我的體育老師作文（精選3篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的體育老師作文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　我的體育老師作文1

　　瞧，前面飛馳一輛摩托車，車上坐著我們英俊瀟灑的體育老師馮老師。

　　馮老師滿頭烏發(fā)，兩道濃眉毛幾乎連在一起，一雙大眼睛炯炯有神，好像能看出按每個同學的心思。一張嘴有棱有角，一笑，便露出白玉般的牙齒。同學們提問題時，無論用多小的聲音，馮老師都會聽的.一清二楚。

　　馮老師像孩子一樣可愛。體育課上，我們做操做累了，他便和我們一起玩。一次，馮老師讓男生背他，只見王可使勁一頂，馮老師被背了起來，王可累得氣喘吁吁。一會兒，馮老師有帶領我們做另外一個游戲，他拿著一串鑰匙，說：“我扔到誰，今天晚上就去誰家吃飯！”同學們聽了哈哈大笑，全部“落荒而逃”

　　雖然馮老師挺“可愛”，但他有時也會發(fā)火。有一次，我在樓上發(fā)作業(yè)，沒聽見上課鈴聲，結果上體育課遲到了，馮老師狠狠地k了我一頓，讓我這個體育委員難堪極了。

　　這就是我那可愛·英俊，時而嚴厲的體育老師。

　　我的體育老師作文2

　　我最敬愛的人是一位老師。我最喜歡體育課，因此，對體育老師有了一份獨特的感情。

　　五年級的體育老師給我的印象很深。他是一位男老師，姓周，大約三十歲的'樣子。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，他那大大的眼睛里，總是閃耀著溫柔的目光，卻一臉嚴肅的表情。但他有時也很幽默，總是能逗得我們笑得肚子疼，同學們都親切的叫他“周老師！”

　　記得有一次，老師在講課堂要求，說：“今后，上體育課，如果聽到我嘟嘟嘟的口哨聲，必須馬上集合。如果誰沒有站到自己的位置上，就出列在操場上站一節(jié)課。聽到?jīng)]有？”

　　“聽到了！”同學們用整齊有響亮的聲音回答著。

　　老師又說：“還有，以后不準穿涼鞋上課，女生不準穿裙子。如果穿涼鞋超過兩次，那就把涼鞋脫掉光腳在操場上給我跑三圈，讓同學們都看看你光腳跑步的風采！女生穿裙子超過兩次，就靠著籃球架練倒立！”

　　同學們大笑起來，前仰后合，淚水都給笑出來了。

　　“聽明白沒有！”老師嚴肅地說。

　　“聽明白了！”同學們有一次整齊又響亮地回答，然后又哈哈大笑起來。

　　我的老師就是這樣。我永遠都忘不了您！

　　我的體育老師作文3

　　我的體育老師是張老師，張老師的個子高高的，身子瘦瘦的。

　　前幾天，張老師的腳崴了，有好幾天都沒有給我們上課，這幾天，張老師的腳好一點兒了，他就主動和何老師換課，我們一聽，差一點兒就蹦起來。

　　我們排隊上體育課時，總是亂七八糟的，張老師就會一下子變臉，然后就大聲地批評我們。有的時候，我們一看張老師的臉色，就知道他馬上要大發(fā)雷霆了。

　　張老師不光是體育老師，他還是大隊輔導員呢！記得我當少先隊員的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)了張老師脖子上也有一條鮮紅的紅領巾，當時，我的肚子都笑疼了。至今還不知道為什么張老師也要戴紅領巾。

　　張老師也很搞笑。有一次，張老師在地上撿到了一根繩子，就問：“這是誰的繩子？”劉思為說是她的'，我本以為張老師會給她的，沒想到張老師卻只給劉思為一半，然后她拉著一半，張老師又扯了一半，劉思為手上只有一點了，張老師然后又用他那一半繩子把劉思為綁起來，劉思為費了好大的“牛勁”才松了綁。

　　這就是我的體育老師。

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