小學(xué)的作文300字通用【4篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學(xué)的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　夏天的風(fēng)就像一個孩子，常常跑來跑去，它以正義者的名義來趕走太陽。

　　夏風(fēng)的顏色是紅色的，你看，它從我們臉上經(jīng)過，我們的臉就變成了紅色；夏風(fēng)是綠色的，看，它把綠葉變成了深綠色。

　　夏風(fēng)是頑皮的`，它把大家的衣服吹走了，把樹葉吹掉了，把花瓣吹落了，還把小草的腰吹斷了。這時小草一定會說：“快送我去骨科醫(yī)院，我腰斷了！”

　　夏風(fēng)也是生命的使者，它讓知了高聲歌唱，讓人們的頭腦快要爆炸；它吹來了青蛙，讓青蛙吃一頓蚊蟲大餐；它讓荷花和茉莉花開了，她們以優(yōu)美的身姿作為報酬。

　　夏風(fēng)是個舞蹈家，你看，它和樹葉們正在跳舞呢！夏風(fēng)有時很快很快，有時橫沖直撞，還有時用碎步來走呢！

　　夏風(fēng)也是一名驅(qū)趕炎熱的將士，它一吹，那炎熱便一哄而散了。它那威武的樣子，就連那火辣辣的太陽也不知道怎么對付它。

　　夏風(fēng)是多種多樣的，我喜歡它。

小學(xué)的作文300字 篇2

　　我爺爺是縣教養(yǎng)是小學(xué)教研員，從事教學(xué)工作三十余年，現(xiàn)在已經(jīng)退休了。

　　他滿頭銀發(fā)，慈祥的臉上布滿了皺紋。經(jīng)常戴著老花眼鏡，背也略微有點駝。爺爺隧道古稀之年，但在學(xué)習(xí)上一如以往，孜孜不倦，平時不論誰問他數(shù)學(xué)問題，他總是有求必應(yīng)，即使在吃飯，也會放下碗筷，耐心細致的講解，直到你聽懂為止，人們尊他為任老。

　　爺爺?shù)男∥萸鍍粲难�。一進門就看見一塊掛在墻壁上玻璃匾，匾的畫面是一棵古樹，下面有青蔥的樹苗，匾的上面還用毛筆寫了“無私奉獻，永恒的愛心“十個打字，前面寫著贈任老，后面落款是參加書奧林匹克決賽的同學(xué)。

　　爺爺每年都參加全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競技選手的講課，但他從不到學(xué)校去，因為學(xué)校是要接待的'。爺爺很反感這種風(fēng)氣。這樣一來，我家的小院變成了大客堂，每天下午坐得滿滿的。別看爺爺老，講起課來，能一連兩三個小時不休息，即使難度最大的競賽題，經(jīng)他講解分析，學(xué)生不僅懂得快而且記得牢。

　　爺爺，你退而不休，無私分享，究竟是為什么？現(xiàn)在社會上有的人為了撈錢不擇手段，而您呢？正當百思不解的時候，我想起了匾上的題詞，原來，爺爺是懷著一顆愛心��！

小學(xué)的作文300字 篇3

　　我家有一只可愛的小貓．它是黑色的，毛色鮮亮，一雙寶石般的眼睛靈活地轉(zhuǎn)動．特別是它走路的樣子尤其逗人喜歡．它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。

　　我每天一吃完飯，就把剩下的米飯和魚裝到小貓的碗里，好讓它吃飽。它很害羞，當你把碗放在它面前時它就用尖尖的爪子遮住臉，轉(zhuǎn)過頭去。不管有多餓，食物多么香噴，它就是不肯去吃。等你走后，它才津津有味地吃起來。

　　小貓高興時十分溫柔：在你做作業(yè)的時候，用身子蹭你的腿，或者在你看書時，貼著你的.腿悄悄地進入夢鄉(xiāng)。小貓不高興時脾氣又那么暴躁，你逗逗它，它就“喵喵”地大叫。躲在一個偏僻的地方閉目養(yǎng)神。

　　小貓也十分盡職。它那一對尖尖的耳朵只要聽到老鼠的一點響動，就屏息凝視，不管幾個鐘頭，也非把老鼠等出來不可。

　　我喜歡這只小貓，它是那樣的生氣勃勃，天真可愛！

小學(xué)的作文300字 篇4

　　我的數(shù)學(xué)老師，個子不高，身體很瘦，像猴子一樣，表面一點也不壞，像變色龍一樣，打人很厲害，我為什么這么說呢？

　　有一次，數(shù)學(xué)老師對我們班同學(xué)說：“你們要寫的星期天作業(yè)非常少。”這時，我非常高興，因為前幾個星期的作業(yè)，就像一座山那么高�？墒�，下午放學(xué)的時候，一看數(shù)學(xué)作業(yè)，都有泰山那么高了， 心里想，數(shù)學(xué)老師真是像我說的變色龍。

　　星期天過完了，另一個星期又開始了。數(shù)學(xué)老師來了，面對著同學(xué)們說：“今天還有誰沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)？”只見一排排的突然站了起來，擋住了我的`視線。忽然，我聽到了哭聲，就在這時，悲慘的事 發(fā)生了，我斜了一下身子，看到了老師正在打同學(xué)的手掌心。同學(xué)哇的一聲哭了，老師就把他拉開，再處理另一個同學(xué)。終于下課了，老師走了，同學(xué)們下樓去玩了。我把那個被數(shù)學(xué)老師打的同學(xué)叫到 了身旁，問老師怎么打他的。他說：“老師先把我拉到數(shù)學(xué)老師身旁，然后把我可憐的小手拉出來，使勁打了一下，那一下太疼了，簡直無法形容。我心里想，老師真是一只變色龍，又是一只母老虎啊 ！

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