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童話(huà)的作文300字6篇(集合)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的童話(huà)的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話(huà)的作文300字 篇1
小學(xué)的時(shí)候，我們幾個(gè)好朋友一起在童話(huà)節(jié)表演了一出童話(huà)劇，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得幼稚可笑，可現(xiàn)在對(duì)它的記憶是那么的深刻。我想或許這一生它都將是我的難忘回憶。
童話(huà)�。� 豬A的名字叫：誰(shuí)；豬B的名字叫：哪兒；他們的姐姐豬C叫：什么；他們的'爺爺叫；為什么……
有一天，狼要吃三只小豬，三只小豬有兩只在門(mén)口，一只在屋頂。于是，便有了下面的對(duì)話(huà)。 狼：你是誰(shuí)？
豬A：對(duì)。
狼：什么？
豬A：“什么”在屋頂上。
狼：我是問(wèn)網(wǎng) ，“你的名字叫什么？”
豬A：我叫“誰(shuí)”，“什么”在屋頂上。
狼又問(wèn)豬B.
狼：你是誰(shuí)？
豬B：我不是誰(shuí)，他是誰(shuí)(指豬A).
狼：你認(rèn)識(shí)他？
豬B：恩！
狼：他是誰(shuí)？
豬B：是的！
狼：什么？
豬B：什么在屋頂上！
狼：哪兒？
豬B：哪兒是我！
狼：誰(shuí)？
豬B：他是誰(shuí)(又指豬A).
狼：我怎么知道？
豬B：你找誰(shuí)？
狼：什么？
豬B：他在屋頂上。
狼：哪兒？
豬B：是我。
狼：誰(shuí)？
豬B：我不是誰(shuí)，他是誰(shuí)。
狼：天哪！
豬A、B：天哪是我爸爸。
狼：什么，是你爸爸？
豬B：不是。
狼受不了了，仰天長(zhǎng)嘆：為什么？
童話(huà)的作文300字 篇2
我是一個(gè)削筆器，身體只有8厘米那么大。形狀像個(gè)‘n’，全身一半是白色的，一半是藍(lán)色的，頭上長(zhǎng)了兩個(gè)角，肚子上有一個(gè)一支鉛筆正好插進(jìn)去的.小洞，肚子里到處是比灰，真像一個(gè)垃圾場(chǎng)，我的頭上有一個(gè)指南針，如果出去旅游的話(huà)，可要帶著我噢！在后面有個(gè)大風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)上有一個(gè)小把手，這個(gè)把手是帶動(dòng)大風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的，把筆插進(jìn)我的肚子里，再把頭上的角按緊往里推，然后轉(zhuǎn)動(dòng)大風(fēng)車(chē)上的把手，大風(fēng)車(chē)也就轉(zhuǎn)動(dòng)了，肚子里的削筆刀也轉(zhuǎn)了，開(kāi)始握著把手用力搖了幾圈后，把手就松了。
這支鉛筆已經(jīng)削好了，小主人每天都使用我，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，小主人不用我了，為什么呢？原來(lái)小主人叫媽媽買(mǎi)了一支自動(dòng)鉛筆給他，這樣很省事就不需要削筆了，小主人把我拋棄了，把我放在了寫(xiě)字臺(tái)上，很久沒(méi)使用我了，把我當(dāng)做了擺設(shè)，唉！也罷，雖然感到有一點(diǎn)孤獨(dú)、難過(guò)，但小主人每天把我擦得干干凈凈的，說(shuō)明也沒(méi)把我忘記，我會(huì)等，說(shuō)不定小主人哪天又會(huì)開(kāi)始使用我了。
童話(huà)的作文300字 篇3
在很久很久以前，有一位富人家的孩子叫做安琪。小安琪不但懶惰而且長(zhǎng)得非常矮小。
有一天，小安琪的'媽媽突然去世了，小安琪哭的很傷心，因?yàn)闆](méi)有人再疼她了。爸爸覺(jué)得安琪長(zhǎng)得太丑不是很喜歡她。
過(guò)了一段時(shí)間安琪還是很難過(guò)。有一天她走出家門(mén)看見(jiàn)一群小孩在玩游戲，小安琪就像和他們一起玩，但因?yàn)樗职质歉蝗私?jīng)常欺負(fù)別人，所以別人不愿意和她一起玩。小安琪更傷心了，就哭著跑開(kāi)了。等安琪心情平復(fù)了才發(fā)現(xiàn)自己迷路了。她驚慌急了，這會(huì)兒她又冷又餓，她看見(jiàn)一戶(hù)家里開(kāi)著門(mén)就敲門(mén)進(jìn)去了�？芍魅丝此L(zhǎng)得又矮又丑就把她給趕出去了，安琪覺(jué)得委屈極了。
她只好繼續(xù)往前走，突然聽(tīng)到前面有一群人在說(shuō)話(huà)，走近一看是一群小動(dòng)物在舉行篝火晚會(huì)。其中一只小動(dòng)物邀請(qǐng)小安琪加入，她就愉快的接受了。這是小安琪在媽媽去世以后第一次感受到愛(ài)，她流下了激動(dòng)的淚水。從此小安琪就和這群小動(dòng)物在森林里快樂(lè)的生活了下去。這時(shí)的小安琪不再懶惰，懂得去照顧別人。
小安琪漸漸地發(fā)現(xiàn)，要想別人對(duì)你又好你就需要為對(duì)方付出。要做一個(gè)勤奮、懂事的人，這樣才會(huì)交到更多的朋友。
童話(huà)的作文300字 篇4
一個(gè)春光明媚的早晨，小猴孫小圣一蹦一跳的來(lái)到小熊安妮家，邀請(qǐng)安妮一起去公園玩。
一進(jìn)公園大門(mén)。孫小圣就跑到小河邊，他左看看右看看，突然發(fā)現(xiàn)河里有塊大石頭，孫小圣跳上石頭來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”。安妮看到了大聲對(duì)孫小圣說(shuō)：“小圣，快下來(lái)，危險(xiǎn)！”孫小圣假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)繼續(xù)在石頭上蹦蹦跳跳，結(jié)果一不小心掉進(jìn)了水里，安妮過(guò)來(lái)把小圣拉了上來(lái)。安妮和孫小圣去小亭子里休息，來(lái)到小亭里，孫小圣突然雙腳一蹬，一下子跳到小亭的'柱子上，然后從口袋里掏出筆來(lái)在柱子上龍飛鳳舞地寫(xiě)了七個(gè)大字“孫小圣到此一游”小圣跳下來(lái)得意的對(duì)安妮說(shuō)：“怎么樣？”安妮非常生氣，大聲說(shuō)到：“孫小圣，如果人人都像你一樣，那么公園還漂亮嗎？”孫小圣聽(tīng)了后紅著臉說(shuō)：“我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么做�！睂O小圣馬上把字擦掉了。
安妮笑瞇瞇的說(shuō)：“知錯(cuò)就改的孫小圣是好樣的！”
童話(huà)的作文300字 篇5
小木偶從藍(lán)鼻子女巫那里得到人類(lèi)所有的表情后的一天，坐在河邊玩，它會(huì)哭、會(huì)笑、還會(huì)焦急······小木偶對(duì)著河面看著自己的表情，想：人類(lèi)的.表情真豐富呀！突然，小木偶看到了小紅狐，就馬上跑過(guò)去，本來(lái)小木偶是想要回紅書(shū)包的，可是它一看到小紅狐病怏怏的樣子，心一下就軟了下來(lái)，擔(dān)心地問(wèn)：“小紅狐，你沒(méi)事吧？”小紅狐無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。小木偶不忍心看到小紅狐這個(gè)樣子，就把它帶回家里，天天為小紅狐熬藥、治病，眼看小紅狐的病就要好了，可是有一天小紅狐不見(jiàn)了，小木偶很著急。突然，小木偶在桌子上看到了紅書(shū)包和一張紙條，連忙拿起來(lái)看，上面寫(xiě)著“小木偶，謝謝你對(duì)我這么好，我卻偷了你的紅書(shū)包，現(xiàn)在還給你。再見(jiàn)！”
小木偶趕緊跑去找小紅狐，最后，在一棵大樹(shù)下找到了它，小紅狐睡著了，眼角還掛著一滴眼淚，身旁圍著許多動(dòng)物。當(dāng)小紅狐醒來(lái)時(shí)，看到周邊這么多動(dòng)物圍著，心里有些害怕。這時(shí)，小木偶把小紅狐抱了起來(lái)，說(shuō)：“只要你不干那么多壞事，不想那么多壞主意，大家還是好朋友的。”小紅狐明白了，原來(lái)大家友好相處是多么的快樂(lè)呀！
童話(huà)的作文300字 篇6
蒲公英非常想飛，她的媽媽給了她一把小傘，只要起風(fēng)了，蒲公英就可以隨風(fēng)飛起來(lái)。她還會(huì)在空中翩翩起舞，可風(fēng)一停下來(lái)，蒲公英就會(huì)慢慢的落在地上，還在地上打幾個(gè)滾。沒(méi)有了風(fēng)，蒲公英就飛不起來(lái)，像沒(méi)有了生命的蝴蝶！
蒲公英的媽媽看見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽、蝴蝶媽媽都把自己的孩子送到鷹先生那里去學(xué)飛行，都說(shuō)鷹先生的飛行技術(shù)好。蒲公英媽媽便把小蒲公英送到鷹先生那兒去學(xué)飛行。
第一天蒲公英早早的來(lái)到學(xué)校等著鷹先生。鷹先生來(lái)后，開(kāi)始教大家練習(xí)飛行的動(dòng)作，過(guò)了不久，大家都學(xué)會(huì)飛了，只有蒲公英沒(méi)有學(xué)會(huì)。鷹先生只好把她送到了風(fēng)先生那里去，風(fēng)先生對(duì)著蒲公英一吹，蒲公英又隨風(fēng)飛了起來(lái)，她自豪地說(shuō)：“我會(huì)飛了，我終于學(xué)會(huì)飛了！”風(fēng)先生對(duì)蒲公英說(shuō)：“你別高興的太早了，你和鷹先生、小鳥(niǎo)、蝴蝶他們不是同類(lèi)，是不一樣的，你的飛行只能靠風(fēng)的動(dòng)力，而他們則是靠自己的翅膀和自己的'努力”。小蒲公英知道了其中的道理，不再驕傲了。
小蒲公英再也不學(xué)飛了，她默默的在山崗上，在草地里，陪伴著大地。在風(fēng)起了日子里，她就穿著漂亮的裙子，隨風(fēng)翩翩起舞！
作者：江路小學(xué)四年級(jí)一班高藝華
指導(dǎo)老師：盧純軍
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