小學的作文300字

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學的作文300字4篇，歡迎大家分享。

小學的作文300字 篇1

　　我最熟悉的人是我的媽媽。她個子不高，有點微胖，臉蛋圓圓的，上面還嵌著深深的一對小酒窩，笑起來特別甜。

　　一個陽光燦爛的下午，我懷著興奮的心情跟著媽媽去公園游玩。等了很久，好不容易來了一輛公交車，我們很費勁地擠了上去，還好有兩個空位，我和媽媽做了上去。隨著車輛緩緩行駛，又到了下一站臺，上來的人特別多，上來的人只能擁擠而站看。正當我慶幸上的早時，只見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶被人群擠來擠去，幾乎站不穩(wěn)，這時，車上的嗽叭響了，“乘客們，請給老弱病殘等人讓坐�！焙貌蝗菀椎脕淼奈恢茫彤斘要q豫不決時，只見媽媽已起身，上前攙扶著老奶奶坐在她的位置上。我的臉立刻紅了，心想，媽媽用她的`行動給我上了一堂生動的課。結尾：從那以后，我學會了如何尊老愛幼，如何做一個文明懂事的孩子，這就是我最熟悉的人……我的媽媽。

小學的作文300字 篇2

　　“酸”“苦”何處不在

　　“唉，又要面臨一次測驗�！蔽掖诡^喪氣的嘀咕著。究竟什么時候才能取消考試?讓我們輕輕松松的玩上半個小時，哪怕是1分鐘也好，難道人生真的就如考場嗎?唉，真讓人費解。瞧，我可坐在那里埋頭苦“干”呢!

　　只見我正在奮筆疾書，連一秒鐘也抓得緊緊的，還真得要爭分奪秒吶!那也難怪，誰叫這張試卷的題目那么多呢?看，我還在不時地些呀些呀，有時只停留一秒鐘，用目光把題目一掃而過，又開始寫了起來。聽，在教室的每一個角落，都是鴉雀無聲，有的只是同學們答卷的.“唰唰”聲。抬頭一看，原來同學們都干得熱火朝天。瞧，那位同學的額頭上正滴著幾滴黃豆似的汗珠，而他卻似乎已經做得出神而渾然不覺，神游其中了。再看回我吧，此時的我，正在進行倒計時，還有五題、四題、三題、氣氛似乎更加緊張了。最后一題---做完。這時我才恢復了神志，從題海中慢吞吞的走了出來，又急忙深深地吸了口氣。“收卷”。老師的聲音不亞于一聲驚雷。這時，只見同學們胡作一團，全班又開始亂成一團。

小學的作文300字 篇3

　　在我的身邊，有許許多多我敬佩的人，如：勤奮好學的高藝飛，看書看得津津有味的楊雨涵，活潑可愛的楊雨虹，勤勞的媽媽，救死扶傷的白衣天使不過，我最喜愛的人是調皮可愛的弟弟。

　　弟弟有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的黑眉毛，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，還有圓嘟嘟的小臉蛋。他的皮膚很白，如同是在臉上涂上了白色蠟筆。他要是一動不動地坐在床上，遠遠望去，真像個布娃娃�？伤浅７浅５恼{皮搗蛋。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)我的'書不見了。原來是調皮的弟弟拿走了。我心想：好哇，原來是這個小淘氣拿走了我的書，看我怎么收拾你。我氣勢洶洶地走到他屋門口，只見他在拿我的書當扇子扇。我說：“住手，你竟然拿我的書當扇子扇。我不是說過，你最好別拿我的書�！钡艿芤娢疫@樣生氣，便號啕大哭起來。我急了，忙說：“你別哭了，你想干什么就干什么吧。”弟弟馬上不哭了，竟把我的書撕了。我忙說：“你干什么”弟弟無辜的說：“姐姐，你不是說我想干什么就干什么，你不能言而無信�！边@使我哭笑不得。

　　我這個弟弟調皮嗎？他是既調皮又可愛。

小學的作文300字 篇4

　　生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點。

　　這種文明觀強調人的自覺與自律，強調人與自然環(huán)境的相互依存，相互促進，共處共融。這種文明觀同以往的農業(yè)文明，工業(yè)文明具有明顯的相同點，那就是它們都主張在改造自然的過程中發(fā)展物質生產力，不斷提高人的'物質生活水平。但它們也有明顯的不同點，即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要性，強調尊重和保護環(huán)境，強調人們不能為所欲為。

　　人們對于文明的認識是一個長期的歷史過程。從社會形態(tài)角度，人類已經經歷了奴隸文明，封建文明，社會主義文明，但從生產方式上看，其著眼點主要是物質，是物質生產力的提高，人類物質生活的提高。

　　因為在生產力水平極低的情況下，人類對于物質生活的追求是占第一位的，所謂“物質中心”的觀態(tài)，也是很自然的。然而，隨著生產力的發(fā)展，人類物質生活水平的提高，環(huán)境污染問題一個接著一個。人類越來越深刻意識到，發(fā)展生產力是必要的，但不能破壞生態(tài)，人類不能一味地向自然索取，必須保護生態(tài)文明，讓我們共同努力，承擔其社會責任，為了明天的美好作出積極的貢獻。

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