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精選爭(zhēng)吵作文300字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的爭(zhēng)吵作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭(zhēng)吵作文300字 篇1
夜幕降臨，四周靜悄悄的。小主人經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了甜甜的睡夢(mèng)中�？墒沁@個(gè)時(shí)候從文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲，打破了寧?kù)o的夜晚。
“我能寫(xiě)，我能畫(huà)，我能涂。我最歷害了!”鉛筆一邊掰著手指，一邊昂起它高傲的`頭。橡皮也不甘示弱，不屑地說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)了，畫(huà)錯(cuò)了，涂錯(cuò)了怎么辦?還不是要我給你擦干凈”。這時(shí)候尺子斜著眼看著兩個(gè)小兄弟，不緊不慢地說(shuō)道：“你們能量長(zhǎng)度嗎?就你這軟撲撲的身體?還有你這凹凸不平的身體?”尺子一邊說(shuō)，一邊發(fā)出冷冷的嘲笑聲。他們你一句我一句，把削筆刀和文具盒給吵醒了。削筆刀想上前阻止，可文具盒攔住了它，說(shuō)“讓它們自己解決吧!”
第二天，小主人上學(xué)去了。課堂中，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。他拿著鉛筆開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)完一道題目的時(shí)候發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了，就用橡皮擦干凈。碰到量線段長(zhǎng)度的問(wèn)題時(shí)又拿起尺子量，邊量邊用鉛筆做好記錄。完成作業(yè)后又把它們重新整整齊齊地放回文具盒里。
鉛筆、橡皮、尺子都低下了羞愧的頭，紅著臉。你看看我，我看看你。它們明白了：只有大家互相幫助，相互配合，小主人才能順利地完成作業(yè)。
從此，它們就和好了，再也不為誰(shuí)最厲害這件事發(fā)生爭(zhēng)吵了。
爭(zhēng)吵作文300字 篇2
夜深了，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然，寫(xiě)字臺(tái)上傳來(lái)了一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)的聲音。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有筆，怎么寫(xiě)啊……”“慢！”還沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，躺在一旁的本子說(shuō)：“哼，沒(méi)有我本子，她寫(xiě)哪啊？請(qǐng)問(wèn)，讓她寫(xiě)在桌子上？還是寫(xiě)在手心上？”本子生氣地說(shuō)。
臺(tái)燈說(shuō)：“依我看，你們都有功勞，但是如果沒(méi)有光亮，她肯定不能在天黑的時(shí)候來(lái)寫(xiě)優(yōu)美的作文哦”。
“你們都有功勞，可別把我給忘了呀！”坐在一旁的小橡皮說(shuō)：“你們應(yīng)該都知道，她老是要寫(xiě)錯(cuò)字呀，難道……”還沒(méi)等橡皮說(shuō)完，在一旁的玩具小猴說(shuō)：“你還得意呢……”寫(xiě)字臺(tái)上的`伙伴們七嘴八舌的說(shuō)得可起勁，都說(shuō)自己的功勞最大。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我起床了，寫(xiě)字臺(tái)上的小伙伴們都安靜下來(lái)了。我摸摸鉛筆、本子、臺(tái)燈、橡皮……輕輕地說(shuō)：“朋友們，我愛(ài)你們，謝謝你們！”
我愛(ài)我的寫(xiě)字臺(tái)，更愛(ài)寫(xiě)字臺(tái)上的朋友們。
爭(zhēng)吵作文300字 篇3
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚，哦，原來(lái)是小主人書(shū)包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭(zhēng)誰(shuí)最有功勞。
首先發(fā)話的是鉛筆：大家看看我，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)那項(xiàng)科目不需要我？如果沒(méi)有我，小主人就要被老師批評(píng)。鉛筆一說(shuō)完，字典就立刻反駁道：鉛筆，你不就能寫(xiě)字嗎？當(dāng)小主人不知道的字時(shí)，還得找我呢！字典剛說(shuō)完，直尺就開(kāi)始冷嘲熱諷起來(lái)：字典，你不就只會(huì)查幾個(gè)字嗎？上數(shù)學(xué)課，老師叫我們畫(huà)圖形，小主人還得找我呢！要說(shuō)畫(huà)畫(huà)我可是小主人‘必備工具’，如果沒(méi)有我，小主人的'畫(huà)就一點(diǎn)兒也不美。彩筆開(kāi)始大聲嚷嚷起來(lái)。你們別爭(zhēng)了，我才是最棒的！如果小主人沒(méi)有我，鉛筆，直尺，彩筆等學(xué)習(xí)用品都會(huì)沒(méi)地方裝的！文具盒不以為然的說(shuō)。顯然它們四個(gè)都毫不示弱，只聽(tīng)見(jiàn)我最厲害的聲音。他們四人吵得不可開(kāi)交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺(jué)的書(shū)包。書(shū)包說(shuō)：孩子們，別吵了，你們各有各的長(zhǎng)處。你們都在為小主人服務(wù)，不應(yīng)該吵鬧，要團(tuán)結(jié)合作才對(duì)。聽(tīng)了書(shū)包的話，文具們都紅著臉，低下了頭。
從此，文具們不再吵鬧，團(tuán)結(jié)合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。
爭(zhēng)吵作文300字 篇4
在每一個(gè)起床后的爭(zhēng)吵不休總是與這個(gè)早操有關(guān)系，這似乎已經(jīng)成為了一個(gè)定律！
今天早上又一次開(kāi)始了爭(zhēng)吵，也是與這個(gè)早操問(wèn)題有關(guān)系，看來(lái)這個(gè)早操就是一個(gè)麻煩事！這一次是因?yàn)橛腥诉t到了，因此就需要作為副班長(zhǎng)的舍長(zhǎng)記下來(lái)，而劉明今天早上也遲到了，因此在這時(shí)候就與劉明有一些關(guān)系。
劉明希望這一次可以過(guò)去，給一個(gè)機(jī)會(huì)，而且他覺(jué)得這根本就不公平，每一次不去的人那么多，可是由于副班長(zhǎng)是我們的舍長(zhǎng)，這就使得很容易記住的是我們宿舍的人，而他覺(jué)得有一些人總是不去，但是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，這些人都是一些不被其他人關(guān)注的`人！
最終班長(zhǎng)也來(lái)到這里，同樣就是為了這件事情，可是不知道怎么回事，聽(tīng)他們的話今天早上只有六個(gè)人遲到了，可是我記得第一次點(diǎn)到的時(shí)候只有十九個(gè)人，應(yīng)該是有十五六個(gè)人沒(méi)有來(lái)，也不知道是怎么搞的。
劉明不止一次訴說(shuō)著自己的委屈，雖然這些也沒(méi)有什么用處，但也是一種發(fā)泄情緒的方法！反正就看見(jiàn)這幾個(gè)人的情緒不穩(wěn)定，但是宿舍里的這幾個(gè)人誰(shuí)也沒(méi)有管，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題根本沒(méi)有什么意思，也就是這么一會(huì)而已，過(guò)一會(huì)也就沒(méi)有什么事情了！
爭(zhēng)吵作文300字 篇5
小梅是一個(gè)心靈手巧的女孩。
不管是誰(shuí)，只要見(jiàn)到小梅用雙手做出的工藝品都會(huì)贊不絕口。這不，小梅的學(xué)校要舉行一 夜深了小梅進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小梅的左手和右手爭(zhēng)吵了起來(lái)，右手輕蔑地對(duì)左手說(shuō)：“看，要不是我畫(huà)那些美麗的圖形，主年一度的“誰(shuí)是巧手王”的`比賽，人人都說(shuō)小梅準(zhǔn)是“巧手王”。
人怎么會(huì)被稱(chēng)為巧手王呢”？ 左手聽(tīng)了面紅耳赤地對(duì)右手說(shuō)：“右兄弟，你不要這麼囂張。要不是我扶著紙，你畫(huà)的再怎么漂亮，再怎么好，它始終是一張紙，不會(huì)成為一件工藝品的！”右手聽(tīng)了氣勢(shì)洶洶地對(duì)左手說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你只能剪出一個(gè)四不像的東西！”他們倆你爭(zhēng)我吵，各個(gè)吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。?
第二天，小梅可著急了，她的左手右手都不聽(tīng)使換了，剪也剪不好，畫(huà)也畫(huà)不好，這時(shí)左手和右手都明白了，它們兩個(gè)是一個(gè)相互合作的整體，各自有長(zhǎng)處和短處，少了誰(shuí)的力量也不行。
于是，它們分工協(xié)作，共同努力，在比賽前一小時(shí)，小梅在左右手的幫助下，做出了一件百花盛開(kāi)的工藝品，得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。左手和右手舉著獎(jiǎng)狀，它們手和手之間就挨得更近了，心也連得更近了。
爭(zhēng)吵作文300字 篇6
從前，一張桌子和一條凳子，它們本來(lái)配合的很默契。可有一天，小主人和家人商量家里要裝修了，要么仍一張桌子，要么扔一條凳子。因此，往日兩個(gè)配合默契的兄弟吵了起來(lái)，那凳子對(duì)桌子說(shuō)：“應(yīng)該把你扔了，因?yàn)槟阋呀?jīng)陳舊了。”桌子立刻說(shuō)：“不對(duì)應(yīng)該把你扔了，我是很陳舊，但我的本領(lǐng)比大,陳舊又沒(méi)關(guān)系，但還可以使用。”
有一天小主人坐在凳子上，退架在茶幾上，一邊看電視，一邊嗑瓜子。凳子傲慢地說(shuō)：“主人不會(huì)仍我，扔了那小主人坐在什么地方看電視，家里又沒(méi)有沙發(fā)�！钡首影炎雷訂�(wèn)得啞口無(wú)言。
又有一次，主人買(mǎi)了一組沙發(fā)，桌子帶著輕蔑的神氣說(shuō)：“你要被扔了，你看主人都買(mǎi)來(lái)了一樣代替的東西。”說(shuō)完桌子哈哈大笑起來(lái)。凳子的臉紅的`像熟透的柿子一樣。
后來(lái)主人買(mǎi)來(lái)了一臺(tái)收音機(jī)，主人每天聽(tīng)廣播，有一次廣播里說(shuō)：“現(xiàn)在有一部分人為了能賺錢(qián)，就伐木做桌椅，樹(shù)木越來(lái)越少，請(qǐng)又木頭桌椅的家庭不要頻繁地更換家具，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜國(guó)家的樹(shù)木資源�！敝魅吮銢Q定不扔桌子和凳子。
桌子和凳子倆又成為了好朋友，兢兢業(yè)業(yè)為主人服務(wù)。
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