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燈的作文300字共8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的燈的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
燈的作文300字 篇1
元宵節(jié)的習(xí)俗各式各樣，有吃元宵、看花燈、猜燈謎、舞龍舞獅等精彩節(jié)目，其中屬猜燈謎最有意思。
吃過(guò)晚飯，我迫不及待地跑下樓去。小區(qū)的花壇邊，人群早已聚在一塊兒，熙熙攘攘的.。我高興極了，因?yàn)槲疫@位猜謎高手終于有用武之地了。
放過(guò)鞭炮，燈謎會(huì)正式開(kāi)始了，人群早已把花壇圍得水泄不通。我抬頭看見(jiàn)一張謎條，上面寫(xiě)著“我的心打一字”。我想：“我就是吾，心用豎心旁，那不就是個(gè)悟字嗎?”我趕緊撕下謎條，擠進(jìn)兌獎(jiǎng)處對(duì)答案，果然是“悟”，太棒了!突然，我被一道“攔路虎”難住了，我只好請(qǐng)來(lái)爸爸媽媽幫忙。爸爸一讀題“一口咬破皮打一字”就得出結(jié)論，一定有個(gè)“皮”字。媽媽卻說(shuō)“皮”一定被“咬破”了。我說(shuō)一定有“口”字旁。我們一致決定是“嘆”，去對(duì)了一下答案，錯(cuò)了，真掃興!
“替爺爺站崗打上水滸人物”，這是誰(shuí)呢?我絞盡腦汁地想啊想，怎么也想不出。還是求助書(shū)本吧，我趕緊跑上樓找出《水滸傳》，在書(shū)中我查到了，這是病蔚遲孫立�？磥�(lái)，我的知識(shí)還不夠豐富啊!
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的腦力勞動(dòng)“苦戰(zhàn)”，我們一家三口捧回了八件“戰(zhàn)利品”。
猜燈謎真是個(gè)好節(jié)目，不僅能讓我們學(xué)到知識(shí)，也知道了一些生活上的常識(shí)，還娛樂(lè)了氣氛。
燈的作文300字 篇2
今天下午，我到南京博物院學(xué)習(xí)手工做花燈。
教我們做花燈的老師，讓我們先在花燈的框架上面，貼上粉紅色的花瓣。我貼的時(shí)候很小心，生怕浪費(fèi)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這些花瓣，都是花了一個(gè)星期的時(shí)間才做好的，而且要7個(gè)步驟才能做好一片，我覺(jué)得太艱難了，所以我很小心。
貼的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，一共有五層，第一層是正常貼的，第二層是在第一層的兩個(gè)花瓣之間貼一個(gè)花瓣。然后，我們做了花頭。其實(shí)，在貼花瓣的時(shí)候，我就已經(jīng)比著老師的樣子做好了，老師對(duì)著其它小朋友和家長(zhǎng)的面說(shuō)：“這個(gè)小朋友真是心靈手巧，你看，學(xué)著老師做的`樣子就會(huì)了�！�
最后，我們將花燈進(jìn)行了裝飾，讓花燈漂亮起來(lái)。 經(jīng)過(guò)我們的努力，終于，哇！一個(gè)美麗的花燈就展現(xiàn)在了我們的眼前。
燈的作文300字 篇3
爸爸從市場(chǎng)給我買(mǎi)回來(lái)一盞小臺(tái)燈，我可高興了。
小臺(tái)燈真漂亮，渾身是黑色和紅色，一點(diǎn)別的顏色也沒(méi)有。底座上的黑色小鬧鐘鑲了一圈紅色的邊框。兩根黃色的指針每時(shí)每刻都在勤勞奔波著，從不喊累;紅色的燈罩好像一個(gè)威嚴(yán)的士兵保衛(wèi)著中間的燈泡。
這個(gè)小臺(tái)燈是多用的'。它不僅漂亮，用途還大，還給我的學(xué)習(xí)提供了方便。
一天晚上，忽然停電了。我著急的跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裁磿r(shí)候才能來(lái)電呢?”媽媽說(shuō)：“大概要到夜里吧�！蔽铱戳丝幢�，才七點(diǎn)，我的作業(yè)還有好多沒(méi)寫(xiě)呢，這可怎么辦?媽媽從房間里走出來(lái)，手里拿著我的那盞小臺(tái)燈，并對(duì)我說(shuō)：“幸好這盞小臺(tái)燈是多用的，還可以用電池，要不你的作業(yè)就寫(xiě)不完了。”從那以后我就更加喜愛(ài)那盞小臺(tái)燈了。
燈的作文300字 篇4
做作業(yè)時(shí)，我無(wú)意中抬頭，看到天花板上的電燈，就想了解一下電燈為什么會(huì)發(fā)亮。
我拿來(lái)一把椅子，站在上面觀察。觀察來(lái)觀察去，除了看到燈的燈罩之外，什么也看不到。我又把電燈開(kāi)關(guān)打開(kāi)又關(guān)上，再打開(kāi)再關(guān)上，還是沒(méi)什么發(fā)現(xiàn)。于是我去爸爸的工具箱里找到了一只燈泡近距離觀察。
燈泡里的玻璃底座上豎著兩根鐵絲。兩根鐵絲上還有一根像半圓的電絲，電絲中間有幾根更細(xì)的絲連著；外面就是橢圓形的玻璃罩，玻璃罩的底端包著金屬的`底座。我把這些記錄在本子上，然后去書(shū)上找答案。
書(shū)上是這么說(shuō)的：我觀察的這種燈泡是愛(ài)迪生發(fā)明的白熾燈。里面的半圓的電絲是鎢絲，當(dāng)電流通過(guò)鎢絲時(shí)，會(huì)產(chǎn)生熱量，熱量聚集，溫度達(dá)到20xx攝氏度以上，燈絲就會(huì)發(fā)出光來(lái)。但白熾燈燈絲的熱量并沒(méi)有全部轉(zhuǎn)化成為光能，有一部分在空氣中散失了，大約只有百分之五的電耗用于照明，其余大部分電能被轉(zhuǎn)化為熱能消耗掉了。這使白熾燈的耗電量一直居高不下，所以白熾燈逐步淘汰并被節(jié)能燈替代。
我終于明白了電燈為什么發(fā)光了，同時(shí)也明白我們家里、學(xué)校、商場(chǎng)里現(xiàn)在用的都是節(jié)能燈而不是白熾燈了。
燈的作文300字 篇5
今年的開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)校大隊(duì)部組織一二年級(jí)舉行“元宵燈會(huì)”。
我們中隊(duì)的任務(wù)并不是完全是自己去猜燈謎，而是要帶著一年級(jí)的'小同學(xué)一起猜。到了指定的地點(diǎn)，這次活動(dòng)就開(kāi)始了！我?guī)е晃灰唬?）班的小同學(xué)，一會(huì)兒這里看看，一會(huì)兒那里瞧瞧，覺(jué)得每個(gè)燈謎都很有趣。沒(méi)過(guò)多久，那位小同學(xué)就自己先猜出了一個(gè)謎語(yǔ)：“‘不’字加一點(diǎn)，一人一口田�！毙〉艿芎芸隙ǖ卣f(shuō)：“是‘�！�！”啊哈，看來(lái)我也不能落后哦，不然被小同學(xué)比下去的話，可真夠難為情的了！于是我急急忙忙地沖進(jìn)人群里去，終于我也猜出了一條謎語(yǔ)：“無(wú)底洞”（打一成語(yǔ)），“是‘深不可測(cè)’！”我把答案報(bào)給了裁判老師，耶！太棒了！真的讓我猜對(duì)了！
“哈哈，我們旗開(kāi)得勝哦！兩個(gè)人都猜對(duì)了一個(gè)！還有時(shí)間多呢，我們趕快抓緊時(shí)間再去別的地方猜吧，爭(zhēng)取拿多點(diǎn)獎(jiǎng)品！”我一邊喜滋滋地說(shuō)著，一邊心急地拉著小同學(xué)又興致勃勃地?cái)D進(jìn)了人堆里。
燈的作文300字 篇6
“叮鈴鈴，”上課的鈴聲覆蓋了下課的吵鬧聲，我們筆直的坐在凳子上，靜靜地等待老師的.到來(lái)，奇妙的燈泡。
沒(méi)過(guò)多久，老師頂著一個(gè)巨大的箱子走進(jìn)教室。里面裝著什么東西呢？我百思不得其解。
當(dāng)陳虹錦、吳承航從箱子里拿出幾樣?xùn)|西時(shí)，我便滿(mǎn)腹疑問(wèn)地?cái)D到前面。
“哇！好小的科技工具啊！”我吃驚地自言自語(yǔ)道。
得到小巧玲瓏的科學(xué)工具，我滿(mǎn)心歡喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的燈泡！
科學(xué)老師也抑制不住自己的興奮，高興地說(shuō)：“同學(xué)們，接下來(lái)我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，奇妙的燈泡。是這樣的……”
“耶！”同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)，要知道，這學(xué)期我們還是第一次作實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
我們這組拿著電池，按老師說(shuō)的，先把電線的兩頭都剪掉，露出銅絲，再將銅絲的一端壓在電池負(fù)極下面，然后再將燈泡放在另一頭電池上，最后把電線另一頭放在燈泡的連接點(diǎn)上。好了，大功告成！可為什么，燈泡遲遲不肯亮呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)銅絲沒(méi)對(duì)上點(diǎn)呢！
終于“功夫不負(fù)有心人”，電燈亮了，我們四個(gè)人高興得跳起來(lái)。
燈的作文300字 篇7
大多時(shí)候，我在做完作業(yè)、彈完琴之后，都會(huì)來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上玩耍，那已經(jīng)是我四年來(lái)不變的軌跡。
田老師，您知道嗎?每次經(jīng)過(guò)操場(chǎng)的轉(zhuǎn)角，踏上跑道時(shí)，我肯定會(huì)抬頭看一眼您的窗戶(hù)，那里準(zhǔn)會(huì)有一盞亮著的燈。我知道，此時(shí)的您一定還在忙碌著，也許您正在為誰(shuí)的錯(cuò)誤百出而煩心，也許您正在為誰(shuí)取得更大的`進(jìn)步而高興……
田老師，您知道嗎?每一次我只要看到那盞亮著的燈，就會(huì)覺(jué)得溫暖和踏實(shí)，因?yàn)槲抑溃诙斓恼n堂上，又會(huì)有您為我們準(zhǔn)備的精彩內(nèi)容。至今我還記得您給我們講“王二小的故事”，當(dāng)聽(tīng)完您的講解后，我內(nèi)心的那份感動(dòng)是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
田老師，您知道嗎?再有兩年，我就要離開(kāi)這所小學(xué)了。我特別想告訴您，其實(shí)，我很想在離這兒最近的中學(xué)讀書(shū)，那樣，放學(xué)后從跑道的一頭奔向另一頭，我就又能和從前一樣，每天抬起頭，望一眼那扇窗，那里依然有亮著的燈光，有我敬愛(ài)的老師——您!
燈的作文300字 篇8
大家好！我叫小臺(tái)燈，我今年一歲了。我在臺(tái)燈廠出生后，就被送到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的物品架上了。
一天，一位男主人和一位小主人在購(gòu)物時(shí)，小主人一眼就看中了我，所以，男主人把我買(mǎi)了下來(lái)，帶到了我的新家———小主人房間的書(shū)桌上。就這樣，我天天和筆筒、書(shū)、水彩筆等一些學(xué)習(xí)用品做伴，所以，我一點(diǎn)兒也不孤單。從此，我成了小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)必須的學(xué)習(xí)用具了。
我下身是藍(lán)色和白色的，頭頂上還有9個(gè)“小眼珠”呢!這就是我給小主人照明時(shí)的重要“器官”。整體來(lái)看，我就像一座可愛(ài)的“小房子”。
下面重點(diǎn)介紹一下我的功能和使用方法。我雖然不能像筆一樣可以寫(xiě)字；也不能像尺子一樣可以量長(zhǎng)度、畫(huà)直線；但是，我能為我的小主人照明，這樣好方便她晚上寫(xiě)作業(yè)。只要輕輕按一下我身體上的`按鈕，我頭頂上的九個(gè)“小眼珠”就會(huì)忽地亮起來(lái)，等到不用了的時(shí)候，也只要輕輕地按一下按鈕，我的“小眼珠”們就會(huì)回到原來(lái)的模樣。對(duì)了，我還能任意調(diào)節(jié)光照的位置呢！
現(xiàn)在小主人已經(jīng)上五年級(jí)了，我的工作一天比一天繁重，盡管如此，但我心甘情愿。噓……就說(shuō)到這兒吧！小主人馬上就要學(xué)習(xí)了，我也該工作了。再見(jiàn)!
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