[必備]勇敢的作文300字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的勇敢的作文300字4篇，歡迎大家分享。

勇敢的作文300字 篇1

　　星期四的早晨，一個(gè)11歲的少年走在一條彎彎的山路上。突然，一位30歲左右的男子從前面走出來(lái)，問(wèn)那個(gè)11歲左右的少年要錢(qián)，少年說(shuō)：“我家在山村，我家很窮，我身上也沒(méi)錢(qián)，還是讓我回家去拿來(lái)給吧？”男子說(shuō)了一聲：“不行！”就拿起一塊石頭砸少年的頭，少年的頭上流出許多鮮血。當(dāng)男子第二次砸他頭的時(shí)候，少年的血流得更快了。

　　當(dāng)男子還想砸下去的時(shí)候，少年想：再這樣下去我就不行了。少年屏住呼吸，閉上眼睛，假裝死了。男子摸了摸少年的.鼻子發(fā)現(xiàn)已經(jīng)死了，就扔掉手里的石頭大搖大擺地走了十幾步又回到原處，一腳把少年給踢到懸崖下。幸好少年抓住樹(shù)干爬了上來(lái)，又一步步地爬到了家，路上沾滿了鮮血。他的媽媽看見(jiàn)后，立刻把他送到人民醫(yī)院。最終還是活了下來(lái)。醒來(lái)后，他發(fā)現(xiàn)他的媽媽正坐在他身邊痛苦流淚，少年安慰他媽媽說(shuō)：“不要哭，我不是醒了嗎！”這把旁邊的警察給感動(dòng)了，給那個(gè)少年500元錢(qián)。

　　我也要像他一樣勇敢，同時(shí)我也祝他快點(diǎn)好起來(lái)，和我們一樣去上學(xué)。

勇敢的作文300字 篇2

　　這一天，小刺猬與小兔，還有小猴一起去游樂(lè)園玩，一路上他們有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心，小兔還說(shuō)起了游樂(lè)園里最好玩的碰碰車，那個(gè)游戲太好玩了。

　　正當(dāng)他們有說(shuō)有笑的時(shí)候，突然路邊竄出來(lái)一條大蛇，小兔還有小猴一看是大蛇，拔腿就跑，小刺猬腿短也跑不快，但是他有特異功能，就是能變身，瞧，小刺猬變身了，只見(jiàn)他把自己的身子蜷了起來(lái)，變成了一個(gè)渾身有刺的小球球，大蛇一看小刺猬變身了，也不敢輕易的.去吃了，而是掉頭追小兔他們了，小刺猬一看，趕快攔住大蛇，大蛇說(shuō)：不要惹到我，不然連你一塊吃，小刺猬說(shuō)：我不怕，有本事你就來(lái)吃我，大蛇被惹煩了，張開(kāi)大嘴一下子把小刺猬吃進(jìn)肚子了，這時(shí)小兔子還有小猴他們才想到還有小刺猬沒(méi)有跟上，趕忙又跑回去，這時(shí)發(fā)現(xiàn)大蛇的肚子鼓鼓的，他們知道小刺猬被吃了。

　　正當(dāng)他們傷心的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)大蛇的肚子破開(kāi)了，小刺猬活蹦亂跳的滾了出來(lái)，大蛇也死了，小兔他們看到小刺猬的樣子，都贊揚(yáng)他真的好勇敢。

勇敢的作文300字 篇3

　　從古到今，出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險(xiǎn)隊(duì)，他們上天入地，走南闖北，打開(kāi)了自然界一扇扇緊閉的門(mén)窗。讓我們知道了世界上的許多秘密。

　　參加探險(xiǎn)的人都會(huì)將生死至之度外。在“充滿死亡路線”的珠峰北坡上面有一群探險(xiǎn)隊(duì)正在竭力的攀登著，他們渴望成功的夢(mèng)已經(jīng)在一步一步的走在成功的終點(diǎn)上。他們頭上是湛藍(lán)的天空，朵朵白云在山嶺間繚繞不散。他們是誰(shuí)呢？他們就是年輕的'登山隊(duì)員——運(yùn)動(dòng)健將王富洲，劉連萵、屈銀華和一級(jí)運(yùn)動(dòng)員貢布（藏族）四人。背著高山背包，開(kāi)始向青年人穆朗瑪頂峰最后的380米高度沖擊

　　天色開(kāi)始黑下來(lái)，寒風(fēng)凄厲地呼嘯著。劉連萵因?yàn)檫^(guò)度疲勞，體力已經(jīng)非常衰弱，每走一步就會(huì)不自覺(jué)地摔倒。為了爭(zhēng)取時(shí)間，大家一致決定讓劉連萵留下來(lái)。最后，劉蓮萵決定寧愿自己忍受室息的痛苦甚至死亡的威脅，也要把最后一點(diǎn)氧氣留給戰(zhàn)友。自己昏昏睡去。

　　最后，他們終于登上了珠穆朗馬峰，

　　為了成功，他們犧牲了生命。

勇敢的作文300字 篇4

　　這件事發(fā)生在去年的那個(gè)春天，玫瑰花正嬌艷的開(kāi)著，樹(shù)枝搖擺著身軀。我和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，這是多么的惹人喜愛(ài)��！

　　美好的景色使我的心情也格外愉快，激發(fā)了我上課要舉手的勇氣�！岸ｂ忊彣D―”第一節(jié)語(yǔ)文課上課了，老師讓我們用自己的話來(lái)概括一下昨天學(xué)過(guò)的課文。頓時(shí)，教師里鴉雀無(wú)聲。我把語(yǔ)言組織好后，想舉手又不想舉手，心里想有十五個(gè)吊桶打水――七上八下。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，發(fā)現(xiàn)了老師臉上露出了無(wú)奈和失望的表情。我不想讓老師在失望了，手上好像掛著千金重的鐵塊，沉重的舉起了手，老師臉上露出了微笑。可當(dāng)我看到四周沒(méi)有同學(xué)舉手和老師的目光向我投來(lái)時(shí)，我想；要是我說(shuō)錯(cuò)了怎么辦，那豈不是很丟臉？想到這，我又難堪的.把手縮了回來(lái)，老師的笑容也隨著消失了�？煽粗�老師，我想舉手的欲望又萌生了，終于，我又舉起了手，老師也又露出了笑容。老師讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。一開(kāi)始，我非常緊張，但看著老師親切的表情，我還是回答了老師的問(wèn)題。這時(shí)，我心里的石頭落地了，心里美滋滋的。我再也不是上課的膽小鬼了，我敢舉手了。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只有勇敢的踏出第一步，才會(huì)離成功更近!

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