo)。
三、 作品展示，能力提升
1、作品講述。（早完成的幼兒）
師：老師看著一些小朋友已經(jīng)完成了，我們請他上來講講自己的作品？（用了哪些顏色、什么季節(jié)的等）
2、活動小結(jié)。
師：小朋友，我們忙碌了這么長時間，知道自己做的是什么植物嗎？（對，是白樺樹）白樺樹主要生長在一些海拔比較高的高原上，比較耐旱耐嚴(yán)寒，老師希望小朋友們在寒冷的冬天每天堅(jiān)持來園，在生活中像白樺樹一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，遇到苦難不退縮。
3、幼兒感恩說“謝謝”。
師：小朋友今天的作品完成的都特別的漂亮，除了自己的努力也離不開爸爸媽媽的幫助，快跟他們說一聲謝謝吧！
活動延伸：
作品欣賞，相互學(xué)習(xí)
小班親子游戲教案 10
活動目標(biāo)：
1、分類舀是訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)，三指捏、舀的動作。
2、鍛煉手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)手指肌肉的力量。
3、學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動作，體驗(yàn)語言游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、歌曲《哈嘍，你好》勺子，珠子和鈴鐺兒歌《小魚游》。
2、小筐，夾子若干；彩虹傘。
活動過程：
一、問候時光
目的：增進(jìn)教師與孩子、家長之間的關(guān)系，消除孩子的陌生感和恐懼感。
過程：
1、教師熱情地迎接每位家長和孩子，主動地向孩子問候，詢問孩子。
2、師幼相互認(rèn)識時，教師先自我介紹，再由家長向大家介紹自己及孩子，結(jié)合歌曲《哈嘍，你好》讓孩子愿意也可讓孩子自己說出名字、介紹自己的家人。對于大膽介紹自己的孩子，教師要及時表揚(yáng)。
二、走線活動
“今天，寶寶們要和媽媽一起來玩‘開飛機(jī)’的游戲，請媽媽抱住寶寶的身子，寶寶的雙手伸開做飛機(jī)，準(zhǔn)備好了嗎？飛機(jī)要起飛了。（飛機(jī)慢慢地飛，開始飛快了，飛機(jī)飛得很高很高，飛機(jī)飛得很低很低，飛機(jī)側(cè)著飛，換個方向側(cè)著飛，飛機(jī)飛累了，休息一會兒，繼續(xù)我們的航行。）飛機(jī)場到了，請寶寶們找個空的機(jī)位停下來吧�！�
三、分類舀
目的'：分類舀是訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)，三指捏、舀的動作。（培養(yǎng)觀察、比較、判斷的能力。）
過程：珠子和鈴鐺都很大，感知數(shù)量5，制地和顏色都不同，對寶寶來說都很容易分辨，但珠子會滾，難舀，對寶寶的手眼控制很高。舀到碗里聲音不同，刺激聽覺，以前的分類用的都是相同的物體，是二緯度的變化，現(xiàn)在有了三緯度的變化。寶寶舀的時候家長不要打擾他，一開始寶寶不會，家長可以幫忙一起舀，熟練后讓他自己舀。
四、說說唱唱：小魚游（學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動作，體驗(yàn)語言游戲的快樂）
1、教師進(jìn)行兒歌表演，導(dǎo)入活動。
教師雙手手心相對合攏，左右擺動做“小魚游”狀：“寶寶，小魚游來了，小魚要給我們表演一個節(jié)目，我們一起來看吧！”教師邊念兒歌邊表演動作。
2、引導(dǎo)寶寶學(xué)做“小魚游”。
提示家長：第一遍請家長握住寶寶的手腕，隨教師邊念兒歌邊帶寶寶一起學(xué)做動作，后面幾遍由寶寶自己做；家長要以自己夸張的語調(diào)和動作來激發(fā)寶寶的游戲興趣。
3、教師帶領(lǐng)家長和寶寶一邊念一邊表演2——3遍。第3遍可請家長念兒歌，寶寶自己站起來表演，表演完后家長鼓掌表揚(yáng)。
附兒歌
小魚游，河里小魚游呀游，（雙手手心相對合攏，左右擺動）
搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。（動作同第一句）
一會兒上，（雙手上舉，揮動手掌）
一會兒下，（雙手放腿兩側(cè)，抖動手掌）
好象快樂的小朋友。（拍手）
五、游戲：小魚吃食（鍛煉手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)手指肌肉的力量）
準(zhǔn)備：人手1份：小筐1個，夾子若干；彩虹傘（事先由教師平鋪在場地的另一端）
過程：教師導(dǎo)入活動。
教師捏住一個夾子”做小魚游“狀：“看，小魚游來了！哎呀，小魚說好餓呀，我們來請小魚吃東西吧�！�
讓家長帶領(lǐng)寶寶用力捏住夾子尾端，讓寶寶看到夾子頭部的開合，然后將夾子夾住彩虹傘的邊緣，同時模仿小魚的口吻說：“啊嗚，真好吃！”
小班親子游戲教案 11
設(shè)計(jì)說明：
30月的寶寶正是自我意識萌芽期，對手有了初步的感知和認(rèn)識，手部動作有了進(jìn)一步的發(fā)展，但手指的精細(xì)動作還不是很協(xié)調(diào)。手指游戲是托班最常見的一種手口一致的練習(xí)，不僅可以鍛煉孩子的手指靈活及協(xié)調(diào)能力，還可以鍛煉孩子的大腦，有利于孩子語言及動作的發(fā)展。因此，我設(shè)計(jì)了觀察圖片，認(rèn)識手指名稱，并跟隨老師一起做有趣的模仿動作，從而加深對手指的認(rèn)識。
教養(yǎng)目標(biāo)：
1.通過模仿象聲詞，初步唱出歌曲中的`休止符。
2.會根據(jù)詞義做相應(yīng)的模仿動作。
3.愛爸爸、媽媽及周圍的人，體會表演活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
音樂，手偶。
教養(yǎng)過程：
�。ㄒ唬┦种赣螒�
1.根據(jù)教師的提示，伸出相應(yīng)的手指"大拇指是爸爸，爸爸旁邊是媽媽，個子最高是哥哥，哥哥旁邊是姐姐，小小指頭就是我。"教師邊說邊觀察幼兒的手指是否正確伸出。
2.猜猜爸爸媽媽等他們各自會做些什么，并學(xué)習(xí)各種模仿動作
①教師：爸爸會做些什么事？我們一起來學(xué)一學(xué)。
媽媽會做些什么事？我們也來學(xué)一學(xué)。
�、谟變汉徒處熞黄疬呑瞿７聞幼鬟叞l(fā)出像聲詞。
�。ǘ⿲W(xué)唱歌曲
1.教師范唱，幼兒學(xué)習(xí)完整說歌詞。
2.幼兒學(xué)唱歌曲。
3.提醒幼兒唱出休止符。
�。ㄈ┻叧枨呥M(jìn)行表演
1.先用手指點(diǎn)動三下表演，表示打招呼，互相交流感情。
2.在較協(xié)調(diào)地伸出手指活動的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒做開汽車、洗衣服等模仿動作，邊唱邊表演。
溫馨提示：
爸爸媽媽可在日常生活中通過各種手指游戲引導(dǎo)寶寶認(rèn)識自己的手指哦。
小班親子游戲教案 12
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
喜歡聽故事， 享受聽故事的樂趣。
理解故事的主要內(nèi)容，能回 答有關(guān)故事的問題。
二、活動準(zhǔn)備
一個長方形紙巾盒（做車身）。
四張圓形卡紙（做車輪）。
親子故事《車開了》（《神奇的輪子》幼兒用書或電子書第2—7頁）。
三、活動過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體
1、出示不同類型的.汽車模型，請幼兒專心聽老師講話，猜猜老師正在描述的是什么交通工具。老師說：
車身又高又大，可以坐很多乘客。（公共汽車。）
車身特別長，在地底下跑。（地鐵。）
2、告訴幼兒今天要講的故事和車有關(guān)，出示幼兒用書或電子書第2—7頁，講述故事《車開了》：
小兔子和小雞都是小青蛙的好朋友，他們常常在一起玩。這天，小青蛙在地上發(fā)現(xiàn)了一個長方形的盒子，它覺得這個盒子很像一輛大車，于是去找小兔子和小雞一起玩坐車游戲。
小青蛙用剪刀把紙盒的一面剪開，三個好朋友爬進(jìn)“車廂”，小雞坐在前面當(dāng)司機(jī)，小青蛙坐在中間，小兔子坐在后面。
小雞說：“可是這不像車啊！開不動的�！毙⊥米诱f：“對啊，它不像車�！保ɡ蠋熛蛴變禾釂枺很嚿先绷耸裁礀|西？）
還是小青蛙最聰明，他發(fā)現(xiàn)這輛車沒有輪子，于是找來兩個圓形的硬紙片，貼在紙盒的一邊做輪子。可是，車還是開不動，而且還往一邊倒（老師可以邊講邊取出事先準(zhǔn)備的紙盒車）。小雞問小青蛙：究竟要有多少個輪子才能讓這輛車開動呢？
小青蛙左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)車的兩邊都要有輪子，車才能走。于是它又找來兩個輪子放到車的另一邊。這次終于成功了，車不再往一邊倒了。小雞駕著小汽車，帶著小兔子和小青蛙到處看風(fēng)景。
3、與幼兒討論：
故事中有幾只小動物？（三只。）
它們找到了什么？（一個長方形盒子。）
它們用長方形盒子玩什么游戲？（玩坐車游戲。）
為什么車一開始開不了？（因?yàn)檐嚊]有輪子。）
數(shù)一數(shù)，這輛車共有多少個輪子？（四個輪子。）
4、再次講述故事，鼓勵幼兒回家向爸爸媽媽講述故事情節(jié)。
5、出示手中的紙巾盒，結(jié)合故事圖書的紙盒車，請幼兒回家搜集盒子，帶到幼兒園。
四、活動評價
喜歡聽故事。
能回答有關(guān)故事的問題。
小班親子游戲教案 13
游戲目標(biāo)
經(jīng)過游戲促進(jìn)親子之間的情感與交流。
游戲準(zhǔn)備
自制的小老鼠若干。
智慧星若干。
鼓、鼓棒。
游戲玩法
1、參加游戲活動要以家庭為單位。
2、教師以鼓為令，鼓響游戲開始，鼓停游戲結(jié)束。
3、游戲開始之前，每個家庭派出孩子到老師這領(lǐng)取10顆智慧星。
4、游戲開始每個家庭拉好小老鼠，家庭成員要相互配合的拉著一只老鼠跑。
5、游戲中每個家庭成員要踩到其他家庭的.老鼠，在規(guī)定的范圍之內(nèi)跑。
6、每個家庭在踩其他家庭的老鼠的同時，也要保護(hù)好自己的老鼠不被踩到。
7、老鼠被踩到的家庭要送一顆智慧星給對方的家庭。
8、在規(guī)定的時間內(nèi)，那個家庭的智慧星顆數(shù)最多為勝。
小班親子游戲教案 14
活動目的：
為了全面開展素質(zhì)教育，營造和諧校園，享受快樂、健康、和諧的園所文化，增進(jìn)與家長之間的交流，培養(yǎng)幼兒的健康意識、競爭意識與團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；同時增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。同時在活動中加強(qiáng)交流，培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。增進(jìn)幼兒園與家長及幼兒情感，形成家園合力。
活動時間：
20xx年5月20日（本周五）上午：9：30——10：30
活動地點(diǎn)：
南四樓多功能廳
活動對象：
小班組全體幼兒及各班家委會爸爸6位
活動主題：
我最棒！我老爸最棒
運(yùn)動口號：
鍛煉身體，健康快樂！親子同樂！
活動流程：
游戲一、袋鼠跳
袋鼠跳
準(zhǔn)備：大袋子三個，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸組成一組，每次游戲找以班級為單位，小朋友和爸爸同時在大袋子里，聽口令向前跳，那組先完成就為勝利。
游戲二：搭房子
目的：培養(yǎng)親子之間的`協(xié)調(diào)力
玩法：爸爸抱著孩子，在一定的距離內(nèi)向前跑，跑到對面搭“房子”搭好后再跑到終點(diǎn)，看哪組速度快，就為勝利。
游戲三：推小車
目的：提高孩子的臂力。
玩法：讓孩子俯臥趴下，雙臂撐起。爸爸抓住孩子雙腿，推拉著向前或倒退，孩子順勢移動地上的雙手，小車就“開”起來了。
游戲四：兩人三足
準(zhǔn)備：若干根布條。
規(guī)則：家長和孩子必須把腳緊緊拴住，不能松手。
玩法：在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開兩人三足比賽。最后看哪個走的快、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的家庭取勝。
游戲五：小腳踩大腳
玩法：
爸爸和孩子手拉手，面對面站立，孩子的兩只腳分別踩在爸爸的兩只腳上。由爸爸帶動孩子向前行走，由爸爸帶者孩子倒退走。
友情提醒：
爸爸的手要拉緊孩子的手，必要時也可以讓孩子抱住爸爸的腰。
游戲六：吹氣球
準(zhǔn)備：小氣球 若干，6個小籃
玩法：爸爸吹氣球，幼兒拿著爸爸吹好的氣球，跑到終點(diǎn)，放入籮筐內(nèi)。
在規(guī)定的時間內(nèi)看誰吹的氣球又大又多。
裁判數(shù)籮筐內(nèi)氣球，多者為勝利，（氣球需達(dá)到一定的大�。�，三組同時進(jìn)行，共6組，取氣球數(shù)多的前6名。
注：以上活動都以班級為單位進(jìn)行。
小班親子游戲教案 15
教學(xué)目標(biāo)：
1、明白不提不合理要求，不無故使性子，要做個說理的好小孩。
2、在幼兒教師的協(xié)助下，嘗試研究小故事，并依照自個兒的理解，創(chuàng)作小狗熊變更的'小故事內(nèi)容。
3、體會孤單的感情，樂意與小伙伴和睦相處。
教學(xué)預(yù)備：小狗熊玩具一個。
教學(xué)過程：
一、幼兒教師展示小狗熊玩具，述說小故事《蠻橫無理的小狗熊》。
幼兒教師：小狗熊在超市里做啥?母親講小狗熊是一個怎樣的小孩?
幼兒教師：小狗熊在幼兒園是怎樣表現(xiàn)的?教師講小狗熊是一個怎樣的小孩?小朋友講小狗熊是啥樣的小孩?
孩子為何不喜愛小狗熊，他們?yōu)楹沃v他蠻橫無理?你是小狗熊你會怎樣做?
二、組織孩子探討，協(xié)助孩子辨明對錯，明白要做一個講理的小孩。
幼兒教師：母親、教師與小朋友喜愛小狗熊嗎?
幼兒教師：為何母親、教師與小朋友們都講小狗熊是蠻橫無理的小孩?蠻橫無理的小孩行不行?為何?
教育孩子：好小孩均要說理，不提不合理要求，不任意使性子，要與小伙伴一塊兒友善游戲。例如果不說理，會讓其它人傷心亦會讓自個兒傷心的。
三、引導(dǎo)孩子續(xù)編小故事《小狗熊講理了》。
幼兒教師：小狗熊蠻橫無理，母親、教師與小朋友均不喜愛他，他一個人又難過又傷心，他好想讓大伙兒再喜愛他，小狗熊應(yīng)當(dāng)如何是好?請孩子幫小狗熊想想，我們一塊兒來編小故事《小狗熊講理了》好不好?
引導(dǎo)孩子從小故事的情節(jié)進(jìn)一步提高上入手創(chuàng)作，例如：例如何對母親講，例如何對教師講，例如何對小伙伴講及大伙兒怎么樣對待他的改變等。
小班親子游戲教案 16
活動意圖：
親子游戲種非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進(jìn)行感情交流，增進(jìn)父母與孩子的親密度，同時也促進(jìn)了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩受益匪淺。
活動目標(biāo)：
1、讓孩子真正走進(jìn)大自然，閱讀春天，擴(kuò)展孩子的知識，培養(yǎng)對大自然的喜愛之情。
2、增進(jìn)親子之間的關(guān)系，促進(jìn)家園交流與合作。
3、親子游戲中提高孩子社會交往能力。
4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與父母共游戲的快樂，樂意與父母一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
活動流程：
游戲一：
大腳小腳
規(guī)則：分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進(jìn)行游戲，每組8人。
玩法：寶寶站在家長的腳上，家長和寶寶一起往前走，第一個到終點(diǎn)的.為勝利者，頒發(fā)小獎品。
游戲二：
切西瓜
玩法：等到兒歌念完后，把西瓜切開來，切開出的兩個人石頭剪刀布，勝者切西瓜，再次游戲。
游戲三：
揪尾巴
準(zhǔn)備：毛線辮子
規(guī)則：一家三人必須緊緊拉著，不能松手，被揪到家庭自覺退出比賽。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，
孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地齲
幾家庭展開揪尾巴比。最后看哪個牛^揪到的尾巴多就獲勝。
活動反思：
親子活動對家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。
小班親子游戲教案 17
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒感受藝術(shù)美，體驗(yàn)與家長共同游戲的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒掌握用手指點(diǎn)畫的技能。
3、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫在桃樹枝上，并能表現(xiàn)大小不同的桃花。
活動準(zhǔn)備：
1、示范畫一張。
2、粉紅色的顏料每組一盒，抹布（紙巾）每人一塊、A4紙每人一張、水彩筆每人一盒、蝴蝶貼紙20個、雙面膠一卷
3、相關(guān)課件、輕音樂
活動過程：
�。ㄒ唬├蠋煄ьI(lǐng)家長與幼兒欣賞春天的景色。（大家圍成一個半圓而坐）
師：你們認(rèn)識我嗎？（認(rèn)識）我是什么老師？（黎老師）今天黎老師要帶我們小班的小朋友和爸爸媽媽一起來玩一玩，你們開心嗎？（開心）黎老師啊今天給大家?guī)砹嗽S多美麗的春天景色，你們看看�。ǚ臥PT春天的景色）
�。ǘ┦止せ顒�
一、通過欣賞圖片，在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
1.師：黎老師還帶來了一幅好看的圖片，（出示花苞圖）這會是誰的花苞呢？我們來看看。（出示滿是花苞的桃樹圖）
二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。
1、師：寶寶們發(fā)現(xiàn)了嗎？原來這是桃樹上的花苞�。。ǔ鍪咎一▓D）
2、觀察桃花的形狀、顏色等特征。
師：桃花是什么顏色？（粉紅色）我們看看它像什么？（引導(dǎo)幼兒觀察桃花的形狀）
三、教師示范印畫，教授印畫技巧。
1、（配教拿著一棵沒有開花的小桃樹圖）小朋友們看，前面有一棵桃樹哦！我們來聽聽桃樹說什么了？（配教哭泣）桃樹怎么了？（它在哭）桃樹為什么哭啊？我們一起來問問它吧。
�。ㄅ浣炭耷唬簞e人都穿上漂亮的衣服了，我出來晚了，還沒穿上漂亮的衣服呢。）
2、教師拿來調(diào)好的顏料，說：那老師來幫小桃樹穿衣服，讓他高興好不好？你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服？接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了，我們來看看吧！
（教師邊說邊用手指壓印桃花）
3、介紹作畫材料，并講解印畫技巧師：你看到黎老師是用什么畫的？（伸出食指）我把食指上沾了什么？（顏料）我沾的時候是伸出食指輕輕沾到顏料，按的時候是用力按下去，這樣印出來的花瓣才清楚、干凈。
4、引導(dǎo)幼兒觀察教師的印畫。
師：看看老師印的這些桃花是怎么樣的.？
�。ㄓ械拇笥械男�，有的地方多有的地方少，有的兩片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）
5、教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧。
師：我們再看看黎老師是怎么畫桃花的？
�。ㄟ叜嬤吥顑焊杓由钣變旱挠∠螅侯伭媳P里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵紅）。
6、畫好后，教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上，讓蝴蝶飛來采花蜜。
師：小朋友們，待會爸爸媽媽也會給我們帶來很多小桃樹，可是他們都不高興，它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花，引來小蝴蝶采花粉呢。
四、家長和幼兒操作。
1、教師提出點(diǎn)畫要求師：小朋友在點(diǎn)畫的時候，手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面干凈。請家長們畫樹干，幼兒畫桃花。好，現(xiàn)在就讓我們開始吧！（配教搬桌子，大家分組進(jìn)行操作）
2、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫面整潔，對動手能力弱的幼兒及家長給予一定的幫助，能力強(qiáng)的給予贊賞。
3、看著孩子的桃花畫得差不多的時候，可以根據(jù)需要，啟發(fā)幼兒與家長大膽想象，添畫小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。
五、體驗(yàn)成功樂趣。
1、作品展示，相互欣賞評價。
教師把幼兒完成的作品貼在黑板上，讓大家一起欣賞。
2、教師講評。
你最喜歡哪一件，為什么？（表揚(yáng)畫得好，有良好作畫習(xí)慣的幼兒）
3、活動結(jié)束。
師：現(xiàn)在是桃花開放的季節(jié)，今天我們和爸爸媽媽一起畫桃花，那你們想不想去看看真的桃花呢？（想）這個周末我們就讓爸爸媽媽帶我們?nèi)タ窗桑?/p>
小班親子游戲教案 18
設(shè)計(jì)意圖：
紙與幼兒的日常生活息息相關(guān)，在與幼兒一起游戲的過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對各種各樣色彩鮮艷的紙非常感興趣，總喜歡擺弄它們，撕揉它們。同時，小班幼兒的思維具體形象，他們的無意注意占絕對優(yōu)勢。于是，我設(shè)計(jì)了“彩紙飄飄”這個活動，旨在通過一系列的游戲活動讓幼兒鞏固認(rèn)識“紅、黃、藍(lán)、綠”四種顏色，并在探究活動中認(rèn)識紙、了解紙，讓不太有目的的撕紙活動在游戲的情景中進(jìn)行，在鍛煉幼兒小肌肉的同時，讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣。
教案目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)撕紙，會按要求撕紙。
2、復(fù)習(xí)認(rèn)識“紅、黃、藍(lán)、綠”四種顏色并會按顏色分類。
3、樂于參與活動，體驗(yàn)成功的樂趣。
教案準(zhǔn)備：
1、在生活中，讓幼兒對“紅、黃、藍(lán)、綠”四種顏色有初步的認(rèn)識。
2、“紅、黃、藍(lán)、綠”四色彩紙條若干；小塑料盆人手一個；
教案過程：
一、復(fù)習(xí)認(rèn)識四種顏色
1、教師：寶寶們，（出示彩紙條）老師給每位寶寶準(zhǔn)備了一根彩紙條，拿出你的彩紙條看一看，誰來告訴我你拿到的是什么顏色的紙？幼兒園教案（挑2-3位寶寶說說）現(xiàn)在我的'紙條寶寶來找朋友了，“我的朋友在哪里？”（是手舉一種顏色的紙條），你是我的好朋友，我們來碰一碰，換一種顏色找朋友。
找到好朋友了高興嗎？我們來跳舞吧�。ㄒ魳菲穑�
2、示范撕紙。
�。ㄒ魳吠＃⿴熡谆刈�。師：好了，回到座位上吧！
教師：寶寶們！彩紙條除了這樣玩還能怎么玩呢？看老師還能這樣玩，“拇指食指碰碰，做把夾子夾住，前后“呲啦”老師撕下來了什么？（小紙片），放在籃子里，你們想玩嗎？我們一起來試一試，“拇指食指碰碰，做把夾子夾住，前后“呲啦”，放在籃子里。
師：寶寶們，你們學(xué)會了嗎？那我們來比賽怎么樣？看誰撕得快，記住要把撕下來的小紙片放在自己的小籃子里。
寶寶們，你們撕完了嗎？老師已經(jīng)撕完啦。真高興��！高興的時候我們可以做什么？（師拋紙片），喔！好高興呀�。銈兿敫吲d嗎？一起來高興一下吧�。�
二、找顏色紙片師
我們回到座位休息一下吧，呀！小紙片也要休息啦，他們應(yīng)該在哪里休息呢？出示紅紙片籃子，這是什么顏色，對這就是紅紙片寶寶的家，紅紙片寶寶就應(yīng)該在這里休息，寶寶們先把地上的紅紙片撿到你的籃子里，撿好了回去坐在你的位置上。
師：讓我看看寶寶們有沒有把紅紙片寶寶都撿起來了呢，師巡視。讓我們把紅色小紙片送到它的家里來吧。
地上還躺著許多小紙片呢，他們也想回家了，看（出示貼有黃色紙片的籃子）這是誰的家？（出示貼有藍(lán)色紙片的籃子）這是誰的家呢？（出示貼有綠色紙片的籃子）這又是誰的家呢？小紙片的家你們都認(rèn)識了嗎？你們能幫幫地上的小紙片找到家嗎？
師：我請寶寶說說你想送哪種顏色的小紙片寶寶回家？除了這種顏色你還想送哪種顏色的小紙片回家。要把它們送到自己的家喔!不然它們會哭的。
師：先把你想送的小紙片撿到你自己的籃子里面，撿完以后回座位。我請XX來送你撿的小紙片回家。
師：小紙片都回家了，我們也一起回家吧。拿著你們的小籃子走！
小班親子游戲教案 19
活動目標(biāo)：
a、在游戲活動中引導(dǎo)幼兒按物體的形狀進(jìn)行分類。
b、在體育活動中，幫助幼兒復(fù)習(xí)按物體的一個特征（大小、顏色或形狀）分類。
c、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，讓幼兒愉快地參加活動。
活動準(zhǔn)備：
a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。
b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。
c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干（墊板剪）、籃子若干。
d、海綿墊子e、錄音機(jī)磁帶
活動過程：
一、開始部分，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽（說說你是什么寶寶）
a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧。
b、放音樂《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準(zhǔn)備動作。
二、玩一玩分一分游戲：鋪路
a、教師：你們想學(xué)什么本領(lǐng)？（討論）
b、教師：媽媽這里準(zhǔn)備了許多磚，想請你們來鋪三條路。（出示紙板圖形）
c、請寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。問：你拿的是什么形狀的磚？（分別請幼兒舉起各種形狀的磚）
d、教師指著三角形的路標(biāo)問：這條路該用什么形狀的磚來鋪？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（先請幼兒把與路標(biāo)一樣的.磚舉起，再把它鋪到路上。）
e、接著指圓形路標(biāo)問：這條路又是用什么形狀的磚鋪的？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（方法同上）
f、最后指著方形的路標(biāo)問：最后一條路該用什么磚來鋪呢？（方法同上）
j、教師：呀，這些路還沒鋪完，媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。（提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來）
小班親子游戲教案 20
活動目的：
1、學(xué)習(xí)撕均勻的紙條做紙杯娃娃的頭發(fā)，并用自己的照片貼在杯身上做紙杯娃娃的.臉蛋。
2、愿意動手操作，體驗(yàn)親子手工制作的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
紙杯、彩色紙、膠水。
活動過程：
�。ㄒ唬┮鲋黝}，激發(fā)興趣。
1、（出示紙杯）提問：這是誰呀？
2、紙杯娃娃想去參加一個舞會，但是你們看，它現(xiàn)在漂亮嗎？那怎么辦？
�。ǘ┦痉兑龑�(dǎo)，提升情趣。
1、（出示小猴美容院）：這是什么地方？誰開的？
2、裝扮紙杯娃娃的臉。
3、用各種材料制作紙杯娃娃的頭發(fā)、衣服。
�。ㄈ﹦邮植僮�，體驗(yàn)樂趣。
1、家長與幼兒一起動手制作。
2、引導(dǎo)幼兒與家長變換“頭發(fā)”的造型，如折的、卷的、剪的等。
�。ㄋ模┱故拘蕾p、感受美趣。
展示幼兒的作品，說說你最想和哪個紙杯娃娃去參加舞會。
小班親子游戲教案 21
活動目標(biāo)：
1、能和爸爸一起閱讀，理解繪本，嘗試大膽講述獅子寶寶和獅子爸爸長相、本領(lǐng)的不同之處。
2、感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情，激發(fā)寶寶對自己爸爸的喜愛、崇拜之情，融洽父子（女）之情。
活動準(zhǔn)備：
1、繪本PPT
2、繪本
3、邀請幼兒的爸爸到現(xiàn)場參與活動。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
請寶寶和自己的爸爸一起上課。
二、理解繪本內(nèi)容，感受父愛的多面性。
1、分頁欣賞繪本。
�。�1）討論大獅子的樣子。（觀察圖片）
大獅子長的'什么樣子？
（2）觀察獅子寶寶的樣子，比較獅子爸爸和獅子寶寶的不同。
獅子寶寶在哪里？獅子寶寶和獅子爸爸長得像嗎？什么地方不一樣？
�。�3）欣賞PPT，教師講述，獅子寶寶要哪些地方像爸爸一樣呢？
說說自己與爸爸不一樣的地方，希望什么地方長得像爸爸一樣？
2、親子閱讀繪本。
（1）這本書還有個好聽的名字，請爸爸們一起大聲地把書的名字念給寶寶聽。（書名：像爸爸一樣）
�。�2）爸爸和寶寶一起閱讀，感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情。
（3）每個寶寶說說自己爸爸的本領(lǐng)，激發(fā)對爸爸的喜愛、崇拜之情。
獅子爸爸有很多本領(lǐng)，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢？
3、說說爸爸的情緒。
�。�1）獅子爸爸帶獅子寶寶捕獵，一大群蜜蜂追著獅子爸爸。
爸爸和寶寶一起看！獅子爸爸怎么啦？
獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會怎么做呢？（教師引導(dǎo)寶寶、爸爸共同參與）
平時你的爸爸也有不開心的時候，你是怎么讓爸爸開心的？
我們來看看獅子寶寶是怎么哄爸爸開心的？
�。�2）表演：請爸爸們來學(xué)學(xué)獅子爸爸，受傷了，不開心，寶寶給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受寶寶的愛！
爸爸開心了，給寶寶一個感謝的親吻吧！
小結(jié)：希望爸爸和寶寶多一點(diǎn)相處的時間，爸爸心里的愛要多表現(xiàn)出來一點(diǎn)，讓寶寶感受到你的愛。
三、互動游戲，體驗(yàn)父親的力量。
爸爸不光有很多本領(lǐng)，還是個大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩"大吊車"的游戲吧！
寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會好好保護(hù)寶寶的哦！（大吊車開出去玩，說再見）
【小班親子游戲教案】相關(guān)文章：
小班親子游戲教案07-12
中班親子游戲教案02-02
小班游戲教案02-02
小班游戲的教案03-31
幼兒園親子游戲教案07-07
小班游戲教案：《小白》09-02
小班手指游戲教案06-28
小班健康游戲教案11-19
小班聽說游戲教案03-15