行走在作文300字4篇【優(yōu)秀】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的行走在作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

行走在作文300字 篇1

　　我們每天都走在路上，我也常常問我自己，為什么行走？

　　在無私的母愛下，我們行走，不會(huì)孤獨(dú)。在真摯的友誼陪伴下，我們行走，不會(huì)寂寞；在現(xiàn)實(shí)的殘酷下，我們行走，迎接挑戰(zhàn)。

　　顧城的夢(mèng)幻，行走在寂寞的避風(fēng)港，然后隨風(fēng)而逝。

　　海子的生命，行走在冰涼的鐵軌上，然后戛然而止。

　　安妮說：因?yàn)閻�，我們行走；因�(yàn)閻�，我們拒絕行走。

　　但不管怎樣，記�。盒凶邥r(shí)不要回頭，只能回憶。

　　如果你按捺不住懷念，回收舉目，那么你會(huì)用悔恨的淚水行走在你正行走的路上，踩著泥濘的路。

　　如果你輕松地選擇回憶，就會(huì)將失落深埋在心底，飲著丁香一樣憂郁的'徐行。

　　索然未知，是行走的唯一籌碼。

　　所以行走是被新鮮浸潤(rùn)的，是滿足好奇，滿足快樂。

　　同時(shí)行走也有極端和不羈，但鞋子注定的命運(yùn)是流浪，我們注定的生活是行走，無論寂寞與快樂，行走是根；不管漂泊與休息，行走是藤；不管生命多長(zhǎng)多短，行走是過程。這樣的行走，這樣的人生，這樣的年年歲歲，我們陶醉卻不后悔。

　　向著遠(yuǎn)方行走，不可知的未來啊，我來了。

行走在作文300字 篇2

　　數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)，都是知識(shí)，知識(shí)聚集在一起，成為知識(shí)的海洋。

　　我們閱讀書本，品位意境。每讀一本書，做一道題，讀完一個(gè)故事，知識(shí)的海洋就會(huì)擴(kuò)大，在獲取知識(shí)時(shí)，是輕松的、痛苦的，困難的。獲取知識(shí)從年齡慢慢長(zhǎng)大，難度就會(huì)越來越大，在中途不可以放棄，不可以覺得難，一直到最后，你會(huì)獲取了一個(gè)只屬于你的知識(shí)的`海洋，最后的成就也只屬于你，你會(huì)有成就感。你行走在知識(shí)的海洋，利用它橫跨整個(gè)世界，利用它觀看許多以前你不知道的事情，它會(huì)帶你上天入地，飛行全國(guó)、全世界，讓你創(chuàng)新，有思想，也可以讓你繼續(xù)追小時(shí)候你覺得完不成的夢(mèng)。

　　知識(shí)很有用，也許小時(shí)候，我們并沒有發(fā)現(xiàn)那么多，但長(zhǎng)大了知識(shí)會(huì)用在很多地方，用途也會(huì)變大，所以在小的時(shí)候，你要聰明一點(diǎn)，不斷的擴(kuò)大知識(shí)海洋，讓你飛行在全國(guó)各地。

　　許多名人利用知識(shí)取得了優(yōu)良的成績(jī)，王冕小時(shí)候認(rèn)真讀書，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大獲得了很好的成績(jī)，他長(zhǎng)大成了名人，許多人都敬佩他，他行走在知識(shí)的海洋，我們要向他學(xué)習(xí)。

　　所以讓我們獲取知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)海洋，讓我們?cè)诶锩嫘凶唢w行，獲得成就。

行走在作文300字 篇3

　　求與理想之時(shí)，我們又是否想過，自己的人生路，又該通往何方？自己的人生，又該有怎樣的意義？

　　這就是畢淑敏老師的答案。關(guān)于人生的意義，不論想與不想，我們終會(huì)用自己的方式度過一生，差別在于，有人是主觀抉擇，而有人是無奈為之。別人強(qiáng)加給你的意義，無論多么正確，如果它不曾進(jìn)入你的心理結(jié)構(gòu)，那就永遠(yuǎn)是身外之物。“沒有意義”，無疑是這個(gè)問題的最佳答案！

　　江畔何年初見月？江月何年初照人？天地永恒，而人的一生卻如此短暫，相比于自然，渺小的`我們的一生竟顯得毫無意義。

　　因此，我們每個(gè)人心中都應(yīng)時(shí)刻牢記：我雖渺小，但更不可或缺，我有自己的個(gè)性，也有自己的人生之路要走。在有限的生命里，在看似無意義的人生里，我愿為自己尋找人生的意義，我愿為自己確立人生道路的方向，我愿主宰自己的人生，不在他人的光芒與庇護(hù)下茍活。

　　心有方向，我們行在路上，既是行路，亦是拓路。

行走在作文300字 篇4

　　閱讀，使我增加增強(qiáng)知識(shí)，閱讀，使我行走在文字之間。

　　記得那天我坐地鐵去上數(shù)學(xué)課，那天是工作日，人很多，好不容易搶到個(gè)位置，我坐了下來，不知干什么，傻愣了一會(huì)兒，我猛然想起，書包中有一本書，我便拉開了書包，從中抽取了那本書，我拿出了書簽，開始閱讀。書中的文筆很生動(dòng)優(yōu)美，如同跳了一支芭蕾，又宛如一只輕快的曲子。我如同欣賞了一段滑冰秀，又像看到了一個(gè)街頭舞步，猶如鳥兒的叫聲，猶如滑板一般酷炫非凡。我行走在文字之間，感到心中異常安謐。

　　慢慢地，我已聽不見車廂內(nèi)人們的喧鬧，書頁(yè)輕輕地在腿上翻動(dòng)，顯得萬分美妙。突然間，我感到萬分安謐，人們上下車的身影在我的'眼中漸漸變成了一個(gè)個(gè)光圈。我面前緩緩的移動(dòng)著。

　　“白洋站，到了！”，只聽一聲刺耳的聲響，我忽然驚醒，不知自己在那兒，又不知自己干了啥，我整理了書包，呆呆地跟著人群走出了地鐵。

　　地鐵站的出口處，我呆呆的站在那里，看著外面不同如以往的場(chǎng)景，我才知坐過站了，我變小快步又上了地鐵。

　　閱讀使我快樂，更讓我又一次行走在那美妙的文字之間。

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