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學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)（通用13篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié) 1
一、校園文化主題
打造校園文化，推進(jìn)文化育人。
二、外部文化環(huán)境
1、樓前有三塊櫥窗設(shè)有校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)，學(xué)校簡(jiǎn)介、辦學(xué)理念展示欄，以展示學(xué)校文化，激勵(lì)師生，促進(jìn)文化育人。
2、校園內(nèi)草坪內(nèi)豎立愛(ài)綠護(hù)綠宣傳牌，樹(shù)木有標(biāo)牌，冬青池內(nèi)有溫馨提示。
3、教學(xué)樓前設(shè)流動(dòng)紅旗評(píng)比欄、公開(kāi)欄、教師寄語(yǔ)專(zhuān)欄。
4、每層樓道墻壁懸掛四塊壁櫥，按照樓層的不同等專(zhuān)欄。
5、校園花草樹(shù)木美化，修剪、補(bǔ)種、掛牌、刷灰等，創(chuàng)設(shè)一個(gè)綠色校園。
三、內(nèi)部文化環(huán)境
1、校園四周墻壁設(shè)有墻體宣傳標(biāo)語(yǔ)，突出教育理念，宣傳學(xué)校教育特色。
2、教室及班級(jí)文化建設(shè)：教室門(mén)口設(shè)置“班訓(xùn)牌”，室內(nèi)堆放盆景，前黑板上方班訓(xùn)，后方黑板設(shè)學(xué)習(xí)園地、展示臺(tái)、評(píng)比欄并且適時(shí)更新；掃帚與垃圾桶放在后內(nèi)墻角。體現(xiàn)統(tǒng)一布置與張揚(yáng)個(gè)性的和諧之美。
3、辦公室文化。教師辦公室：正面墻上懸掛各種制度。
4、功能室文化。
多媒體室：懸掛制度，懸掛標(biāo)語(yǔ)。
舞蹈室：懸掛制度，懸掛標(biāo)語(yǔ)。
實(shí)驗(yàn)室：懸掛制度，懸掛標(biāo)語(yǔ)。
圖書(shū)室：懸掛制度，懸掛標(biāo)語(yǔ)。
美術(shù)教室：懸掛制度。
微機(jī)室：懸掛制度，懸掛標(biāo)語(yǔ)。
四、其他基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境
1、校園綠化，凈化。購(gòu)種常青類(lèi)花草苗木，努力做到“三季花香漫校園，四季綠樹(shù)做點(diǎn)綴”。校園內(nèi)增設(shè)垃圾箱，創(chuàng)設(shè)“場(chǎng)所雖小，卻處處干凈，時(shí)時(shí)生機(jī)”的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2、修整廁所、消防設(shè)施、防雷設(shè)施等；校園柵欄、校門(mén)、課室門(mén)窗刷漆翻新。
3、開(kāi)展“我為校園洗把臉”的活動(dòng)，擦凈課桌與墻壁的垃圾文化，使校園凈化。
4、重視校園文化園地建設(shè)，豐富校園文化資源。開(kāi)通校園廣播站；不斷完善圖書(shū)室、閱覽室的設(shè)施、設(shè)備，增加圖書(shū)數(shù)量、提高圖書(shū)質(zhì)量。
（一）學(xué)校軟件建設(shè)學(xué)校在加強(qiáng)硬件建設(shè)同時(shí)，不斷進(jìn)行軟件建設(shè)，制定了一系列制度《一日常規(guī)》、《宿舍管理制度》、《一日常規(guī)檢查扣分細(xì)則》、《學(xué)生評(píng)比制度》等有關(guān)于環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，以及校園綠化問(wèn)題，成立學(xué)校環(huán)保小組。另設(shè)立專(zhuān)職園藝教師對(duì)學(xué)�；ń堰M(jìn)行管理，以及校園花壇綠化管理。定期進(jìn)行校園大清掃，同時(shí)結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日進(jìn)行宣傳活動(dòng)。對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行環(huán)保講座，設(shè)立監(jiān)察員對(duì)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)察。利用課堂主渠道進(jìn)行環(huán)保意識(shí)宣傳，教師也定期進(jìn)行培訓(xùn)，提高環(huán)保素質(zhì)。
（二）達(dá)到效果：一年以來(lái)，我校的不斷努力，達(dá)到明顯效果。形成積極向上的輿論環(huán)境學(xué)校辦有校報(bào)，并成立小記者站和校園之聲廣播站，對(duì)環(huán)保進(jìn)行宣傳和報(bào)道。建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境校園綠樹(shù)成蔭，花壇里花紅草綠，不斷變化翻新的校風(fēng)櫥窗，醒目的一訓(xùn)（校訓(xùn)）四風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)）櫥窗等。建成優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境教室布置規(guī)格化，火紅的國(guó)旗，櫥窗里鮮活的內(nèi)容。建成整潔的生活環(huán)境規(guī)格化寢室，整潔的食堂。為了更好教育學(xué)生形成環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)校園，動(dòng)員學(xué)生給花壇的牌制子起名，經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，把既有哲理又有教育意義的'話(huà)印在牌子上，如“花草有情，踏之何忍？”“愛(ài)護(hù)花草，珍愛(ài)生命”。學(xué)生參與過(guò)程本身就是受教育過(guò)程。校園里、走廊里、教室里到處是育人的畫(huà)面。良好的環(huán)境，使師生環(huán)保意識(shí)有明顯提高，形成良好的生活習(xí)慣，同學(xué)們隨手丟廢物沒(méi)有了，沒(méi)有踐踏草坪現(xiàn)象，隨地吐痰現(xiàn)象沒(méi)有了。良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生良好。
學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié) 2
校園環(huán)境，是校園文化的重要組成部分，是培養(yǎng)人才、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、全面實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，更是一所學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的具體體現(xiàn)。
我校歷來(lái)重視校園環(huán)境建設(shè)，一直把這當(dāng)作對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育不可缺少的潛在課堂。新學(xué)期根據(jù)學(xué)校發(fā)展和整體規(guī)劃要求，有計(jì)劃地組織實(shí)施校園環(huán)境建設(shè)。積極營(yíng)造良好的育人環(huán)境，促使學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。努力創(chuàng)設(shè)凈化、綠化、美化的校園環(huán)境，并取得了較大的成效，現(xiàn)就學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視共同參與總體規(guī)劃
校長(zhǎng)為學(xué)校環(huán)境建設(shè)總負(fù)責(zé)人，副校長(zhǎng)為直接負(fù)責(zé)人，總務(wù)處為學(xué)校環(huán)境建設(shè)具體工作職能室；各班主任為班級(jí)環(huán)境建設(shè)負(fù)責(zé)人，學(xué)生會(huì)為具體落實(shí)人。
學(xué)校在每年年初或期初制訂學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)，就將環(huán)境教育從課堂滲透擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理這一理念，納入學(xué)�？傮w規(guī)劃之中，擬定環(huán)境管理制度，編寫(xiě)環(huán)境教育計(jì)劃，并撥出專(zhuān)用經(jīng)費(fèi)用于環(huán)境改造和改造環(huán)境的硬件設(shè)施的添置，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)校園環(huán)境的現(xiàn)狀和環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極整改。
二、培訓(xùn)骨干積極宣傳加強(qiáng)實(shí)踐
為了使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，收到實(shí)效，真正達(dá)到促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育、提升學(xué)校環(huán)境品質(zhì)的目標(biāo)，學(xué)校從教師中擇選出環(huán)保知識(shí)豐富及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)突出的優(yōu)秀教師牽頭，在校內(nèi)召集環(huán)保志愿者成立環(huán)保小組，先從環(huán)保意識(shí)上武裝骨干，從圖書(shū)室、報(bào)刊雜志和教材中收集環(huán)保資料和信息，通過(guò)辦宣傳專(zhuān)欄、開(kāi)展環(huán)境教育的專(zhuān)題教育活動(dòng)，利用“地球日”“水日”“植樹(shù)節(jié)”“世界環(huán)境日”等環(huán)保節(jié)日開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，培養(yǎng)師生保護(hù)環(huán)境的使命感、責(zé)任感。
學(xué)校每學(xué)期都利用黑板報(bào)，展開(kāi)宣傳活動(dòng)。介紹綠色食品知識(shí)，介紹地球上危害生命最廣泛的'10種物質(zhì)，介紹地球的保護(hù)傘——臭氧層的作用，宣講地球遭受的最嚴(yán)重的十大破壞，介紹輻射多少才算有害的知識(shí)，讓師生知曉室內(nèi)主要空氣污染物有哪些，讓大家都知道保護(hù)地球用水——淡水，同時(shí)介紹一些與師生生活息息相關(guān)的小知識(shí)，矯正給環(huán)境帶來(lái)污染和破壞的不良習(xí)慣，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)存放的環(huán)保習(xí)慣、節(jié)電節(jié)水節(jié)能的良好風(fēng)氣……經(jīng)過(guò)大家的共同參與和實(shí)踐，師生與學(xué)生家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，大家的生活習(xí)慣健康了，校園的環(huán)境品質(zhì)提高了。
三、適時(shí)總結(jié)開(kāi)拓進(jìn)取勇于創(chuàng)新
1、政教處開(kāi)學(xué)初按班級(jí)劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，并落實(shí)到各個(gè)班級(jí)。各班衛(wèi)生委員安排好班級(jí)衛(wèi)生值日生工作，保持班級(jí)和責(zé)任區(qū)經(jīng)常性的衛(wèi)生清潔。做到教室、走廊墻壁無(wú)涂劃、無(wú)球印、無(wú)腳印、無(wú)痰跡，屋角屋頂無(wú)灰塵，桌面物品擺放整齊無(wú)刀痕。衛(wèi)生責(zé)任區(qū)內(nèi)無(wú)紙屑、無(wú)煙蒂、無(wú)果皮、無(wú)雜物。
2、樹(shù)立全員衛(wèi)生意識(shí)。學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)，全校教職工包括校長(zhǎng)在內(nèi)每人都有衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，明確職責(zé)，包干到人，做到校區(qū)內(nèi)外無(wú)雜草、無(wú)垃圾。垃圾箱內(nèi)垃圾要及時(shí)清除，學(xué)校內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角。每天早上到校后，全體教師打掃衛(wèi)生，已經(jīng)形成我校一道亮麗的風(fēng)景
3、校園內(nèi)環(huán)境布置簡(jiǎn)樸、美觀、大方，教室、辦公室以及其公共場(chǎng)所的門(mén)窗玻璃齊全，室內(nèi)窗明幾凈，桌椅排列放置整齊，各種物品放置有序，樓梯、走廊及校內(nèi)道路、操場(chǎng)清潔整齊。
4、廁所每天打掃，定期清理，使用廁所講文明，講衛(wèi)生，保持廁所的整潔，減少臭味，消滅蛆蠅。
5、加強(qiáng)校園的綠化、美化、亮化建設(shè)，有計(jì)劃，有步驟、有安排。目前校園內(nèi)基本做到了一年四季都能見(jiàn)到常綠植物，花草樹(shù)木有專(zhuān)人養(yǎng)護(hù)、管理。全校師生做到人人愛(ài)護(hù)校園的一草一木。
6、加強(qiáng)校園環(huán)境設(shè)施的檢查督促。發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)上報(bào)并采取措施進(jìn)行維修。
7、建立健全的衛(wèi)生檢查、評(píng)比制度。由值班教干、教師和政教處組織安排的檢查小組每天對(duì)全校各班教室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)進(jìn)行檢查評(píng)比，檢查評(píng)比結(jié)果每周進(jìn)行宣布。
8、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，教育全校師生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立正確的環(huán)保意識(shí)，積極營(yíng)造人人都參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)的良好氛圍。
學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié) 3
校園環(huán)境，是校園文化的重要組成部分，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要，是培養(yǎng)人才、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、全面實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，更是一所學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的具體體現(xiàn)。
我院自20xx年升格為大專(zhuān)學(xué)院以來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)更加重視環(huán)境建設(shè)工作，把此項(xiàng)工作當(dāng)作對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育不可缺少的潛在課堂。今年，我院確立了“綠化、美化、凈化、亮化”的目標(biāo)，在校園環(huán)境建設(shè)方面作了大量的工作，并取得了較大的成效，學(xué)院實(shí)施了以“以人為本、和諧育人”為主題的校園環(huán)境文化建設(shè)。現(xiàn)就學(xué)院校園環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、校園綠化、美化、凈化、亮化的總體設(shè)想
�。ㄒ唬⒕G化工程
今年我院聘請(qǐng)了兵團(tuán)設(shè)計(jì)研究院為我院做了整體規(guī)劃，按照綠化花園式學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)逐年進(jìn)行落實(shí)，全院綠化率達(dá)到3%以上。校園綠化采用點(diǎn)、線(xiàn)、面相結(jié)合的原則，以道路和圍墻為綠化線(xiàn)；以教學(xué)樓和綜合樓圍墻的綠化帶為著力點(diǎn)；突出訓(xùn)練場(chǎng)地建設(shè)綠化和規(guī)劃。
1、道路兩旁的'綠化和硬化
�、俅蟮谰G化采用園柳、榆葉梅、榆樹(shù)為主組成兩行行道樹(shù)帶。（達(dá)到壯觀、濃蔭、四季長(zhǎng)青、兩季飄香）
�、诰G地采用運(yùn)動(dòng)草坪、裝有微噴澆灌，成為綠色草原。道路兩旁放置圓方兩種花盆，鮮花盛開(kāi)。（供校內(nèi)師生與路人共賞）
2、學(xué)院各類(lèi)場(chǎng)地風(fēng)光
田徑場(chǎng)地作為學(xué)院學(xué)生的訓(xùn)練早操重要活動(dòng)地段，中間為足球場(chǎng)，用進(jìn)口草坪鋪滿(mǎn)了整個(gè)足球場(chǎng)地。周邊環(huán)形場(chǎng)地配置紅色塑膠跑道。外圍是看臺(tái)，組成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�；@球、排球、網(wǎng)球場(chǎng)地為綠紅色相間塑膠地面，組成了美麗的圖案。人造足球場(chǎng)地采用軍綠色和黃綠兩色，達(dá)11000㎡，共用五個(gè)場(chǎng)地，可同時(shí)五個(gè)場(chǎng)次的訓(xùn)練和比賽，更是學(xué)院的一道風(fēng)景。
（三）、凈化工程
1、校門(mén)保持光亮整潔
2、校路常年保持干凈，行道樹(shù)經(jīng)常修剪、沖洗。
3、校內(nèi)各處室要做到窗明幾凈，室內(nèi)整潔。
4、垃圾做到及時(shí)清運(yùn)整理。
�。ㄋ模⒘粱こ�
1、消滅無(wú)光道路，兩條主要道路都要安裝路燈。（限時(shí)關(guān)閉）
2、建設(shè)亮化景點(diǎn)，制作一副校園全景，燈光彩圖牌，高懸于校門(mén)。
二、校園環(huán)境文化建設(shè)具體實(shí)施情況
（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視共同參與總體規(guī)劃
“綠色學(xué)�！笔菍W(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展理論為導(dǎo)向，在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中，通過(guò)制訂環(huán)境管理制度，開(kāi)展有效的環(huán)境教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍，促進(jìn)師生、家長(zhǎng)和專(zhuān)家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。
學(xué)校在每年年初或期初制訂學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)，就將環(huán)境教育從課堂滲透擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理這一理念，納入學(xué)�？傮w規(guī)劃之中，學(xué)校成立了以院長(zhǎng)付建萍為組長(zhǎng)、副院長(zhǎng)艾尼瓦爾為副組長(zhǎng)的環(huán)境教育專(zhuān)班，擬定環(huán)境管理制度，編寫(xiě)環(huán)境教育計(jì)劃，擇定師資，搜集資料，匯編教材，并撥出專(zhuān)用經(jīng)費(fèi)用于環(huán)境改造和改造環(huán)境的硬件設(shè)施的添置，同時(shí)專(zhuān)班人員對(duì)校園環(huán)境的現(xiàn)狀和環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極整改，確定了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡拿鞔_目標(biāo)。
�。ǘ�、培訓(xùn)骨干積極宣傳加強(qiáng)實(shí)踐
為了使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，收到實(shí)效，真正達(dá)到促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育、提升學(xué)校環(huán)境品質(zhì)的目標(biāo)，工作專(zhuān)班從教師中擇選出環(huán)保知識(shí)豐富及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)突出的優(yōu)秀教師牽頭，在校內(nèi)召集環(huán)保志愿者成立環(huán)保小組和環(huán)保社團(tuán)，先從環(huán)保意識(shí)上武裝骨干，從圖書(shū)室、報(bào)刊雜志和教材中收集環(huán)保資料和信息，通過(guò)辦宣傳專(zhuān)欄、開(kāi)展環(huán)境教育的專(zhuān)題教育活動(dòng)，利用“地球日”“水日”“植樹(shù)節(jié)”“世界環(huán)境日”等環(huán)保節(jié)日開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，培養(yǎng)師生保護(hù)環(huán)境的使命感、責(zé)任感；以印發(fā)資料、聽(tīng)專(zhuān)家講座的形式向師生、家長(zhǎng)灌輸環(huán)保意識(shí)和知識(shí)；利用學(xué)雷鋒活動(dòng)月組織共青團(tuán)員到新溝革命紀(jì)念碑、周老嘴湘鄂西革命舊址散發(fā)環(huán)保宣傳資料，受到社區(qū)居民的一致好評(píng)；利用學(xué)生春游活動(dòng)，實(shí)施“東荊河大橋整容潔膚”行動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手，為美化、凈化周邊環(huán)境做一些看得見(jiàn)、摸得著的工作；利用植樹(shù)節(jié)，掀起校園內(nèi)外、庭園內(nèi)外的植樹(shù)種草、栽花育苗的高潮，讓師生走進(jìn)大自然，與大自然零距離接觸。
學(xué)校每期都利用黑板報(bào)，展開(kāi)宣傳活動(dòng)。介紹綠色食品知識(shí)，介紹地球上危害生命最廣泛的10種物質(zhì)，介紹地球的保護(hù)傘——臭氧層的作用，宣講地球遭受的最嚴(yán)重的十大破壞，介紹輻射多少才算有害的知識(shí)，告知環(huán)境問(wèn)題——“中國(guó)21世紀(jì)面臨的最嚴(yán)重的挑戰(zhàn)之一”，讓師生知曉室內(nèi)主要空氣污染物有哪些，讓大家都知道保護(hù)地球用水——淡水，同時(shí)介紹一些與師生生活息息相關(guān)的小知識(shí)，矯正給環(huán)境帶來(lái)污染和破壞的不良習(xí)慣，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)存放的環(huán)保習(xí)慣、節(jié)電節(jié)水節(jié)能的良好風(fēng)氣……經(jīng)過(guò)大家的共同參與和實(shí)踐，師生與學(xué)生家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，大家的生活習(xí)慣健康了，校園的環(huán)境品質(zhì)提高了。
�。ㄈ⑦m時(shí)總結(jié)開(kāi)拓進(jìn)取勇于創(chuàng)新
在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡幕顒�(dòng)中，在實(shí)踐環(huán)境教育的日子里，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)還有環(huán)保專(zhuān)家緊密配合，相互協(xié)作，從課堂到課外，從學(xué)校到家庭，從校內(nèi)到校外，不斷實(shí)踐，適時(shí)總結(jié)，尋求環(huán)境教育與素質(zhì)教育的最佳契合點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)向師生推薦環(huán)保圖書(shū)，制作環(huán)境教育的課件等多種形式，激活師生的環(huán)境意識(shí)，讓大家自覺(jué)成為環(huán)保的主人。通過(guò)幾年的實(shí)踐，廣大師生的環(huán)境知識(shí)、環(huán)境素養(yǎng)得到了明顯的提高，大家已經(jīng)將環(huán)境保護(hù)行動(dòng)作為自己的自覺(jué)行為和自覺(jué)習(xí)慣，節(jié)能已經(jīng)成為大家的共識(shí)，可持續(xù)發(fā)展的理念已經(jīng)深入人心，開(kāi)花結(jié)果。
盡管如此，我們也深知環(huán)保是一個(gè)新鮮而永恒的話(huà)題，在開(kāi)創(chuàng)環(huán)境教育新局面的道路上，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，但我們?nèi)詫⒁蝗缂韧�，不斷進(jìn)取，綠化美化我們的校園環(huán)境，提升師生生活品位。
學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié) 4
20xx年在學(xué)校環(huán)境建設(shè)上何校長(zhǎng)提出“環(huán)境建設(shè)無(wú)死角，做到環(huán)境滲透育人�！睘檫_(dá)到上述目的學(xué)校做了以下主要工作。
一、校園硬件建設(shè)：學(xué)校在校園建設(shè)投資近100萬(wàn)元（有上級(jí)投資和助學(xué)單位投資），進(jìn)行校園環(huán)境細(xì)化建設(shè)十項(xiàng)工程：
1、修建成三個(gè)不銹鋼雕塑——希望之星、揚(yáng)帆、騰飛；
2、重建狀元榜；
3、走廊進(jìn)行整體規(guī)劃——科技展板走廊；
4、校園地面重新鋪建方磚地；
5、學(xué)生宿舍上下水改造；
6、購(gòu)進(jìn)各種花卉進(jìn)行校園綠化；
7、班級(jí)進(jìn)行規(guī)格化建設(shè)——布置國(guó)旗、花盆、櫥窗、地圖、文明用語(yǔ)；
8、進(jìn)行學(xué)生食堂改造。
9、學(xué)生教室全部安上空調(diào)；
10、學(xué)生宿舍完全公寓化改造。通過(guò)近兩年的改造建設(shè)，使我校成為花園式學(xué)校，學(xué)生家長(zhǎng)都感嘆說(shuō)：每次到學(xué)校來(lái)看孩子都能看到學(xué)校有新的變化！
二、學(xué)校軟件建設(shè)學(xué)校在加強(qiáng)硬件建設(shè)同時(shí)，不斷進(jìn)行軟件建設(shè)，制定了一系列制度。
《遼河油田第二高級(jí)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《遼河油田第二高級(jí)中學(xué)宿舍管理制度》、《遼河油田第二高級(jí)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)檢查扣分細(xì)則》、《遼河油田第二高級(jí)中學(xué)學(xué)生評(píng)比制度》都有關(guān)于環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，以及校園綠化問(wèn)題，成立學(xué)校環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組。另設(shè)立專(zhuān)職園藝教師對(duì)學(xué)�；ń堰M(jìn)行管理，以及校園花壇綠化管理。定期進(jìn)行校園大清掃，同時(shí)結(jié)合“
“6.5”世界環(huán)境日進(jìn)行宣傳活動(dòng)。對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行環(huán)保講座，設(shè)立監(jiān)察員對(duì)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)察。成立環(huán)境研究小組研究環(huán)保問(wèn)題進(jìn)行活動(dòng)（高二年部學(xué)生研究型課題之一）。利用課堂主渠道進(jìn)行環(huán)保意識(shí)宣傳，教師也定期進(jìn)行培訓(xùn)，提高環(huán)保素質(zhì)。
三、達(dá)到效果：
一年以來(lái)，我校的不斷努力，達(dá)到明顯效果。實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境優(yōu)美化，處處育人無(wú)死角。形成積極向上的輿論環(huán)境——學(xué)校辦有校報(bào)，并成立小記者站和校園之聲廣播站，對(duì)環(huán)保進(jìn)行宣傳和報(bào)道。建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境——校園綠樹(shù)成蔭，花壇里花紅草綠，三個(gè)不銹鋼雕塑——希望之星、揚(yáng)帆、騰飛聳立其間，突出教育的.寓意。
建設(shè)高品位的文化環(huán)境——激勵(lì)學(xué)生的狀元榜，不斷變化翻新的校風(fēng)櫥窗，內(nèi)容豐富的走廊科技展板，醒目的一訓(xùn)（校訓(xùn)）四風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)）櫥窗等。建成優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境——教室布置規(guī)格化，火紅的國(guó)旗，醒目的班訓(xùn)，激勵(lì)的條幅，櫥窗里鮮活的內(nèi)容。
建成整潔的生活環(huán)境——規(guī)格化寢室，整潔的食堂。當(dāng)你走入二高中濃郁的育人氣息撲面而來(lái)，你會(huì)感受到處處育人。
如為了更好教育學(xué)生形成環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)校園，動(dòng)員學(xué)生給花壇的牌制子起名，經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，把既有哲理又有教育意義的話(huà)印在牌子上，如“花草有情，踏之何忍？”“愛(ài)護(hù)花草，珍愛(ài)生命”。學(xué)生參與過(guò)程本身就是受教育過(guò)程。
校園里、走廊里、教室里到處是育人的畫(huà)面。良好的環(huán)境，使師生環(huán)保意識(shí)有明顯提高，形成良好的生活習(xí)慣，同學(xué)們隨手丟費(fèi)物沒(méi)有了，沒(méi)有踐踏草坪現(xiàn)象，隨地吐痰現(xiàn)象沒(méi)有了。
學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié) 5
一、現(xiàn)狀及問(wèn)題
（一）、目前學(xué)校基本情況
寧夏大學(xué)是寧夏回族自治區(qū)唯一一所進(jìn)入“211”的綜合性大學(xué)。坐落在素有“塞上江南”美譽(yù)的寧夏回族自治區(qū)首府銀川市，東鄰黃河水，西倚賀蘭山。走進(jìn)校園，樓宇林立，綠樹(shù)成蔭，芳草引蝶，湖水微瀾，無(wú)論是晨光中，還是夕陽(yáng)下，都顯示出學(xué)校蓬勃向上的生機(jī)與活力。
多年來(lái)，寧夏大學(xué)在做好教學(xué)、科研、管理工作的同時(shí)，十分重視校園環(huán)境建設(shè)，牢固樹(shù)立“以人為本，環(huán)境育人”的理念。通過(guò)做好校園規(guī)劃，校市聯(lián)合，校內(nèi)人人參與，引進(jìn)社會(huì)力量，加大投資力度，加快綠化步伐等措施，使校園環(huán)境建設(shè)取得了可喜成績(jī)。目前校園綠化面積48公頃（宜綠化面積48.68公頃），綠化率98.6%，綠化覆蓋率達(dá)48%，人均綠地23.2平方米。喬木總數(shù)34741株，灌木總數(shù)29870株，垂直綠化1370平方米，有許多指標(biāo)達(dá)到或超過(guò)了銀川市“十五”計(jì)劃和20xx年規(guī)劃的標(biāo)準(zhǔn)。按照大銀川發(fā)展的總體規(guī)劃，學(xué)校與銀川市通力合作，整治出校內(nèi)湖泊四個(gè)，面積達(dá)495.4畝，占全�？偯娣e的22.9%。校中有湖，湖中有校，已成為學(xué)校環(huán)境的一個(gè)特色和一大亮點(diǎn)。2006年，被全國(guó)綠化委員會(huì)、林業(yè)局評(píng)為全國(guó)綠化先進(jìn)單位。
美麗的寧夏大學(xué)不僅是廣大師生員工學(xué)習(xí)工作生活的好環(huán)境，同時(shí)也是銀川市民們休閑游樂(lè)的好去處。
�。ǘ�、校園建設(shè)中的問(wèn)題
寧夏大學(xué)近年來(lái)在校園環(huán)境建設(shè)方面做了不少工作，也取得了一些成績(jī)，但由于受主客觀諸多因素的制約，我們的校園環(huán)境建設(shè)工作也存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是規(guī)劃不統(tǒng)一。進(jìn)入校區(qū)，給人的直覺(jué)是，“新區(qū)不新，老區(qū)不老”。由于校區(qū)合并的緣故，老校區(qū)環(huán)境建設(shè)各自為陣，規(guī)劃思想落后，校園建設(shè)缺少統(tǒng)一規(guī)劃，環(huán)境建設(shè)零碎，缺少“大氣”，缺少特色。對(duì)于新校區(qū)建設(shè)，學(xué)校雖然本著“規(guī)劃在前，建設(shè)在后”的原則，強(qiáng)調(diào)規(guī)劃在校園環(huán)境建設(shè)中的重要性，但是由于資金拖欠嚴(yán)重，許多規(guī)劃實(shí)施時(shí)計(jì)劃難以落實(shí)到位。
二是缺水又干旱。學(xué)校地處西部，干旱少雨，特殊的地理環(huán)境使得校園綠化養(yǎng)護(hù)成本加大，尤其是缺水問(wèn)題嚴(yán)重困擾著我們的綠化工作。我校湖泊注水和綠化用水每年從西干區(qū)引入黃河水50萬(wàn)立方，由于距離遠(yuǎn)，加之渠道阻塞嚴(yán)重，引水十分困難，西干渠管委會(huì)硬性核算為500立方，加上渠道開(kāi)支每年用水費(fèi)達(dá)20萬(wàn)之多。同時(shí)由于干旱少雨，樹(shù)木病蟲(chóng)害的防治任務(wù)十分艱巨，每年要花費(fèi)大量的人力財(cái)力噴灑藥物以確保樹(shù)木的成活。
三是單一且低檔。綠化效果不很理想。特殊的地理環(huán)境，我們只能采取適地適樹(shù)原則，綠化樹(shù)種的篩選十分有限，只能選擇鄉(xiāng)土樹(shù)種以確保成活，造成樹(shù)種單一。無(wú)論樹(shù)種還是建成的小品檔次不高。
二、對(duì)校園環(huán)境建設(shè)的幾點(diǎn)思考
結(jié)合校園基本建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展要求，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，本人現(xiàn)就校園規(guī)劃中將校園園林文化景點(diǎn)建設(shè)與環(huán)境生態(tài)綠化相結(jié)合來(lái)體現(xiàn)新世紀(jì)校園面貌和景觀特色方面提出構(gòu)想。
�。ㄒ唬�、實(shí)施目標(biāo)
高度重視、統(tǒng)一規(guī)劃、分期實(shí)施、逐步到位、各方參與、共同建設(shè)。通過(guò)不懈努力，逐步把寧夏大學(xué)建成“園林式”校園作為目標(biāo)。
�。ǘ⒔M織機(jī)構(gòu)
建議“寧夏大學(xué)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生綠化委員會(huì)”負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)、組織工作；后勤管理處作為校園綠化、環(huán)境建設(shè)的.職能部門(mén)，把加強(qiáng)校園綠化環(huán)境建設(shè)作為自己的基本職責(zé)。把校園建設(shè)成曲橋流水、魚(yú)躍泉噴，廊亭齊建、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、音樂(lè)聲聲、環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)活力，具有特色、體現(xiàn)文明、激勵(lì)學(xué)習(xí)的優(yōu)雅和諧的校園氛圍是我們的愿望。通過(guò)努力工作，把校園綠化和環(huán)境建設(shè)做得更好、更美，為打造活力大學(xué)、特色大學(xué)、品牌大學(xué)出力，為學(xué)校全面轉(zhuǎn)型作貢獻(xiàn)。
�。ㄈ�、主要項(xiàng)目
完成寧夏大學(xué)校園環(huán)境建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，主要項(xiàng)目有：水環(huán)境建設(shè)、林環(huán)境建設(shè)、石環(huán)境建設(shè)、樓宇文化建設(shè)、景環(huán)境建設(shè)。
（四）、主要措施、步驟及安排
1、黨委行政要高度重視、措施有力
校園環(huán)境建設(shè)是一把手工程。此項(xiàng)工作要在黨委和校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展，把加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)看作是營(yíng)造良好的育人環(huán)境的需求，看作是活力校園，特色校園，精品校園建設(shè)的需要；校園環(huán)境建設(shè)是反映高校精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。建設(shè)優(yōu)美校園不僅能為教職工、學(xué)生帶來(lái)美的熏陶，達(dá)到環(huán)境育人的效果；而且可以陶冶學(xué)生情操培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，更是反映學(xué)校管理能力的一面鏡子。黨委行政要把校園環(huán)境建設(shè)列入黨委工作的重要議事日程，列入行政工作的年度計(jì)劃和目標(biāo)。黨委書(shū)記、校長(zhǎng)要親自過(guò)問(wèn)、親自抓，要求職能部門(mén)制定校園綠化工程實(shí)施計(jì)劃，定期聽(tīng)取職能部門(mén)校園綠化環(huán)境建設(shè)情況匯報(bào)，檢查督促校園綠化環(huán)境建設(shè)工程實(shí)施進(jìn)程，加大校園綠化環(huán)境建設(shè)資金投入。
2、一次規(guī)劃、分期實(shí)施、逐步到位
學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作，根據(jù)新老校區(qū)基本建設(shè)進(jìn)程同步實(shí)施，校園環(huán)境建設(shè)從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、到實(shí)施，做到一次規(guī)劃，分期實(shí)施。老校區(qū)規(guī)劃時(shí)要兼容并蓄，保留大部，局部創(chuàng)新。通過(guò)走出去參觀學(xué)習(xí)，考察兄弟院校綠化環(huán)境建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；請(qǐng)進(jìn)來(lái)細(xì)心規(guī)劃設(shè)計(jì)，把別人與自己結(jié)合起來(lái)；把創(chuàng)新與特色結(jié)合起來(lái)，不斷修改，逐步完善，逐步到位。
學(xué)校環(huán)境建設(shè)規(guī)劃堅(jiān)持的原則，把建設(shè)“ 園林式”校園納入學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃 , 立足“高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高品位”, 按照“ 突出重點(diǎn)、兼顧一般、因地制宜、適地適樹(shù)、植物造景、以綠取勝” 的原則
�。�、校園環(huán)境建設(shè)具體分二步走：
第一期初步覆蓋，20xx年前配合新校區(qū)基建一期完工，校址整體搬遷、校園綠化工程以覆蓋為主，一期主要種植樹(shù)木、草坪等，第二期學(xué)院整體遷入新校區(qū)運(yùn)作后，實(shí)施精品建設(shè)，2013年起隨著校園基建的完工，校園綠化環(huán)境建設(shè)進(jìn)入精品建設(shè)期。
第二期除繼續(xù)種植各類(lèi)園林適生樹(shù)木，塊狀小苗，草坪，同時(shí)按照設(shè)計(jì)，擬在A區(qū)設(shè)置“孔子圣像”、“崛起”不銹鋼雕塑、休閑廣場(chǎng)、花架等園林小品。金泊湖休閑亭、花臺(tái)、置石等景觀，這些景觀除造景需要外，其功能也能滿(mǎn)足師生們游憩需求。
�。�、重點(diǎn)做好以下五個(gè)建設(shè)：
①水環(huán)境建設(shè)：建設(shè)污水處理廠（設(shè)計(jì)年處理能力100萬(wàn)噸），解決湖波注水問(wèn)題，使得金波湖、文翠湖更加美麗�；謴�(fù)逸夫圖書(shū)館水池噴泉建設(shè)；
�、诹汁h(huán)境建設(shè)：“人文林”、“理工林”、“農(nóng)林林”、“精英林”、“愛(ài)生林”五林建設(shè)；
③石環(huán)境建設(shè)：石刻、石雕、石橋、石桌、石椅的建設(shè)配置，特別是校友、企業(yè)贊助石刻，營(yíng)造感恩母校的氣氛；
④樓宇文化建設(shè)：校內(nèi)所有大樓都以明師，明友命名，使師生天天融合在“今天我為寧大驕傲，明天寧大為我自豪”的氛圍中；
�、菥碍h(huán)境建設(shè)：廊、亭、校園主雕塑，大屏幕信息港等建設(shè)，美化校園環(huán)境，增加校園景色，改變校園面貌。在環(huán)境建設(shè)中把“尚德”、“勤學(xué)”、“求是”、“創(chuàng)新”校訓(xùn)，用尚德路、勤學(xué)亭、求是廊、創(chuàng)新橋的命名融化在師生的視野中，激勵(lì)師生學(xué)習(xí)和工作。通過(guò)以上這些精品環(huán)境建設(shè)，體現(xiàn)特有的校園風(fēng)貌與特色。
5、廣泛動(dòng)員、各方參與、共同建設(shè)
實(shí)踐證明，校園綠化環(huán)境建設(shè)要搞好，要廣泛動(dòng)員、各方參與、共同建設(shè)少不了。措施是將校園環(huán)境建設(shè)分五個(gè)景區(qū)進(jìn)行共建：本部A區(qū)、本部B區(qū)、本部C區(qū)、本部文科大樓區(qū)、南校區(qū)、分別邀請(qǐng)石嘴山、銀川、吳忠、中衛(wèi)、固原市認(rèn)養(yǎng)和建設(shè)。
三個(gè)依靠：依靠學(xué)院教職員工、依靠校友、依靠金融企業(yè)。
采取以下幾項(xiàng)措施：
一是在教職工中開(kāi)展捐資認(rèn)養(yǎng)，建設(shè)“愛(ài)生林”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)，既籌資綠化校園又拓展以生為本的愛(ài)生理念，激勵(lì)教師敬業(yè)愛(ài)生精神，捐一份愛(ài)心、增一份綠色、留一份紀(jì)念。
二是在廣大校友中開(kāi)展成長(zhǎng)不忘母校、捐資種植“感恩林”。通過(guò)與校友聯(lián)系辦理，開(kāi)展畢業(yè)班學(xué)生回校參觀母校發(fā)展、捐資校園綠化，植樹(shù)留下紀(jì)念等活動(dòng)，在校友捐資植樹(shù)活動(dòng)中嚴(yán)格程序、規(guī)范操作、不管個(gè)人集體，只要校友捐資都要記錄在冊(cè)，填表存檔，選樹(shù)制牌，搞好活動(dòng)，募捐資金統(tǒng)一交財(cái)務(wù)專(zhuān)項(xiàng)使用。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使廣大校友加強(qiáng)與母校的溝通和聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)母校的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
三是在金融企業(yè)中開(kāi)展樓宇命名、捐資項(xiàng)目建設(shè)等活動(dòng)。得到校友會(huì)和許多金融企業(yè)的支持，取得好效果，學(xué)校綠化與環(huán)境建設(shè)中的許多項(xiàng)目，如廊、亭、欄、林、雕塑等都是金融企業(yè)或校友分會(huì)籌資建設(shè)的，校園樓宇的命名得到金融企業(yè)的贊助。通過(guò)以上這些活動(dòng)，增加了校園綠化環(huán)境建設(shè)的資金來(lái)源，減輕學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，擴(kuò)大學(xué)校影響，加深與校友及金融企業(yè)的往來(lái)與聯(lián)系，增強(qiáng)校園金融氛?qǐng)@，改變校園面貌，取得各方多贏的局面。
學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié) 6
一、提高思想認(rèn)識(shí)
本學(xué)期伊始,在校領(lǐng)導(dǎo)的提議下，經(jīng)校委的討論研究由我來(lái)?yè)?dān)任我校環(huán)境衛(wèi)生主管工作。剛開(kāi)始的時(shí)候，作為一名新進(jìn)校園的年輕教師，我對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)工作無(wú)從下手.校領(lǐng)導(dǎo)看到這一情況，給了我很多的指導(dǎo)和建議，使我對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生工作有了一定認(rèn)識(shí)。校園環(huán)境衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作之一，他不僅僅只是學(xué)校的面子工程、形象工程.一個(gè)良好的校園環(huán)境，不僅能為師生提供一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，他也是事關(guān)學(xué)校整體形象，反映師生人文素質(zhì)修養(yǎng)的一項(xiàng)重要工作。因此在工作中要求我們必須有一種主人翁精神,時(shí)刻以“校園是我家，美化靠大家”的精神為指導(dǎo),大家動(dòng)手齊心協(xié)力努力做好校園環(huán)境衛(wèi)生中的每一件“小事”.
二、把工作落到實(shí)處
有了思想的指導(dǎo)，還需要把工作抓到實(shí)處，落到點(diǎn)上。校園環(huán)境衛(wèi)生工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則是粗中有細(xì)，每一點(diǎn)、每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都不能疏忽.因而，為了工作的高效有序開(kāi)展，我校成立了環(huán)境衛(wèi)生督察小組.每天下午放學(xué)，學(xué)校統(tǒng)一組織，各班統(tǒng)籌安排學(xué)生進(jìn)行大掃除,督察組成員分組巡視檢查衛(wèi)生打掃情況，對(duì)不合格的班級(jí)及時(shí)責(zé)令整改，并在校會(huì)上通報(bào)批評(píng)。除了在行動(dòng)上的督促外，我校也不忘精神層面上的教育.每周的校會(huì)上，值周教師都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行保持校園環(huán)境衛(wèi)生的.“四不"教育，即倡導(dǎo)每一位學(xué)生從自己做起，從身邊做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰，不踩踏花草樹(shù)木、不在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà).一學(xué)期下來(lái),我校的環(huán)境衛(wèi)生工作取得了較大進(jìn)步，在同類(lèi)農(nóng)村小學(xué)中名列前茅。成績(jī)的取得和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心分不開(kāi)，更和全校師生的共同努力分不開(kāi).
三、反思總結(jié)
雖然一學(xué)期來(lái)我校的環(huán)境衛(wèi)生工作取得了較大的進(jìn)步,但是在我們的工作中還是存在一些不足，還有部分的學(xué)生對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生熟視無(wú)睹.亂丟垃圾、毀壞校園綠化樹(shù)木的事情時(shí)有發(fā)生，針對(duì)這一現(xiàn)象，下學(xué)年我將進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理，力爭(zhēng)使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作在上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié) 7
學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我在教學(xué)工作進(jìn)行的同時(shí)，展開(kāi)了有序的環(huán)境衛(wèi)生工作，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)、游戲，享受著優(yōu)美環(huán)境的熏陶，同時(shí)，提高了學(xué)生的自身素質(zhì)。工作受到了領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)。
現(xiàn)將整個(gè)學(xué)期的環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)籌安排合理分工
1、清潔區(qū)的劃分：我將教學(xué)樓前、后和綠化區(qū)以及操場(chǎng)劃分成若干小區(qū)域，分配給二年級(jí)各個(gè)班級(jí)，整個(gè)操場(chǎng)則由上體育課的學(xué)生負(fù)責(zé)平時(shí)維護(hù)。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生沒(méi)有死角。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，切實(shí)可行。
2、自行車(chē)的擺放：將靠墻的區(qū)域分成若干小區(qū)，分給三年級(jí)以上的各個(gè)班級(jí)，各班統(tǒng)一擺放，統(tǒng)一管理。各班都很聰明，他們?cè)賱澐指〉膮^(qū)域，固定走校生自行車(chē)的位置，學(xué)生到校后，直接對(duì)號(hào)入座，又免去了值日生擺放的辛苦，為學(xué)生的學(xué)習(xí)贏得了時(shí)間。
3、三年級(jí)及其以上每個(gè)班級(jí)推選兩名衛(wèi)生委員。一般地，都是本人志愿申請(qǐng)的，他們?cè)敢鉃橥瑢W(xué)服務(wù)。兩名學(xué)生輪換著參與學(xué)校每天一次的衛(wèi)生檢查。學(xué)校有事情直接找衛(wèi)生委員即可，直接聯(lián)系。這樣，減輕了班主任的負(fù)擔(dān)。
二、量化管理數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理，對(duì)各班級(jí)進(jìn)行日查日公布，周匯總，月總結(jié)評(píng)比，特制定日查檢評(píng)細(xì)則：
1、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔，手臉干凈，勤洗澡，勤洗頭發(fā)，勤換衣，勤剪指甲，勤漱口刷牙。如發(fā)現(xiàn)一例不講衛(wèi)生現(xiàn)象記違規(guī)1次。
2、室內(nèi)衛(wèi)生：
(1)地面干凈。
(2)桌凳學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
(3)墻壁桌面無(wú)污跡塵土。
(4)張貼物齊全，張掛規(guī)范。
(5)門(mén)窗玻璃干凈，及時(shí)關(guān)門(mén)窗。（包括班級(jí)對(duì)應(yīng)的樓道窗戶(hù)）。
�。�6）操場(chǎng)作為體育的課堂，體育教師需維持操場(chǎng)的衛(wèi)生，上下課前，組織學(xué)生清撿垃圾
3、衛(wèi)生區(qū)：
(1)衛(wèi)生區(qū)打掃及時(shí)，保持干凈。無(wú)紙屑，果皮等垃圾;
(2)走廊，樓梯保持清潔。無(wú)紙屑，果皮等垃圾，墻壁無(wú)污跡，灰塵和亂寫(xiě)畫(huà)的痕跡，走廊和天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)。衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的垃圾桶應(yīng)每天至少清理一次。
4、花管區(qū)：要經(jīng)常進(jìn)行掃除，要保持清潔，無(wú)紙屑，果皮，枯枝敗葉等垃圾。
5、每個(gè)學(xué)生都要講究衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨手扔果皮，紙屑，不準(zhǔn)扔垃圾贓物，不隨地吐痰或隨地倒垃圾，要放入指定地點(diǎn)，否則視情節(jié)輕重一人次記違規(guī)1次或扣除本班當(dāng)日衛(wèi)生的.全部分?jǐn)?shù)。
以上2、3、4條如發(fā)現(xiàn)有垃圾一處記違規(guī)1次。
我們看到，每天總有學(xué)生來(lái)到宣傳窗前觀看，在無(wú)聲中激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)的約束自己的行為，養(yǎng)成了保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
三、經(jīng)常巡查，不斷督促
我們政務(wù)處和少先隊(duì)人員經(jīng)常巡查以不斷發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，另外，在大課間和課外活動(dòng)時(shí)間也安排了紅領(lǐng)巾環(huán)保小衛(wèi)士進(jìn)行巡查。
四、經(jīng)常溝通，工作順利
當(dāng)清潔區(qū)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們直接找所在班級(jí)的值日生，問(wèn)題大或經(jīng)常有時(shí)，才找班主任。這樣，減輕了一些班主任的負(fù)擔(dān)，保障了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和班主任的工作時(shí)間及工作強(qiáng)度。
我的行動(dòng)口號(hào)是：行動(dòng)起來(lái)，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)民族素質(zhì)，提高健康水平。
我體會(huì)到，在整個(gè)工作中，溝通是非常重要的。這里有與學(xué)生的溝通，也有與班主任的溝通，還有與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，這比單純的教學(xué)工作有難度。隨著工作的進(jìn)展，隨著學(xué)生素質(zhì)的提高，我的人格魅力也提升了，工作也順利了。當(dāng)看到有學(xué)生或老師制止亂人垃圾的學(xué)生、自主撿垃圾時(shí)，當(dāng)學(xué)校一片整潔時(shí)，我就有一種滿(mǎn)足感。
我愛(ài)我的工作，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)生。
學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié) 8
x年過(guò)去了,在這一年里,我們仔細(xì)地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。做了以下工作：
我社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作特別重視，把社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。針對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作的社區(qū)性、綜合性、流淌性、突出性、常常性等多種特點(diǎn)，結(jié)合社區(qū)的實(shí)際狀況，因地制宜地以樓院為基礎(chǔ)。建立了專(zhuān)職保潔系統(tǒng)，做到了每個(gè)樓院有一到兩名保潔員，社區(qū)轄區(qū)內(nèi)有兩名專(zhuān)職保潔員，保證監(jiān)督了垃圾的日常清運(yùn)工作，成立了有42人組成的志愿者服務(wù)隊(duì)，保證了整個(gè)社區(qū)衛(wèi)生清潔狀況。
為了社區(qū)衛(wèi)生工作在提高一步，我社區(qū)多次召開(kāi)志愿者隊(duì)伍及低保人員會(huì)議，多次由閆主任帶頭組織低保人員對(duì)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行大的`整治。由社區(qū)干部帶領(lǐng)，分組包片地對(duì)社區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行地毯式的清理，對(duì)衛(wèi)生死角、墻上樓道內(nèi)張貼的小廣告多次清除，共清理垃圾幾十車(chē)，小廣告幾千塊。
通過(guò)幾次衛(wèi)生環(huán)境大的整頓，社區(qū)環(huán)境有了明顯的改觀，基本做到了各樓院環(huán)境干凈，下水暢通。公廁內(nèi)無(wú)蠅、蛹、無(wú)滿(mǎn)溢，垃圾入桶，無(wú)亂搭亂建現(xiàn)象，受到了廣闊居民的好評(píng)。
為了搞好樓道內(nèi)的衛(wèi)生，保持樓道內(nèi)清潔，我們招集了樓院長(zhǎng)及單元長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)了有關(guān)治理衛(wèi)生環(huán)境的宣揚(yáng)材料，讓他們對(duì)各自的樓院、單院衛(wèi)生進(jìn)行檢查監(jiān)督，有需要社區(qū)出面解決的衛(wèi)生問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向社區(qū)反應(yīng)，便于我們工作，以免消失衛(wèi)生方面的遺漏。
綠化方面，我社區(qū)建立健全了各項(xiàng)機(jī)構(gòu)，制定了綠化方案及目標(biāo)，依據(jù)我們的方案及目標(biāo)仔細(xì)完成綠化、美化的日常養(yǎng)護(hù)管理，防止病蟲(chóng)害及人為方面的損害。
另外，我社區(qū)還開(kāi)展了以滅蟑、滅鼠的除四害工作，今年發(fā)放蟑螂藥40余包，鼠藥5包。社區(qū)里蟑、鼠密度已按國(guó)家規(guī)定基本達(dá)標(biāo)。
總之，環(huán)境衛(wèi)生工作是一項(xiàng)重要工作，由于是和社區(qū)百姓生活親密相關(guān)的，我們肯定會(huì)盡心盡職長(zhǎng)抓不懈，在去年工作中還存在不足，我們會(huì)在今后的工作中總結(jié)閱歷，逐步完善環(huán)境衛(wèi)生工作，給居民制造一個(gè)干凈、美麗的生活環(huán)境。
學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié) 9
為積極響應(yīng)“愛(ài)三江愛(ài)綿陽(yáng)”主題這一主題，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)，我校高度重視，緊扣主題，將5月5日至6月5日定為“世界環(huán)境日宣傳教育月”，狠抓宣傳、教育和落實(shí)工作。
在“世界環(huán)境日宣傳教育月”活動(dòng)中，我校為充分調(diào)動(dòng)全校師生關(guān)注環(huán)保、參與環(huán)保的積極性，營(yíng)造和諧良好的生態(tài)環(huán)境，積極開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，紀(jì)念“6.5”世界環(huán)境日。
一是學(xué)校成立“世界環(huán)境日宣傳教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案。
二是全校集會(huì)動(dòng)員，多形式，多途徑進(jìn)行宣傳教育。
三是舉辦“世界環(huán)境日宣傳教育”環(huán)保主題征文。以“愛(ài)三江愛(ài)綿陽(yáng)”主題為主題，面向全校學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展環(huán)保征文，引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)公眾關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，營(yíng)造全民環(huán)保的濃厚氛圍。
四是開(kāi)展精彩紛呈的主題教育活動(dòng)。舉辦環(huán)保繪畫(huà)書(shū)法競(jìng)賽作品展、環(huán)保志愿者注冊(cè)登記等活動(dòng)，大力傳播生態(tài)文明理念，倡導(dǎo)綠色低碳生活方式，提升全校師生環(huán)保意識(shí)。
通過(guò)上述一系列主題教育活動(dòng)，我校全體師生員工和部分學(xué)生家長(zhǎng)環(huán)保意識(shí)得到增強(qiáng)，并收到了一系列可喜的成效。一是師生員工環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，人人都能從愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境角度出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，為保護(hù)地球環(huán)境，保護(hù)我們的`共同家園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二是形式多樣宣傳，在學(xué)校和社會(huì)營(yíng)造了濃郁的環(huán)保氛圍。尤其的通過(guò)在社會(huì)上涮固定環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，辦環(huán)保宣傳專(zhuān)欄，組織學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)參與環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保主題征文，較好地引起了社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的重視，營(yíng)造了全民環(huán)保的濃郁氛圍。三是在精彩紛呈的主題教育活動(dòng)中，在全校學(xué)生中涌現(xiàn)出了一大批環(huán)保小衛(wèi)士，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，構(gòu)建綠色校園，和諧家園已成為全校師生員工的共識(shí)和自覺(jué)行為。四是在學(xué)生環(huán)保繪畫(huà)、知識(shí)競(jìng)賽、主題征文活動(dòng)中，一批優(yōu)秀作品和優(yōu)秀學(xué)生受到學(xué)校表彰，學(xué)生的的環(huán)保意識(shí)和參與熱情進(jìn)一步高漲。
學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié) 10
根據(jù)市政府20xx年整治環(huán)境衛(wèi)生工作部署及《創(chuàng)建“xx市市容環(huán)境優(yōu)美村（社區(qū)）”活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神。為了提高我校全體師生愛(ài)護(hù)市容環(huán)境衛(wèi)生的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，促進(jìn)我市創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”。我校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)并貫徹執(zhí)行了文件的有關(guān)事項(xiàng)，取得良好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校一接到文件，覃校長(zhǎng)就馬上召開(kāi)了學(xué)校中層以上干部會(huì)議。在會(huì)議上宣讀文件，強(qiáng)調(diào)其重要性，要求每一個(gè)師生都要積極地參與到活動(dòng)中來(lái)。并成立了由覃慶國(guó)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為組員的監(jiān)督的領(lǐng)導(dǎo)小組。監(jiān)督指導(dǎo)由少先隊(duì)組織開(kāi)展的愛(ài)護(hù)市容環(huán)境衛(wèi)生教育的`一系列活動(dòng)。
二、 大力宣傳
活動(dòng)得到了重視，并進(jìn)行大力宣傳。在學(xué)校正門(mén)懸掛“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從你我做起”等宣傳標(biāo)語(yǔ)。充分利用國(guó)旗下講話(huà)、級(jí)部師生會(huì)議、晨會(huì)對(duì)師生進(jìn)行宣傳。覃校張?jiān)凇皣?guó)旗下的講話(huà)”中親自呼吁全校師生愛(ài)護(hù)市容環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)設(shè)立的一個(gè)愛(ài)護(hù)市容環(huán)境衛(wèi)生宣傳欄，由少先隊(duì)、美術(shù)組負(fù)責(zé)，精心布置，一月更換一次宣傳內(nèi)容。通過(guò)宣傳在學(xué)校營(yíng)造了濃厚的講文明、講衛(wèi)生、促和諧的校園氛圍。
三、 開(kāi)展活動(dòng)
在愛(ài)護(hù)市容環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)期間，我校圍繞主題，精心設(shè)計(jì)，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
9月初，學(xué)校分級(jí)部組織學(xué)生在階梯教室觀看了“環(huán)保”文明宣教片，三至六年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)一篇觀后感。教師利用晨會(huì)和班會(huì)結(jié)合宣教片講解各種愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為，號(hào)召學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。以“愛(ài)護(hù)市容環(huán)境衛(wèi)生”為主題開(kāi)展了專(zhuān)題板報(bào)、手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng)。
9月13日，個(gè)中隊(duì)開(kāi)展“假如沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，我們的家園將回怎樣”的專(zhuān)題討論會(huì)。學(xué)生從中懂得了環(huán)衛(wèi)工人工作的艱辛和偉大，懂得了不僅要尊重環(huán)衛(wèi)工人，還要尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果。
9月17日，我校對(duì)全校師生發(fā)放了《整治環(huán)境衛(wèi)生工作倡議書(shū)》《致市民朋友的一封信》提高全校師生和家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。
9月19日，組織各中隊(duì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在多媒體教室觀看以《爭(zhēng)當(dāng)文明市民，共建和諧家園》為主題的報(bào)告會(huì)，在觀看過(guò)程中，許多同學(xué)都熱淚盈眶，通過(guò)了解了環(huán)衛(wèi)工人的辛酸，增強(qiáng)了學(xué)生們愛(ài)護(hù)市容環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。在中秋假期中，雛鷹小社團(tuán)開(kāi)展了“小手拉大手，齊來(lái)護(hù)家園”活動(dòng)。全家人一起走進(jìn)社區(qū)，走上街頭清除“牛皮蘚”，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持環(huán)境衛(wèi)生整治工作。同時(shí)還開(kāi)展了“共享綠色中秋”月餅盒回收的環(huán)�；顒�(dòng)，既可善用資源，又可減少環(huán)境污染和生活垃圾。
四、取得的成績(jī)
通過(guò)在學(xué)校成功地開(kāi)展愛(ài)護(hù)市容環(huán)境衛(wèi)生教育系列宣傳活動(dòng)，讓我校師生自覺(jué)養(yǎng)成了從小講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。使全校師生的文明素質(zhì)有了很大的提高。通過(guò)教育活動(dòng)的延伸，影響和帶動(dòng)家庭成員，使學(xué)生和家長(zhǎng)一起積極參愛(ài)護(hù)市容環(huán)境衛(wèi)生。讓大家懂得要共同努力，齊心愛(ài)護(hù)我們的家園。
學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié) 11
一、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生環(huán)境教育課的實(shí)施
將環(huán)境教育課納入全年課程計(jì)劃，確保小學(xué)一年級(jí)到高中二年級(jí)環(huán)境教育每學(xué)年12課時(shí)（我市創(chuàng)建環(huán)保模范城市要求12課時(shí)，其中教育部統(tǒng)一要求4課時(shí)，要在地方課、綜合實(shí)踐課或校本課程、班隊(duì)會(huì)中明確課時(shí)，其余8課時(shí)可以學(xué)科滲透），指定一名專(zhuān)職或兼職的環(huán)境教育教師。
二、全面開(kāi)展環(huán)境友好型學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建活動(dòng)
圍繞生態(tài)文明、生活方式綠色化等主題，積極培育生態(tài)文化、生態(tài)道德，繼續(xù)開(kāi)展環(huán)境友好型學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建工作。
三、充分利用自然學(xué)校開(kāi)展生態(tài)文明課程
利用我市首家國(guó)家級(jí)自然學(xué)校――哈爾濱市生態(tài)文明教育基地（展館），開(kāi)展自然學(xué)校課程，積極為到基地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的中小學(xué)校和幼兒園提供免費(fèi)授課服務(wù)。
四、開(kāi)展“青少年環(huán)境知識(shí)科普課堂—生命之水”項(xiàng)目
繼續(xù)在全市小學(xué)校五年級(jí)開(kāi)展水環(huán)境知識(shí)科普課程，廣泛向小學(xué)生宣傳水科普知識(shí)，傳播節(jié)水、愛(ài)水理念，并帶動(dòng)更多的`公眾合理科學(xué)飲水，節(jié)約用水。
五、繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的環(huán)保主題活動(dòng)
圍繞加強(qiáng)資源、環(huán)境和生態(tài)價(jià)值觀教育，培養(yǎng)青少年環(huán)境意識(shí)和生態(tài)文明理念等重點(diǎn)工作，擬繼續(xù)開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”“環(huán)保小天使”“環(huán)保小記者新聞作品大賽”“環(huán)保公眾日開(kāi)放活動(dòng)”等主題活動(dòng)。
學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié) 12
一、工作成效
硬件設(shè)施升級(jí)
完成3棟教學(xué)樓外立面改造，更新教室智能照明系統(tǒng)56間，建成800㎡屋頂生態(tài)花園。改造過(guò)程中采用環(huán)保建材，室內(nèi)甲醛檢測(cè)合格率100%。
綠色校園創(chuàng)建
新增綠化面積1200㎡，引進(jìn)鄉(xiāng)土植物品種23類(lèi)
建成雨水回收系統(tǒng)（年節(jié)水約1500噸）
垃圾分類(lèi)準(zhǔn)確率從62%提升至89%
文化環(huán)境營(yíng)造
打造"一廊三區(qū)"文化空間：
校史長(zhǎng)廊（展示校友事跡42例）
科創(chuàng)展示區(qū)（學(xué)生作品動(dòng)態(tài)更新）
閱讀休閑區(qū)（配備智能借閱終端）
藝術(shù)互動(dòng)區(qū)（每月主題展覽）
二、創(chuàng)新舉措
師生共建機(jī)制
開(kāi)展"我的校園我設(shè)計(jì)"活動(dòng)，采納學(xué)生提案17項(xiàng)（如走廊休憩角改造、食堂綠植墻等）
智慧管理平臺(tái)
引入環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，實(shí)時(shí)顯示PM2.5、噪聲等8項(xiàng)指標(biāo)，數(shù)據(jù)同步推送至校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)
生態(tài)課程融合
開(kāi)發(fā)《校園植物圖鑒》校本課程，組織"碳中和"主題PBL項(xiàng)目學(xué)習(xí)
三、存在問(wèn)題
西區(qū)老舊管網(wǎng)改造進(jìn)度滯后（受雨季影響）
部分設(shè)施使用維護(hù)培訓(xùn)不到位（如智能灌溉系統(tǒng)）
環(huán)境育人功能開(kāi)發(fā)深度不足
四、改進(jìn)計(jì)劃
20xx年重點(diǎn)工程
實(shí)施運(yùn)動(dòng)場(chǎng)降噪改造
建設(shè)校園碳中和示范基地
啟動(dòng)"無(wú)廢校園"創(chuàng)建
長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)
成立學(xué)生環(huán)境監(jiān)督崗
建立設(shè)施維護(hù)"雙臺(tái)賬"制度
將環(huán)境教育納入教師考核指標(biāo)
學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié) 13
一、基礎(chǔ)設(shè)施提質(zhì)工程
本年度累計(jì)投入380萬(wàn)元完成三大改造：1.建成"雨水花園"生態(tài)排水系統(tǒng)，解決運(yùn)動(dòng)場(chǎng)積水問(wèn)題同時(shí)成為地理課程活教材；2.升級(jí)36間教室智能燈光系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)照度自動(dòng)調(diào)節(jié)（經(jīng)檢測(cè)眩光值UGR≤16）；3.改造圖書(shū)館走廊為"學(xué)科主題互動(dòng)墻"，語(yǔ)文區(qū)的"漢字演變觸摸屏"使用率達(dá)日均92人次。特別在廁所革命中，通過(guò)學(xué)生自主設(shè)計(jì)的"文明如廁公約"，使設(shè)施完好率保持98%以上。
二、文化環(huán)境浸潤(rùn)行動(dòng)
1.空間敘事重構(gòu)：在連廊打造"百年校史時(shí)光軸"，用AR技術(shù)呈現(xiàn)校友故事；2. 生態(tài)課程開(kāi)發(fā)：依托新建的`屋頂農(nóng)場(chǎng)，開(kāi)展"節(jié)氣種植"跨學(xué)科項(xiàng)目，產(chǎn)出校本教材《校園植物圖鑒》；3. 聲環(huán)境優(yōu)化：設(shè)立"靜音廣場(chǎng)"與"自由討論區(qū)"，通過(guò)分貝監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)引導(dǎo)學(xué)生自我管理。最顯著成效是食堂改建為"膳食文化館"后，浪費(fèi)率下降43%。
三、環(huán)境育人顯性成果
1.獲評(píng)"省級(jí)綠色學(xué)校"稱(chēng)號(hào)；2. 學(xué)生環(huán)保社團(tuán)發(fā)明的"落葉堆肥箱"獲國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利；3. 家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查顯示"校園文化感染力"指標(biāo)同比提升27個(gè)百分點(diǎn)。現(xiàn)存不足是功能區(qū)域聯(lián)動(dòng)性不足，下一步將推進(jìn)"學(xué)習(xí)綜合體"建設(shè)，打破教室與公共空間的物理界限。
結(jié)語(yǔ)
環(huán)境建設(shè)已從"美化校園"邁向"教育場(chǎng)景重構(gòu)"，未來(lái)將深化空間與課程的融合設(shè)計(jì)。
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