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[熱門]《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字1
今天，我和爸爸媽媽還有妹妹去了隆堯，到了那里，我找石頭和小雨去放風箏。
我拿著線盤要當放線手，石頭和小雨當助飛手。我放著放著，突然這個線我控制不住了，我們就出現(xiàn)了一個新的職位“維修工”。他就是小雨，他可是萬能的。他在哪里，我和石頭就拿著線放風箏，過了一會兒，石頭也開始修風箏線了。我就在哪里堅持不讓風箏落下來，但是過了那么一會兒，我就堅持不住了，因為是逆風的，所以說人是不能跟天抗衡的。
過了5分鐘，風箏線修好了，我們也都渴了。石頭和我去拿奶，我們兩個讓小雨把所有的線都放飛。我們還沒有走遠，他就已經(jīng)把我沒有做到的`做到了。
我一定要把風箏放好，把我飛翔的夢圓上。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字2
春天來了，柳綠花紅，春風拂面，正是放風箏的好時候，我和我的好朋友范田琪準備到廣場上放風箏。
一路上，我們又說又笑，不知不覺就來到了廣場。廣場上有許多人在放風箏，一眼望去，天空中到處是風箏，有蜜蜂、白鴿、燕子、蝴蝶，還有齊天大圣孫悟空呢！我連忙對范田琪說：“趕快也讓我們可愛的喜羊羊也飛上天空吧！”范田琪說：好��！“
于是，范田琪把風箏舉起來，我把線拿著，然后，我飛快地跑起來，跑了一會，我對范田琪說：“房瘦“她就松手了。我一邊跑一邊放線，不一會兒，風箏就穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天，我高興地喊道：”我們的`喜羊羊風箏也飛上天空了�！芭赃叺男∨笥岩才氖纸泻�。我的喜羊羊風箏特別引人注目，看它驕傲的樣子，好像在說：“我是全世界最聰明的�！�
廣場上空的風箏越來越多，簡直成了風箏的世界，風箏的海洋。
天色漸漸晚了，我們把風箏收下來，依依不舍地離開了廣場。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字3
星期六的上午，萬里無云，是個放風箏的好天氣。我和媽媽拿著風箏去公園放風箏。
我和媽媽來到公園。這里的人可真多呀！有小孩子，有老人，還有家長在陪同孩子放風箏。我又抬起頭，看向天空�？�！這里的風箏各色各樣，有紅色的`小金魚風箏，在空中游來游去；有綠色的小青蛙，在空中歡蹦亂跳；還有兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望……轉眼間，天空變成了風箏的海洋�？墒�，天空中沒有我想要放的風箏。于是，我對媽媽說：“天上沒有我的風箏，咱們趕緊放風箏吧！”媽媽一邊指著那片空地，一邊說：“咱們到那兒去放吧！”
我們來到媽媽指的那片空地上，我迫不及待地拿出我最喜歡的海綿寶寶的風箏。媽媽用手托著，我一手牽著線，一手拿著線軸，站在遠遠的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了，我飛快地跑起來，海綿寶寶風箏在空中翩翩飛舞著，像是在和別的風箏打招呼呢！
天，漸漸黑了，我們也玩了很久了，我依依不舍地回了家，心想：這么美的秋天，我永遠不會忘記！
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字4
星期天的上午風和日麗，陽光明媚，正是放風箏的好時候，蔚藍的天空中飄著朵朵白云，我、小明和小亮一起去公園放風箏
我們來到公園，看見許多人在放風箏，遠遠望去，各種各樣的風箏，在天空中自由自在的飛翔，他們也迫不及待的想去放風箏了，小明拿著風箏，小亮拿著線軸，嘗試讓風箏飛向高空，可是跑前跑后，左蹦右跳，風箏像故意考驗我們一樣，總是從半空中掉下來，我們改變了放風箏的方法，小亮把風箏抬高，小明拿線忽然，一陣大風吹過來，真是天助我也！小明喊了一聲放，小亮趕快放線，��！我們的喜鵲風箏終于又飛起來了。慢慢的我們終于知道了怎樣放風箏了，只要一吹風就趕快放線。
這時天空中的風箏越來越多了，有金色的小鳥，可愛的白鴿和長長的.吳松把天空打扮得絢麗多彩，猶如一張張可愛的笑臉。
這一天我們盡情的玩啊跳啊，十分的開心，夜幕降臨了，大家都依依不舍地回家了。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字5
這是個陽光明媚的日子，公園里有許多人都在放各式各樣的風第。你瞧！那個風箏好像一條可愛的小金魚，小金魚在藍藍的天空上飄，就像在大海里游過來游過去似的。另一個風箏好像一條長長的蜈蚣，蜈蚣扭曲的身體又長又細、還有數(shù)不清的.小腿。還有老鷹風箏展開翅膀，在空中不斷的盤旋；燕子風箏似乎在跟它比賽；蝴蝶風箏好像在跟它們比美……
遠處，好像是一家人在放風箏。小男孩手中拿著風箏線，不斷的拉、放。他的父母則在一旁欣賞，他們好像在說：“寶貝，你真棒�！�
近處，有三個小孩在一起放風箏。穿綠衣服是龍龍，他一只手拿著線軸，一只手拉著線，準備奔跑。他身后的小剛拿著風箏，他在等待龍龍的口令。此時，龍龍喊道：“放。”小剛迅速放開手中的風箏，龍龍跑得很快，風箏也飛起來了。站在他們旁邊的團團也為他們感到高興，她想讓他們幫忙將她的蝴蝶風箏也放起來。
他們看著空中的風箏說：“今天，真是一個放風箏的好日子。”
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字6
星期天中午，我和媽媽高高興興地拿著“西湖之聲”電臺贈送的風箏去工大操場放風箏，走在路上，雖然太陽很大，有熱的感覺，但不時有陣陣涼風迎面吹來，我想：這陣陣涼風一定能把我的風箏送上藍天。于是，我和媽媽加快腳步奔向工大操場。
我們來到了工大操場，看見有很多人在活動：有的'人在散步，有的在踢足球，還有的同學在練習爬桿，熱鬧極了。我們選了一處安靜又寬闊的草坪，準備放風箏。我們拿出了橘黃為主的蝙蝠風箏，它有一條五顏六色的尾巴。我先讓媽媽雙手把風箏舉過頭頂，我拿著線跑出一二十米后大聲喊：“媽媽，快放手！”我迎著風狂奔而去，一邊跑一邊放線，還不時地回頭看著風箏，只見風箏在蔚藍的天空中越飛越高。眼看風箏超過了高高的樹梢，快接近高樓的屋頂時，風漸漸小了下來，我拼命地拉著繩子，可風箏在空中左右搖擺，不聽我的“命令”一頭扎在了草坪上�！鞍パ剑★L箏你怎么不上天呢？”我生氣了，大聲嚷嚷。媽媽在一旁安慰我說：“沈彥宸再試一試吧！”于是，我用力一拉繩子，風箏凌空飛起來了，我趕緊一邊跑一邊放線，風箏再一次飛上了天空，這時我已經(jīng)跑得氣喘吁吁、累得滿頭大汗了
望著在天上自由飛翔的風箏我開心地笑了，大聲叫道：“我終于把風箏放上天了！”
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字7
星期天，麗麗、洋洋、明明約好一起去公園放風箏。
這天陽光明媚，藍藍的天空飄著幾朵白云，微風輕輕地吹拂著，空氣中散發(fā)著陣陣花草的清香，綠色的草地軟綿綿的，就像踩在柔軟的地毯上。蒲公英眨巴著眼睛，它們撐著艷艷的小黃臉，東一朵西一朵地閑逛著玩兒。
公園里放風箏的人可真多呀！你看遠處有一個男孩正牽著一只彩色的風箏，高興地邊跑邊喊：“爸爸媽媽，快看我的風箏飛起來了！”
抬頭一瞧，天上的風箏可真多呀！有老鷹，有蜈蚣，還有金魚……五顏六色，真是栩栩如生。
看到這情景，麗麗、洋洋、明明也趕緊拿出自己的`風箏，麗麗的風箏是一只美麗的蝴蝶，洋洋、明明帶來的則是一只輕巧的燕子。洋洋對明明說：“我們先放燕子吧，你舉著風箏線，我來放�！懊髅鞲吲d地說：”好啊，好��！”明明把風箏舉過頭頂，做好了隨時放開風箏的準備，洋洋一手拿著線輪，一手拿著繩子迎著風飛快地奔跑著，瘋了一般拋灑著快樂。他一邊跑一邊往后看，看看風箏起來了沒有，明明一邊開心地跳著說：“快點，再快點！飛起來了！”風箏徐徐上升，越飛越高。麗麗在一旁高興地捧著蝴蝶風箏，一邊在洋洋身后奔跑著，一邊發(fā)出銀鈴般的笑聲。
多么美麗的風箏，多么開心的星期天呀！
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字8
星期天的上午，我跟著爸爸一起去通榆河船閘公園的空地上放風箏。
我和爸爸一到公園，就發(fā)現(xiàn)風很大，根本不用我們跑步，只是把風箏線輕輕松開，風箏就可以直接飛到藍天上。
我和爸爸做好準備工作，就開始放風箏了，這時媽媽也來了，她在旁邊對著我們指手畫腳：一會兒讓我們這樣放，一會讓我們那樣干，搞得我們倆頭暈眼花。我和爸爸一起合作，他負責放線，我根據(jù)風力大小調整風箏的高、低、遠、近，我一會兒放一點線，一會兒收一點線，通過我的不斷調整，風箏終于慢慢地飛上了藍天。在放風箏的同時，我還發(fā)現(xiàn)，我把風箏的線一扯，我的飛機風箏翅膀就會一抖一抖的`，像一架真的飛機在天空上翱翔。我覺得飛機風箏又帥氣又威風�？粗w機風箏越飛越高，越飛越遠，我的心情也越來越興奮。我看見風箏在空中飛得穩(wěn)了，就把風箏線拴在石頭上，讓風箏在天空中自由自在地飛翔，我和爸爸就去旁邊的池塘看蝌蚪和小魚了。
我們一直玩到中午，準備收好風箏線回家的時候，風箏線突然斷了，我和爸爸跟在風箏后面追，爸爸跑的好快啊，一直跑了小半個公園，才抓到風箏線，我們一起慢慢的把風箏線一點一點的收了回來，我們才依依不舍地離開了。
這是我第一次自己放風箏，心里既興奮又緊張。心想下次一定要準備結實一點的線，免得風箏線再斷掉。
真希望下個星期天早點到來，我還要跟爸爸一起來放風箏。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字9
星期六的上午，這天天氣晴朗，萬里無云，天空蔚藍蔚藍的，就像一塊晶瑩剔透的'藍寶石。我拿著自己手繪的風箏和媽媽一起去新廣場上放風箏。遠遠望去，廣場上空有各種各樣，五顏六色的風箏在空中飛翔。有美麗的蝴蝶，黑色的蝙蝠還有翩翩起舞的鳳凰……
我迫不及待地把風箏放在了地上，用了九牛二虎之力拼命向前跑結果風箏還是在地上滑動。媽媽看到后說：“不要急，放風箏要迎著風跑，不能逆著風跑，線不要拉得太長，跑的范圍要大�！蔽衣犃藡寢尩脑�，走到了廣場中央。我拿著線軸，媽媽拿著風箏叫我跑，果然風箏飛了起來，我把線慢慢地放長，風箏也慢慢地越飛越高。
今天，我終于學會了放風箏。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字10
有一天，下午。我們中衛(wèi)三小4、5、6、年級組織放風箏。當老師告訴我們時，我們四《1》班立刻歡呼了起來！
我們走呀走，到了去年放風箏的地方。
我先把風箏棒子撐上，然后對風箏說：“去年那個風箏叫寶寶，現(xiàn)在是飛機就叫飛飛吧！它飛不起來，你可要加油那！”飛飛好像聽懂我說的話了，還沒等我穩(wěn)就自己飛起來了，我急忙放線，風箏線轉的太快，把我的無名指給磨爛了，風箏你別太自信了，看我不把你拉回來�？旎貋砝�，哈，哎呀，和同學的.線攪一塊了，常靜過了好一會才把線分開。
我的飛飛又升空了，在天空自由飛翔，一會上一會下，我又放了好長的線，飛的特別高啊，這下我可高興啦，快第一了，我正在沾沾自喜的時候，突然一陣風，飛飛好像不聽話了，線吹斷了......
沒有了線，我無能為力。飛飛離開了我，雖然我找呀找。但是還不見飛飛。飛飛！我的飛飛風箏，我看著它隨風飄走，看不到了，我的飛飛，你自由飛翔吧！
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字11
春風習習，春暖花開，正是一個放風箏的好季節(jié)。風箏在很早以前就出現(xiàn)了，是一種孩子們喜愛的玩具。只要是晴天，就會有兒童在草地上放風箏。有一句詩是這么說的：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶，”很能表達我此時放風箏的心情。
我的老鷹風箏，它有寬大的翅膀，炯炯有神的眼睛直視遠方，目光中帶有一股威嚴，鋒利的爪子上翹，一派國王的氣勢，觀賞著這神州大地。
我一手拿著線柄一手拿著風箏，站在原地等待著風吹過來。說曹操，曹操就到。我連忙舉起風箏向前奔跑，一收一拉，風箏漸漸地飛了起來，可就在我高興的時候，風停了，風箏也落了下來。我沮喪極了，正準備回頭時，風又來了，比原先的大了許多，我又一次放了上去，風箏的'尾部上下起伏，好像老鷹在抖動翅膀，在強風中翱翔、拼搏。但是它最終還是甘拜下風，落了下來。
正當我焦急萬分，準備放棄時，爸爸帶我到后面的田野，讓我抓住風箏的尾部，他來放。我乖乖的抓住，只聽見一聲：“放”，便松了手，風箏就開始飛了。我連忙喊道：“加油爸爸！加油爸爸！”風箏像想掙脫線的小鳥，一會兒到這邊，一會兒到那邊，一會兒上下飛舞，眼看著風箏越飛越高，可是忽地一下風箏突然向下墜落，爸爸趕緊一邊收一邊放，但最終還是掉了下來，沒能穩(wěn)穩(wěn)的將風箏飛上天空�？晌沂嵌嗝聪肟吹斤L箏在天上翱翔的姿態(tài)��！
我們又反復地試飛了幾次，總是不成功，最后終于找出了原因，原來是風箏左右不平衡的緣故。于是我重新買了一個小魔仙風箏，它有一對橘色的小翅膀，還有兩條又細又短的小尾巴和一條又粗又長的大尾巴，真可愛！這一次我們決定去公園放。
剛到公園，手中的風箏就隨風飛起來。我趕緊控制，一拉一放，繞過一棵棵光禿禿的樹，來到草地上。隨著風箏越飛越高，線也越來越少，這時我是多么激動，多么興奮，我的心“撲通撲通”的跳，像蹦蹦跳跳的兔子。眼看線就要沒了，爸爸趕緊從車里拿出一卷線接上，因此我的風箏飛得更高了，也顯得更小了。
風箏飛翔在蔚藍的天空中，時而向左飛，時而向右飛，時而上升，時而下降，真像一只上下飛舞的小鳥，自由自在，無憂無慮。我也跟隨著風箏的節(jié)奏忽左忽右，線一收一放，是多么的有趣！
這次放風箏，我經(jīng)歷了失敗的挫折和成功的喜悅，但它們都給我?guī)砹丝鞓�，讓我奔跑在草地上，與風箏一起飛舞。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字12
瞧，這天氣陽光明媚，萬里無云，微風徐徐的，真是一個放風箏的好季節(jié)。
我和妹妹連忙拿上我們的風箏來到廣場，廣揚上放風箏的'人很多，有大人，有小孩；風箏的樣式也各不相同，大小不一，有美麗的蝴蝶風箏，有可愛的燕風箏，有威猛的老鷹風箏，還有紅色的金魚風箏……簡直看得我眼花繚亂。我和妹妹的風箏是超級飛俠風箏。
我們來到一處空地上，開始放風箏了。我一手拿風箏，一手拿線，雙腳打開努力向前奔跑，妹妹也學我一樣，可是，我看她笨手笨腳，風箏怎么也飛不起來，便跑過去幫她。我一邊解說，一邊示范，經(jīng)過反反復復的練習，風箏在我和妹妹的齊心協(xié)力下，它終于飛起來了。風箏越飛越高，它們好像在和高處的白云打招呼、聊天。
看著越飛越高的風箏，我和妹妹的心里美滋滋的，充滿了成就感，放風箏真有趣！
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字13
某個周末，天高云淡，秋風送爽；我的老鷹風箏，在琳瑯滿目的風箏群里快樂而自由的飛翔。
我愿意我的老鷹風箏，更出類拔萃，飛得更高。不斷的運用著爸爸教我的技巧，我不斷的放線，不停的抽拽從而讓老鷹飛的更高。我是老鷹，老鷹是我，我要飛得更高更遠，我要沖破牽絆飛得更自由。
“啪”風箏線斷了。遠遠地，我看見老鷹在強風下倒退幾米，天翻地覆，旋轉翻滾了無數(shù)圈，重重的墜落在廣場旁邊的南湖里。而原來比它飛得矮那群風箏，雖然被繩子牽住，卻更高更自由地傲視著我的老鷹。
我的心里一驚，心想，我們小朋友不就像著風箏嗎？我們總是被爸爸媽媽，或者學校老師用繩子牽著放飛在生活的藍天上。我們早就對他們的牽絆和管教非常厭煩了�？偸窍霋昝撍麄冏杂勺栽诘娘w翔�？墒牵绻改负屠蠋熣娴募魯嗄歉熬�”，對我們不管不問，任由我們瘋玩，任由我們上網(wǎng)，任由我們不寫作業(yè)。
這樣，我們雖然能過一個無憂無慮的童年，可我們長大了，學業(yè)無成，沒學歷，沒本事，還能自由自在的過想要的'生活嗎？
相反，我們大多數(shù)人沒有掙脫放飛的線。我們按部就班的學習，如果你認真踏實的學習，考上名牌大學，你就有很強的本領。到那時你就能“紙風箏”變“金鳳凰”，那才叫真正意義上飛得更自由，飛得更高遠。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字14
下午，風和日麗，萬里無云，正是放風箏的好天氣。下了第二節(jié)課，我們三年級的全體學生，排著整齊的隊伍，興高采烈的拿著自己親手做的風箏，去田野里放。路邊的幾位老人摸著白胡子說：“瞧，這些孩子多活潑呀！”
到了目的地，老師一聲喊：“放！”我們各自松開了手中捧著的.風箏，抖著線軸，飛快的跑起來。我跑了一陣才收住腳 ，扭頭一望，我的“花蝴蝶”已經(jīng)飛上了天，我高興地跳起來。我正在得意，忽然看見風箏漸漸低落下來，我趕忙拉著線
天空中的風箏越來越多，熱鬧極了。有“蜈蚣”，有“仙鶴”還有鮮紅的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，襯著瓦藍瓦藍的天空，好像在大海里游。五顏六色的風箏，帶著我們的歡樂與希望，自由自在的隨風飄蕩。我們跳躍著，追逐著，歡呼著。靜靜的田野里響起了一陣銀鈴般的笑聲……
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字15
早晨，媽媽帶我去河灘上放風箏。
風好大呀！我把風箏撐開，一手拿線，一手舉起風箏飛跑起來。不一會兒風箏就飛起來了，風箏越飛越高。我一邊放一邊說：“媽媽，媽媽風箏飛起來了�！卑�！風真的`很大呀！風箏在天空中一搖一擺的，像跳舞一樣，不一會兒，風箏掉下來了。我又把風箏給放上去了。又過了一會兒，風停了，風箏一頭栽到河里去了，媽媽說：“趕快收線。”我聽媽媽的話把線給收了，還好風箏給撈上來了，媽媽說：“算了，沒風了，我們回家吧！”我說：“好的”。我們收好風箏回家了。
我今天放風箏很高興，我還沒有玩夠，我還想明天繼續(xù)去放風箏。
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