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    開(kāi)學(xué)的感想作文300字

    時(shí)間:2025-01-19 10:42:24 作文 我要投稿
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    開(kāi)學(xué)的感想作文300字

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)的感想作文300字5篇,歡迎大家分享。

    開(kāi)學(xué)的感想作文300字

    開(kāi)學(xué)的感想作文300字 篇1

      寒假終于都過(guò)去了,緊接著就是讀書(shū)了。六年紀(jì),已經(jīng)是畢業(yè)班了,我不敢疏忽,心想著努力讀書(shū),不過(guò)好像做不到。

      新的學(xué)期,新的“景象“,不過(guò)看來(lái)同學(xué)們都沒(méi)有變��!依舊還是老樣子.已經(jīng)是六年紀(jì)的我,好像并沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而改變,依舊還是老樣子。恢復(fù)題……

      度過(guò)了無(wú)聊的一個(gè)寒假,終于都開(kāi)學(xué)了.我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔,雖然高興,可是大家卻很少談話。不過(guò)還是值得一提.新學(xué)期,新氣象。

      看看老師,還是老樣子;再看看同學(xué),也還是老樣子;再看看自己,也沒(méi)�。�

      依舊老樣子。三班是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的班級(jí),稍稍不留意就會(huì)被人超越,這種感覺(jué)我已經(jīng)試過(guò)了,在上學(xué)期的期末考試中,我名落孫山。雖然在這樣的班級(jí)里更容易培養(yǎng)自己的'"戰(zhàn)斗力",可是帶給我更多的卻是壓力。這就是我為開(kāi)學(xué)而煩惱的第一件事。

      我不想再次名落孫山了。(我是不是太紀(jì)人憂天了啊)不過(guò),還是不能太放松的啊!

      開(kāi)學(xué)前,我為再見(jiàn)到同學(xué)而感到高興;開(kāi)學(xué)后,我為成績(jī)而感到郁悶。不過(guò),還是比較開(kāi)心的啦!

    開(kāi)學(xué)的感想作文300字 篇2

      “隨著歲月的流逝,上學(xué)第一天的陰影變得越來(lái)越濃厚。”這句話就是來(lái)自《上學(xué)的第一天》這篇文章主要寫(xiě)了作者上學(xué)的第一天對(duì)這個(gè)陌生的令他恐懼的地方,使他上學(xué)時(shí)又害怕又畏縮,這種心情一直繞著他走過(guò)了這段路。不過(guò),放學(xué)后,作者卻認(rèn)為新學(xué)期自己的生活空間沒(méi)被奪走,自己的自由與生活樂(lè)趣依然如舊……

      而我呢,在我上學(xué)的.第一天是這樣的。斗轉(zhuǎn)星移,日月如梭,日子把我送進(jìn)了學(xué)校的大門。那一天,我懷著一種興奮又害怕的心情踏進(jìn)了學(xué)校的大門。見(jiàn)到了許多新老師,我感到十分興奮,也許你會(huì)感到十分矛盾,而我卻不這么認(rèn)為,多一個(gè)新老師,就能多學(xué)會(huì)一種學(xué)習(xí)的本領(lǐng),何樂(lè)而不為?我還以為上了學(xué)校,同學(xué)之間,不認(rèn)識(shí)會(huì)十分難相處,可沒(méi)想到第一天上學(xué),我就交了許多朋友,這可是大喜事呀;這樣我就容易與這個(gè)班融在一起,也會(huì)多了許多“老師”正如:三人同行,必有我?guī)熝陕铮?/p>

      在開(kāi)學(xué)的第一天,我們必須以平常心去認(rèn)識(shí)大家,在學(xué)習(xí)中,也不會(huì)失去自己的自由與歡樂(lè)。

    開(kāi)學(xué)的感想作文300字 篇3

      今天我好開(kāi)心��!因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)第一天,我又可以見(jiàn)到我的同學(xué)和老師了。我們教室從二樓搬到一樓。我年級(jí)升了一層,本以為教室也升一層,結(jié)果卻降了一層。教室里,由于臺(tái)風(fēng)進(jìn)水,所以墻壁有點(diǎn)脫落,但教室還是那樣干凈整潔。我看見(jiàn)我們的老同學(xué),有的臉上洋溢著開(kāi)學(xué)喜樂(lè),有的很平靜,有的在那里看書(shū),還有的吵吵鬧鬧。見(jiàn)到了我們的兩位老師,他們正忙著。語(yǔ)文老師頭發(fā)短了,但是比上學(xué)期更精神了。我們數(shù)學(xué)老師換了,新老師是一位男老師,有點(diǎn)胖,可還是挺酷的。還有幾位家長(zhǎng)幫我們搬書(shū)。

      我想:有的同學(xué)臉上洋溢著開(kāi)學(xué)的喜樂(lè),那么他們暑假一定過(guò)得很開(kāi)心吧。有的'同學(xué)很平靜,可能暑假讀了很多書(shū),對(duì)新學(xué)期胸有成竹。兩位老師正在忙著,我想他們一定會(huì)做好工作,把我們班教成全校最出色吧!

      我期待新學(xué)期的課上,我要專心聽(tīng)講,我期待用我的專心換來(lái)老師的關(guān)心。每當(dāng)老師點(diǎn)我名時(shí)都是因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)我,而不是因?yàn)殚_(kāi)了小差。在課外,我要及時(shí)完成作業(yè),我希望因我的出色表現(xiàn),換來(lái)媽媽的笑臉。我還要每周讀一本課外書(shū),我希望用我的努力,提高我的作文,我希望用我精彩的作文,換來(lái)老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。

    開(kāi)學(xué)的感想作文300字 篇4

      很快就快要面臨開(kāi)學(xué)的到來(lái),我健健康康的來(lái)臨,我在這個(gè)暑假天天游泳,打籃球和打羽毛球,身體才會(huì)變得健健康康。

      我們學(xué)校規(guī)定“9月1日”去報(bào)到,“9月3日”才正式上課。

      一開(kāi)學(xué)我就上五年級(jí)了我非常緊張,應(yīng)為,五年級(jí)的課文越來(lái)越難。但我不怕因?yàn)楹芸炀鸵险n了,我已經(jīng)在這個(gè)暑假里,去了一個(gè)非常好的英語(yǔ)班我剛到那里的.時(shí)候我非常不熟,很快慢慢就變好了,我在哪里學(xué)了怎樣能快速背英語(yǔ)課文和單詞也讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友。我覺(jué)得這還不夠我就在暑假訂立了學(xué)習(xí)計(jì)劃,一、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),每天都要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),二、而且每天的作業(yè)老師干干凈凈的發(fā)給我,我做作業(yè)的時(shí)都要好好愛(ài)惜她,不能在上面亂寫(xiě)亂花,當(dāng)天的作業(yè)也要完成,三、寫(xiě)完作業(yè)有空余時(shí)間的話就看看書(shū),做做練習(xí)題,四、到了周末寫(xiě)完作業(yè)我們就去游泳,打羽毛球,和打籃球。讓身體變得更健康,晚上的時(shí)候就看看書(shū)。

      在四年級(jí)的時(shí)候我的成績(jī)不好,但是在五年級(jí)的時(shí)候我按著只要按著這上面的計(jì)劃來(lái)做那樣我應(yīng)該就能上90分,我的身體一會(huì)變得更健康。

      我要改掉我的壞毛病在這個(gè)學(xué)期里不講臟話,也不老是和同學(xué)產(chǎn)生矛盾了,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做事。為開(kāi)學(xué)?

    開(kāi)學(xué)的感想作文300字 篇5

      今天早上,我就要去上學(xué)了。

      因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)的第一天,所以我早早來(lái)到教室,想預(yù)習(xí)課本,可是教室里已經(jīng)來(lái)了很多人。

      我來(lái)到以前的`座位上,放下書(shū)包,忽然,我聽(tīng)到大家都說(shuō):“老師來(lái)了,快做好�!蔽衣�(tīng)后坐得很直,果然,過(guò)了一會(huì)兒,媛老師走進(jìn)教室,說(shuō):“你們先看看這學(xué)期要學(xué)什么?”聽(tīng)完后,我立馬拿出語(yǔ)文書(shū)看了起來(lái)。

      到八點(diǎn)多了,老師讓我們收書(shū),又叫第一組來(lái)打飯,一直到第四組打完后,老師才給自己打飯。

      吃完飯后,我們準(zhǔn)備了數(shù)學(xué)課要用的東西,數(shù)學(xué)張老師就開(kāi)始講課了,老師讓我們看了目錄,第一單元混合運(yùn)算,意思就是:加減乘除都有的算式,老師還讓我們看了第二單元和其它的單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

      今天這節(jié)數(shù)學(xué)課,老師讓我們知道這學(xué)期數(shù)學(xué)都要學(xué)什么,也讓我們預(yù)習(xí)了課本。

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