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    馬良的作文300字

    時間:2024-11-21 04:54:29 作文 我要投稿
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    實用的馬良的作文300字5篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的馬良的作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

    實用的馬良的作文300字5篇

    馬良的作文300字 篇1

      假如我是神筆馬良,我要畫出一棟棟高樓大廈,讓貧困的人們過上富裕的生活。

      假如我是神筆馬良,我要畫出自動調(diào)節(jié)溫度的服裝,讓人們不再為四季增減衣服而操心。

      假如我是神筆馬良,我要畫一片片烏云,讓它為干旱地區(qū)的.人們及時下一場大雨,緩解那里的旱情。我還要畫一條條水渠,為人們灌溉播種。

      假如我是神筆馬良,我要畫出既美又香的花兒,讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園,讓貧窮山區(qū)的孩子們,像我們一樣能在舒適的教室里學到豐富知識。

      假如我是神筆馬良,我要在校園里畫出參天大樹,在夏日里滾燙的太陽曬著我們的身體的時候,有了這參天大樹的遮擋,我們的身上就清涼了許多。

      雖然我的這個夢想永遠不可能實現(xiàn),但是,我一定會努力學習,學好本領(lǐng),長大后一定要為社會做更大的貢獻。

    馬良的作文300字 篇2

      假如我有一枝馬良的神筆,我會給災區(qū)的小朋友們畫一所學校,讓他們在學校里嬉戲玩耍,快樂的成長,成為國家的棟梁!

      假如我有一枝馬良的神筆,我會給因貧窮而失學的學生畫一些錢,讓他們重新跟他們親愛的同學們在一起學習,讓他們在學校里瑯瑯的讀書聲傳遍世界!

      假如我有一枝馬良的神筆,我會給流浪的小朋友們畫親愛的'爸爸媽媽和一個溫暖的家,讓他們一家快快樂樂的在一起,永不分離!

      假如我有一枝馬良的神筆,我會給殘廢的人們畫他們殘缺的部位,讓他們可以快樂的運動,跟自己的伙伴們在一起玩耍,不再讓他們的伙伴是寂寞!

      假如我有一枝馬良的神筆,我會給壞人畫一顆善良的心,讓他們脫胎換骨重新做人,如果他們的行為換成在正經(jīng)的工作上那該多么的靈巧!

      假如我有一枝馬良的神筆,我會給干旱的地方畫一條甘甜的純凈水,讓他們不在為水的問題而發(fā)愁,讓這甘甜的純凈水流進他們的心田!

    馬良的作文300字 篇3

      我看了一篇童話故事《神筆馬良》。馬良是個窮孩子,他很喜歡畫畫,可是他家很窮,連枝筆都沒有。一天他放;貋,路過學館,看見里面有一位畫師和一 位大官在畫畫,馬良看的出了神走進去說:“請給我一枝畫筆可以嗎?我想學畫畫。”大官和畫師聽了哈哈大笑說:“窮孩子也想學畫畫?”他們把馬良趕了出去, 馬良很生氣。于是馬良決心要專心學畫畫。看到什么就畫什么。他刻苦畫畫的精神感動了上帝,上帝賜給他一枝神筆,他用這枝神筆為老百姓畫畫,為老百姓服務(wù)。 他用神筆去畫那些壞人的'嘴臉,教訓那些贓官。

      假如,我有一枝馬良的神筆,我會將廣大勞動人民刻苦勞動精神、學生刻苦學習精神、英雄人物英勇形象畫出來讓人們學習。我還會幫那些殘疾人畫畫,我會幫沒有腿腳的人畫一把輪椅讓無腿人坐著走路,畫一雙腿腳給他們接上去。幫盲人畫一雙明亮的眼睛,讓他們活在美好的光明世界里。

      假如,我也有一枝馬良的神筆,我要把一些壞人的壞事、嘴臉、畫出來讓大家看。如果小偷偷東西,我就畫一個鉗子,夾注他的三只手。把社會上的不文明、不道德行為及壞人壞事,畫成漫畫,讓人們從中受到教育。同時用這枝筆橫掃贓官和牛鬼蛇神。

    馬良的作文300字 篇4

      如果我有一支馬良的神筆,我要畫很多的房子,讓那些在外流浪的人,都有房子住,讓他們幸福的`生活,感受家的溫暖。然后再畫一個超冷機器,把印度那邊所有的火山巖漿全部冷凍,這樣就不會火山噴發(fā)了,印度的居民就可以安居樂業(yè)。接著我再畫一些超功能的房子,這房子的功能就是防地震,洪水,只要洪水快來時,房子先自動警報,讓大家準備好,當洪水,地震來的時候,房子就自動的飛起來,就躲過去這次地震了。我還要畫很多很多……

      不過大家想過沒有,為什么這幾年會出現(xiàn)自然災害,因為人們亂砍亂伐,破壞大自然造成的。所以我會畫許許多多的大樹,把被人們砍掉的數(shù)木全部填滿,再畫許多的環(huán)保機器人,來保護環(huán)境,不讓人破壞。最后再畫一些的生活用品,學習用品,然后把這些全布捐給貧困山區(qū),讓貧困山區(qū)的孩子也能上學,讓他們也能做在明亮的教室里,學習知識,變成有文化的人,長大也能為祖國效力。

    馬良的作文300字 篇5

      假如我變成了神筆馬良,我就要用神筆給自己畫一條飛毯。

      我坐著飛毯來到了貧困山區(qū),用我的神筆給那里的孩子畫一間寬敞明亮的教室,讓他們再也無需擁擠在那窄小殘破的木屋里艱難的苦讀。我聽見教室里傳來了朗朗的讀書聲,聽見了山林里鳥兒美妙的歌聲,眼前有郁郁蔥蔥的'樹木,有清澈見底的小溪,宛如一幅美麗的風景畫,我又揮起畫筆,給這幅畫卷增添了一道絢麗多彩的七色彩虹。

      我坐著飛毯穿越七色彩虹,來到了雙目失明的孩子那里,他們有些緊閉著雙眼,有些雖然睜著一雙大眼睛,但里面卻沒有光澤和神采,看到這些,我的心一陣刺痛。我揮起畫筆,給他們每個人都畫上了一雙明亮、水靈,宛如黑白寶石般的大眼睛。他們再也不用在黑暗的世界里苦苦的摸索,而是像我一樣能看見藍天白云,能看見青山綠水,能享受自己多姿多彩的生活。

      我要邀請我的同學一起坐上飛毯,去環(huán)游世界,用我的畫筆掃去城市上空的灰霾,用畫筆給干涸的土地帶去甘露,給沙漠披上綠洲,用畫筆給我們大家創(chuàng)造一個美麗可愛的世界。

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