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小學(xué)作文300字3篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文300字 篇1
下午，上完體育課，同學(xué)們都回到了教室。
教室里正在發(fā)數(shù)學(xué)本。
我看見(jiàn)蘆晨陽(yáng)手上拿著我們組的本子，便去向他要。
他正和蔡遙爭(zhēng)吵著。
“你拿著本子干嗎不發(fā)？！”蔡遙大聲叫道。
“等一會(huì)兒！”
“我拿了本子好回家！你快給我！”蔡遙去搶。
“不給！”蘆晨陽(yáng)抱著本子，不讓我們搶。
我很氣憤，上前去一把奪過(guò)本子。也許是我用力過(guò)猛，碰到了背后的朱嘉帥。
“嘿！干嗎打我�！敝旒螏浺荒樻倚Γw來(lái)一拳。啪！
我的`鼻子一陣酸痛，并發(fā)熱。
我突然想起了什么，把手放在鼻子下面，嗒！一滴血滴下來(lái)。
朱嘉帥一看就慌了，連忙把我?guī)У剿剡叄瑤臀蚁慈パE。邊洗邊問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”
他把我扶進(jìn)教室，立刻圍上來(lái)一群同學(xué)。
“你沒(méi)事吧？”
“嚴(yán)不嚴(yán)重？”
“沒(méi)關(guān)系吧？”
“誰(shuí)打的？”
“帥總�！庇腥苏f(shuō)。
劉雅婷大聲喊：“朱嘉帥！快給別人道歉！”
計(jì)斯柏問(wèn)我：“要不要揍他？”
我搖搖手，讓他走了。
人群慢慢散開(kāi)了。
我在鼻孔里插上紙，和葉梓一起回家去。
我倆分手時(shí)，他確定我沒(méi)事了才走。
我慢慢往車站走，想起剛才那一幕，禁不住想流淚。
我們，都長(zhǎng)大了。
小學(xué)作文300字 篇2
20xx年2月15日星期五 晴
我讀《魯濱遜漂流記》時(shí)看了看共有十九集（jí），《魯濱遜漂流記》這本書(shū)給我留（liú）下的印（yìn）象太深刻(kè)了，因?yàn)檫@本書(shū)太有趣（qù）了，最讓我感(gǎn)興趣的地方是：魯濱遜在山崖邊找到了黏（nián））土，魯濱遜就出去到小河邊捧了一些水回來(lái)，并把那些黏土做了許多瓶（píng）瓶罐(guan)罐。
我佩服（pèi fú）魯濱遜憑（píng）著他自己的智慧、勇氣和他擁有的'知識(shí)整整地在荒島上能夠生活了二十八年，才返回到祖國(guó)。我特別(tè bié)喜歡魯濱遜用自己的知識(shí)、智慧、勇氣面對(duì)困難（kùn nán），我最愛(ài)讀《奪（duó）船大戰(zhàn)》，因?yàn)檫@個(gè)故事很刺激（cì jī）。
我還在《魯濱遜漂流記》這本書(shū)里找到了許多成語(yǔ)：毛骨悚然、輕舉（jǔ）妄動(dòng)、不假思索（suǒ）、荒無(wú)人煙、名副其實(shí)、得心應(yīng)手等。
我覺(jué)得《魯濱遜漂流記》很有趣（qù），我建議（jiàn yì）同學(xué)們都早早地去看它。
小學(xué)作文300字 篇3
人生中有許多挫折，如：學(xué)習(xí)中的、工作中的、鍛煉中的'……等等。但是，至今令我最難忘的是學(xué)習(xí)中的挫折。
那天早上，語(yǔ)文要小考。剛復(fù)習(xí)完的我絕對(duì)十拿九穩(wěn)。我接過(guò)試卷，一看標(biāo)題，我很吃驚：語(yǔ)文課外測(cè)驗(yàn)卷！這時(shí)，我目瞪口呆，心想：唉，不管了，只能動(dòng)筆寫(xiě)了。想完，我用了九牛二虎之力，才做完了試卷。中午，我拿回考卷，一看分?jǐn)?shù)，才89分。這回只能怪我粗心。不過(guò)，人有失足，馬有失蹄。
下午，奧數(shù)要比賽。我當(dāng)然是胸有成竹。接過(guò)試卷，不管三七二十一，動(dòng)起“馬良神筆”飛快地寫(xiě)了起來(lái)。當(dāng)我把試卷做得只剩下附加題時(shí)，我用了足足50個(gè)諸葛亮的智力才做出來(lái)。過(guò)了幾天成績(jī)單出來(lái)了。我得了三等獎(jiǎng)，不知道是什么緣故。但我知道，我考砸了。
人生不可能沒(méi)有挫折，也不可能分分鐘都有挫折。通過(guò)今天，我懂得了“失敗乃成功之母”，也懂得了人生哲理，通過(guò)今天，我長(zhǎng)大了不少。
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