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表揚(yáng)作文300字（精華）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的表揚(yáng)作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
表揚(yáng)作文300字 篇1
今天一大早，森林里便熱鬧起來，原來今天要舉行“動物表揚(yáng)會”。
動物們早早地來到了“動物表揚(yáng)會”的現(xiàn)場——大草坪。放眼望去，有青蛙大哥、啄木鳥阿姨、大象伯伯和蜜蜂妹妹……大家都在想：我能得什么獎呢？
不一會兒，主持人山羊伯伯正式宣布：“‘動物表揚(yáng)會’開始啦！”話音剛落，觀眾的熱情一下子就被點燃了。
第一大獎項——“樹林好醫(yī)生”，獲獎?wù)呤亲哪绝B醫(yī)生，因為啄木鳥醫(yī)生每天辛苦地為每一棵大樹治病，有時連嘴啄出血來也不喊累，所以，樹林里的每一棵大樹才會這么健康呢！
第二大獎項——“勤勞好園丁”,獲獎?wù)呤敲鄯涿妹煤痛笙蟛Ｒ驗槊鄯涿妹妹刻烨趧诘夭杉�，然后把收集到�?花蜜送給人類。大象呢，每天利用他那長長的鼻子，給花兒澆水，使花兒長得更加茁壯，開得更加美麗。
這時，小貓和小兔不服氣了，為什么他們就能得獎，我們?yōu)槭裁吹貌坏姜勀�？山羊伯伯意味深長地對它們說：“你看，他們都一心想著別人，也不為自己著想，所以才能得獎啊！”小貓和小兔聽了，點了點頭，似乎明白了什么。
最后，“動物表揚(yáng)會”在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。
表揚(yáng)作文300字 篇2
前幾天，上作文評講課時，丁老師評講了“難忘的老師”這篇作文，特別表揚(yáng)了我的作文，還讓我念了自己的文章，丁老師說我這篇作文中心思想突出，通過老師耐心地教我學(xué)琴來教育我們做事要認(rèn)真、不能急躁，把老師的神態(tài)和自己的心理描寫得特別細(xì)致。聽著老師表揚(yáng)我的話語，看著老師臉上的'笑容和同學(xué)們羨慕的的目光，我的心里樂開了花，要不是上課，我早就蹦起來了，心里比夏天吃了一大碗冰鎮(zhèn)西瓜的感覺還要爽。老師又讓我們看了一些寫得不是太好的作文，說寫得干巴巴的，沒有中心思想，又拿我的作文做了比較，還是說我寫得好，我滿腦子都裝滿了興奮，但又想起了媽媽的話：“孩子，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@時，我的心又平靜了許多。
想想自己以前也是作文寫得干巴巴的，沒有中心思想，讓人看完后莫名其妙。三年級時，老師教我們作文要寫真人真事，把自己真實的情感抒發(fā)出來，在適當(dāng)?shù)牡胤郊舆M(jìn)優(yōu)美詞語。另外看課外書的時侯要用心，帶著腦子去看，不要只看故事情節(jié)，要學(xué)著看人家是怎么寫的，要突出中心思想，注意詳略得當(dāng)。之所以我會寫作文，就是掌握了這些技巧，所以寫作文一定要用心。另外平時多看看書也是很好的選擇呦！
我一定會再接再厲，繼續(xù)加油的！
表揚(yáng)作文300字 篇3
“啊又要寫作文。為什么每個星期六，星期天老師都要布置作文呀！”我坐在課桌上感嘆道。
不知不覺在我腦子里的作文已經(jīng)構(gòu)思五分鐘了，可我還沒理出個所以然來。正當(dāng)我一籌莫展的時候，“邪念”從我腦海里浮過。我趕忙從柜子上找出一本作文書，隨便翻了一篇抄了下來。星期一交了上去。
等到第二節(jié)課老師笑容滿面的捧著一摞作文本走進(jìn)教室，對著我笑。一進(jìn)門，老師就向同學(xué)們語重心長地說：“作文要寫出真實情感，比如就要像楊惠清一樣把真實感受寫下來�！痹捯魟偮�，同學(xué)們的目光就齊刷刷地集中在了我的身上。遇到這種榮耀的`事情，我想沒人會垂頭喪氣吧！而我卻恰恰成了這樣垂頭喪氣的人。因為交上去老師批改的不是我的東西，而表揚(yáng)的也不是我的作文。我羞愧難當(dāng)。
這件事后，我再也不抄作文了，因為畢竟那不是我的東西。我認(rèn)為自己的東西，不管是壞的，還是好的，不管是被別人批評的，還是被別人表揚(yáng)的。只要是自己的，我都充滿了信心。
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